AI-amオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせmenuCLOSEオヤトコ発信所について今後の講演・イベント予定とご依頼についてこれからの学びについての個別相談お母さんのがっこう365お問い合わせCLOSEデモクラティック教育を家庭にも。いただくご質問、「叱り方」について書いています。叱り方を教えて親御さんから受ける相談事で断トツに多いものの中に「叱り方を教えて」というのがあります。座談会や講演会等でも「なにか質問がありますか?」となると、この「叱り方を教えて」が目立ちます。叱り方と言われてもなあ...。そのたびわたしは困ってしまいます。子どもを叱ったことのないわたしには、「叱り方を教えて」というのは、「笑い方を教えて」と尋ねられているのとおなじ感覚だからです。笑う、笑わないはあっても、笑い方のハウツーなんて聞いたことないよー。してこんな質問がでてくるのか、そこから考えてみるほかありません。叱る人と、叱らない人のちがいはなんなのか、ということになります。叱る人は、というか叱る時というのは、子どもになにかを押しつけているときではないでしょうか。お客さまが来るので家をきれいに掃除しているときに、そのしりから散らかされたら、「片付けなさい!」の連発になります。帰られたあとならどうでしょうか。誰が来ようと散らかっているのが気にならない人だったら、そこでは叱るという言動はありません。この人は挨拶には厳しくて、自分が望むご挨拶をしないと子どもを叱るのかもしれません。なにを叱るのか子どもを叱るとはつまりは、親の価値基準です。そのうえでそれでも子どもを叱るというのであれば、親が自分自身を見ること、知ることが大切だとおもいます。「叱る」ことには上下関係がある上手な叱り方より、なにを叱るのか。自分の心のありように、いかに気づけるか、気づくか。遊び心で「上手な叱り方」の原則を書いてみました。じ・ょ・う・ず・な・し・か・り・か・た。なんで?し......しつこく言わないか......感情的にならないり......理由を話すか......考えて話すた......他人と比較しない「〜ねばならない」からの解放たとえ親であっても、何歳であっても、いつのまにか植え付けられた付加価値から解放されれば、自分は自分のままで生きていけます。子どもは、たとえばその子どもの名まえを太郎くんとして、太郎くんは太郎くんとして生きていきます。親が「待つ」をしないと子どもは何も学べない「どうすれば叱らないでいられるのか」なら、わたしはいくらでも話せます。いい舟」デモクラティック教育を家庭にも。自分を生きるということ、他者と生きるということ。家庭は、デモクラティックスクール、サドベリースクールそのものにはなりません。そのエッセンスを家庭に取り入れて、親と子がヨコの関係で過ごしていくことはできます。ヨコの関係とはなにか、自分の家庭で実践していくのが「家庭でサドベリー」です。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。・学校は行きたくないのなら行かないがいいです。明日を夢見る少女のように今日を楽しみたい「自分を知ること」と「自分を解放すること」のワークショップのお知らせRECOMMENDこちらの記事も人気です。不登校のこと2017.2.19たかが不登校を悪化させる親の対応(後編)教育のこと2018.5.24子ども(子育て)から逃げることはイケナイことじゃない。晃子)骨のズイまでゴキゲンなひと。1962年生まれ、大阪在住・2児の母。デモクラティック・スクール(サドベリースクール)のスタッフを経て、AI-am設立。海琳(まりん)デモクラ育ちの、文と写真をつくるひと。1996年生まれ、大阪在住・23歳。小・中・高へ通わず、一切の勉強もしてきませんでした。17歳のとき、2ヶ月半で高卒認定試験に合格し、現役で大学へ入学。いい舟」デモクラティック教育を家庭にも。「家庭でサドベリー」ヨコの関係とはなにか、自分の家庭で実践していきます。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。