所長クラッチこと倉田伸司のつぶやきをお伝えします。(06/26)まとめwoネタ速neo:まとめtyaiました【バラバラでもいいんです。明日に希望を一つの場所での思い入れが強いほど、別れは辛い。日本の文化として3月31日は別れを強く感じる日である。節目として、3月末日は締めくくりの日である。悔しく、悲しい、後ろ髪を引かれる転勤を経験して、何がしの思いを持って4月を迎える。一つの場所で燃え尽きようとしていた時、燃えつきれなく次の場に移動を命じられた。それがさだめと頭で理解していても、釈然としなかったことを経験して、次にタイムスリップしていく。次での出会い全てを受け入れようとするが、少しの時間が必要である。過去がよく、現在を受け入れられない自分が其処に居る。そこでアンラーニングと言う言葉にであった。過去は変えることはできない、変えることのできな過去にとどまるな。未来に生きよう、未来は自分で創ることができる。この切り替えが良い方に働いていく。イノベーション、自己改革を起こすことの成功へとスタートを切れる。すると過去は反省・改善の材料であり、すべてではない事に気づく。3月31日から4月1日にはドラマがある。別れに重きを置くか、出会いに重きを置くかで自分の生き方に大きな影響がある。さぁ、別れを楽しんでください。悔しさや悲しさがあれば、涙を流せば良い。それで過去を洗い流して、次に輝く目を創造すれば、新たな道ができる。過去に生きるな、未来に新しい出会いに期待し、ものにする道を選びましょう。自己判断を問う選手・部員・生徒が1~100まで与えられたものをこなす。結果が上手く行き、成果が出せている。見た目には上手く行っているようであるがじ・つ・は(実は)・・・?真の意味での満足感は構築されない。俗に言う不満が潜在的に残る。信頼関係が崩壊することが予測される。チーム方針として自分たちがプレイ構築を99回任されていたことが自分たちで何ともしがたい、結果に結ぶつくアイデアが浮かばない。「こうすれば」と言うヒントを与え、自分たちで方向性を出して、成功という成果を手に入れる。ここで出している例には好き勝手にやることを任されていると言うフレーズは存在しない考えることを要求されている前提での例である。本当に困っている時に手を差し出し、それを信じてチームが行動する。その行動には責任と信頼の裏付けに成果を出そうとポジティブな行動が表現できる可能性が起きてくる。成功しても、失敗しても、満足感を得ることができる。指導者はリスペクトを得て、選手は自信を得ることができる。最悪にでも、成果を出そうとする行動は日頃で構築させることはできる。「答えは自分たちでだす」、好き勝手ではないチーム方針を理解した上での習慣で構築することができる。やればできることをインプットし、成果を出そうとする行動をアウトプットさせる習慣づけである。そのために指導者は多くの(成果が潜む)引き出しを準備して置くことである。シーズンまでに何をすべきかを準備し、チーム全体に何をすべきかを自覚させることである。「何をすべきか」を無理やり思わせては真の力は出せない。最後の答えは自分たちで出す、その協力者が指導者であるコンセプトをチームに浸透させれば、成果は向こうからやってくる。今日のクラッチからの提案です。学習しよう、プレイしようと何らかの起こしている行動に対して、批評はすれど批判は少し待った方がいい。言葉でのやりとりで誤解を招くことがある。「何しとるンや」は捉え方ではそんなことしてどうすると受け取られる。ここで書くことは、ソフトに「どういう、考えで行動してる」と質問することを意味しています。何らかの返答はるだろう。時には「わからない?」と自分の行動に答えられないこともあるだろうがそれも含めて、行動したことを評価してあげることかが考えることを成長させる第一歩である。反社会的な行動の場合は「何しとるンや」と強く云うのは当たり前である。今日、取り上げているのは消極的的要因づくりではなく、積極的行動因子を構築させるためのものである。