井内聖先生はやきた子ども園(北海道)は、登降園管理や職員同士の情報共有にITを取り入れ、保育者の管理業務ゼロを目指すなど、幼児教育の質向上に取り組んでいます。子どもの未来を守るために、保育者が大切にしたいこと。今回は、はやきた子ども園の井内園長の「原点」を教えていただきました。狩猟社会(1.0)、農耕社会(2.0)、工業社会(3.0)、情報社会(4.0)に続く新たな社会を指すものでサイバー空間(仮想空間)とフィジカル空間(現実空間)を融合させ経済発展と社会的課題の解決を両立する人間中心の社会のことです。)をみても国としてかなり力を入れているのが分かります。それにあわせるように「21世紀型スキル」という言葉もでてきました。)により、体験を通して学びを価値付け生活で発揮できる力というものです。幼児教育で言えば一斉指導による特定技能教育は20世紀型スキル、遊びを通した総合的な指導は21世紀型スキルとなるでしょうか。思いつつ、なぜか違和感も覚えます。いうのは、これらすべてにOECD(経済協力開発機構)が絡んでいるからです。経済発展が悪いとは言いません。経済的な豊かさと幸せであることは別です。幼児が自らを生きる姿に経済的観点など入りようもありません。「Society5.0」「21世紀型スキル」確かに大切であり、その方向に進むのでしょう。幼児教育者である我々はどんな未来であっても子どもたちが「幸せに生きる」ことを願い、保育に向き合っていきたい。教員から転職し幼児教育の世界へ。北海道の四季の自然をいかした保育実践とICTをフル活用した働き方改革に取り組むハイブリッドな園運営が特徴。2018年9月6日3時8分。地震発生時、はやきた子ども園はお泊まり会の真っ最中でした。井内園長は、「下から突き上げるような揺れに、園が壊れるかと思った」と振り返ります。保育者の管理業務ゼロに「保育者の仕事で、管理の仕事が最も時間と手間をとられる。『先生方の仕事を減らしたい』と考えたとき、方法は2つ。行事などの大きな仕事を減らすか、管理をやめるか。地域の人たちに園を好きになってもらえるよう、情報発信は欠かせません。インターネットの利用が身近になった今、Webサイトなどのツールを上手に活用していきましょう。保護者としっかりコミュニケーションが取れるよう、様々な園での取り組みを参考にしてみませんか?ITを活用して、子どもたちの成長を一緒に見守っていきましょう。全国各地の園長先生が自身の想いの源を語ります。