人間誰でも実は自分に甘い。一般人が自分に甘いのはさておき、公務員は公務のために自分に厳しくしなくてはならない。実際の話、自分たちに厳しくする法律を作る気概のあるような人はいない。子供がかわいそうでならない。親に相談し、先生に相談し、誰も味方がいない。教師は見て見ぬふり、校長は責任を回避し、教育委員会は責任逃れに能力の全てを使う・・・これが教育の実態でしょうか。私はその子の親に言ってやりたい。信用できない学校に登校させ続けたのは何故かと?親が子供を守れる唯一の選択は、登校させないこと。(1)通報するANo.6tutan-desuとにかくいじめの被害にあったら、少なくとも親に打ち明けることでしょうね。今回でも親はまったく知らず、その結果、ことなかれ主義の学校や教育委員会に隠ぺいされてしまいました。いじめをする側は精神的に幼いからやるんだということを広めれば、恥ずかしくてできなくなると思います。暴走族でも、本人たちは大人ぶって社会への反抗だとか、カッコイイことを言っていますが、実際は幼児の頃に親身になって叱って貰えなかった子供が、誰かに注意して欲しく迷惑なことをやっているだけです。いうことを広めればやる人がなくなるはずです。刑事告発が受理されなかったことで、民事訴訟に出て、その結果アンケート内容が明らかになり、逆に大炎上してしまいましたが。それどころか、あっという間に知人から知人へと広まって、普通なら公開されないはずの未成年である加害生徒の本名や顔写真、小さい時の絵の受賞歴や水泳大会の記録、父親の経営する会社名や住所・電話・メアドまで裏公開されてしまい、規制が難しいネット社会の恐ろしさも感じました。非常に陰湿で悪質なケースだと誰もが想像できる内容であったためでもありますが、2チャンネルとか鬼女板とか、警察の捜査網より早いのではないかと思うほどです。(0)通報するANo.5covanonkiこれもまた、「ミクロ」と「マクロ」の問題でしょうか・・・。難しい問題だと思います。何が問題なのか、ということを考えることで、結論が変化してしまう命題だと思います。今回の事件で、ご質問文中にもある通り、滋賀県の中学生の男の子が自殺してしまいました。この事件で問題とすべきは、今回一人の男の子が自殺してしまったことにあるのでしょうか。その原因がいじめで、多くの生徒がいじめの事実を把握していた。教員もそのことを知っていた可能性が非常に高い。そのくせ、誰も責任を取ろうとしない・・・このことに問題があるのなら、今回なくなった男子生徒の遺族の心情を一番大切にして、そして、この学校で、二度とこのような問題が起きないようにするための配慮であるのなら、教師に厳重な処罰を与えることは非常に効果的だと思います。私はこの問題が私たち日本国民に与えている命題は、そんな小さなところにはないような気がするのです。私、このことが一番大切な問題だと思います。私が感じることをここに記してもよいのですが、ぜひenglish-hpさんにも、このことをご自身の想像力で考えて頂きたいな、と思います。そのことに気付けないと、きっとこれから先、何度も同じような事件は何度も、何度も繰り返し起きるでしょうし、ルールとして法整備化し、教師を厳罰化することは、決して根本的な問題の解決にはならないと思います。(1)通報するANo.4TUNE0040厳罰化すること自体に反対はしません。いっていじめがなくなるとは思えません。厳罰化すればするほど隠ぺい体質も強くなるからです。『いじめというのは全国すべての学校に存在する』という点から出発するべきです。#3が指摘したように「からかい」「あざけり」「けんか」「仲間外れ」もいじめの一種なんだ・・・という認識を教員も教委も持つべきなんです。いじめを「芽」のうちに摘み取る・・・その繰り返しが悲惨ないじめを生まない唯一の方法です。いじめのない学校がいい学校・・・ではない。『うちにはいじめは存在しない』などとヌケヌケという校長がいたりするのです。