何もしなければ、何も生まれない。生まれた結果が良いことばかりではなく、失敗ってこともあるろう。何もしなけれ、何も生まれない。失敗もありきであり、失敗には反省・改善の因子が隠されている。ポジティブ思考に導くのが指導者の仕事である。指導者は良い方向性に指をさして、学ぶ者を導いていく使命がある。それが仕事であり、使命である。する心を芽生えさせて、やる気を起こさせることである。その気にさせる心を育てる対応をするのが指導者である。やろうとする心をが芽生え、行動し始めたら、まず見守る姿勢が必要である。成果を出せる方向に導く環境創りが大切である。考えるを構築させるには、質問し、何らかのアクションを起こさせて、返答する習慣を創ることである。「何しとるンや」(質問)「こういう意味でやりました」(返答)このチーム内構図は個々を成長させて、チームの成果を引き出せる大きな要因となる。質問に対する返答をする⇒アウトプットアウトプットには行動が伴う、起きてくることを導く要素が芽生える。「やってみようかな」という気持ちを引き出すには、否定してはならない。心を貝(閉ざす)にしてしまう危険性がある。指導者も学ぶ側も聴く姿勢が大切である。積極的行動を起こす雰囲気創りがチームを大きく変える。コート上、試合で、教室で前向きな姿勢創りを進めましょう。自分の都合を前面に出す?それじゃ、チームという組織は成り立たない。事前に統一した約束事が必要である。あやふやな決めごとでチームが動いていては、チームの規律は機能しない。8時集合で8時半出発を決めた。集合時間を30分前に決めるには理由がある。大勢の人間が何らかの集団で集まってくる、何にかのアクシデントがあるかも知れない。余裕を持って、時間を決める。それを理解して、皆が集まってくる。この時にいつも集合時間に遅刻し、出発時間ぎりぎりに来る者がいる。こんな者がチームにいませんか。注意すると言い分は「出発時間には間に合っている」である。こんな時、指導者はどう対応します。20名中、19名は8時にいつも集合している。1名はいつも出発時間ぎりぎりである。これを放置すると19名に不満が募る。あなたが指導者なら、どうしますか。このことを無視することはチーム育成に大切な要因であり、影響がある。対応として以後(試合会場)現地集合にする。再度、チーム全体に時間を守る意識を促す。事前に間に合うように遅刻常習者に連絡する。遅刻常習者を連れて行かない。連れて行っても、試合に使わない。チーム内の決めごとを守れないことはチームの崩壊が始まる。どの対応にしても、事前に知らせることは必須である。この例に挙げた集合時間を守るは、チーム創りに大切な要因の一つである。これを不平不満なく徹底できれば、成果は見えてくる。成果とは・・・指導者の皆さんが考えてみてください。0▲ええ夢みぃや(良い夢をみる)一日の終わりは寝ることの始まりである。「お休みなさい」と言って子どもが自分の部屋に戻り眠りにつく。その時に我が家では「お休み」に対して「お休み」で返すのではなく。大阪弁で「ええ夢みぃや」と良い夢見て明日を迎える為に良い睡眠に入る。夢見る事は熟睡していないと言う人もいるが、気持ちよく眠りにつき良い明日の目覚めを迎えてほしい。その思いを込めて、「お休み」と部屋に戻る子供に「ええ夢みぃや」で答える習慣を続けてきた。小さなことかも知れないが非常に大切なルーティンだと自負している。さぁ~心地よく寝て良い朝を迎えましょう。「今日も一日楽しいや」で始まる朝を迎えましょう。若き指導者との出会い日々、生徒と向き合い、何とかしたいと悩む時を過ごしておられる若き先生とお話をする機会があった。「どうするかが見えてこないと感じる日々が続く」と語っておられた。他人事とは思われず、1時間が2時間へと話し込んだ。その時に必ず加えて言葉があった。「参考にしてください、しかし、最後は自分で考えて行動してください」と事例の後に付け加えた。見えてこない時にはKJ法やマインドマップやイノベーションボード等を紹介した。