現在,身近なものにコンピュータが内蔵され,プログラミングの働きにより,生活の便利さや豊かさがもたらされています。小学校でも,子どもたちにコンピュータに意図した処理を行うように指示することができることを体験させながら,時代を超えて普遍的に求められる力としての「プログラミング的思考」などを育成していくために,プログラミング教育を実施します。そこで,2年生では,プログラミングロボット「アリロ」を活用した授業を行いました。はじめにアリロのボタンのひみつを探り,『前後左右に動かす命令ボタン』と『命令実行ボタン』があるということを意味を理解した上で,班に分かれてテーマを決め,すごろく作りをしました。それぞれのチームの思いがたくさんつまった素晴らしいすごろくが出来上がりました。本時の活動は,チームで考え,試しながらアリロに命令をし,すごろくのマスの上を動かせてゴールを目ざすという活動でした。子どもたちは,ボードに前後左右のカードを貼り付けて順番を確認したり,実際にアリロになりきって体を動かせたりしながら,とても楽しく活動しました。