この中にありませんか。【これらは源氏】ですよ。【清和(せいわ)源氏】といって、【清和天皇から出ている】のです。清和天皇そしてその【清和天皇は、神武天皇の御血統を受けつがれたお方】であり、神武天皇を第一代として、【第五十六代の天皇】でおありになるのですから、上にあげた苗字の人々は、【近くは清和天皇、遠くは神武天皇を御先祖としている】のです。「僕の家の苗字は、違うんだ」というのですか。それでは、何といいますか。この中のどれかですか。【これらは桓武平氏】といって、【元は桓武天皇から出ている】のです。桓武天皇像(延暦寺蔵)そしてその【桓武天皇は、神武天皇の直系、第五十代に当られる】のです。これらとは別に、【近藤】とか、【進藤】とか、【武藤】とか、【尾藤】とか、呼ばれる家があります。なると、いっそう多いでしょう。(うおな)から出ています】。その【鎌足は天智天皇の重臣】であったことはいうまでもなく、もっとさかのぽれば、【太古から皇室の重臣】であって、【神武天皇にお仕えした天種子命(あまのたねこのみこと)から出ている】のです。してみれば、斎藤も加藤も、佐藤も後藤も、そのほか、上にあげた家々は、【神武天皇の重臣として、建国の大業をお助けした英傑の子孫である】ことは、明らかでしょう。東京書籍の教科書に「神武天皇」は書かれていませんいかがでしょうか?今回ご紹介させていただく書物は、優れた歴史学者でありながら、占領期に、GHQから公職追放された著者によって描かれた、私たち日本の素晴らしい「国史」について書かれた良書で、東京書籍に代表される中学校歴史教科書と比べてみると、私たち日本人が何を教えられていないのかが、ありありと分かる良書になります。=神武天皇陵に退位報告:時事ドットコムsoc一体、何のための教科書を、東京書籍は作っているのでしょうか?私たちの日本という国に「恨み」や「妬み」でもあるのでしょうか?やっぱり、戸波江二(となみこうじ)が黒幕なのでしょうかwww単なる法律学者で、歴史の専門家ではありませんし、しかも「極左」ですし。今ある「歴史教科書」って、どんな人間がつくっているの?教育現場の最前線で、実際に教鞭をとっている教職員が、それを指摘できないというのであれば、「教職員失格」で、子供を預かって「教育しているつもり」が、単なる自己保身、かつ自己正当化に過ぎないわけで、「マスターベーション教職員」と侮辱されるべき存在になります。~(概要)これなんかは、民間企業でもよく見られる「仕事をしているフリ」の典型的な事例ですが、所詮は官僚が考えることですから、「100%失敗する」ことが明らかです。推古天皇の諡(おくりな)は、なぜ、「推古」なのでしょうか?)に入りたいと思います。『「曲がった」ものも、どんどん拡大すると、「まっすぐ」に見えてくる』ということになります。「יהוה‎(ヤハウェ)」とは無関係な人々)のですが、よく考えれば分かることで、至極当たり前なのですが、そもそも私たち人類の祖先の人々が、「数学」の歴史の中で、知恵を絞り、人種や民族あるいは国籍といったものとは無関係に、さらには言葉の壁をも乗り越えて、普段、日常的な感覚で、自然に理解できるところから始め、数々の成果を積み上げて現在に至っているわけです。そのようにして成り立った「数学」は、いわば人類共通の「たからもの」と言えると思います。下図において、△adeと△abcの斜辺の傾き(S)は同じですので、その関係を式で表現致しますと、となります。そこで、既に判明している数字を放り込みますと、となり、「?」としていた部分が判明しました。これは離れたところにあるものの高さを測る場合に応用できますし、平面上で用いれば面積を測る場合にも応用できます。metry(測定術)」、すなわち、「geometry(幾何学)」と呼ばれる数学の一分野で、中学生の時に学ぶ学問の一つになっています。起源をたどれば思考がわかるその「幾何学」は、古くはエジプトで、「測量の必要性」から生まれ、古代ギリシャにおいて独自の発展を遂げ、紀元前300年頃に、『原論』としてまとめられ、それが欧米では2000年以上、「数学の教科書」であり続け、かつ現代でも世界のエリートは必ず目を通している必須の書物になります。私たちの日本においては、聖徳太子の時代から少し後の頃の、「男系の女性天皇」(女系ではない)である第43代・元明(げんめい)天皇の御代(在位:707年~715年)に、「平城京」への遷都や、「和同開珎」の鋳造などの偉大な事業が行われましたが、忘れてはならないのが『古事記』を完成させたこととともに『風土記』の編纂を命じられましたことです。元明天皇その『風土記』のほとんどは失われてしまっていますが、奇跡的に現存する「出雲風土記」には、山の高さが測られたことを示す記述があります。この頃には、大宝律令の制定(701年)を経て、班田収授法(はんでんしゅうじゅほう)が本格的に成立したと考えられていて、「租(そ)」の徴収のための測量の重要性が十分に認識されていたと考えられます。ここまでのお話は、私たちが普段、日常的な感覚で、自然に理解できる範疇だと思われるのですが、平らではなかったり、真っ直ぐではなかったりすると、途端に問題が難しいと感じられるようになるのではないでしょうか?ましてや、大海原に出て、洋上で目印となるのが、太陽や月や星ぐらいで、地球が丸い「球体」であったならば、どうやって自分自身の位置や目標地点の位置を推測すれば良いのでしょうか?こうして、「必要に迫られて」、数学は更なる発展をしていくことになるのですが、本日はここまでとさせて頂きます。親日から、真日(真の日本)へ、そして新日(新たな日本)に繋がりますように。