自分ひとりで悩まずに共有する何かがあれば、一緒に考えることの大切さをも伝えた。良くも悪くも明日は来る。良い明日になる様に仕向けて行く。大切なことは”やる”という前向きな姿勢である。その姿勢で”動きだすこと”と出会える。動き出すとは、何らかの反応を意味する。何もしないところには、何も起こらない。良くも悪くも、何かが起きると前に進む。後退しているようなマイナスなことでも、実は前に進んでいる。後退していると感じていても、前向きに取り組む、それが必ず未来に活かせる。その未来を構築させる姿勢の大切さを語らせていただいた。何事にも諦めない姿勢を貫いていただければと何かが生まれる。何かとは、私は生徒や部員が微笑むことのできる場創りだと思う。それを感じることのできる指導者と言う仕事を大切にしていただきたい。できる、必ずできる、やればできる。情熱を引き出す自問自答ツイッターで自分を高めようとする若者との出会いがある。それは自画自賛ではなく、自問自答を大切にする若者との出会いである。その若者の根底にある取り組み姿勢は「もっと上手くなりたいンや」との向上心である。考えてプレイする、全てのプレイには意味がある。できたことを自慢げにして”俺はできる”的なことに満足していない若者との出会いが嬉しくてたまらない。考えたプレイ、必然を求めるプレイを求めて切磋琢磨している姿勢が最高である。悪戦苦闘での失敗は明日に繋がる。練習で99回失敗しても、本番1回の成功の為に努力を惜しまない。ある人は「そんな1%の確立を求めてどうする」と言う人もいる。諦めて何もしようとしない自分に閉じこもるよりも、比較しがたい差が其処にある。”もがく”、その結果、得たことは効力感として、次の財産となる。努力して、成果が出ない、結果が出ないことだってある。成果が出ないと否定することなかれである。そんなことしていては、「成果は出ないよ」から、「なぜ、成果が出ないのか」を考えるプレイヤーは必ず伸びる。”晬啄之機”、きっかけがあれば、自力で何かを得るパワーを持てる人となれる。きっかけが誰が与える、チームなら指導的立場の人である。ほんの少しのヒントや背中を押してあげることのできるのが指導者の役割である。頑張りと言う情熱を生みだすエネルギーを燃やせるのは、どうすれば、とか、なんでそうなるの、とか的な内なるエネルギーに火をつけることである。すれば、とんでもない大きな成果を創りだすエネルギーを燃やせる、それが若さだと思う。嫌、若さではない、その人の持つ生き方である。頑張れ!失敗を恐れない若者よ。良くても悪くても結果は出る。その結果は時には残酷な結果になることもある。屈することなけれ、きっと、何かが生まれるきっかけになること間違いなし。私は自問自答して65年を迎えようとしている。今日・明日は中学校招待試合第19回トライアンズカップの日である。20年ほど前に提案させていただいた地域強化の大会創造。全国ナンバーワンになるなど多くのチームが全国の道への第一歩をスーパーカンガルーズカップから始まった現トライアンズから巣立って行かれた。その大会が一つの歴史を終えようとしている。大会の名前を変えて、来年も思いを受け継いでいかれるとは想像するものの寂しさはある。地域連携でミニから社会人までがバスケを楽しむ地域として育てていきたいものである。一人の力では無理なこと、多くの人が力を合わせて、創り上げていくしかない。そのマンパワーはこの地域にはあると信じている。この2日間を楽しませていただきます。自分がきること地域貢献を提案させていただきたいと考える。0▲4月を想像してみてください...。中学~高校などで終業式が終わり、年度が変わる。新入生を受け入れる準備が学校全体で始まる。この3月末から4月の初めでチームが大きく変わる可能性がある。終業式~入学式までの取り組み姿勢でチーム力は大きく変わる可能性があることを知っておくべきである。やる気満々の新入生、不安を持ってくる新入生、迷っている新入生、などなど...。