JavaScriptを有効にして再度、お越しください。(令和元年12月3日実施)に申し込まれた方は,事前研修として以下のビデオをご覧の上,ご参加ください。7.76MB)ビデオ画面上の▶をクリックすると,自動で動画ファイルをダウンロードし,再生します。1分~5分お待ちください。動画を再生するには,ビデオタグをサポートしたブラウザが必要です。19.09MB)ビデオ画面上の▶をクリックすると,自動で動画ファイルをダウンロードし,再生します。1分~5分お待ちください。動画を再生するには,ビデオタグをサポートしたブラウザが必要です。10.55MB)ビデオ画面上の▶をクリックすると,自動で動画ファイルをダウンロードし,再生します。1分~5分お待ちください。動画を再生するには,ビデオタグをサポートしたブラウザが必要です。~学びのプロセスの工夫改善を通して~新学習指導要領では、単元や題材など内容や時間のまとまりを見通して、その中で資質・能力をはぐくむ「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を進めることが求められています。校内研修等の各種研修でご活用ください。教職員用ID・パスワードによる認証が必要です。おいて受講者が作成した実践事例の一部を校種別に掲載しています。(1年次報告)平成29年度に実施した県教育センターでの専門研修「アクティブ・ラーニングリーダー養成研修」において受講者が作成した実践事例の一部を校種別に掲載しています。特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申)」(平成28年12月21日)において、次のことが述べられています。子供たちが学習内容を人生や社会の在り方と結び付けて深く理解したり、これからの時代に求められる資質・能力を身に付けたり、生涯にわたって能動的に学び続けたりすることができるように、「どのように学ぶか」という学びの質を重視した授業改善を図っていくことが指摘されています。深い学び」の実現(「アクティブ・ラーニング」の視点)に向けて、日々の授業を改善していくための視点を共有し、授業改善に向けた取組の活性化が求められています。香川県教育センターでは、平成27年度より「アクティブ・ラーニングに関する調査研究」として、アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善について研究を進めています。アクティブ・ラーニングについて広く理解していただくために、リーフレット(2年間で6回)及び研究成果報告書を作成しました。校内研修等の各種研修でご活用ください。教職員用ID・パスワードによる認証が必要です。深い学び」を実現する授業づくり平成28年度に実施した県教育センターでの専門研修「アクティブ・ラーニングリーダー養成研修」において、受講者が作成した実践事例の一部を校種別に掲載しています。1件5件10件20件50件100件ダウンロードリストにファイル名が表示されません。ファイル名が表示されないときは、「名前」欄をクリックしてください。閉じるリストのファイル名をクリックしてもPDF形式のファイルが表示できません。ファイル名をクリックしてもPDF形式のファイルが表示できない場合はファイル名の右のコンテキストメニューの「圧縮→ダウンロード」でダウンロードして利用してください。閉じるダウンロードするファイル名が文字化けをして、ダウンロードできません。メニューの「ツール」の「互換表示設定」において「kagawa-edu.jp」を追加してください。等に変更されてしまいます。等にファイル名が変更されてしまう状況が報告されています。ファイル名で保存したのち展開すれば元のファイル名で展開できます。Chromeなどの他のWebブラウザでは問題はないようです。閉じる教職員用ID・パスワードを忘れました。よって認証が必要なコンテンツがあります。文書にて配付しております。閉じる教職員用ID・パスワードを教えてください。(新規発行してください。教職員に公開することを前提に収集・作成されたものです。お電話等でお問い合わせいただきましても、教えたり、新規発行することはできません。文書にて配付しております。・教育センターだより。