日本人が英語を話せない原因は、動詞や補語をフレーズ(意味ある単位)としてとらえようとしないことです。人間のことばとしての英語の生の姿が!ネイティブの生の会話には、以下のような省略表現が使われる。このような表現を英語を母国語としない私たちがそのまねをすることは問題だが、ここに私たちが学校で学んだことがない英語の生きた姿がある。)内の語を省略して表現していただきたい。すべて上げ調子で表現することは言うまでもない。yet?もうシャワーを浴びたの?あるいは、口語では、学校英語では決して登場しない次のような表現もあることを知ってほしい。いずれも相手に問う表現なので、上げ調子であることは言うまでもない。showerなどと動詞の形を変えてはいるが、少なくともネイティブの子供にとっては、基本的には「シャワーを浴びる」という行為や状態を頭に思い浮かべることができるということだ。残念ながら、私たちはこんな動詞フレーズそのものだけで、十分その意図を通じさせてしまう英語の生の姿を教えてもらうことはなかった。dayという語句で現在の事実・習慣、あるいはyesterdayという語句で過去の事実を問われているということを認識できる。●私たちの英語学習に根本的に欠けていたこと私たちが受けた英語教育では、「文法がわからないと英語は話せない」と言われ続けてきた。文法という観点とはまったく別の英語の姿がここにある。これが文法ではない、ネイティブが自然に身につけている英語の発想なのだ。今までに登場した英文にもう一度確認してほしい。これらの文には黒文字部分と青文字部分とに区分されている。彼らは、この組み合わせを使って英語を操っているのだ。以下にあげた英文は単にDoをDon't、DidをDidn't、WillをWon'tなどに変化させただけだ。英語の発想を身につけるといとも簡単に場面に応じた表現ができるということを確認していただけると思う。yet?まだシャワーを浴びてないの?黒文字部分と赤文字部分は、共にフレーズ(意味ある単位)だ。意味ある単位であるから、独立した意味があるし、独立した働きをする。加えて、意味ある単位だからこそ私たちもそれを覚えることができる。英会話学習は学習を進めていく段階で、これらのフレーズを別々に確実に定着、蓄積していくものでなくてはならない。これら主体と意志や欲求などを表すフレーズを私はファンクションフレーズと名づけている。一週間で頭にしみ込むイディオム」からの転載記事です。ぼくはいつも、日本人の英語学習法で最も致命的なことは、一文丸暗記をすることだと言ってるんだ。英会話というものは一文丸暗記したことを話すことじゃないですか。考えてもわかるが、その丸暗記した文というのは、含まれている情報が固定されていて、それが対応できる状況はとても限られてしまうんだよ。先に登場した文で説明するが、この本は二色刷で英文を表示していることに気づいてほしい。動詞フレーズが青色の表示となっている。動詞フレーズって何ですか。動詞というものは、単独で働く場合もあるが、多くの場合目的語や補語を伴って、「ひとまとまりの意味」を表す。方位副詞や前置詞を伴う場合もあるが、それをひとまとまりの「意味ある単位」として働くんだ。その動詞が導く意味ある単位を、ぼくは動詞フレーズと呼んでいる。そんなことばを聞きました。私たちが学校時代に学んだのは、be+現在分詞形とか、to+動詞の原形といった動詞だけの変化でしたよ。その文法的なとらえ方が、日本人を英語音痴にしてる。toのtoは不定詞を導くから動詞は原形となる、そんなことばかりを教えているのが日本の英語教育だ。us+原形の動詞、to+原形の動詞というとらえ方は間違っていると言われてるのですか。いやそう理解してもらっては困るんだ。正確には、文法的な説明は必要だが、それだけでは「人間のことば」としては英語をとらえることはできないと言ってるんだ。対応した、サンプルにあるような英語脳構築プログラムを学習していただけます。16動詞HTML版」や「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編」も同様です。」-------------英会話学習と言えば、「役に立つ日常表現」を一文丸暗記するものだとの思い込みがあるようです。セリフ覚えはすぐ忘れるものです。結婚式などの挨拶は日本語ですが、これをいつまでも覚えている人は少ないと思います。身につけたら、確実に語彙が定着・蓄積します。