このページはJavascriptを使用しています。有効にする必要があります。専門分野である比較教育学の手法を用いて、諸外国の教育事象との比較考察を行い、国際的視野から日本の教育の特性を客観的に把握し、再検討することを目指す。具体的には、以下の二つの視点から研究を進めている。移民国家の学校教育における多文化教育の実践と課題カナダ、アメリカ、オーストラリアなどの移民社会やヨーロッパ諸国の学校や教師たちがどのような学校教育活動によって教室の多文化・多言語化に対応し、どのような課題があるかについて考察する。多文化への対応能力を身につけることのできる教員養成プログラムの課題と可能性について、カナダの大学の事例を用いて考察を進めている。】(滋賀大学シーズ集No.15より)【代表的な研究テーマ】「移民社会と学校教育の課題と対応/多様な文化に対応できる教師の育成」,【キーワード】比較教育学/移民社会の学校教育/多文化教育/多文化教師教育/カナダの教育(詳細は以下のURLに掲載しております。