新しいカウンセリングの特徴は、「すぐできる小さなことから始める」ことにあります。これはこころの傷を持った子供だけではなく、全ての人に用いられます。この家族には、こうアドバイスします。「できるだけ散歩しましょう」すぐできる小さなこと、それは散歩です。大きな目的よりも、小さな目標です。小さな目標の積み重ねこそが、大きな目的への道です。小さな目標を見つける事が大切です。小さなことを積み重ねていく。気付いた時には、大きなものになっています。小さなことを積み重ねていくプロセスに意味と価値があります。そのプロセスは全体の雰意気を変えていきます。全体として、前向きなものが育まれれば良いのです。それは現実生活に、前向きな目的を生みます。そこでカウンセラーは、現実生活に目を向ける質問をします。母親は少し考え、こう答えます。「家に帰ってからも、明るい気持ちでいられます」さらにカウンセラーは、質問を深めます。「明るくみんなで食事できます」ご飯をみんなで食べることは大切です。「同じ釜の飯を食う」という言葉があるぐらい大切です。いまの多くの子供の問題は、「同じ釜の飯を『食わない』」ことにあるという人もいます。ご飯を家族みんなで食べないのです。ご飯を家族みんなで食べることは、すべての基本です。ご飯を家族みんなで食べない子は、集団生活に適応力できません。学校給食でも、家庭での食事が基礎です。その家庭での食事は揺らいでいます。ファーストフードやファミリーレストランに頼りがちです。学者によっては、「いまの家族はホームレスの人と同じ」だと言います。「いまの家族はファミレスの食事を、ホームレスは残り物を食べにくる。どちらも食事をする家はない」と言います。ファミレスのメニューにある食事か、その残り物を食べるかの違いです。どちらも家族の食事はないのです。家族団らんの場がありません。アットホームな気持ちのゆるせる場がありません。心の底は、不安定です。この不安定さが、いじめや不登校の大きな原因です。このグラグラを安定させる必要があります。この母親の「明るくみんなで食事できます」という言葉は、とても意味のある言葉です。それを行えばベストです。このように新しいカウンセリングは、現実を大切にします。そこでこの母親の希望である、親子面接にもふれました。質問により、カウンセリングは進められます。繰り返しますが、質問によりカウンセリングが進められるのが新しいカウンセリングの特徴です。一つの特徴は、とにかく前に前にと解決を考えます。そこで、このような質問をします。母親は、こう答えます。子供が全然知らないカウンセリングルームに来て、戸惑うのです。それを心配しています。その母親の姿に、新しい光を当てます。そのための言葉が必要です。「良いお母さんですね」このいたわりの言葉が必要です。いたわりの言葉は、全てを前に進めます。豊な足どりで進めます。この言葉は、母親に愛と勇気を与えます。それは愛に支えられた勇気です。次に「子供と一緒に来たいと思います」とはっきりと言葉がかえってきます。言葉だけではなく、その人の愛と勇気もかえってきました。子供とのカウンセリングをスムーズに進めるには、工夫も必要です。「はい、来てください」では不充分です。母親を通した希望が必要です。そのための質問をします。カウンセラーは、こう質問します。「一緒に来室したら、どのように子供さんは良くなります?」この質問だけでも、前向きなものが含まれています。それだけでも大きな意味があります。常に前向きな姿勢、言葉だけでも大きな意味があります。前向きな風をその人に送り、贈るからです。それに対して、こう答えます。母親は、心配もあります。その心配も、前向きにとらえます。そのためにカウンセラーは、こう答えます。「子供を第一に考える、良いお母さんですね」はげまし、元気づけます。母親の表情は変わってきました。顔から、深刻さが消えていきます。それとともに、笑顔が現れてきました。この母親は、こう語りました。「『案ずるよりも生むがやすし』ですね」ピッタリする言葉が、いま見つかりました。ことわざはカウンセリングで不思議な力をはっきします。ことわざは理屈を超えて、心に響きます。この『案ずるよりも生むがやすし』という言葉は、勇気を与えました。母親だけではなく、カウンセラーにも勇気を与えました。新しいカウンセリングは、勇気を与えるものです。勇気をクリエイトするものです。その波に乗っていくことが大切です。一つ大切なことがあります。それは子供との関係の質が良くなることです。暖かい親子関係が築けます。暖かい親子関係が築けた時、全て改善とも言えます。そのために暖かいカウンセリングはあります。そこから小さな一歩を積み重ねることが大切です。暖かく着実な小さな一歩を積み重ねることです。カウンセラーはその小さな一歩をともに歩みます。それが最初の一歩だけであることも、それよりも多いこともあります。新しいカウンセリングは、できるだけ最初の一歩だけを心がけます。短期間での解決を心がけます。それが新しいカウンセリングの特徴です。そのための工夫がほどこされています。質問形式ですすめるのも、新しいカウンセリングの工夫です。新しいカウンセリングは一歩一歩を、一つの区切りとするのもその工夫です。短期のカウンセリングと言いますが、より正確には異なります。正確には短期のカウンセリングとは、短期目標のカウンセリングです。小さな短期目標によるカウンセリングです。この短期目標を一つクリアーするごとのカウンセリングです。一つだけで、終わる人もいます。その短期目標を4~5回、ひと月ぐらいとしていることが多いのです。一つクリアーするのに4~5回、ひと月ぐらいとするカウンセリングです。