教育情報化のための補論2020-02-10学校印刷機の技術革新Twitterでたまたま拾ったネタですが、学校の先生方にICT利活用の説得をするには、わりとイケそうな話にまとまったので、ブログ化しました。教育情報化のための補論2020-02-091:1と3:1の違いGIGAスクールの1人1台(1:1)は「学校生活全般をデジタルシフトする」こと。3人に1台(3:1)までの考え方は「授業中にICTを使う」こと。教育情報化のための補論2020-01-13日本のICT利活用がしんどい理由たびたび話題にしますけど、欧州や米国でICTを使ってる授業を視察すると、日本の先生は間違いなくビックリします。いや、拍子抜けすると言った方が正確かもしれない。2018年5月号(4/15発行)のぺた語義に「教育のオープンデータは普及するか」(PDF)が掲載されました。先進国で最悪の水準の日本の財政を立て直すため、財務省は、医療費や介護費の膨張を抑える制度の見直し案をまとめました。教育情報化のための補論2018-04-10子どもを【見捨てる】とは学習者は、自身のゴールも現状も課題も解決の道筋も【よく分からない】ところからスタートする。書きかけをひとまず置いておく。これは論考になっていないので単なるメモ。教育情報化のための補論2018-03-19用語解説:デジタルシフト講演等ではよく紹介するけど、書き物にしていなかった用語をフォローしておきたい。智場#120から使うようになった「デジタルシフト」について。自治体や学校に大規模な最新情報端末の導入が決まればたびたびニュースになる。それで子どもたちの学びが豊かになるかといえば、そんなに世の中甘くない。#3具体的取組内容に関して重点施策と具体的な取組概要について指摘する。#2提案4点に関する解説これらの課題に対して提案したいのは、先に示した4点である。電子教科書(デジタルガジェット)構想のために次の5原則を提唱します。ガジェットも、蓄積される情報も、子どもの所有権は最大限尊重される。http://twilog.org/koshix)の質問に答えてみます。http://twilog.org/koshix)の質問に答えてみます。け対象事業に対する意見募集を行った。本稿は、事業仕分け対象の学校ICT利活用事業に対して、12/15送付した...教育情報化のための補論2009-01-27「技術的に可能なこと」と「ずっと使えること」は同じではない持続可能性(sustainability)は、筆者が提唱する教育情報化4原則のひとつ。miniOrange。