そのため、塾をお休みするという場合は、一旦退塾して頂くことになります。お戻りになりたい時点で空きがあれば復塾できます。消滅するというルールでお願いします。正式な休塾制度はございませんが、休塾をお考えの方は上記の条件でお願い致します。(月謝は払わないが数ヶ月間席は用意しておいてくれ、という制度は弊塾のような零細な塾の場合、たとえ1ヶ月でも複数の方が同時に申し出た場合を想定すると死活問題になります。入塾を待たれている方も多いなか、空席を甘受しろというお申し出はお受けできかねます。ご事情はおありでしょうが、もし席を確保しておきたいなら、席を確保されたまま欠席し振替にし、その後振替授業で対処ということで御願い致します[振替のストックは最大で4です。それ以上の振替のストックはできません]。休塾制度は誠に勝手ながら弊塾の経営安定のため、上記の内容で何卒ご理解の程をお願いいたします。)......以上が弊塾のストックのルールです。※「塾生である期間の間」というのは、正規の日程を休塾[=休塾制度がある場合]している間に貯まっている振替を消化する、とか今月で辞めるが未消化分を来月に消化する、ということは不可能だという事です。休塾期間中は授業に来られないから休塾しているのですからその間に授業を行う事はできません。退塾後は塾生ではないのですから授業はできません。いずれの場合にしても塾生である間にストックを消化して下さい。例外として、塾生である期間中に日程がどうしても取れない場合は弊塾の責任ですので退塾後に振替をすることになります。弊塾の振替制度は、塾生であるの間の弊塾からのサービスとお考え下さい。※(2019.2.22追記)月に同じ曜日が5週ある場合、そのうちの1回を授業数調整日としてお休みにさせて頂いています(毎月授業は必ず4回です)。そのお休みは、すべての生徒さんのご都合の最大公約数的な日に、弊塾が決めさせて頂いております。ご了承をお願いします。(ずっと弊塾の不文律でしたが、新入生が入る時期に事前に承諾して頂きたく新たに明記しました)振替ではないのですが、他の重要ルール。18,2015加筆)(1)無断欠席2回で強制退塾とさせていただきます。(2)いわゆる「やる気スイッチ」を講師側が入れる努力が必要な生徒さんは強制退塾とさせて頂きます。(池田英語塾に入れたらやる気になるだろう、ということは絶対にありません。やる気のない方とは塾長も勉強せずに遊びます。お互い時間とお金の無駄です。やる気になってから来て下さい。2020加筆)また退塾のご連絡ですが、翌月のお月謝を最終授業までのお月謝袋での納入、もしくは27日午後2時までの銀行振り込みでの納入をお願いしております。退塾のご連絡もこれらの期日(お月謝袋でのご納入の方は最終授業まで、銀行振り込みの方は27日午後2時まで)までのお申し出をお願い致します。これらに遅れたら翌月のお月謝が発生致しますので、十分にご注意下さい。_________________________________________________________________________________上記説明で不明な方のために、以下でカレンダーを使って更に詳しく説明させて頂きます。(上記の内容で理解できた方は読む必要はありません。)※授業開始前とは:たとえば金曜18:30〜20:00の生徒さんがいらっしゃったとします。この方が家庭のご事情、学校の都合で授業をお休みしたいとします。18:29に振替の連絡をいただけたら振替可能です(もちろんそれ以前の時間でもセーフです。18:30の連絡はアウトです。(授業は消化した事にさせて頂きます)もちろん18:31以降の連絡もアウトです。※ストックが最大4回とは:金曜日18:30〜20:00の授業を申し込まれた方が、直前に急な用事で1月4日の日程を事前連絡(=当日の18:30よりも前に振替希望の連絡)をした上でお休みになられたとします。これでストックが1回となります。このストックを1月9日に消化したらストックゼロになります。このあと、11日、18日、25日、2月1日と連続してお休みになったら、これでストックが4になります。次回の2月8日の授業で振替希望を出されても、もうストックを上限までお使いですのでもう振替はできません。2月2日に1回分消化されたならこれでストックが3になります。この状態なら2月8日は欠席が可能になります。このようにストックを上限4で振替を行っております(月4回コースの場合)。塾生である間有効で、1月のストックを5月まで持ち越して使う事ももちろん可能です。1月末日でストックが4の方が2月に急塾した場合、ストック4は消えませんが、休塾しているのですからどんな授業も行えません(=休塾の期間を利用してストックの消化、ということは出来ません。これを認めてしまうと、極端な話ですが月4回の方が2ヶ月連続で月に2回ずつ欠席したとします。その後の2ヶ月を休塾扱いにしてストック4を消化。その後の月に復活して同様の事を行う。これも可能になります。すると日程はキープしてあるのに弊塾の収入が半分になってしまいます。弊塾の存続が出来なくなります。このように休塾期間の振替を認めると悪用される方も出て来るかもしれません。人の善意は信じますが...。弊塾の存続と塾生さんの利便の中間地点がこの振替制度です。このページに提示したルールでお願いしたく存じます。上手くご利用して頂きたく存じます。(欠席したら1週間、長くても2週間以内に皆さん振替をされておられます。欠席したらすぐに振替をして下さい。それが成績向上にもつながります)退塾の際には、ストック分の月謝の返金は致しません。月4回でいらっしゃっていた方が月2回に変更される場合、ストックは上限2になります(ストックの上限は1ヶ月分とさせて頂きます)。ストック4で月4回の方が月2回に変更された場合、ストック2回分は申し訳ありませんが消滅します(ストック2で月2回に移行して頂きます。