「教員による学部ゼミナールの授業構成と学びに関する調査」にご協力いただいたみなさまへ本年1月は、博士研究の一貫としての「教員による学部ゼミナールの授業構成と学びに関する調査」にご協力いただき、まことにありがとうございました。修士研究に引き続き、学部ゼミナールについて貴重な知見を得ることができましたのも、みなさまのご厚情のおかげと感謝しております。本調査では、教員139名、学生1625名の方々よりご回答をいただくことができました。調査結果のご報告が遅くなりましたこと、こころよりお詫び申し上げます。情報処理施設104「かかわりの中で問いながら学ぶ」をテーマに、学習環境が人々に与える心理的な影響を研究しています。修士・博士研究に加えて、教育実践や参加しているプロジェクトについても記録していく予定です。