JavaScriptを有効にして再度、お越しください。地域や主な取組みテーマごとに絞込み表示させることができます。観点から学び、考え、2020年東京大会に向けて自身で主体的に判断し、より良く問題を解決する力を高める。災害時の望ましい行動や事前の備えについての知識を身に付け、互いに協力して生き抜く力を高める。オリンピック・パラリンピック講演会・・・と、多くの講師による講話を通じ、生徒の知識と思考力判断力の伸長を図った。3水の移動速度の変化」の3点について、世界各国の映像を交えながら学んだ。日本では、誰でも手軽に安全な水を手に入れることができるが、世界に目を向けると必ずしも日本と同じ環境が整備されているわけではない。今、日本で生活している自分が海外の水問題に悩む人々に向けて何ができるか具体的に考えることで、他者と協力する態度や進んで参加する態度を育成し、さらに多面的、総合的に考える力を育むことができた。国内でも様々な災害が起きており、いつ何時被災者の立場に立たされるかわからない。日本では当たり前のこととして享受できていることが、世界的な視野から捉えると、実は稀有なことであったりもする。現実から目を背けず生徒の目前に突きつけることにより、共感力を涵養する。世界中の様々な問題も、他人事ではなく、自分たちの問題という意識をもたせ、解決に向け積極的に行動できる人材を育てていく。より、教育活動を進めてきた。講演会等の継続した活動を通じ、生徒の勤労や社会参画に関する関心を高めることに重きを置き、自己肯定感を高め、持続可能な社会の一員として何ができ、どんな行動をとればよいかを考えさせてきた。次年度も、PDCAサイクルの一層の推進を図りつつ、外部講師による講演会を充実させ、生徒の視野を広げ、課題解決に向け主体的に行動できる人材を育成する。平成30年度重点テーマ生徒に意識調査を実施したところ、「主として集団や社会に関すること」の中で勤労や社会参画に関する意識が低いことが分かった。そこで、ESD教育を通してこれらの意識を高めていくことを今年度のテーマとした。現代社会(稲城市を中心に)の様々な課題を知ることから始めて、学年の発達段階に応じた体験学習を設定した。これらを踏まえて生徒一人一人が課題を見つめ、今時分に出来ることから取り組んでいく実践力の育成を目指した。ESD教育講演会・キャリア教育講演会などの講演会を実施した。防災ゲームを各学年の発達段階にあわせた内容で実施した。自分たちが今地域に出来ることを考えて生徒会などを中心に奉仕活動に取り組んだ。2020年の開催に向け、準備が進んでいるオリンピック・パラリンピックに関する意識調査を実施したところ、オリンピックに比べてパラリンピックに対する意識が全ての項目で低くなっていた。そのため、パラリンピックに関する知識を身に付けたり、障害者スポーツを体験したりすることを通し、自分たちに出来ることを考えて取り組む活動を展開した。パラリンピアンを招いた講演会の実施・障害者理解を深める講演会の実施・障害者スポーツの体験会・「おもてなし」の心を実践する地域社会への参画を行った。あわせて、世界ともだちプロジェクトの一環として担当五ヶ国の調べ学習とポスターセッションを実施した。そこで平成31年度は、PDCAサイクルの一層の推進を図りつつ、講演会等の継続した活動を通じ、生徒の勤労や社会参画に関する関心を高めていく。