龍馬こんにちは!ノマドWEBディレクターの武田といいます。自分のやりたいこと・人生を見失い、ネトゲ(ネットゲーム)にどっぷりハマっていた時期があります。「生きる理由」とは何か、と言うことを教わりました。今日は、僕が「生きる理由」を見失うまでの人生とYさんに教わった「生きる理由」をシェアさせていただきます。僕は日系の銀行に勤める父と、専業主婦の母との間の長男としてロンドンで生まれた。その後、弟や妹が生まれることはなかったので、一人っ子だ。2年くらいして父の駐在期間が終わって帰国した後、幼稚園受験をして桐蔭学園の幼稚園に合格した。して今度は父がニューヨークに転勤。アメリカでの生活は言葉が通じなくて辛い思いもたくさんしたけれど、本当に楽しかった。アメリカ人の同級生に比べて僕は圧倒的に算数が出来た。これは僕が特別に頭が良いわけではなく、日米の小学校における算数の教え方の違いからくるものなのだが、僕の自尊心を大いにくすぐった。アメリカの小学校では九九を暗記させないが、僕は日本式に合わせて親から九九を教わっていたので、同級生の10倍速くらいでかけ算のプリントを解いていた日本に帰国9歳の時に父の駐在期間が終わり、帰国。幼稚園と同じく桐蔭学園の小学校に編入することが出来た。この頃から僕は真面目に授業を受けなくなった。日本の授業が「つまらない」と感じたからだ。日本式のラジオ放送を垂れ流すような授業は退屈以外のなにものでもなかった。試験の成績を他人と競うのは好きだったので、それなりに勉強はしていたが授業に身が入っていなかったので、平均以上だが爆発的に良いわけではない、微妙な成績を取っていた。結局、日能研に通っていたが中学受験はせず、小学校から持ち上がりで桐蔭学園の中学校に入学した。それなりの成績を持っていたにも関わらず僕が中学受験をしなかったことを惜しがった母が鉄緑会という塾を薦めてきた。鉄緑会には筑駒や開成の生徒が通って東大を目指しているらしい。父が一橋大学出身で、僕に東大合格を期待しているのを何となく感じていた僕は、喜んで鉄緑会に通うことにした。鉄緑会での授業は非常に刺激的だった。数学は中学1年生で中学校3年間の内容をたたき込まれる。その授業について行けるような生徒が集まっている。学校の授業よりも鉄緑会の授業が楽しみだった。いつしか僕は、自分のアイデンティティを桐蔭よりも鉄緑会に置くようになっていた。その結果、僕が導き出した道は「桐蔭をやめて、筑駒に入学する」と言う道だった。