講義PSEの使い方II今日の講義は、PSEの使い方2「PSEを使用しての印刷」です。事前に先生から、マニュアルが配布され、そのマニュアルに従っての授業です。先生から、テキストを順を追って読んで行けば、間違いなくやれるはずだと、冒頭、お話がありました。おられた方には、復習の確認になるはずです。Tiff画像のプリント」、後半が「RAWデータからのプリント」です。なっていることを確認すること。画像調整⇒自動コントラストただし、あまりイメージが激変してしまう場合は、元に戻すことも必要。プリントのウインドウが開く。※プリントサイズに合わせて切り抜く(C)は、絶対にチェックを入れない事(必須)。設定された項目がある程度保存されているが、初期設定に戻ってしまう項目もあるため、設定のやり直しを行う必要のある項目もある。【RAWデータからの印刷】RAWデータは画像ではないので、直接印刷はできない。そこでRAWデータをPSEで画像に変換してプリントを行うことが必要となる。画像の調整を行い、最良の状態の画像を制作する。赤く染まった部分は白トビを起こしている。⇒露光量を調節して白トビを可能な限り無くす。⇒コントラスト・ハイライト・シャドー他のスライダーも調節を行い、最良の状態の画像に仕上げる。難しければ、自動補正を行えば最も無難な画像に仕上げてくれる。黒つぶれが残る場合もあるが、極端に多い場合などを除いてプリントではあまり影響が出ないので、安心して良い。下の彩度のスライダーを右に最大20まで移動して、鮮やかさを調整し、右下の「画像を開く」をクリックして、RAWデータを現像画像化する。※「完了」を押さない。RAWデータからの場合には、現像されたデータがPSD形式になっているので、印刷が終わり保存する場合にはJpeg・Tiffデータに変換して保存を行う事。この後はJpeg・Tiff画像の場合と同じ様に工程にしたがって印刷の作業を行えばよい。午後から、森之宮駅前でランチタイム懇親会です。先生のご発声で「乾杯」、いよいよスタートです。午後1時のスタートですから、外は明るく、暑さも今年最高の30度という事ですが、皆さんの熱気で大々盛り上がり!飲み放題の元を取るべく、頑張って飲んでます!あらためて、お一人お一人から自己紹介タイム。週刊誌も飛びつくような情報が出て、大丈夫かな?締めはCDさんからのまとめでした。この1年間、よろしく願いします。遠足(鞍馬寺)叡山電鉄鞍馬駅10時に集合。無い行事にリラックス?!歩き出して直ぐ前方に仁王門(山門)が見えてくる。鞍馬山は1200年余の歴史があり山域全体が自然科学苑として古式豊かな行事、源義経(牛若丸)とのゆかり等数多くの文化財があります。多宝塔へは可愛いケーブルカーに乗って200メートルをいっきに山上へ。鞍馬寺金堂への参道は新緑と朱のハーモニーが美しく、大いに英気を養うことが出来ました。鞍馬寺のご本尊は「尊天」とされ、虎(ご本尊のお使いの神獣)が"阿吽の虎"として参拝者を迎えている。本殿前庭からの比叡の峰々は素晴らしい眺めでした12時に再集合、N川班長に各班の員数を報告、ぜんいんの無事を確認。午後は班単位で鞍馬寺から貴船への山道をハイキング、別のグループは往路と同じコースで貴船神社へ、詩仙堂など周辺の寺院へ見学のグループ等各班自由行動をし、3時前後にN川班長に各班長から班員の無事を確認報告後解散する。石段、山道の昇り降りも多く高齢者?にとっては厳しい山でしたが、新緑の中、清々しい楽しい一日を過ごすことが出来ました。作品研究I(伏見稲荷大社)第1回目の作品研究授業である。設定テーマをどのように表現できたか、伏見稲荷大社での撮影作品に批評を受けられる初回を迎えた。第1回撮影実技のテーマは、「いろ」である。高評価かダメ出しか、期待と不安が入り混じった緊張ある状況に移って行く。進行要領説明テーマ作品2点、自由作品1点の一人3点の詳細な作品批評の始まりである。作品評の詳細をここでは省略するが、作品評の個々説明の都度、作品制作に当たっての基本事項の指摘があったので少し列挙する。○テーマ作品に人物、文字が入ると、スナップ的になり人、文字に引っ張られる。○テーマを明確ににするためには、作品の関連性が必要。○仰角撮影での歪みを少なくするには、焦点距離の長いレンズで遠めから。○幾何学的な映り込みが有ると、主体がボケる。○疑わず、黒いものはマイナス、白いものはプラス補正。○基本補正は0.7アンダーで。指導があったが、また別の機会に。テーマ作品例の例示があった。・自主活動は、PSEの勉強やミニ撮影会等の案が出て、今後、班長会議で決めて行く。・白熱教室は、各班案をベースに各担当班(6月=1・2・3班、12月=4・5・6班)で決めて行く。撮影実技I(伏見稲荷大社)定刻10時に集合後、2017年度創作科、最初の撮影実技がスタートした。空は曇り、生憎の天候と考えるか、撮影に最適と考えるか、それぞれの思いを胸に撮影に散った。12時半の再集合、15時の集合解散というスケジュールの中で、「楼門」辺りからスタートする人、当初から山頂を目指す人、いろいろであったが、今回は事前に撮影のテーマ「いろ」が指示されていたため、ある意味、大方の人が厳しいと感じる撮影になったと思う。その思いが反映されてか、提出作品3枚中に、1枚は自由作品でも構わないと再指示されたのかもしれない。誇るだけに境内には多くの外国人がいて、それぞれが記念写真に興じていたが、それは日本人をはるかに凌駕する数で驚くべき光景であるとも言える。