45人の小さな学校です。学校の周囲はとてものどかで静か。体育館にいても小鳥のさえずりとカエルの鳴き声が聞こえてきて、それだけで癒される感じ。そんなのどかで静かな環境に育つ子どもたちのドラムサークルも、場の状況よろしく静かにおとなしくはじまりました。その特性を活かしながら、子どもたち一人ひとりが音による静と動のコントラストを感じ取れ、自由な表現を楽しめるようすすめました。最初は多少の戸惑いもありましたが、この子たちは大変協調性に富んでおり、時間の経過とともにすばらしい集中力も発揮してくれました。後半もその流れを汲み、楽器種別の音色の違いが一人ひとりの個性の違いをあらわしている比喩を見事に表現してくれました。サウンドスケープで島の自然を音で感じた後にシマウタ「ワイド節」をからめ、さらに島の伝統文化に踏み込もうとしましたが、そこまでの発散状態には行かなかったため、最後は子どもたちの素晴らしい協調性と集中力に訴えメロディックセッションに。なんとおどろくべき、美しさ!43人の子どもたちと先生方が輪になって尊い平和の和みをあらわした想像以上の美しいアンサンブルをつくりあげてくれました。このなんともいえない幸福感に満ちた和み感が「子宝の島」といわれる由縁にもつながってるのかな・・・と。いやぁ、いればいるほどいい島です。@niftyが提供する無料ブログはココログ!amazon読書と音楽と映画で知の旅をRSSを表示する携帯URL携帯にURLを送る。