今年度最後の検定であり、学年末テストの真っ最中ということもあり、今回は希望者による受験となり、2年生が2名受験しました。発表はまだですが、いい結果がお知らせできればと思っています。受験した二人は、学年末テスト実施中にもかかわらず、受験に挑みました。授業の成果を検定試験ですぐに見ることができるのが、商業・情報の科目のいいところではないかと思います。良い結果がでれば、次の段階に進むことができ、残念な結果が出れば欠点を修正して再度チャレンジができる。二人には、今回のチャレンジをひとつのきっかけとして、様々な場面で自分を試し、挑戦し続けて欲しいと思いました。いい結果が出ることを期待しています。カテゴリ:視聴覚室の機器が新しくなりました。今まで、部屋を暗くしないと見ずらかった画面が、明るいままでも見えやすくなりました。授業ではもちろん、様々な講演会や中学生への説明会、一般の方対象の公開講座など稼働率の高い部屋です。今後さらに利用しやすくなります。県の予算も厳しい状況ですが、日ごろの節電などにより予算の有効利用を図っています。家庭総合の時間に、2年生3クラス総勢51名による『紙芝居発表会』が行われました。紙芝居は、保育分野の学習の中で生徒が製作した作品です。近い将来、親になった時に子どもに何を伝えたいか、子どもに何を教えたいか・・・。各グループでテーマを決めて心を込めて作りました。長ーい呪文が唱えられる紙芝居、製作者と主人公がそっくりな紙芝居・・・(笑)個性的で素敵な紙芝居が沢山ありました。読み聞かせにもひと工夫。楽しい感想を聞かせて頂きました。緊張もしたけれど・・・。カテゴリ:皆さんこんにちは。1年次生では「在り方生き方教育」を2月23日(火)に実施しました。ホームページをご覧の方々は「在り方生き方教育」と聞いてもどんな学習かイメージが持てないと思うので少し紹介します。いう書籍を活用し、さまざまな作品を読み深め、高校生としてどのように生活を送るべきか、どのような心構えを作り上げたらよいか自分自身と向き合う授業です。本日は埼玉県出身のプロゴルファー石川遼選手についての作品を読み、1年後、2年後、3年後の自分はどのようにあるべきか向き合いました。はじめに石川遼選手が目標を立てて突き進んできた内容、落ち込んだりした時にどのように這い上がったか、目標達成に向けての取り組み方、心構えについて書かれた文章を読み深めます。その後それぞれが、将来自分自身がどうあるべきかを考え、今やること、これからやることを考え自分自身と向き合います。どのクラスも静かに黙々と取り組んでいました。どの生徒も必死に自分自身について考えてくれました。一人ひとり抱いている夢は違うと思います。その夢を達成してほしいと学年の先生、小鹿野高校の先生は必死に応援しています。小鹿野高校に入学して間もなく1年が経ちます。どの生徒も見違えるように成長しています。これから入試を迎える中学生の皆さん、夢を実現させられるように、目標を掲げて受検に挑んでください!なお、2年生も同じ時間帯に「在り方生き方教育」として「明日をめざして」の冊子を利用しての授業を実施しました。カテゴリ:学年末考査が近づいています。1週間前から部活動は原則禁止期間となりますが、軽い練習をして勉強会をしている部もあります。昨日も夜7時過ぎまで勉強を頑張っている部もありました。個別に職員室前に来て、わからないところを先生に勉強を教えてもらっている人もいました。帰宅して、家で勉強している人も多いと思います。ウェブサイト」があります。「ブックマーク」に予め登録をお願いします。県では、教育に関する理解を深めていただくため、11月1日を「彩の国教育の日」、11月1日から7日までを「彩の国教育週間」としています。学校公開や親子向け体験教室などの事業を多数実施しています。年5回の説明会と随時個別相談会を実施しています。教務部や教頭までご連絡ください。2年度入学者選抜における「山村留学(おがの留学)」の継続実施が決まりました。自己PR作文ガイダンス02/20国語科h図書館だより(2月号)を発行しました。NetCommons。