子どもの遅れに気づき診断されるまで1自閉症の乳幼児期の特徴Q:自閉症はどのような障害なのでしょうか。子どもの発達-言葉・コミュニケーション・社会性1子どもの発達をめざしてQ:子どもの発達のために何をめざして、どう育てていったらよいでしょうか2言葉・コミュニケーションQ1:自閉症の子どもの言葉の特徴、言葉の理解度について教えてくださいQ2:言葉がまだ出ません。言葉の発達を促すにはどうしたらよいのでしょうかQ3:まだ言葉が獲得できていない場合、どういうコミュニケーションの手段があるでしょうかQ4:言葉はあるのですが、独り言やコマーシャルだったり、オウム返しで会話になりません。コミュニケーションに言葉を使えるようにしたいのですが3遊びQ:丸いものを回したり、積木などを並べるだけで、ごっこ遊びなどをしません。したら遊べるようになりますか4人との関わりQ:友達と遊べません。Q3:極端な偏食ですが、どうしたらよいでしょうかQ4:食べなかったり、食べ過ぎたり、コントロールができません。したらよいでしょうか3衣服の着脱Q1:自分で着脱できません。したらできるようになるのでしょうかQ2:同じ服しか着ようとしません、どうしたらよいのでしょうか4排泄の問題Q1:オムツがはずせません。早くはずしたいのですが、どう教えたらよいのでしょうかQ2:おしっこ、うんちを特定の場所や決まったトイレでしかできず、困っています。どこのトイレでもできるようにするにはどうしたらよいでしょうかQ3:おねしょをどうやって直したらよいのでしょうか5睡眠の問題Q:夜泣きで、夜、寝なかったり、睡眠が昼夜逆さまで親は体力の限界です。困った行動への対応1困った行動への親の心構えQ:自閉症の子どもが、さまざまな困った行動を起こした時の親の心構え、態度は・・・・2行動の問題Q1:ひとときもじっとしていられない、興奮して走り回ったり、危険が分からず飛び出したりする子どもにはどう対処したらよいのでしょうかQ2:家から脱走する場合の対応を教えてくださいQ3:我慢や待つ事ができないのですが、どうしたらよいでしょうかQ4:じっとして動かない、自分から積極的に行動できない子どもには、どう対応したらよいでしょうか3こだわりと常同行動Q1:何でも匂いをかいだり、女性のストッキングに触ったり、時間、道順、物の配置などに対するこだわりがあります。したらよいでしょうかQ2:両手をヒラヒラさせる、ぴょんぴょん飛び跳ねる、体を回転させる、体を前後に揺らすなどの行動をする場合、どうすれば止めさせられるでしょうか4かんしゃく、自傷、他傷への対応Q1:「かんしゃく、自傷、他傷」を起こさないようにするには-予防的対応に関して-Q2:急に機嫌が悪くなり、大泣き、大あばれしたりします。家族・近隣関係1家族の対応Q1:夫の理解がなく協力が得られません。どのようにしたらよいのでしょうかQ2:自閉症の子どもの兄弟姉妹には、親としてどのように接したらよいでしょうか。自閉症のことをどう説明したら分かってもらえるでしょうか。Q3:祖父母、親のきょうだい、親戚に自閉症のことをどう理解してもらったらよいでしょうか2母親へのメッセージ先輩からのショート・メッセージ3父親へのメッセージQ:父親は母親をどうサポートして、子どもにどう関わってゆくべきでしょうか-その1-Q:父親は母親をどうサポートして、子どもにどう関わってゆくべきでしょうか-その2-4近所とのつきあい方Q:近所によく迷惑をかけます。注意することは何でしょうか2学校の選び方Q:通常学級か特殊学級か養護学校か、どのように選択すべきでしょうか3医者にかかるにはQ:病気や怪我、歯科治療などの時、診療を受けるにあたって注意することは何でしょうか4自閉症の子ども専門の相談・療育機関Q:自閉症の子ども専門の相談・療育機関にはどのようなものがあるでしょうか5療育手帳についてQ:療育手帳はどこで、どのようにして取得できますか。