部員が10名で活動していた新人戦に新年度を迎えて、新入生・新部員が入学・入部してくる。10名でやっていた活動のリズムが崩れると新入生をコートに隅に置いたままで活動を続けるのか積極的に受け入れるのか、また別メニューで新入生指導を初めるのか、この新入生をいかに部に馴染ませていくのかでチームのモチベーションは大きく変わる。新入生の中には失望する者もいるかもしれない、また、ワクワクしやる気を持つ者もいるかもしれない。この時期に受け入れ態勢をしっかりと部で持つことが1年を大きく変える要因の一つとなる。部の取り組み姿勢をイメージさせた方がチーム力をダウンさせることは最小限に押させることができる。大阪のインターハイ予選は4月中旬から始まる。わかりきったスケジュールが待ちかまえている。その時、学校のスケジュールで取り組み不十分での敗退は悲しすぎる。予想されることは対策を練るのが指導者の仕事であり、使命であり、役割である。信頼関係構築の為にも方向性を明確にしてあげるのが大切な部活動の取り組み姿勢に繋がる。全てを知っている訳じゃない。知らないことは知らない。知ったかぶりを貫く気はない。知らないことを示された時に聞くことをする。次回から知らないことを知ったことで自分の幅にする。「知らないの?」と言われたら「知りません。教えてください」と言う。教えてもらえない時には自分で調べる。教えてくれなかった人に後日お会いした時に「あの時に言われてたことは、こういうことですか」とお聞きする。それでも出し惜しみして、教えてくれない人は少ない。多くに人は丁寧に教えて下さる。教えていただけなかったとしても失望もしない。自分のスポーツにさほど影響がなければ、深追いしても仕方がない。必要と感じるならば、研究すれば良いと考える。一つ(バスケット)の競技の中で生きていけば、いずれわかることである。スポーツの技術が、工業界の技術特許のように許可なく使ってはならないなんて事はあり得ないので何かの形で学びの対象として活用すればいい。何処かのチームがマッチアップゾーンで大成功したからそれを真似ては駄目だと言うルールはスポーツ界にはない。ギャロップステップをやり始めたことを真似たからツール違反ってことはあり得ない。知らないままで過ごしてしまって、チームやプレイヤーにマイナス要因となるなら、一度は研究し、取り入れる努力はすべきであると考える。知らないことがあれば、知る努力をする。それが指導者としての競技力アップに貢献できる。そればチームにとっての指導者の使命であり、役割である。知らないことを知ろうとする“対応力”を持つことが大切である。0▲スポーツを学ぶというコミュニティを創ってみませんか。私はバスケットボールが大好きである。”教える”に魅力を強く感じている。人が創ったコミュニティではなく、自分が発信元でのコミュニティを創ってみませんか。自分自身の始動教本を創る。同じ悩みを共有し、自分自身の指導法を磨く。それは誰のため、自チームの選手の為にであり、部員の為にであり、学生の為にであり、生徒の為にである。明確な目的意識、方法論などを構築させて、実践させる。与えられたものではなく、自分で創りだす、教えて、成果かを出す方法論を構築させるコミュニティを創る。指導者としてのチーム貢献、役割を明確にさせる。それはいつしか、リスペクトと言う成果が見えてくる。聞かされてきた「大会(招待試合など)に参加させていただいて感謝します」・・・。毎年、「今年も参加させたいただき、感謝します」を繰り返し、次が見えないチームにしてはならない。成果を出せるメニューの提供、努力の遣り甲斐を選手が感じる何かを提供できる指導者でありたい。与えられた場所に行きのではなく、自分で創る。この感性を指導者が持つ、すると、チームは変わる。多くの方が一皮むけば、チームは変わる。一皮とは、今までのやり方を変えてみる。人任せにせずに自分で創る姿勢を構築させる。0▲もう来年度は始まっている。シーズンと言えば、シーズンなのですが、1年というシーズンはあっという間に過ぎていく。