4月下旬、家庭訪問に訪れた時のことでした。わたしが小学生の頃の記憶だと思います。教師になった頃のことです。5年生の子ども達に算数の授業をしました。慌ただしく準備をしていた頃のことです。「最高の人生の見つけ方」という映画があります。行動心理学をご専門とする教授からご質問をいただきました。「学習でつまずいた子ども達に、何から教えたらいいでしょうか。秋の運動会が終わった頃に、1週間に2時間、教室にいるかいないか分からないという「飛び出し君」が転校してくることになりました。「漢字テストが大嫌い!!!!」だって「遊びたい放課に再テストをするから。3月になると、いつも思い出す子ども達とのエピソードがあります。3年生の3学期の始めに学級委員さんを決めることになりました。学級崩壊のクラスを受け持ち、子ども達を目の前にして何をしたらいいのか、どう理解したらいいのか分からずとても困っていたあの頃の私を思い出しながら書いています。試行錯誤しながらも課題に1つ1つ取り組み、全国平均76%よりも低かった子ども達の自己肯定感が97%へと向上しました。このブログを通じて、子供達の可能性を信じる気持ちが波紋のように大人たちに広がることを願って。絵本「100万回生きたねこ」と子どもとの対話ごめんなさいの代わりに~国語教室でのひとこま~生きているってことは、奇跡。ペンギン先生の「天才のたねのみつけ。