「聴く耳」を持っていますか?「聞く」と「聴く」の違いを使い分けて正しく理解する力を習得します。話の内容の真の意味を理解できるようになります。アサーション相手の立場や考えを尊重しながら自分の考えを主張する自己表現スキルを身につけます。WINWINの関係を作り出すことのできる理論的で説得力のある交渉力、結果を出すための交渉に必要なノウハウを身につけます。ビジネスコミュニケーション「“さすが”といわれる人はここが違う!」状況に応じたコミュニケーションの取り方、要約して具体的に話す、相手を想う力を習得します。相手が理解しやすい話し方、効果的なプレゼンテーションの仕方を身につけます。捨て多くのアイディアを生み出せる発想力を鍛えます。次善策を持つ次善策を用意して「落とし所をつくる技法」を習得します。「人となり」重視の交渉戦術。自分を好きになって、自己表現する力を習得します。「良い人」になってつらいと思っていませんか?自分を守る力を習得します。メンタルヘルスに関する知識を身につけ、自分に対してだけでなく部下への適切な対応も理解し、心身ともに良好な職場を築いていくことを目指します。相手の言葉に惑わされず、真意や本音を聴く力を習得する。要約して具体的に話す、相手を想う力を習得する。自分を好きになって、自己表現する力を習得する。「良い人」になってつらいと思ってませんか?自分を守る力を習得します。スキルUPポイント自分の考えを伝えられずにいる方に、4つの力を身に付け、相手を尊重し、自分の意見を伝えることで信頼関係を築きます。自分の自信にもつながるため仕事への貢献度もアップします。チェックシートや他者とのかかわりの中で自分を可視化する。コミュニケーション自己のスタイルを知ることにより、他者との円滑なかかわり方を習得する。対人関係よりよい対人関係を築くために、話の聴き方、伝え方のポイントを習得する。スキルUPポイント自己スタイルを知り、良好な人とのかかわり方を身につけます。場面に応じた距離感の取り方の癖に気づき、良好な人間関係形成への構築に役立ちます。「あなたにとって仕事とは?」働く意義の振返りと差のつく「できるビジネスマン」になるためのマナーを習得する。ビジネスコミュニケーション「“さすが”といわれる人はここが違う!」状況に応じたコミュニケーションの取り方を習得する。「知らなきゃ、ダメ!」基本的な情報セキュリティーの基本を習得する。スキルUPポイント仕事の本質を学び、意識改革を促します。気づきを得ることにより、業務遂行能力を高めます。職業人として基本のマナーを繰り返し訓練して体に覚えさせ、即実践で活用できるようにします。交渉力をつける結果を出すための交渉に必要なノウハウ。聴く力を磨く「聴く耳」を持っていますか?「聞く」と「聴く」の違いを使い分けて正しく理解する力を習得する。次善策を持つ次善策を用意して「落とし所をつくる技法」を習得する。「人となり」重視の交渉戦術。スキルUPポイント次善策の提案や打合せり進め方、話しの聴き方を磨きます。円滑な人間関係の強化を実践する力をつけ、組織力強化につなげる。スキルUPポイント社内の人材を社内研修の講師に育成することで時間やコストが抑えられるだけでなく、リーダーとしてのスキル、マインドなどのファシリテーション力、企画力も養成することができます。相手の言葉に惑わされず、真意や本音を聴く力を習得する。仕事・転職の悩みのほか、様々なご相談を個人カウンセリングとしてお受けして支援いたします。仕事と家庭の両立...などスキルUPポイント悩みや不安を抱えていると前向きな気持ちになれないものです。一人で抱えず、カウンセリングを利用してみてはいかがですか?親身なカウンセリングで健やかな生活のご支援をいたします。今回は、年齢もキャリアも違う受講者が対象のマナー研修です。マナーが実践できない理由など、自己に当てはめて考えていただきました。1回目は、自己理解と他者理解のセクションからです。そのために「自己紹介と他己紹介」を2人ペアで行いました。コミュニケーションをとるためには自己のスタイルを知る事と自己開示をすることがとても大事です。皆さま、たくさんお話していただきました。不入斗中学校2年生を対象に「ビジネスマナー」研修を行いました。2020年1月に「職場体験」をするための事前準備です。社会人が実際に行うマナーを体験しました。1月の職場体験で、今回学んだことが自然とできるよう意識してこれからも、取り組んでください。皆さんの「笑顔」とても素敵でした。中学2年生を対象に職場体験の事前学習としてマナー講座を行った。この講座のねらいは、基本的なマナーの重要性を知り、積極的に身につけ、活用する態度を養うことです。マナーを学習しました。様々な立場の担当者が個々人へのヒアリングや意思疎通を行うことが重要となっています。7か月ぶりの皆さんの成長を感じながら研修をスタートしました。「自己の振返り」「気づき」「同期の情報共有」「さらなるスキルアップ」がこの研修のねらいです。中学2年生を対象に「職場体験の事前準備としてマナー講習会」を行いました。マナーを学習しました。入退室のマナーや文字の向きなどに注意して学習しました。中学2年生を対象に「職場体験に向けたマナー講習会」を行いました。マナーを学習しました。中学2年生を対象に職場体験の事前準備としての「マナー研修会」を行いました。この研修の目的は、「職場体験学習に一般の大人の社会で行われているビジネスマナーを知り、職場体験に活かす」です。自己紹介書の渡し方などを学習しました。研修・講演は随時承っております。お気軽にご相談ください。研修を受けられた方の声Q:傾聴トレーニングを体験してみてどのように感じられましたか?A:ただ聞くだけでなく、相手に対して適切に促すのは難しいですが、磨いていきたいスキルです。Q:今日の研修を受講する前と後で、どのような違いがありますか。何か気づいたことはありますか。A:無意識に実践していることもありましたが、理論として認識することで、より深いレベルに到達できるのでは、と可能性を感じました。Q:今日の研修を受講する前と後で、どのような違いがありますか。何か気づいたことはありますか。A:自分自身を振り返ることができました。Q:今日の研修を受講する前と後で、どのような違いがありますか。何か気づいたことはありますか。A:必ずしも「リーダーらしい」リーダーである必要はないということに少し安心しました。Q:本日の研修の内容について、質問やご意見などがありましたら、お書きください。A:ジョハリの窓は数年前にも行ったことがありましたが、今とは違う結果(当たり前でしょうが)だったので、改めて自分を見直すことができました。本日の研修結果をもとに、メンバーとの交流も深めていきたいと思います。Q:本日の研修の内容について、質問やご意見などがありましたら、お書きください。A:大変役に立ちました。本日インプットしたことをアウトプットしていきたいと思います。ありがとうございました。お気軽にお電話ください。