見るとホットするものが感じられた。「本殿」横から登りが始まる「千本鳥居」は大社にあって最大の人気スポットであり、混雑を避けるため片側通行の状況ではあったが、それなりの風情を楽しめたと思う。千本鳥居を越えた「奥の院」が12時半の再集合地である。再集合後、撮り残した、或いは、まだ行っていない場所を求めて、各自撮影に散った。厳しい登坂の参道の中を「熊鷹社」から「四ツ辻」を目指したが、途中から小雨が降る状態で雨対策を十分とっていなかった私は、登山、撮影ともに難儀したが、何とか「四ツ辻」には到着する事が出来た。今回は撮影のテーマに対応するために時間配分が難しく、当初から山頂の「一ノ峰」参拝を諦めていたが、時期を見て再訪問したいと考えている。作品研究(自由作品)は初めてで、先生の講評がとても楽しみです。厳しい?優しい?さあどうなる事でしょう!旬の作品の方、箪笥預金?肥し?からの掘り出し物、自信作、様々な作品がプロジェクターで映し出されました。先生の言葉を並べてみます。写真を想像してみて下さい。・跳んでもらう時はこっちを向いて跳んでもらう。馬の表情がわかるまでUPにする。なければ足まで入れて動きを出す。・左のブルーシートに気をつける。・撮像素子の掃除をする。画面を暗くした事により、撮像素子の汚れが見える。・常緑樹を真ん中に持ってくると、季節感が失われる。・ボケの重なりが面白い。・枝垂れ桜だから枝が縦方向に流れるので縦位置の方が良い。明るめだと春の印象が強くなる。・桜なのか記念写真なのかどっちが主役?記念写真であれば、スマホの画面を大きく写して、この人が撮っている被写体を見せる。・イルミネーションを見ている二人の向きが違っている。・花菖蒲の茎の長さを意識的に見せる。印象づけるなら上の空間を少なくする。狙っている鳥の姿を明確に見せるためにUPにする。・遅い舟がぶれていて、スピード感がよくでていて良い。速い舟に良くピントを合わされ、又先頭に舟を持ってこられ良かったです。顔をUPにすると良い写真を使って少し書いてみます。↑もう少し時間をかけたい。多重をかけるともっと数が沢山流れているように見える。↑多重にしてみました。↑手前の主役が陰になっている。主役が日陰にあるのはあまり好ましく無い。撮り方として影の方を大きくぼかして日向にピントをあわして主役にする。↑シャッターのタイミングがチョイ悪い。馬が前足を前に伸ばしている時でないと転倒しそう。↑電車の前照灯が点いていてほしい。白い前照灯、赤い尾灯で前後どちらを向いているかがわかる。動きはきっちりとあわされ、動感の表現をされている。↑逆光で写した時、レフ板で桜を明るくする。この場合、レフは金色。チョコレートの金紙をたくさん貼って作る。朝日や夕日の時は銀色だと白くなるので、金色を使う。↑全体的にちょっと明るくしすぎた。うしろの木が見えすぎている。降っている雪がフラッシュで止められて同じような明るさになってベタッとなり、距離感が無くなった。後ろが自然光の暗めで、雪が止められていると良い。フラッシュは弱めに当てる。もどった理由はなんだろうと思う。それでも珍しいところを撮られています。↑手前がわかりにくくなっている。多重しないで、ストレートの方が良い。形が複雑になってわかりにくい。↑もう少しひいて欲しい。半分になってしまっている。↑もう少しおばけに見せたい。桜本体に少し光が入って回りがおちて怪しげな雰囲気が出れば良い。的確な先生の講評が続きました。・カメラを上に向けると上がすぼまる。カメラを真っ直ぐのままで、上下に動かして調整する。大潮の時に手前から海になるので、満月の時を狙って行く。・舟が向かってくる状態で写す。乗っている人は意外とわからないので、あまり写っている人を見せない形でこっち向きの方が良い。写真で追いかけていくのは良く無い。・桜かスケッチをしている人かどちらにピントをあわせるかをしっかり選ぶ。どっちをとるかの判断で、絞りの選択をする。・傾かないように水平に撮る。・ぶら下がっているなら縦位置。最後に先生から次回5月9日は撮影実技Iです。テーマは「いろ」です。「いろ」を皆さんがどう考えるか。それの答えを次の写真で見せて下さい。鳥居の赤の色だけでなく、もうちょっと色というふうなものから、ご自分で発展性をもって思考で発展させて、それを考えながら作品化していってください。最後に質問で午前の授業は終わりました。午後は曜日別合同オリエンテーションが、7階でありました。I今年も講座が始まりました!皆さん協力しあい、分からない処は教えあい、撮影技法の勉強はもとより、楽しく有意義な一年を過ごしたいと思っています。先週クラス役割分担があり、広報担当もブログでお知らせする事となり、学習の様子や連絡事項を報告していきます。ブログをご閲覧頂いた後、最下段の拍手をクリック願います。PCで画像処理して、TIFFデータに変換で同じ72MbになるJPEGで明るさを3段階(-補正・0・+補正)変えて撮影したら、RAW同じ24Mbとなり、RAWで撮影した方が良い※RAWで撮影して、作品応募等の大事なデータはTIFFで保存する。・PDF資料とPSE14を使用して、説明をしていただいた。(PDF資料を参照してください。・PDF資料とPSE14を使用して、説明をしていただいた。(PDF資料を参照してください。◎分かり易いPDFファイルの手順書を入手できました。太田先生、古賀CDありがとうございました。打合せ夫々責任者と副責任者を決定しました。