今は「意外です!」と言われますが、本当です。学生の頃は、活字を読むだけで、水中に潜っているのと同じような感覚に陥ります。胸が苦しくて、息苦しくなってしまう。信じられないくらに読む速度が遅くて、単語や行を飛ばして読んでしまうし、内容をつかむのも不正確なことが多くありました。いわゆる、学習障害「ディスレクシア(読字障害)」ですね。今でも長時間の読書には耐えられないし、普通の人と同じように読むということは、大変苦痛を感じます。ディスレクシアだけでなく、「ディスカリキュリア(算数障害)」も当てはまります。数が正確に数えられなかったり、時間の概念が理解できなかったり、簡単な計算もムリ。これらは、訓練により、ある程度は克服することができましたが、かなりの苦労でした。当時は、一般的にそんな言葉や概念も知りませんでしたからね。今でも、数字を憶えようと頑張っても、体感覚で残っているのは「奇数か偶数」だけ。いるんですよ、こんな動物が地球上にはうようよと。カミングアウトしていないだけ。それか、ただ単に頭が悪いで済ませられているだけ。本を読むということは、社会人になってからは、かなり重要です。社会人1年生の頃は、回ってきた回覧の内容が意味わからず、ハンコ押して回すだけ。先輩からは、「ちゃんと読んだの?」と言われ続けていました。自分で色々と考えながら、能力アップするにはどうしたら良いかを含め、読む訓練などを行ってきました。今と比べると、自己啓発書や能力アップの書籍など、圧倒的に少なかった時代です。転機となったのは、新聞のチラシで、ある速読法の広告を目にしたことです。そこに書かれている体験談を見ただけで、良い感じ。怪しい」なんて考えてる暇はありません。初めは通信受講をでしたが、何となくできる感覚をつかんだので、実際に会場受講しに行きました。初級(入力)、中級(処理)、上級(出力)の講習を受けながら、日々の訓練をしまくり。先生が「平素から、訓練を欠かさずに行うかがカギ」ということを常々言っていましたね。平素って言葉を使う人、初めて会いました。それこそ、読み、書き、計算までカリキュラムに盛り込まれているので、基礎学力を上げるには、すごく良い速読の講習でした。今まで空白だった、基礎学力の底上げができました。学習障害は大きく分けると、「ディスレクシア(読字障害)」「ディスグラフィア(書字表出障害)」「ディスカリキュリア(算数障害)」の3つが主なものです。完全に得意分野にはなりませんが、ある程度の底上げはできるものです。私の場合は、そのきっかけが速読で、そこから様々な本を読んで、知識と経験を積み重ねて行きました。身近な方に、学習が困難だったり、会話が難しかったりする方がいたら、もしかしたら......と理解をしてあげるだけでも、本人はホッと胸をなでおろすかもしれません。私のように、速読が良かったので、「速読しなよ」というつもりは全くありません。学習障害ではなくても、何か困難に出会った場合は、諦めなければ何でもできる可能性はたくさんあるということです。人間関係などでお悩みの方への、心の相談を承ります。「自分を変革したいけど、なかなかできない!」そんな方のために、様々なカウンセリング・コーチング手法を融合しながら、ご相談を承っています。ご興味がある方はお気軽にご連絡ください。東京都の上野駅周辺で「対面セッション」をうけたまわっております。SNSのメッセージで受付いたします。使用期限はありません。)この記事へのコメントはありません。この記事へのトラックバックはありません。URL返信をキャンセルする。-URL上に表示された文字を入力してください。クライアント様に合わせて)。自身のうつ病の体験や発達障害の苦労から、学習困難者の気持ちに理解あり。レゾナンスリーディングなどの加速学習などと絡めながら、上手な悩み方を提供し、多くの人の心を癒します。