寺子屋本楽寺のおだやかでラディカルな日常JR宇野気駅から走って30秒。うのけ書店さん隣、旧サラダ館にあります。受験生の過半数が附属・泉丘・二水に合格する塾です。生徒を募集しています。ブログカテゴリー「残席状況」でご確認ください。小学生・中学生ともに入塾テストがあります。お問い合わせはお電話...076-283-2861もしくは、こちらの問い合わせフォームからどうぞ塾生・保護者用のメールアドレスはこちらです...terakoya.honrakuji@gmail.com塾生用公式な発表は、ブログカテゴリー「お知らせ」をご覧ください。寺子屋の芸術コース、アトリエ本楽寺のHPとブログです。受講者と作品の発注は随時受け付けております。生徒たちから「勉強が楽しい」保護者の皆様から「子どもが勉強するようになった」と好評いただいています。お気軽にフォローください。(02/16)諌山先生特別授業(02/13)お手軽指導はしません(02/10)最強。(07/07)過去ログ2020年02月(10)2020年01月(14)2019年12月(9)2019年11月(11)2019年10月(16)2019年09月(13)2019年08月(7)2019年07月(10)2019年06月(12)2019年05月(5)2019年04月(13)2019年03月(12)2019年02月(14)2019年01月(12)2018年12月(13)2018年11月(11)2018年10月(9)2018年09月(12)2018年08月(6)2018年07月(12)2018年06月(20)2018年05月(18)2018年04月(17)2018年03月(8)2018年02月(9)2018年01月(4)2017年12月(4)2017年11月(8)2017年10月(6)2017年09月(9)2017年08月(8)2017年07月(5)2017年06月(9)2017年05月(12)2017年04月(8)2017年03月(13)2017年02月(14)2017年01月(14)2016年12月(11)2016年11月(13)2016年10月(15)2016年09月(18)2016年08月(8)2016年07月(11)2016年06月(17)2016年05月(27)2016年04月(20)2016年03月(13)2016年02月(23)2016年01月(19)検索QRコード携帯からもご覧になれます。今日は京都で、低学年用コースの勉強。空間図形の感覚をつかむ工作です。育てていきたいですね。一日中わたわたしていました。その時間の合間に低学年開講準備。わたわたというと語弊がありますね。このザクザク物事が進んでいく感が、たまらなく好きです。あ、ご質問いただいたので、ブログでもお答えします。★国語読解と、理科の計算です。寺子屋鉄板講座ですね。火曜日に入ったチラシです。通いの都合で知り合いの塾さんに行った生徒がいます。「いや〜、勉強への姿勢や基本動作がすごくいい!生徒を見れば、その塾の力が分かるね」とみたいなことを仰っていただけました。評価をいただけるのが、とても嬉しいです。私の中でも感激ひとしおです。この学年に、常々言ってきたことがあります。勉強するには資格があります。勉強なんて高貴なものをやる資格はありません、と。私が何を言っても、所詮は希望・野心・願望にすぎません。生徒たちが一番、それを表現してくれています。冬期講習のご案内を配布しております火曜日に入ったチラシです。全国紙には必ず入れています。感謝です^^今晩は、本日も粛々。葬儀関係でわたわたしていました。冬期講習のご案内、お渡ししていきますね。中学生のテストを7日にしてみた・・・というくらいです。国語って、ここからやり直さなくてはいけないケースも多々あります。夏期に受講していた方も大歓迎です。前回全部終わった生徒は一人もいませんでしたからね。やって欲しいくらいです。さぁ、楽しんでいきましょう。|2014年11月26日あたしが教えると、すぐn(以下略)チラシが入りました。入塾基準5か条の最後が落丁になってしまいました。1年以上かけて、毎晩会議していたものが、ようやくカタチになりました。大逆転のセンター国語マンガでわかる現・古・漢あたしが教えると、すぐに国語の成績が上がっちゃうからねっ!が、12月2日、エール出版社から発売と相成りました。実際にマンガでポイントが理解できる、センター国語の参考書になりました。国語をどう教えていいか分からない・・・という声が多いです。何らかの一助になればいいなと思っています。私は小説部門を担当しています。最後にはちょっとだけ能書きをたれています。ちなみに、マンガを書いてくださっているのは、プロデビューが決まっている、学生さんたちです。休憩しましょうかね^^;まぁ、機会があれば、また考えます。数我苦(すうがく)から数楽(すうがく)へチラシが入りました。今回は小学生オンリーで書きました。入塾基準5か条の最後が落丁になってしまいました。数楽(すうがく)です。数学で使う考え方だけを、先にやっておきたいのです。最近の子が苦手としている、平面・空間図形+数の感覚がメインになりますね。数学が出来る!と思い込んで自信をつけるのも、ひとつの手だとは思います。それだと数楽にはならないんです。念の為申し上げておきます。数我苦(すうがく)を経験したからこそ、その楽しさも分かるのです。気付いたら数学ジャンキー。その時のコツが、2つあるわけです。それを小学生のうちから、じっくり時間をかけて、お伝えしたいなと、思っています。明日、どどんとチラシが入ります。一か所落丁が見つかって、心から凹んでいます^^;入塾基準5か条の5つ目が、どこかに消えてしまいました。思った以上にうまくいきました。数値には表れませんが、変化を感じることができました。それ以降、小4・小5の通常授業で、この方式を盛り込むことにしました。論理的思考力という土台が無いと、ちょっと怖いですね。