計画をしっかりと立てましょう。時間がないと嘆いていては、できないと嘆く1年と言うシーズンが待ちかまえている。全ての人に平等に時間は与えられている。良くても悪くても、嫌でも好きでも、満足でも不満足でも1分は60秒だし、1時間は60分である。有効に使った人やチームに成果は訪れてくる。少なくとも1年先を一度、表にしてみませんか。学校なら4月から来年の3月までを空白の表に目標を書いて、何かをすべきかを書き加えていく。それだけでも、1年と言うシーズン(時間)をイメージさせることはできる。指導者なら、ゴールを目指せさせるスキルやメニューを前もって創る。全てはそのようにはいかないのことは理解できる。無計画である偶然得た成果よりも、感慨深いものは1年後にあることはできる。必然をコーディネイトしてみませんか。それは誰のため、全ては選手や部員や学生の為にである。計画を示す有効性を味わってください。そのスタートが3月のこの時期です。1年先の成果をイメージして、今、やりましょう!結構有効です。WBCでのアメリカ2次リーグ敗退。アメリカ監督、シーズン前のキャンプ時期だから的発言。そりゃないだろうって思う。主催者は誰なの?それはアメリカでしょう。自分たちが一番って思うなら、ベストコンディションで望んで来いよ。野球が大好きなスポーツのひとつだから、失望感でいっぱいである。負けたら相手をたたえましょうよ。相手を讃えるのが嫌なら、せめてコメントは差し控えましょうよ。日本には是非優勝してほしいね。流れを掴む新聞記事、報道などに勢いを感じる。我々庶民レベルにまでその勢いがくるのには時間がかかるだろうが急に変化を感じる日々である。東京で短期間過ごし、色々な場所に移動するにつけ、人の勢いを強く感じる。その一つに歩く速度と人の表情である。テンポ良く人波が移動し、話の声が弾んでいる様に感じる。過去にバブル景気で浮かた国民がどん底を知り、同じことを繰り返してはならないと慎重ではあるが変化を強く感じる波は来ている。スポーツの世界でも競技中にプラスの波、マイナスの波が押し寄せて来るこの波を感じて、選手自身が対応する力を育てることの大切さを教えられる場を指導者は提供して欲しい。その場の空気を読目と言っても、対象が常に人だけに向かって育っている傾向にある社会では少しの困難さを感じる。人は何を思っているのだろうと考えない社会状況の中では集団の中では育ちにくい感性かもしれない。流れを掴むのは、今だよと教え、その行動を教えなければ、完成は育たない。それはどうすれば伝わるのか。今、流れが変わってきているよと伝える人の存在が必要である。流れの変化を感じさせて自覚させることが大切である。今、流行している「いつやる、今、でしょう」は決して愚然ではないように感じる。流れの変化を感じるのはいつ、今でしょう。流れを感じたら、行動を起こすのは、いつ、今でしょう。関西のスポーツ一本の電話に危機感を感じる。「最近スポーツ関係者の宿泊がかなり減りました....。」と遠征強化試合など、魅力ある大会の主催を開催し発展を企画しないと自チームだけの強化では済まされない状況が訪れる可能性がある。これからの関西の、大阪のスポーツ界活性化の為に関係者の更なる向上心が必要とされるのでは...。マンネリ化の防止、強化と底上げ、他人任せにならずにやり甲斐に貢献できる指導層の育成も大切な要素となる。そんなことしないといけない...ではなく、やり甲斐のある企画で貢献できる場があれば、もっと良くなる。今やらなければ、改善が重たいものになりかけない。プレイヤーたちの未来に明るさを感じさせられるものでなければならい。自分たちにも可能せがあるかもと認識できる組織の運営が待望されるのでは。可能性を求めて・・・。クラッチは今年で65歳になる。最近70歳までの自分の可能性を考えました。結論は「まだやり残したことがある。できることはある」です。オフィスKURACHにある資料を眺めていると「これを持ったままでどうする」ともう一人のクラッチが語りかけてくる。