III本日の講義は、PSE(フォトショップエレメンツ)の活用方法について3回目の講義です。回数を重ねるにつれ処理内容も複雑な効果を表現できる詳細な方法の説明を受けている。手順を追っての明瞭な講義を受けているはずながら、一部の受講者は別として、高度な内容になればなるほど脳の硬度も増してくる。濃密な授業の一日となりました。作品四周をギザギザ加工するで、PSEの処理方法は、「クイック」「ガイド」「エキスパート」が用意されているが、個々人の使い勝手の良い方法を選択すればいい。●その作品の何をどうしたいのかという明確な目標(目的)を持って処理する必要がある。●魔法の道具ではなく、自分で処理ステップを決め、機械に命令を指示してゆくものである。本日受講の3項目の習熟は、各自受講ノートを整備して、反復自習のみ。E・A午後からの自主活動で、撮影テクニックのDVDを視聴。1本目は、「水」の撮り方。スローシャッター時の留意点で、三脚+一脚で四脚にしてカメラぶれを防ぐというようなアイデアもあった。2本目は、いわゆるテーブルフォトの撮影テクニックで、クリップオンストロボの効果的な使い方の説明があった。作品研究II(神戸北野異人館他)第II回の作品研究授業、テーマは「ひかり」である。先生から「光」が無ければ写真は撮れない、これを大前提にした上で、「光」を平仮名の「ひかり」とした意味を考え、このキーワードをどう捉え、被写体と対峙したのか、皆さんの考え方を見て行きたい。この捉え方が写真技術の向上に重要なことである、との説明があり授業がスタートした。課題に対して多くの捉え方があり、人の感性の多様さと、又、苦労も感じられた。それぞれの作品に対して丁寧なコメントがあり、各自、大きな参考になったと思うが、その中で報告者が参考になると感じたポイントを記載させて頂く。1.数のあるものは素数で表現した方が良い。2.室内表現の時、ホワイトバランスで色々調整してみる。ランプ色は明確に変わる。3.映り込みと実相の形の違いは面白いので注意してみる。4.リアリティ部分と否リアリティ部分を一緒に撮らない方が良い。5.ハーフNDを使用し、上下或いは左右の明るさの差を調整することも必要。6.縦位置の写真は体勢的にカメラぶれしやすいので注意する。真っすぐな物は真っすぐに写し、歪ませない。対策は、垂直・水平は画面の中央であわす。中央を通る線が基準であり、水準器があれば活用する。結果、サイドが台形状になっても構わない。青空の撮影にはPLを使用してみる。8.良い被写体を見つけてシャッターを切って終わりで無い。見直し、そして発見があって、良い状況で撮影する。9.立ち位置を変え、カメラ目線を変えれば写りが変わる。あらゆる場面で有効である。写真技術は経験がベースになる部分もあるが、やってみようという気持ちが必要で、その継続性が重要であるとのお言葉を頂き授業を終了した。時刻が午後2時を回るほどの丁寧なご指導、本当にありがとうございました。撮影テーマは「ひかり」です。午前中は神戸北野異人館あたりの撮影で、地下鉄新神戸に10時集合です。人もいてキョロキョロしながら無事に集合できました。最初天気予報は雨マークがあったのですが、曇りから晴れへと移行して、見事に「ひかり」を撮影できる晴れマークにみんなニンマリです。優しいCDさんが送信して下さった力作です。12時30分に北野町広場に集合。テーマの写真を2枚(組写真でも良い)と自由作品1枚を次回の作品研究IIに提出との説明。2班はシティ・ループバスでモザイクへ移動。喉も乾き、お店の中に引き込まれました。綺麗な照明で、思わずパチリ!天気予報は晴れだったけれど、雲が太陽を隠したりでなかなか思う様に撮影が進みませんでした。クラスのメンバーの顔も少しずつ覚えられたころで、楽しい一日でした。皆様暑い中、お疲れ様でした。社会参加活動(準備活動)・特別教材学習会6月に突入、梅雨に入り、衣替えの季節となりました。今日は、社会参加活動に何をやりたいか?先ず奉仕活動(ボランティア活動)をされている方・過去に経験された方の事例の意見を聞くことが出来ました。かなりの方が参加されているのですね。実は私も若いころ、地域の子供たちを集めボーイスカウトを設立し、活動に専念しました。クラス単位で実施か?班単位で実施か?検討の結果、班単位で実施となる。