ヨーロッパと北アメリカから始まった。ルアース自然学校を設立したが、しばらくの間、利用率は高くなく、中学生の活動への参加率は、1998年になってもたったの28%だった。校は発展を遂げて普及し、2007年には小中高生の半数以上が参加経験を持つようになった。題を解決する糸口となり得る。優れたプログラムに数多く参加することで、参加者には自然や社会に対する関心と愛護意識が芽生える。もは、そうでない子にくらべて、より人との交流が得意で、人と気持ちを通わせることができ、周囲の人や環境を大切にするようになる。力に満ちた子どもになるのだそうだ。広瀬氏の話の中で一番印象的だったのは、次の言葉だ。「私たちが救わなくてはならないのは、地球ではなくて私たち人間自身(と生物)である。ちは人や生命を愛し、心の底からの感動を人と分かち合うべきだ。活動後半の1時間半は、主に参加者との質疑応答にあてられた。広瀬氏はひとつひとつ丁寧に答えた。JICAから参加した周女史から、JICAとしても再訪にできるかぎり協力したいとの発言があった。著名なNGO「自然の友」からの参加者からは、自分たちも似た活動を行っているが、参加者集めに苦労しているという話があった。費用を払って子どもにさまざまな文化・芸術面の習い事をさせる反面、自然教育面の活動にはお金を払ってまで子どもを参加させる気がないという。子どもを参加させるよう中国の親を説得するキーワードになると思うと答えた。多くの参加者は、これらの言葉で説得するのは非常に難しいと口々に語った。系習い事などは、子どもの文化方面の成績やいわゆる「素質」を向上させることができるとされ、子どもの進学に当たって成績に加算される場合もある。挙げたキーワードでは漠然としすぎていて、親たちには通じない、と。言えず、成績と進学で子どもの幸福は保証できないことに、人々は少しずつ気がつくようになるだろう、と語った。力」、つまり生存能力だ。日本でも、かつては詰め込み式の、成績第一の教育が行われていた。昨今の多くの問題や事件は私たちに警鐘を鳴らしている。日本では学歴がそれほど重要視されない時代に入っている。中国もそのように変わるのではないかと思われる。かりを期待するなら、その子は幸せにはなれない」というのは、先進的な社会では常識だ。確実な世界を生きていくしかない。未来を生きるために、語学力などさまざまな能力が必要とされるが、中でももっとも重要なのは「生きる力」だ。部門も今はそう考えている。講演の中で、広瀬氏はおそらく中国から来たフレーズだと言って次の言葉を紹介した。(参加者は誰もこのフレーズを知らないようだったが)聞いたことは忘れる見たことは思い出す体験したこは理解する発見したことは身につく「自らの体験を通して、自分で発見したことにのみ、人は「真実」という感覚を抱くことができる。今も私の脳裏から離れないこの言葉は、すべての人がよく吟味するに値する言葉なのではないだろうか。