書籍、その他のリストです。“読んでみたい”と購入したものばかりです。気がつけば、いつの間にかこんなに増えてました。同じ自閉症スペクトラムの住人である二人。それぞれに違う個性を持っています。そんな二人との日常生活などを綴っています。二人の様子や経過、我が家の取り組み、便利グッズ、心に残ったこと、思うことなど。日記以外のその他です(笑)私のMEMO帳。辛いこと、悲しいこと、怒り、ストレスなどいろんな感情の吐き捨て場所。書いて発散!気分転換用のゴミ箱。「重め・暗め」の置き場にする予定。08:38主部と細部を考える。今、取り組むこととして。先に場面なり本のあらすじを伝えるようにする。質疑応答で読み取りや理解をさらい、その上で本読みなどを行うと自分で意味を読み取れるようになる。(重要な点、注意する点を知らせ、気づかせる。)そのための教材として、外国の人のための日本語能力の4級?あたりのテキストを使ってみると良いかもしれない。(こぐま会の教材などで短文作りも。)細部にこだわりやすく全体を捉えにくいので先にポイントを伝えると良い。慣用句やことわざ、四字熟語などの概念をしっかり教える。“村八分”など、文字からの意味と本当の意味が違うので取り違えないように。これらを理解し、正しく使えることで言葉の表現力を高めていける。こればかり使ってしまうことにならないよう注意。先日の検査での『積木の操作』で11~12歳というのはやはり見て理解する力が強いと思われる。親もソーシャルストーリーやコミック会話を学ぶと良い。