自分の感情をほどく、肯定する、これ以上ない最高の行為だと思います。わたしたちと会うと楽になる、安心する、勇気がでる、と言ってくれる方々が、今までにもたくさんいました。自分たちの存在や、あるいは発信するなにかが、だれかのしあわせにつながる小さな種になるのなら、こんなにしあわせなことはありません。晃子のプロフィール今ではなんの苦しみもなく、能天気に、超ハッピーに、子どもともなかよく毎日を生きていますが、わたし自身、息子(星山まりんの兄)の不登校で、かつて経験したことのない不安にうろたえ、押し殺されそうな恐怖に苦しみもがいた経験があります。学校に行けない、というのは天と地がひっくり返る出来事でした。その苦しみは実はかけがえのない珠玉のギフトでした。考えさせてもらえ、学校信仰から解放されて今にいたっています。子どもが学校に行きたがらない、行けない、行かない、の原因はだれひとりとして同じものではありません。親の苦しみにも人の数だけパターンがあります。わかりますわ〜、うちもそうだったから。いうときは◯◯△△すればいいんですよ」なんてかんじのことはぜったいに言えません。「わかりますわ〜」って言う人がいるけれど、わかるはずないのですから。「わかる」は無理だけど、「わかろうとする」はできるとおもうんです。痛みを想像することはできるとおもうんです。いっしょに泣いちゃえる、になっちゃうとおもうんです。かなりの人が、どんなにちっちゃなことでも話しを聴いてくれる、が不十分な日常で過ごしてきて大人になってるから、痛みを開くときは、涙も出るし、心もぼろぼろになるし、どっと疲れもする。開示していくことで、だんだん痛みとの向き合い方がわかって、痛みを自分の一部として紡ぎ、人生の中に織り込んでいくことができるようになれば、生きる力に変わっていきます。自分の生に転化させる。痛みってやつにはそういう強力な力があるようにおもうんです。かけがえのない珠玉のギフトなんだとおもいます。まりんのプロフィール小・中・高に通わないことを選択したわたしは、勉強もまったくしたことがありませんでした。17歳の夏、とつぜん大学へ行きたいと思って、そのときはじめて勉強をして、いざはじめてみれば、小中高12年間の勉強は、2ヶ月半という期間で終えました。それから現役で入学することができて、あらためて、(子どもが望まない場合の)学校とか、勉強っていったいどんな意味があるんだろう、と考えました。子どもに必要なのは、学校でも、カリキュラムでもなくて、親、とくに母親の愛情たったひとつです。わたしが、2ヶ月半で高校卒業と同程度の資格を得られたのは、それが「やりたいこと」だったからでした。やりたいことだから、たのしくてしかたがないし、集中もするし、努力する。勉強じゃなくたって、絵を描くのが好きとか、ゲームをするのが好きとか、そういうことと、なにも違いません。その環境をずっと守りつづけてきてくれたのは、母親でした。わたしの生き方は見方によってはマイノリティなものなんだろうと思います。今でこそ大学生という肩書きがあるけれど、一年生から学校へ行くのをやめてしまったし、17歳になるまでなんにも勉強しないで、九九も覚えたことがなかった。自分でわざわざマイノリティなんだととらえたことはないし、自分なりの誇りもあるし、自分のことや、まわりのひとたちが大好きです。それはほかのどんなものでもなく、わたし自身を愛してくれた母親のおかげにほかなりません。子どもは、どんなに「大多数」とか「一般的」からはずれたところで生きるとしても、ほかの誰かから非難されるような生き方をするとしても、ほかの誰に認められなくても、母親からの純粋な100%の愛情があれば、それだけで、なにも恐れることはありません。母親はどんな自分も愛してくれるという確信が、たったひとつの、全信頼をおくことができるよりどころであることが、子どもにとってなによりもたいせつなんだと、思います。わたしは親という役割の経験はありません。どんなふうに、どうすれば子どもをただ純粋に愛することができるのか、なんてことはどうしたってお話できません。やって愛されてきたひとりの子どもとして、お伝えできることがあるばかりです。子どもが元気になった子どもと、あるいはパートナーとのコミュニケーションの取りかたがわかった学校(先生)との距離の取りかた、付き合いかたがわかったまわりの目を気にしなくなった子どもが学校に行かなくても、勉強をしていなくても、将来が不安じゃなくなった「ひとりじゃないんだ」と思えるようになったなにがいちばん大切かがわかった「自分」を取り戻すことができた学校をつくろうと思ったなど、涙を流されたり、きらきらした、ほんとうにすてきな笑顔をみせてくれたりします。そんなことが、わたしたちはうれしくてたまりません。そのたびに、わたしたちがするべきことを教えてもらえて、たくさんのことを学ばせていただけます。子どもは、自分を、自分らしく、生きようとしています。不登校は、そのあらわれのひとつです。お母さんが変われば、自分を生きていれば、子どもはかならず変わります。それは、お母さんが変わらないかぎり、子どももまた、変わることができないということです。どちらかだけがしあわせになるのではなくて、親と子がともにハッピーに。なにかのご縁でここにきて、これを読んでくださっている方はきっと、変わろうとしていて、自分を生きようとされているのだと思います。わたしたちは、今までわたしたちと会って話をして「楽になった」「安心できた」「勇気がでた」「これでいいんだと思えた」「自分を生きようと思えた」と言ってくれた方たちの言葉を信じて、もっといろんなひとたちと、ひとりでも多くのひとたちと、繋がりたいと思っています。あなたのお話を聴きにいきますだから、あなたのお話を聴きにいきます。おしゃべりは、おおきくて、つよくて、やさしい力をもっています。自分を話して、放して、おしゃべりをしましょう。日本でも海外でも、どこへでもふたりで会いにいきます。・メールアドレス・おところ(来てほしいところ)・お話したいことの内容をお書き添えのうえ、下記フォームよりご連絡ください。必要な場合のみ以上を先にお振込みいただいています。詳しいこと、ご質問などがあればお書き添えください。下記のお問い合わせフォームよりお願いいたします。いい舟」デモクラティック教育を家庭にも。自分を生きるということ、他者と生きるということ。家庭は、デモクラティックスクール、サドベリースクールそのものにはなりません。そのエッセンスを家庭に取り入れて、親と子がヨコの関係で過ごしていくことはできます。ヨコの関係とはなにか、自分の家庭で実践していくのが「家庭でサドベリー」です。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。・学校は行きたくないのなら行かないがいいです。晃子)骨のズイまでゴキゲンなひと。1962年生まれ、大阪在住・2児の母。デモクラティック・スクール(サドベリースクール)のスタッフを経て、AI-am設立。海琳(まりん)デモクラ育ちの、文と写真をつくるひと。1996年生まれ、大阪在住・23歳。小・中・高へ通わず、一切の勉強もしてきませんでした。17歳のとき、2ヶ月半で高卒認定試験に合格し、現役で大学へ入学。いい舟」デモクラティック教育を家庭にも。「家庭でサドベリー」ヨコの関係とはなにか、自分の家庭で実践していきます。不登校や子育てに共感しあえるご近所さんがいないなら、オンラインでつながりましょう!365日、場所を問わず心強さをもらえる場所です。し合い」、「ヨコの関係」、「愛する」をテーマに開催した3部作の勉強会が映像で学べるようになりました!母の役割は、愛すること。