一週間に2時間、教室に居るか居られないかが分からない暴れたり暴言を吐いたりして教室から飛び出していく「飛び出し君」に安心する居場所ができたお話しです。校長室のソファーの上にあぐらをかいて座っていました。「大人なんか信じるもんか」と肩をいからせて、まるでハリネズミのように体中からトゲトゲチクチクしたエネルギーを放っていました。「うるせ~」「ばばあ」「ぶっ殺す!」と言って、教室から飛び出していきました。人への恐怖と不安でいっぱいの怯えた野良犬のようでした。一緒にお絵かきをして彼の心が和らぐのを待ちました。「あいつの好きな様にさせとくの?折角ここまで来たクラスが、あいつのせいで、メチャクチャにされる。」と、凄まじい剣幕でわたしに向かって怒鳴りました。わたしは「彼には居場所が必要だから、排除はしません。よい手立てを一緒に見つけていきましょう。」と、パワフル先生の激しい剣幕に押されながらも自分の想いを伝えました。手を繋いで職員室に行き、1人1人先生達を紹介していきました。先生がどんなに頑張ったって、よい子にはなれないよ。「飛び出し君」は絞り出すように言いました。先生は諦めないんだから」と、その時できる精一杯の笑顔で言うと、クラスの子ども達の雰囲気がゆるまったのを感じました。「悪い心がいっぱいあるように思えないよ。今、がんばっていることがいっぱいあるよ。最初は「出来ないから」とやりたがらなかった逆上がりの練習をみんなと一緒に始めました。「よかったね!」と言って、笑って拍手をしました。放課の時間に一緒に遊ぶ姿が見られるようになってきました。心に刺さっていたとげが30本は抜けたけど、まだ1500本ささっているんだ。」と「飛び出し君」は言いました。「友だちといると、心があたたかくなる?」と聞いてみました。すると「うん、あったかくなる。冷たかったから友だちのこと考えると、あったかくなる。」と胸に手を置いて、目を閉じて「飛び出し君」はそう言いました。この時の彼の嬉しそうな笑顔、今でも忘れられない。前の学校では担任の先生から「何かあったら責任がとれない。約2時間かけて対応策と方針を電話で伝えました。「まあ、先生はみんなに愛されているんだね」と言って、うまい棒のチーズ味をくれました。他の子ども達からも、「先生、食べて、食べて」とお菓子がいっぱい集まりました。子ども達からの励ましに感じました。「飛び出し君」が、ずっと教室にいるようになりました。「ぼくも変身しているよね。がんばれたよね」と言い始めました。「先生なんかにおれの気持ちが分かるものか!」と暴言を吐いたりすることがありました。わたしに向かって暴言を吐いた日は下校(帰る時間)になっても、なかなか教室から出て家に帰ろうとしないことがありました。