建物全体がなにしろ不思議な気持ちにさせてくれるので満足してしまう。島の中をぶらぶら歩く。釣りをするおじさんたち。橋に車に飛行機にビルに山に雲に海に。視界の中に、ありえない数のかっちょいいものがMIXして入ってくる。この島は男の子のためのものだなあ、と思った。自分の中に市販品ではない定規を準備してほしいのだと思う。世界のどこへ行っても、さらに余るような、でっかい巻き取り式のメジャーを持ってほしい。いや、巻き取り式じゃなくていい。変な形の、見たこともないようなメジャーがいい。今ある形じゃなくてもいいのだと、そういう感覚を持ってもらえたらいいなと思う。それは口で教えても伝わらない。私がそんな変なメジャーを持てていないから。リオにはスケールの違う、変なものがいっぱいある。土地の切り開かれ方(自然の残され方ともいうかな)と都市設計の発想、あとは人種の混ざり方が全然違うから、やっぱり東京とは大きく違う。いう場所で育つ子供は、きっと持ってるものさしが世界の他の都市とは違うと思う。大きく羽ばたいて、未来の世界・地球をひっぱってほしいな。そのとき、日本の子たちも一緒に飛べますように......それには何が必要なんだろう。美術館にいた、小学生たち。好奇心いっぱいの子供たち。これも社会勉強と思ったのか、引率の先生は離れて笑って見ている。「なんでひげが長いの?」「日本人ってこんなくるくるの髪なの?」って聞かれても、ポルトガル語ができない。授業で英語もスペイン語もやってるはずだから英語かスペイン語で答えるんだけど、皆分からないようだ。(まあ、自分の中学生のときを想像したら分かる。授業でやってようが外国人と会話できる子なんてクラスにいなかった)そんな中、2人の少女が輪の中から飛び出してきた。彼女たちはちょっとスペイン語に自信があるらしく、私が答えるつたないスペイン語を周りの皆にポルトガル語に訳してあげ始めた。敏腕ちびっこ通訳が誕生したわけだ。そのときの、彼女らの表情!!なんと表現していいのか分からない。皆の注目を浴び、少し緊張しつつ、得意げで、キラキラしていたんだ。二人が競うように通訳していく。訳が終わると、「次は?」と私を見る。二人に助かったよ、ありがとう、とHUGをする。頬を紅潮させ、嬉しそうに笑っていた。こんな表情が見れるのだったら、こんな表情をつくり出せるとしたら、こういうことこそが教育じゃないかと。これから彼女らはスペイン語の授業をさらに頑張るだろうなと思った。したら通訳を志すかもしれないなと。久しぶりに、自分が持っている何十倍、何百倍の好奇心というエネルギーを目の当たりにした。今度は私がドキドキしていた。私たちは旅の途中で、学びの最中だ。心の中に、少年少女の部分を持っていたい。好奇心旺盛に、もっと自由に、もっとワクワクしたい、まだまだ負けねえぞ、と思う。私たちは次の世代に何かを渡す世代になっている。そのことをショックとともに、でもそのための大きなヒントを希望とともに感じさせてくれた気がする。風を受けながら、びゅんびゅん頭上を行く飛行機を眺めながら少年の島を後にした。町ちなみにブッダガヤそうだ、ストパーあてよう。2011-07-15今回の子供たちとのやり取りはステキですね。ポルトガル語のわかる少女の現れ、質問攻めにあう子供たちとのやり取りは、ワクワクしてステキですね。・・・しばらく見ないうちにMIWA!おばさんになってるね?????しょうがないね。2011-07-16父!そうよ、おばちゃんになったわよ!四捨五入で40歳よ!悪い?!ふんだ!でもいいのよ。確実に、次の世代にバトンを渡す世代なのよ。私の目標はシワのない美しいマダムじゃなく、いい顔してるシワくちゃのおばさんだから。その方がかなり難しいって思う。Kitamura楽観的で忘れ物の多い夫と心配性で妄想癖のある妻。