着色された動詞フレーズを何度も読んで動詞フレーズのイメージをつかんでください。この場合日本語訳はあくまでも参考なのです。[今日の学習]いくら英会話学習を続けても、なかなか自由な会話ができない。意味ある動詞フレーズや補語フレーズなどのワンフレーズ表現をどのようにして展開していけるか、これが絶対に欠かせないことばとしての学習なのにそれがまったくできないのが日本人の現実です。ファンクションフレーズと動詞(補語)フレーズの組み合わせで英文を生産するという、世界中で英語学習をしている人たちが「当たり前」としている英語のとらえ方ができていないということです。以下は私が2003年に著した本からの記事の転載です。ちなみにこの本は絶版となっていますが、一時は中古本市場(アマゾン)で5,000円以上の値段で売買されていたことがあり、これは私のちょっとした自慢です。原価は1,600円でした。自慢ついでに言えば、私が今まで書いた本の内、4冊が韓国や台湾で翻訳され、販売されていたことです。Kenny,以前あなたは、「日本人はふつう、学校で何年英語を学んでいるんだ」とぼくに聞いたことがあるね。中嶋さんが「だいたい6年だ、あるいは大学に行くと10年になる人もいる」と聞いたとき、思わず絶句したことを今でも覚えてるよ。日本人の英語ベタ、あのTOEIC試験で平均点がアジア32カ国中31位という無惨なものだよ。その最も大きな原因は、「英語の先生がいるから日本人は英語が話せない」とぼくは考えている。このことはぼくだけではなく、大前研一氏もその著書で述べている。英語の先生が、英語を話せるようになるための障壁となっているわけだ。「話せない」だけじゃなく、31位という成績は、英語の先生が誇る読解や文法もダメだということだよ。実際、試験の結果を見てみるとリスニングの方がいい点をとっている。英会話の先生も、英会話の文法書などを見ても、「5文型は基礎だ」とか「中学の文法くらいは身につけなさい」などと気楽にアドバイスしたり、書いたりしているが、本当にそうだろうか。この日本の英語教育には致命的な問題があるということを、彼らはわかっていないと思うよ。具体的に説明してください。英語の先生が英語を話せない、といったことですか?中嶋:そうではないよ。英語をすらすら話せなくても英語の発想は教えることができる。日本語できちんと教えるべきだ。英語は日本人が母国語できちんと教えるべきなんだ。私は日本語をまったく話せない英語教師よりもずっといいと思っている。ネイティブに教えてもらいさえすれば、英語か話せると思い込んでいる人は多いが、これはそんな簡単なものではないよ。問題は、日本の英語教育では、ただただ読解のために「ひとまとまりの行為や状態」を切りきざんで教えていることだよ。日本の英語教育や英会話の本では,次のように教えている。「ひとまとまりの行為や状態」が切り刻まれてしまっているね。milkだけで、その自体のイメージを持って話してるのにね。このような教え方では、いつまでも英語が言葉として身につかないわけだよ。いう教え方になっているのは、読解のためだよ。読解のための英語教育からいまだに抜け出せないのが現実なんだ。彼らの頭では、5文型理論は「絶対に崩せない」ことなんだ。(2)の基本文がSVOだから、これがどんな形になっても、SVOを維持するわけだよ。これは読解のためにはとても便利なもので、まずSを訳し(私は)、Oを訳し(ミルクを)、そしてVの部分を「飲まない」「飲むつもりだ」「飲むことができるだろう」「飲む必要はない」「飲んでいる」「飲んだところだ」と訳すと日本語訳ができあがことになる。これが「後戻り訳」というものだ。確かに、これは便利なものだが、こんな教え方では「助動詞は原形の動詞をとる」とか、「進行形はbe動詞+現在分詞」とか、「現在完了形はhave+過去分詞」などとしかとらえることができないことだよ。そんな無機的な学習が英語の学習だと勘違いしている。逆に言えば、話せなくてもこれらの文法さえ覚えていたら、英語のテストでは確実に点数がとれるということだ。実は、英語が話せない英語教師の問題というのはここにあると思うよ。Kenny:問題は、英語教師が自分が勝ち抜いてきた受験の成果でしか英語を教えていないということだね。いつまでも英語教育は進化しないいうわけだよ。英文のしくみをファンクションフレーズと動詞フレーズの結びつきだとするファンクションメソッドでは、英語のしくみはとてもシンプルなものになるよ。