交通安全ワークショップ@芦屋みなさん、こんにちは。2019年8月8日に開催した『作って・遊んで・気づく交通安全ワークショップ』の活動報告です。リードあしや」で実施した今回のワークショップ、参加してくれたのは小学校2年生から4年生までの5人でした。元々は、幼稚園や保育園のこどもたちを対象にしていた内容でしたが、小学生向けにはどうなのか試してみようと考え、基本的に同じ内容で実施しました。手元にA3用紙のマップ、厚紙で車をつくります。それぞれ、色を塗ってもらうんだけれど、その色ぬりがとても丁寧で、びっくり!きれいに塗るだけではなくて、こだわりがすごい。8色しかない色鉛筆が申し訳ないくらい。楽しい時間を邪魔することはしたくなかったので、みんなの完成の声を待つまで、こどもたちとの会話を楽しみながら待っていたら、この時点で30分くらいすぎていました。こどもはいろんなことを見ている幼稚園のときに交通安全は習った、小1のときに交通安全教室があった、と口々に。なにしたかよくおぼえてないとか。「青信号でも右左みてわたる」「車とか人とかいないか確認する」「手をあげてわたる」きっと、その交通安全教室だったり、親御さんたちから教えてもらっていることは、ちゃんと覚えているよう。そんな感心するような言葉のあとに、耳が痛くなるような言葉。「大人はよく赤信号でもわたってるよー」「車とか人とか来なかったらわたっちゃうよ」こどもは違うところ見ているようで、しっかり大人の姿を見ているんだよなー。「赤信号でもわたっている」に対しては、「赤信号わたったらどうなるの?」と返すことしかできない。したら、「ひかれる」「死んじゃう」という危険な認識ももちろんある。「じゃあ青信号は安全?」と聞くと、「信号無視してくる人がいるから危ないときもある」という答え、小学生になるとこちらが想定している流れの1歩上をいくから、少し作り直さなきゃいけないなという気づき。余談だけれど、パワポのアニメーションにもいろいろつっこみ。大人よりも子供のほうが、細かい部分にも厳しい。細心の注意を払って、きっちり作ります。みんなの知っている場所で探すNPO法人つなげるで実施しているこのワークショップにおける最大のテーマは、『危ない場所を察知して、止まって、安全確認ができるようになること』です。“止まれ”の標識に関するクイズや説明を、いちばん最後に実施しています。今回、あれだけいろいろな発言をしてくれたみんなだけど、「見たことない」って言われたものだから、グーグルマップのストリートビューを使って探してみることに。航空写真にもかかわらず、いまいる場所がここで、駅がここだ。伝えるだけで、◯◯ちゃんのおうちあっちー。余談だけれど、みんなiPadとかPCの画面は、手で触ってスクロールするんだね。マウスとか十字キーとか探さないんだね。手慣れた操作を感心しながら、参加者のみんなのおうちの近くで、“とまれ”の標識を探すことに。「ほんとだー、あるー」「ここにはない」「きづかなかった」という言葉、じぶんたちのよく通る道にも標識があることに気づくのは、ゲーム感覚で楽しかったのかなーと。このワークショップでつかうマップも、できるならば参加者に合わせたマップを毎回準備しないと、非日常的な教え方では効果が半減する気がしたので、ここも次回に生かす。1回だけじゃだめだいまはまだ企画ものにすぎない、ぼくたちのワークショップ。自分たちが住む場所で、より安全に、自分たちだけではなく地域の人にも交通ルールやマナーを守ってもらえるようにするためには、どうすればいいのだろう。1回だけでは、誰も変わらない。こどもたちが学んでいる背中を、大人が逆にみることで、赤信号無視をやめなきゃと行動を変えてくれることを、本気で目指すのであれば、定期的な学びの場として、交通安全ワークショップをしていかないと、何も変わらない。小学校まで歩く、友達の家まで自転車、いっけん慣れた行動のようだけれど、実際には交通状況も違えば、自分自身の体調も違っている。つねに危険がどこにあるか考えないといけない。交通ルール・マナーを学ぶというのは、「危険がどこにありそうか考える=仮説思考」「どう回避するか考える=問題解決」といったように、自分の身を守れることにもつながるし、頭をとてもつかう、とてもいい教材テーマのひとつなはず。“こども発信”でより安全なまちづくりなんかを、将来提案できてもおもしろいなと思う。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。technology.。