池田英語塾ホーム満席情報[2/18/2020(new!)](体験授業進捗)Twitterはじめました(new!)「進行」という用語は間違いです。全て「未完了」に置き換えてください。stoneは「ストーネ」でなく「ストウン」・・・???なんで???なんでこんな面倒くさいの???私はもう訳がわかりませんでした。中学生が英語でつまづく理由の一つがこのような「英語がローマ字どおりに読めない」ことが挙げられます。以下に読み方のルールを書いておきます。これでうまくいくというのが「原則」という意味です(80~90%以上)。しても例外が出てくることがあります。それは一つずつしっかりと覚えてください。勉強とは、まず原則を覚えて80~90%をわかるようにして、少数の例外をコツコツ覚えていくのです。これで100%を目指すのが勉強というものです。その80%~90%以上の原則をしっかり理解して覚えましょう!1「子音(a、i、u、e、o以外の音。k、s、t、n、h、m、y、r、wなどを指します)は、たとえばkなら『かきくけこ』の全ての音の可能性を持っています。どれになるかを直後の母音が決定します。母音が直後に無ければ、とりあえず真ん中の『く』で軽く発音します。」(例)hat(帽子)hは「ハヒフヘホ」のどれかであることを表します。直後がaなので「ハ」に決まります。tは英語では「タティトゥテト」と発音します(たちつてと、とちょっと違います)。tの直後に母音が無いので真ん中の「トゥ」を軽く発音します。→〔ハットゥ〕になります。push(~を押す)pは「パピプペポ」のどれかであることを表します。直後がuなので「プ」に決まります。shは「シャシシュシェショ」のどれかであることを表します。直後に母音が無いので真ん中の「シュ」を軽く発音します。→〔プッシュ〕になります。2「a-e(-は子音)のときはaを〔エイ〕とアルファベット読みし、eは無視します。」(例)game(ゲーム)なら〔ゲイム〕になります。eは無視するので、mの後ろは母音が無い状態なので「ム」になります。cake(ケーキ)なら〔ケイク〕になります。〔ゲーム〕〔ケーキ〕では通じませんよ。3「i-e(-は子音)のときはiは〔アイ〕とアルファベット読みし、eは無視します。」(例)bike(自転車)なら〔バイク〕になります。time(時間)なら〔タイム〕ですね。4「o-e(-は子音)のときはoを〔オゥ〕とアルファベット読みし、eは無視します。」(例)rose(薔薇)なら〔ロゥズ〕になります。〔ローズ〕では通じません。rope(ロープ)なら〔ロゥプ〕になります。〔ロープ〕ではダメです。5「u-e(-は子音)のときはuを〔ユー〕とアルファベット読みし、eは無視します。」(例)tune(曲、音楽)なら〔チューン〕になります。i-podを持っていたら、それに同期させる為のソフトが-Tunes(アイチューンズ)ですよね。June(6月)なら〔ジューン〕になります。bride)」は女性の憧れだったりします。6「e-e(-は子音)のときはeを〔イー〕とアルファベット読みし、eは無視します。」(例)Steve(スティーブ〔男性の名前〕)なら〔ステイーブ〕です。Pete(ピート〔男性の名前〕)なら〔ピートゥ〕です。7「2つ母音(a、i、u、e、oのこと)が並んでいたら一つ目の母音をアルファベット読みします。二つ目の母音は無視します。」ai→〔エイ〕aiはaを〔エイ〕と読み、iは無視します。rail〔レイル〕レールie→〔アイ〕ieはiを〔アイ〕と読みeを無視します。tie〔タイ〕ネクタイui→〔ウー〕uiはuを〔ウー〕と読み、iは無視します。uはアルファベット読みは「ユー」ですが、「ウー」と読んでください。suit〔スートゥ〕スーツue→〔ウー〕ueはuを〔ウー〕と読みeを無視します。glue〔グルー〕糊(接着剤ののり)ea→〔イー〕eaはeを〔イー〕と読みaは無視します。peach〔ピーチ〕桃ee→〔イー〕eeはeを〔イー〕と読みeは無視します。feet〔フィートゥ〕足(複数形)oa→〔オウ〕oaはoを〔オウ〕と読みaは無視します。boat〔ボウトゥ〕ボート(〔ボート〕と発音していては通じません。)oe→〔オウ〕oeはoを〔オウ〕と発音しeは無視します。(例)toe〔トウ〕つま先(バレリーナが履く、つま先で立って踊る靴を「トウシューズ」と言いますが、その「トウ」がこれです。doe〔ドウ〕雌の鹿ay→〔エイ〕ayはaを〔エイ〕と読みyを無視します。単語の一番最後にiが来るとyになります。逆に言うと単語の最後のyはiです。ayは母音が2個並んでいると考えます。aを〔エイ〕と読んでyを無視します。day〔デイ〕日ey→〔イー〕eyはeを〔イー〕を読んでyを無視します。money〔マニー〕お金ow→〔オウ〕owはoを〔オウ〕と読みwを無視します。単語の一番最後のuはwになります。逆に言うと単語の一番最後のwはuと考えて規則を適用します。一つ目の母音のoをwアルファベット読みして〔オウ〕と読み、wを無視するのです。yellow〔イエロウ〕黄色8以降のルールはアルファベット読みとは無関係です。頑張って覚えてください。house〔ハウス〕家13ow→〔アウ〕owは〔アウ〕か7でやった〔オウ〕のどちらかです。単語ごとに区別して覚えてください。down〔ダウン〕下に14oo→〔ウ〕か〔ウー〕これはどちらになるかの規則性がないので、単語ごとに区別して覚えてください。moon〔ムーン〕(天体の)月15ew→〔ウー〕か〔ュー〕アメリカ人は〔ウー〕に、イギリス人は〔ュー〕に発音しがちです。chew〔チュー〕~を噛む(チューインガムのチューがこれです。噛むためのガムですね。)