推定販売金額は前年比減少傾向にある。2004年は0.7%上昇した(ハリー・ポッター効果か?)。書籍の新刊点数は7万点超と依然として多いものの、販売は低迷している。雑誌のタイトル数は減少傾向にあり、販売金額の低下は書籍よりも著しい。活字離れの原因として考えられる「少子化」の影響は大きい。メディアの多様化が進み、スマートフォンや携帯電話などの使用時間が増加した。反対に、メディアとしての出版物の位置は低下したうえに、それらに出費をしなくなった。インターネットの発達により、雑誌での情報提供が必要とされなくなった。電子出版への移行はまだそれほど多くないが、書籍と雑誌を合わせた市場の15%に達しており、確実に増加し続けている。電子書籍は専用端末からスマートフォンやタブレットへ、パッケージ系からオンライン出版へと移行していきつつある。強制ではないものの法整備が進み、国や地方公共団体はこれに関する施策を策定し、実施するように努めるとしている。小学4年生から高校生までの年代に対して行った学校読書調査の結果では、1か月に読む冊数は20年前と比較してみると倍近くに増加している。「朝の読書」が各学校に浸透していることも影響している。「本が売れない」という現実に反して、読書量は増えている結果になった。†メディアの種類メディアとは送り手と受け手をつなぐ媒体である。メディアは送り手にも受け手にも独自の影響を与える。表現メディア(双方向性):声、表情、身振り手振り特徴:声、音を中心にした文化。対話をすることで情報が深まっていく、社会的・共同的コミュニケーション法話である。文字文化が出現したギリシア・ローマ時代、ヨーロッパ中世においても声の文化(口承文化)が主流であった。書物そのものは記憶の補助にすぎず、書物を読み上げることは、持っている知識を確認する作業である。課題:記録ができない。その場にいないと触れられない。特徴:送り手から離れてコミュニケーション活動を行う。時間を経て受け手に届き、視覚に訴える文化。受け手によって異なった解釈が可能となる。課題:受け手にどのように伝わるか分からないので、異論が出ても反論ができない。特徴:時間や空間を超えて送り手と受け手がコミュニケーションをとることができる。音声・文字・映像を含んでいるので、おおよその五感に訴えることができる。双方向性でもあるが、以前に出現したものとは大きな規模の違いがみられる。課題:大量複製が可能。活字の発明により活字本が出現した。当初は写本を真似たもので、写本の代用品として普及した。「印刷革命」ではなく写本と活字本を結ぶ強い連続性をもって発展していった。声の文化から文字の文化への移行を促進させた=聞く、見るのではなく読むことが奨励された。技術の普及により、書物の規格化、画一化がすすんだ。索引等を付けた分かりやすい書物が出現し、出版の企業化もすすんだ。「母国語」によるコミュニケーションが「国民」という意識を生み出した。文字文化とデジタル文化の共存は続くべきである。デジタル文化の発達は、文字文化が一方向性という課題を抱えているところに出現した双方向性メディアの再来である。SNSの利用が増加し、デジタルネイティブ(生まれた時から電子メディアに触れている世代)が誕生している。公共図書館とは、だれもが利用できる図書館。日本の図書館は、欧米に習い貸出無料の原則を理念として運営してきた。現代は情報が多様化しており、「公共」の持つ意味が薄れてきている。公共図書館の民営化という言葉が出てきたが、それについて説明をお願いしたい現代は「公共」という仕組みがどう評価されているのか。公共である意味が薄れているように思う。ネット社会の出現で「無料」の原則に変化が出てくるか。いろんな質の情報が生まれているので、それを得るために一定の差をつけても良いのではないか。ネットの情報=無料の意識が根強いが、利用者も許容する時代になってきているように思う。