このような短期目標を一単位とします。それを進めるカウンセリングです。短期目標の一単位だけで終わればベストです。それを目指しますが、数単位かかることも多いのです。節目ごとに、前に進みます。進まなくてもいいのです。節目ごとに、課題は解決します。そこからは、再スタートです。短期目標の一単位だけで終わっても良いと思います。残った課題は自分で解決するべきかもしれません。何でもカウンセリングで解決しようとすることも、歪んだ思い込みです。こころの傷を持った子供の親に、この傾向が頻繁に見られます。いう親は、子供をカウンセラーに見ていてもらいたい。やって自分が援助されたい。カウンセラーから、親へのバトンパスは必要です。そのタイミングを見定めることも大切です。ここまでくると親がカウンセリングを受けているようなものです。子供よりも、親を安定化させなければいけません。一定に親がカウンセリングを受け、安定化しなければいけません。その次がバトンパスです。親がカウンセリングを受け、一定以上に安定化することが第一。次がカウンセラーから親へのバトンパスです。バトンパスには、バトンゾーンがあります。陸上競技の400メーターリレーのバトンパスと同じです。バトンゾーンでバトンパスする事です。このバトンゾーンは、人それぞれです。バトンゾーンのとても長い人もいます。どちらかというと、長い人が多いのです。バトンパスそのものの困難さもあります。バトンを落とす事もあります。落とさないように慎重に、正確にバトンパスします。そのためには、バトンゾーンでスピードをおとす必要のある人もいます。極端に言えば、立ち止まる人もいます。後ろに下がる人もいます。ものごとは一直線に、前に進むものではありません。後ろに下がりながら、前に進むこともあります。この「後ろに下がることにより、前に進む」ことが大切です。私たちが最も見失っていることです。誰しも、前に前にと考えます。それが気持ちにゆとりを失わらせます。ゆとりがないから、いま困っています。その人に、急がせることは逆効果です。外側の世界に急かされます。急かされ自分を見失います。外側の世界に追いかけられます。そのために自分を見失います。追いかけられた人は、ハイパーに動きます。自己破壊的に動きます。それだけでは、改善しません。気付きは、半分の解決です。本当の解決は、ここから始まります。その本当の解決は、「ゆっくり主義」です。童話『モモ』にも「ゆっくり主義」が語られています。小さな女の子モモは、忙しい人の国に迷い込みます。その忙しい人の国は、不思議な国です。歩む人が、気付いたときに先頭を歩んでいます。これは作者エンデの現代社会への、メッセージです。私達の姿を、エンデはこう伝えています。こころの傷を持った子供とその親に、童話『モモ』を読んでもらいたいです。いまの困難を抜け出すヒントを見つけるでしょう。カウンセリングは、読書も一つの方法です。読書療法という新しいカウンセリングもあります。子供は知識欲旺盛ですから、とても有効です。これは本を読んで、困った事の改善をすすめるものです。読書はこころの栄養です。カウンセリングよりも、読書のほうが子供に意味のあることは多いのです。カウンセリングがすべてではありません。同様に日常の生活も、カウンセリングよりも子供に意味のあることは多いのです。学校の先生や近所の人の与える意味も大きいのです。日常の生活の意味のあることも、カウンセリングが入らなければつかみ損ねることも多いのです。本当は子供にとって、意味のあることは起きています。親がそれをつかめないのです。場合によっては、その芽を摘んでしまいます。これはとても愚かです。困難な状況にある親は、不安定です。その不安定さが、子供の芽を摘んでしまいがちです。童話『モモ』の忙しい人の国に迷い込んだ人のようです。「ゆっくり主義」は語られません。その「ゆっくり主義」を語る人が必要です。それがカウンセラーです。誰か外から、語る人がいなければ気付きません。溺れている人は、特にそうです。子供の溺れる姿を見る親がいます。その親は、もっと溺れます。溺れた子をたすけることもできません。それだけではなく、自分も溺れます。やって親子で溺れます。最後には浮き上がれなくなります。なるよりは、「ゆっくり主義」。この母親も、「ゆっくり主義」の必要に気付きます。次はさらに具体的な解決策を深めます。そのために質問します。「亡くなった父親と、一緒にして楽しかったこと」を質問します。カウンセラーは、「お父さんと、一緒にして楽しかったことは何?」と子供に質問します。多くの場合、子供は考え込みます。その考え込む事こそが大切です。そこに成長と発達の芽はあります。学校の勉強でも、考えさせることは大切です。考えさせることのなかに、成長と発達の芽はあります。その成長と発達の芽を、育むことです。この事は教育とカウンセリングの一致点です。しても学校でも家庭でも、教える事が先行しがちです。考えさせることは、はるかに後ろになります。それを補うのも、カウンセリングの役割です。こころの傷を持った子供には、特に必要です。その補いは、暖かい人間関係によりすすめらます。この関係は、保たれ続けなければいけません。モデルのこの母親に、話を戻します。「『案ずるよりも生むがやすし』ですね」と語り、子供と来室することにしました。来室だけでも進歩です。今までは葛藤に苦しんでいただけで、現実に踏み出せないでいたのです。いまそれを吹っ切ろうとしています。吹っ切れてはいません。吹っ切れるためには、行動あるのみです。行動は、最大の解決です。やらなければ解りません。その来室に対して、カウンセラーは敬意を示しました。