英語は実は昔はそのままつづりどおりに読んでいました。(nameは「ナーメ」feelは「フェエル」のように。)しかし、1400年代初めから1600年代前半までに起きた「大母音推移」という、母音の音の出し方の大きな変化によって、つづりと発音の違いが生まれてしまいました。この頃グーテンベルクの発明した活版印刷が普及して、文字は固定されるのに音はどんどん変わってしまい・・・そして現在のような非常に読みにくい言語に英語はなってしまいました。(私の専門だったスペイン語など、1時間で誰でも読めるようになります。規則が確立しています。英語は読み方に関しては世界で一番秩序だっていない未発達な言語のひとつです。)まったく大母音推移なんて余計なことをしてくれたものです。活版印刷の発達が同時期に起こるという、後世の学生にとっての不運もありました。仕方ないので(苦笑)、上記のルールをとりあえずしっかり覚えてください。これで80%~90%以上大丈夫。残りの例外が出てきたら、ため息をつきつつもコツコツ覚えてくださいね。&料金&振替システムについて「進行」という用語は間違いです。全て「未完了」に置き換えてください。いう用語は間違いです。全て「未完了」に置き換えてください。英語の長文読解問題に対しアレルギー反応を示す人は結構多いのではないでしょうか。はいっても入試英語に占める長文読解問題の割合が増加する傾向にある昨今、超得意とまでは行かなくとも長文読解問題に対する苦手意識の払拭は来春の勝利の鍵握る最大の条件の一つであるといっても過言ではないでしょう。そこで長文読解問題にどうしてもなじめないという人に僕は池田浩己先生の授業をお薦めします。先生自らが模試を受けて実験台となりゆるぎなき確証を得た長文読解法はまさに革命的。日本中であの授業ができるのは他にいないだろう。その読解法の代表的な物をいくつか紹介しましょう。(1)文章全体の方向性と各段落の方向性をとらえる事。方向性とは文の中で筆者の主張している事や文のトピックスの事。)がありそれを利用する事。(3)未知の単語の類推法を利用する事。他にもまだあります、しかし百聞は一見に如かず。「悔いを残さぬ事」「あの日感じた自分の愚かさを忘れない事」浪人するからには自分の限界を越えてまで体を酷使する事であり去年、浪人が決定した時に感じた自分の愚かさを忘れない事であり、僕が約一年間片時も忘れず心掛けた事であり、思っていた事であった。いっても時々、このまま別の世界へ逃げていって楽をしたいと思った事があった。なんでこんなことしなくてはならないかと思った事もあった。そんな時僕は自分自身に「なぜ自分は今ここにいるのかよく考えろ」と言い聞かせました。今思えば近い、あるいは遠い将来の夢に向かっての避けては通れぬ試練、それも地獄の様な試練であったのでしょう。最後に、よく「人の生き方というのはそれを生きている人にすらわからない」とか言われますが僕はそんなのは絶対信じません。自分が信じてひたすらに努力して生き、歩むその道は絶対に正しいと思うしその人だってよくわかっていると僕は思う。自分の生き方をよく理解し、精一杯努力してください。胸いっぱいに生き、精一杯努力すれば報われない事があろうか。読めるようになったので、苦手意識がなくなりました。入塾のきっかけは、大学受験のためでした。姉も弟もお世話になっており、塾の指導方法を知っていたので安心してお願いできました。予備校ではできない、質の高い、自分にあった勉強ができると思ったからです。塾に行く前は、長文読解が苦手で特に単語がわからず、つまずいてしまうことが多かったです。入ってからは、スラッシュを入れて読むことで、構文を把握できるようになりました。不安だった単語も、類推ができるようになって、更に方向性リーディングを用いることで、内容、主旨を理解することができるようになりました。学んでみての感想は、長文をしっかり読めるようになったので、苦手意識がなくなりました。自分の試験形式を分析して、それに合わせて授業をしてくださり、非常に助かりました。現在専門的な論文を読む際でも塾で身につけた技術が非常に役立っています。入るきっかけは、とにかく、入学試験の長文読解に絞って勉強したかったため。長文読解に徹していて、自分のペースで学べるところが他にあまりなかった。入る前は、社会人からの大学院入試だったので、英語から長く遠ざかっていて全く自信がなかった。入って学べたことは、方向性リーテイングがとてもわかりやすかった。論理的で社会人向けではないかと思う。文法がかなり正確に把握できたので、かなり読めるようになった手応えがあった。試験問題に難解な単語が多くて語彙力に自信のない私はその点がもっとも不安だったが、語彙の推測法を教えていただき本番でもかなり役だった。入るきっかけは、以前に通っていた塾(W塾K校ですが)の英語のレベルが低く、しかも自分には必要のないコースまで受講させられた(在籍生は必修という名目)ので、もっとレベルが高く、自分のペースで進められる所を探しました。個別指導が良いと思いインターネットで検索したらこの塾と出会いました。入る前は、文法や単語はそこそこできていましたが、長文読解が苦手でした。入って学べたことは、長文を読み進めていく上で、その長文はどういうことを言おうとしているのか、このあとの展開を予想しながら読んでいくという、当たり前のことではあるが無意識に考えていることを言語化して意識することを学びました。ある文法項目については、簡潔で正しい方法で教わりました。(比較構文や仮定法、関係詞です)学んでみて、最初の数文を読めば、まあ大体こんなことが書いてあるのだろうという予測がたつようになり、長文というプレッシャー(?)が無くなった。hp-story.com。