いじめを助長しない学校、いじめを初期に察知できる学校、いじめを察知した時に適切な措置が迅速に撮れる学校がいい学校・・・なのです。そのためには、児童生徒本人はもとより、教員+保護者+地域がしっかり子供たちを見ていくことのできる関係を築いていることが必要です。(0)通報するANo.3kyo-mogu学童保育とかでイジメとかの話しを聞いていても、その事が不思議じゃないと思える事を聞かされています。明確なイジメではないのです。じゃれ合っているようにも見えるんです。小学生ですが、指導員さんも「えっ?」って思うような事が度々有るようです。イジメに見えないんです。昔なら、そういったじゃれ合いも普通だったので、それと同じに感じてしまいます。我が子も不登校という状態に成ったときでも発見は遅れました。親ですらわかりにくいのです。本の些細な事であれば、昔はその場で解決していたのですが、今は引きずっていきます。その為にいつ始まって終わっているのか不明なんですよ。現在のイジメの形を理解する事が必要です。昔なら外見から分かったりしますが、普通の何でもない子供がイジメの当事者ってこともあります。外見からは読み取れません。いのちの手紙など配布されてきています。いった形でSOSを送れるようにしないと駄目なんでしょうね。ネットの等も見えないところで進行中なので。厳罰とかしても、これが先生同士のイジメも出てくるんですよねぇ。(1)通報するANo.2yonesan私は加害者本人や加害者の保護者への罰則を強化すべきと考えます。結局のところ加害者本人が罰せられないから、いじめを躊躇わないのだと思います。いじめ問題に対して真剣に取り組んで「いじめを止めさせる」事よりも、強制的にでも「始めからいじめをさせない」方が効果的かなと。教育委員会については職員が自ら現場に赴いて指導できる権限は無い訳ですから、彼らを罰してもいじめの原因は解消されず根本的な解決にはなりません。いじめ自殺者の関係者の過度の厳罰化は、優秀な人材が教員になる妨げになると思います。医師の数が増えているのに救急や小児科の医師不足が深刻な状況になっている要因に、全力を尽くしても助けられなかった方の遺族から医療ミスだと訴えられてしまう為、若い医師が救急や小児科の医師になりたがらない事があります。いじめ関係者の厳罰化が制度化されれば、いじめに真剣に取り組むも、いじめ加害者の保護者等からの介入により結果を出せなかった教員も処分される事になるでしょう。自殺した子供の遺族から見れば「相談を無視した教員」と結果は変わりないですからね。それで処罰された教員達を見た学生が将来教員を目指そうと考えるでしょうか。確かに厳しい意見ですが、ショック療法がないと学校や教育委員会のいじめに対する意識は薄いと思います。今回の大津市教育委員会のように「調査を意図的に打ち切ろうとした」「教員が相談しなかった・加担した」「学校が適切な対応してなかった」等は懲戒解雇や減俸などを教員や学校、教育委員会に課すのは当たり前です。あとyonesanさんがおっしゃった「加害者本人やその親」に対しての罰則強化は賛成です。自殺を加担した生徒は逮捕されるのは当然ですが、18歳以上と違い少年院止まりで済むから刑が軽くて済むと言う意識から自殺が起きると思います。保護者には損害賠償は当然ですが刑事罰を与えるのもあり得るとおもいます。今の日本はいじめ問題に関して学校や教育委員会は真剣に取り組んでいるのでしょうか?聞くところによると「相談されたのに無視された」等言うケースをよく聞きます。(1)通報するANo.1sumire8qroadcra気になるニュースがありまして、見てください。)と滋賀県(滋賀知事等)」は呆れて物が言えません。大学受験を控えている高校生です。いじめの考察と対応について小論文を書いてみました。いじめ隠蔽の教委に戦いを挑んだ、神戸の勇気ある保護者の話です。大津自殺で担任は表面に出なくなっています。Reserved.掲載情報の著作権は提供元企業等に帰属します。