病気どんな子どもでも、子どもらしく主張し、成長し、選択する力と権利を持っています。Viewきょうの診察室:私の診察の始めかた出典:http://amanaimages.com/info/infoRF.aspx?SearchKey=28061000275私は診察の始めかたとして2つ大事にしていることがあります。1つ目は、子どもたちが診察にきた際、必ず「こころの準備」ができる時間を設けること。それは子どもたちと今を共有する、ということです。・これから行うことの流れ・すこし痛いこと・すぐ終わること・泣いてもいいこと子どもが不安や心配を抱いたまま診察が始まることがないよう、こちらが伝えられる情報をきちんと伝え、また子どもがなにか聞いておきたいことがないか心配なことがないかも合わせて聞くようにしています。2つ目は、子どもに「選択肢」のある処置を行うことです。「じっと見ていてもいいし、こっちのアンパンマンを見ていてもいいよ!どうする?」というように、声をかけてから、注射をします。ここで大切なのは、子どもに選択肢があるということ。仮に子どもが選べなくても、大丈夫です。選べなかったら次の提案をスムーズに出します。「見てると心配になっちゃうかもしれないから、アンパンマンとにらめっこにしとくか!」こうすれば、子どもが自信を無くさないようにサポートすることができる、と考えています。このようにやむを得ず強制された状況を、自分で選び取った印象に変えるだけで、子どもたちは「自分は大切にされている(権利は守られている)」と感じ、結果驚くほど主体的に診療に協力してくれるようになります。これはきっと、病気の子どもに限ったことではありません。苦手な野菜を食べる食器の色。