この方がすぐ月4回に復帰されても消滅した2回のストックは復活しません。消えたストックは復活しないとご理解下さい。ストックが多くなって来た生徒さんからよくお金で返してもらえないかと聞かれるのですが、これは出来ません。毎回来て下さる生徒さんとの間の均衡を逸します。ストックは必ず消化して頂くようお願い致します。※2回変更可能とは(具体例):上記と同じく、金曜18:30〜20:00の生徒さんがいらっしゃったとします。この方が1月4日にご家庭の都合や部活、委員会でご都合が悪くなったとします。そのためこの授業の振替を1月8日(火)16:40〜18:10に変更したとします(1回目の振替)。これもご都合が悪くなり、18:29以前に欠席の連絡をして、1月10日(木)20:20〜21:50に振り替えたとします(2回目の変更。ここまでは可能です)。この1月10日(木)20:20〜21:50の授業の振替はもう出来ません。3回目の変更は不可能です。)このような2回変更された授業に関しては、振替希望を出されても却下させて頂き、授業は消化した扱いになります。「振替の振替はOK、振替の振替の振替はダメ」とご記憶下さい。※振替のルールの変更は全てこのページで告知します。変更したあとのルールを過去に遡って適用する事はございません(法の不遡及のルールと同様です)。&料金&振替システムについて「進行」という用語は間違いです。全て「未完了」に置き換えてください。いう用語は間違いです。全て「未完了」に置き換えてください。英語の長文読解問題に対しアレルギー反応を示す人は結構多いのではないでしょうか。はいっても入試英語に占める長文読解問題の割合が増加する傾向にある昨今、超得意とまでは行かなくとも長文読解問題に対する苦手意識の払拭は来春の勝利の鍵握る最大の条件の一つであるといっても過言ではないでしょう。そこで長文読解問題にどうしてもなじめないという人に僕は池田浩己先生の授業をお薦めします。先生自らが模試を受けて実験台となりゆるぎなき確証を得た長文読解法はまさに革命的。日本中であの授業ができるのは他にいないだろう。その読解法の代表的な物をいくつか紹介しましょう。(1)文章全体の方向性と各段落の方向性をとらえる事。方向性とは文の中で筆者の主張している事や文のトピックスの事。)がありそれを利用する事。(3)未知の単語の類推法を利用する事。他にもまだあります、しかし百聞は一見に如かず。「悔いを残さぬ事」「あの日感じた自分の愚かさを忘れない事」浪人するからには自分の限界を越えてまで体を酷使する事であり去年、浪人が決定した時に感じた自分の愚かさを忘れない事であり、僕が約一年間片時も忘れず心掛けた事であり、思っていた事であった。いっても時々、このまま別の世界へ逃げていって楽をしたいと思った事があった。なんでこんなことしなくてはならないかと思った事もあった。そんな時僕は自分自身に「なぜ自分は今ここにいるのかよく考えろ」と言い聞かせました。今思えば近い、あるいは遠い将来の夢に向かっての避けては通れぬ試練、それも地獄の様な試練であったのでしょう。最後に、よく「人の生き方というのはそれを生きている人にすらわからない」とか言われますが僕はそんなのは絶対信じません。自分が信じてひたすらに努力して生き、歩むその道は絶対に正しいと思うしその人だってよくわかっていると僕は思う。自分の生き方をよく理解し、精一杯努力してください。胸いっぱいに生き、精一杯努力すれば報われない事があろうか。読めるようになったので、苦手意識がなくなりました。入塾のきっかけは、大学受験のためでした。姉も弟もお世話になっており、塾の指導方法を知っていたので安心してお願いできました。予備校ではできない、質の高い、自分にあった勉強ができると思ったからです。塾に行く前は、長文読解が苦手で特に単語がわからず、つまずいてしまうことが多かったです。入ってからは、スラッシュを入れて読むことで、構文を把握できるようになりました。不安だった単語も、類推ができるようになって、更に方向性リーディングを用いることで、内容、主旨を理解することができるようになりました。学んでみての感想は、長文をしっかり読めるようになったので、苦手意識がなくなりました。自分の試験形式を分析して、それに合わせて授業をしてくださり、非常に助かりました。現在専門的な論文を読む際でも塾で身につけた技術が非常に役立っています。入るきっかけは、とにかく、入学試験の長文読解に絞って勉強したかったため。長文読解に徹していて、自分のペースで学べるところが他にあまりなかった。入る前は、社会人からの大学院入試だったので、英語から長く遠ざかっていて全く自信がなかった。入って学べたことは、方向性リーテイングがとてもわかりやすかった。論理的で社会人向けではないかと思う。文法がかなり正確に把握できたので、かなり読めるようになった手応えがあった。試験問題に難解な単語が多くて語彙力に自信のない私はその点がもっとも不安だったが、語彙の推測法を教えていただき本番でもかなり役だった。入るきっかけは、以前に通っていた塾(W塾K校ですが)の英語のレベルが低く、しかも自分には必要のないコースまで受講させられた(在籍生は必修という名目)ので、もっとレベルが高く、自分のペースで進められる所を探しました。個別指導が良いと思いインターネットで検索したらこの塾と出会いました。入る前は、文法や単語はそこそこできていましたが、長文読解が苦手でした。入って学べたことは、長文を読み進めていく上で、その長文はどういうことを言おうとしているのか、このあとの展開を予想しながら読んでいくという、当たり前のことではあるが無意識に考えていることを言語化して意識することを学びました。ある文法項目については、簡潔で正しい方法で教わりました。(比較構文や仮定法、関係詞です)学んでみて、最初の数文を読めば、まあ大体こんなことが書いてあるのだろうという予測がたつようになり、長文というプレッシャー(?)が無くなった。hp-story.com。