「総合的な学習の時間」には、一つのテーマについて調べ、自ら問いを見つけて考え、それを文章等で表現する、という研究の方法を段階的に学びます。生徒たちは、豊富な研究活動の経験を通して、多角的なものの見方や自ら考える力を育て、真の知性を身につけていきます。学年で一つのテーマを決めて研究します。そのテーマのもとにいくつかの小テーマに分かれて調べ、秋のつどいで研究成果を発表しています。学年でいくつかのテーマを決めて、それぞれのテーマのグループごとに研究を進め、その成果を秋のつどいで発表しています。一人ひとりがテーマを決めて研究に取り組みます。半年以上の時間をかけてレポート用紙約70枚の研究を仕上げます。学院の豊かな自然環境を生かし間伐や森づくりなどを通して学ぶ「森に関する学習」、そして「温暖化緩和策としての森林保護」を議題に行う模擬国連活動などを通して、環境や多文化共生について深く学び、「持続可能な社会」を模索します。ホームページで取り上げられました。http://www.nits.go.jp/jisedai/achievement/jirei/jirei137.html高2:パリ・ルーツへの旅9月に6泊7日のパリ・ルーツへの旅があります。地であるフランスへの理解を深めること、ユネスコ本部訪問を通して、創立者の精神を現代にどう活かしていくかを考えることを目的としています。卒業研究を終えた高校生は、さらに自分の研究の時間を確保し、興味関心あるテーマについて、研究に取り組みます。自主研究をとおして、将来の進路決定のきっかけをみいだす生徒も多いようです。