豊かで活力のある協働のまちを実現させるため、生涯学習活動の指標にしていくものです。策定翌年度の平成21年度から平成26年度まで、毎年度、その推進状況の検証を行っていきました。した検証結果を踏まえ議論した中で、今までの大綱は、市民の生涯学習のあらゆる場面を網羅的に捉えた隙のない大綱になっているものの、推進の主体が行政中心になっていて、生涯学習の理念である市民の主体的な学びにつながっていないのではないか、との意見が多く出されました。そこで、人生の節目(ライフステージ)ごとに乗り越える目標を例示することで、一人ひとりが、その目標を達成するために適切な学びを選び、取り組んでいけるような「道しるべ」としての役割を持たせることで、どこか他人事だった生涯学習が、自分にとって身近で現実的なものになってくるよう、前回大綱を全面的に見直し第2次大綱を策定いたしました。476KB)パブリックコメントを実施しました(平成31年1月21日更新)結果は次のとおりです。(案)のパブリック・コメント募集について】をご確認下さい。策定にあたって、平成30年度にアンケートを実施いたしました。アンケートの結果については、以下のPDFファイルからご覧いただけます。(PDF:636KB)また、本大綱の策定に際して、パブリックコメントを実施しました。その結果は次のとおりです。3:見つけにくかったご意見・ご感想等ありましたらご自由に入力ください。