教養演習(1・2年生全員)のゼミ毎にテーマを設定し、1〜2ヶ月かけて調査・研究を行ってきました。学生たちにとっては、これまでの研究の成果を発表するとともに、他のゼミの研究を聴くことで、自分たちの研究を振り返る機会となりました。今後は、興味・関心をさらに広げ、後期の個人研究に生かされることを期待します。どのゼミ発表も動機や目的がはっきりしていて、そこから調査をし、考察、まとめにつながっていて分かりやすかったです。大勢の人前に立ち発表するという経験ができました。聞き取りやすい声の大きさ、速さで発表することに気を付けました。発表するときには、どうしたら内容が伝わりやすいか順序立てて、パワーポイントをうまく活用することが大切だと感じました。たくさんのゼミの発表を聞けて良かったです。どのゼミの発表もとてもおもしろかったです。自分たちで体験したことや実践したことを発表に取り入れると、とても説得力があることが分かりました。どのようにすれば聞く人に飽きさせない発表になるか考えることが大切だと思いました。どのゼミも興味深いテーマで研究をしていて楽しみながら発表を聞くことができました。個人研究ではできないようなことを研究できるのがゼミ研究の利点だと思います。それを皆で協力して発表することで、一人の意見だけではなく、様々な考えをもって伝えることができるのが魅力だと思いました。全体を通して感じたことは、「なぜ?」という疑問に対して結果を出すときに、そこまでのプロセスと根拠がとても重要で、説得性をもたせなければならないと思いました。比較対象やデータ採取なども適切なものを取捨選択していく必要があると感じました。様々な報告を聞く中で新たな知識が増え、またそこから疑問に感じたことを次の研究のきっかけにすることもできると感じました。高橋敬市氏の特別講演会を開催いたしました。卒業研究発表会を行いました。