証言を言わせないために拷問所があったので、証言台も大事。次は傍聴人と裁判官の人数。平等な裁判だからこそ傍聴人も大切。男子2:「無理やりでなく、正しい事実を言わせること。男子3:「弁護士がいないと、罪人の悪い部分しか言われないから冤罪になったり、被告人の人権が侵されたりするから、一番大事。検察官は罪の立証に必要だから。拷問所廃止は人権を侵さないために必要。3位は裁判官の役割・証言台で、裁判官の役割は第三者を入れることで公平になるから。証言台は事件を見ていた人の意見を入れることで正しくなるから。先生が「裁判において大切なこと」を黒板にカードを貼ってまとめます。カードは、「法の下」「平等な裁判」「間違いのない裁判」「冤罪を防ぐ」「人権が守られる」でした。裁判員をランキングに入れるとするならば?先生:「今の裁判では、これらは守られているでしょうか?現在の法廷にも変化がありますね。女子1:「一部の裁判に裁判員。先生:「裁判員をランキングに入れるとするならば、どこに入るでしょうか?最後にそれを書いて提出してください。」ワークシートとは別に「追求用紙」という、単元毎に1枚の別紙があり、それに書き込んで終了しました。この授業では「ランキング」という「参加型学習」の手法が使われています。ランキングを付けた理由を自分の意見の根拠として伝えることで、自分の意見をわかりやすく伝えたり、お互いの理解を深めたりしやすかったように見受けられました。意見をたくさん出すことにもつながるようです。このような参加型授業を見た教育実習生からは、一様に「中学や高校では先生が話したり黒板に書いたことをノートに書くだけで、このような授業は受けたことがない。」という感想が聞かれるそうです。