受験や就職で、自分の長所と短所を聞かれることがあります。教育において、長所を伸ばすのか短所をなくすかは、よく議論されるところです。裕之どんな人でも会社(勤務先)に対して多少の不満は持っていると思います。中には、口を開けば会社の悪口や仕事の愚痴ばかり、という人もいます。前回、希望を叶えるためには、それに伴うデメリットを受け入れないといけない、何かを手離さなくてはいけない、というようなお話をしました。多くの人はデメリットを考えて、希望を叶えない方を選択しているとも書きました。以前「不幸せな人間の理由2」という記事で、人が不幸せを感じる原因の1つを「執着が強いこと」と書きました。「執着」を完全に捨てきることは難しいものです。大阪芸大での通信生生活を書いてきましたが、書き切れなかった思い出が他にもいくつもあります。今、頭に浮かぶ限り、書いていきたいと思います。大阪芸大には食堂が2つあります。易しい課題から提出するようにして、単位を徐々に取得できると、レポート作成のコツもつかめて、モチベーションも高いまま維持できるようになりました。通信課題が9割ほど終了し、卒業がいよいよ見えたところで問題が起こりました。スクーリングや他の通信生との交流は楽しいものでしたが、この時、学習の主となる通信課題はほとんど進んでいませんでした。通信教育部では様々な年齢層、環境の人が各地から学びに来ていました。全ての人と交流を持てたわけではありませんが、その人たちと一瞬でも人生が交差したのは僕にとって貴重な体験だったと思います。最初のレポートを提出し、まだ返ってきていないくらいの時期に、はじめてのスクーリングの機会がやってきました。7月だったと思います。入学の手続きを済ませると、通信大学生活をスタートさせるための補助教材一式が届きます。それとともに、この時期に学生証も受け取ります。