16動詞HTML版」が二色刷りとなっていたり、カーソールを当てると動詞・補語フリーズが浮かび上がる工夫をしていることも、あるいは「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編」が動詞・補語フリーズを元にしてファンクションフレーズを結びつけて英文を生産する工夫をしているのは実は、この英語の発想を身につけていただくためなのです。受講生の方は、引き続いて他の文例と英語脳構築プログラムへ。[受講生の方に]他の文例を引き続きご覧ください。[お知らせファンクションメソッド英語研究会では以下のような動詞フレーズに特化した教材を販売しています。サンブルをご覧ください。16動詞HTML版」では、クリック一つで対照学習が可能となり、自然に語彙が増加していきます。動詞を相互に比較して覚えることができます。ことばというものは、関連させて比較することで確実に自分のものにできます。所収全1589の文例にネイティブの音声付きまた「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編PDF版」は、A4用紙を選びプリンターの設定で、「レイアウト」を選び「ページ数/枚」を2にしてください。(サンプルも同じです)全1589の文例に挑戦してください。英語など簡単に話せますよ。「たった16の動詞で英語が話せる」オンライン講座受講生募集中!受講生と言っても特別な申し込みは必要ございません。教材を購入された方に,ご希望をお聞きすることになっています。IDとPasswordはその時にお知らせします。お知らせしたIDとpasswordで「オンライン通信講座受講者用ページ」にお入りください。ing形動詞フレーズ※進行形はなし、動名詞で使われる。16動詞HTML版」や「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編」も同様です。」-------------英会話学習と言えば、「役に立つ日常表現」を一文丸暗記するものだとの思い込みがあるようです。セリフ覚えはすぐ忘れるものです。結婚式などの挨拶は日本語ですが、これをいつまでも覚えている人は少ないと思います。身につけたら、確実に語彙が定着・蓄積します。着色された動詞フレーズを何度も読んで動詞フレーズのイメージをつかんでください。この場合日本語訳はあくまでも参考なのです。[今日の学習]いくら英会話学習を続けても、なかなか自由な会話ができない。意味あるワンフレーズ表現をどのようにして展開していけるか、これが絶対に欠かせないことばとしての学習です。ファンクションフレーズと動詞(補語)フレーズの組み合わせで英文を生産するという、世界中で英語学習をしている人たちが「当たり前」としているメソッドです。私は、(ふだん)バリに滞在しています。私は、(今)バリに滞在しています。私は、バリに滞在するのが好きです。私は、パリに滞在したい。Parisが他の動詞フレーズに変わってもどんどん英作をこなせるし、しかも英語をことばとしておぼえていくことができるのです。それが「目に見える」問題形式となっているので、いつの間にかそのしくみ、回路が備わっていくことになります。以下は私が2003年に著した本からの記事の転載です。ちなみにこの本は絶版となっていますが、一時は中古本市場(アマゾン)で5,000円以上の値段で売買されていたことがあり、これは私のちょっとした自慢です。原価は1,600円でした。自慢ついでに言えば、私が今まで書いた本の内、4冊が韓国や台湾で翻訳され、販売されていたことです。英会話を教えていて、とても変だと感じるのは、日本人は英語がさほど話せないのに、文法にとてもこだわりますね、まるで文法さえわかれば英語は話せると思い込んでいる感じがします。私たちの感覚ではまず「話せる」という前提があって、次に文法がくると思うのですが。これはネイティブだからそうだということではなく、日本人と同じ非英語圏の人たちでも、文法的には間違っていても英語を話していますよ。実際教えていて、文法を聞いてくる生徒が結構いるよ。文法を知っているかどうかよりも、日本人は文法用語はよく知ってるね。実はぼくも同じ経験があるんだ。以前予備校で教えていたとき、授業後にある生徒がぼくのところに来て、「先生、先生の言っていたOとかVは何ですか?」と言うわけだ。驚いてくわしく聞くと、彼は帰国子女だと言うんだ。向こうではそんなことは聞いたことがないというわけだ。