オブジェクト指向の考え方の説明が主になってきました。OPPという表現が多いのと、オブジェクト指向がようわからんというのが正直なところ。TDDの威力半端ない。Handに入り、課題のプログラムにテストプログラムがついてくるようになった。TDDの威力を感じた。テストコードがあるととてもよい。TDDの威力半端ない。・ハングマンゲーム今回のお題はハングマンゲームの実装。ハングマンゲームというのはお題を出す人が英単語を思い浮かびます。タプルとリストの講義内容に入りました。1月に払うお金の計算。残高と利率の計算問題。・発音しないやつ気づけないぞ映画英語のリスニングをやっているが、音が消えるものはどうやったら認知できるのだろうか。音読しかないのか?aboutがバウとかわからないし。関数とprintの使い方の違いに入った。関数の外やら中やら中途半端に宣言するとどう動くかを理解するという回。2分岐問題の回答を作った。input関数の中に文字列入れるのを忘れ、変な改行が入っていた。inputの中に普通にかけるのね。・2分岐アルゴリズムにはいた。相手が思っている数字を絞り込んでいく課題が出ているので、これはちょっと時間がかかるぞ。・CodeのシェアはiPythonがよい。個人的にiPythonを使う流れがないので、あえてつかうことはしていないなぁと気付く。・教科書の1章を再度読んだ。・教科書のチャプター3まで読んだ。アルファベット順であるものを出力しなさいという課題がきつかったわ。・文字は数字で表して考えることができる・a>bみたいな比較は可能。朝起きれずあまりすすまなかった。・文字列の検索処理で、3つずつ検索する場合の操作方法がわかった。・単体テストをしてもらっているので、結構微妙ね。Problem1をこなしたので、進捗率も少しアップ。・文字列処理を行っている・問題の入力となるsは勝手に入れてくれる・問題の解説動画がある。イントロが終わって、pythonに入った。4みたいな書き方を知らなかったので少し新鮮。Learningやってます。