Krashen)により理論的な体系化が行われた教授法。その理論はクラッシェンの第二言語習得理論に基づいている。ナチュラル・アプローチでは、言語の最も大切な機能はコミュニケーションであり、伝達能力を育てることが肝要だと考える。入門期では聴解能力の養成に重点が置かれるので、学習者に目標言語の発話を求めない。モニター仮説、インプット仮説、情意フィルター仮説の五つの仮説である。本サイトの無断転載は禁止されています。免責事項:本サイトの内容の誤り、不正確な表現などにより、読者または第三者が有形・無形を問わずどのような損害を受けた場合であっても、ページ管理者を含め、いかなる者も一切の責任を負いません。