ブログ小・中学生におすすめの本!【第3回】2020年02月04日(火)こんにちは。年が明けてからもう1か月が経ちましたね。気づけば入試まであと10日です。中学3年生は本当によく頑張っています。あと少し、一緒に頑張っていこう!そして入試が終わったら、高校入学前の3月は空いた時間が多くできると思います。そんな時こそ読書をしてほしい!本を通して色々なことを経験して学んでほしいと思います。~拝啓十五の君へ~」をもとに作られた小説です。ある中学の合唱部に、産休に入る音楽教師の代理で美人ピアニストの柏木先生がやってきた。先生はNコンの課題曲「手紙~拝啓十五の君へ~」にちなみ、十五年後の自分に向けて手紙を書くよう、部員たちに宿題を課した。そこには、誰にも言えない、中学生たちの秘密がつづられていた。この物語は長崎県の五島列島が舞台の小説ですが、本を読んでいるだけで、この島の自然の様子がとても頭に浮かんできて、想像力がかき立てられます。この「手紙」という曲は、私がちょうど15歳だった時に作られた曲で、私も中学校の授業で20歳と30歳の自分へ手紙を書いたことを思い出しました。今では、その手紙にどんなことを書いたのか全く覚えていませんが、仲の良かった友達と大人になった自分や友達を想像しながら、楽しく手紙を書いたことを覚えています。皆さんも未来の自分に悩みを打ち明けてみてはいかがでしょうか。大人になった時にはいい思い出になっているはずです。本棚にあるので、気になる人は声をかけてください。小・中学生におすすめの本!【第2回】2020年01月14日(火)あけましておめでとうございます。今年も自分が読んで面白かった本をブログで紹介していきたいと思いますので、よろしくお願いします。2020年1発目に紹介する本は東野圭吾さんの「ナミヤ雑貨店の奇蹟」です。私が中学生の頃から東野圭吾さんの小説はかなり読んできましたが、最近は自分の中で空前の「瀬尾まいこブーム」が到来していて、東野作品はサボりがちでした。すると中1の女子から「東野圭吾の小説が読みたいんだけど、最近先生の本紹介で出てこないから、東野作品を読んで紹介してください」という要望が来ました。そこで映画化もされ、以前から気になっていた「ナミヤ雑貨店の奇蹟」をお正月休みで読むことを決意。3日間で読もうと思って読み始めると、あっという間に東野ファンタジーの世界に引き込まれ、400ページをほぼ休みなく一気に読み切りました。悪事を働いた3人が逃げ込んだ古い家。そこはかつて悩み相談を請け負っていた雑貨店だった。廃業しているはずの店内に、突然シャッターの郵便口から悩み相談の手紙が落ちてきた。3人は戸惑いながらも当時の店主・浪矢雄治に代わって返事を書くが......。物語は「ナミヤ雑貨店」に悩み相談をした5人のその後の人生がつづられています。初めはそれぞれ別の物語を読んでいるように感じますが、後半にかけてある場所で相談者全員がつながっていることに気づくはずです!物語が最初から最後まで見事につながっているので、なるべく一気に読んでもらいたい作品です!!東野圭吾と聞くとミステリー作家というイメージが強いですが、「時生」や「手紙」など感動系の作品もとても面白く、私の読んできた小説の中でも、この2つはかなりお気に入りの作品です。今回読んだ「ナミヤ雑貨店の奇蹟」もミステリーというよりも、ファンタジーの要素が入った感動系の作品です。小・中学生におすすめの本!【第1回】2019年12月04日(水)こんにちは。文系科目を担当している橋爪です。実は今年の夏期講習前のガイダンスの時間に、「みんな読書しよう!」っていう話を中学生にしました。その中でも、今年の中学1年生は読書家が多くて、ガイダンス中に話が盛り上がり、「そしたら先生が必ず毎週1冊読んで、授業の最初に『橋爪おすすめの本』を紹介をしてやる!」って話になったのです。それから3か月ほどこの時間を使って本紹介をしていますが、前から読書をしていた子はより本に興味を持って、橋爪がおすすめした本を片っ端から読む子が現れました!あまり読書をしてこなかった子も「この本面白そう」と言って本に手が伸びるようになってきました。そこで、もっと多くの塾生に読書してほしいと思い、ブログで本の紹介をしていくことにしました!記念すべき【第1回】は最近私が一番はまっている作家の一冊です。『主人公の育夫は小学三年生。母親と二人で暮らしていますが、一つだけ母に疑いを持ちます。それは、「自分は捨て子なのではないか」ということ。学校の先生から親子の証「へその緒」を教えてもらった育夫は、さっそく母に「へその緒」を見せてくれとせがむが、母が持ち出して来たのは「卵の殻」。母は「育夫は卵で生んだから、これがその証拠よ」と。そんなことを言ってはぐらかすが、いつも前向きで、息子への愛を隠さずストレートに表現する母と育夫の心温まる家族の物語。登場人物の家族の絆にとても感動する作品です。読み終わった後に、「自分の家族をもっと大事にしよう」と考えさせてくれます。瀬尾まいこさんの作品を読むのが「卵の緒」が初めてだったのですが、この作品を読んで、私は完全に「瀬尾まいこファン」になってしまいました。どの作品を読んでも、読者をほっこりと温かい気持ちにさせてくれます。学校のワークの重要性2019年09月24日(火)定期テスト毎に範囲を学習し、提出する学校のワーク。生徒には耳にタコができるほど伝えていますがブログで書きたいと思います。授業では、新しい単元・内容を導入し簡単な演習をしてどんどん先に進まなくてはいけません。従って、しっかり定着させるために演習が不足してしまう。その対策として学校のワークがあります。定着できているかどうかは、はやり演習してみないと分からないというわけです。「終わらせること」が目的ではない学校の提出物と捉え「終わらせなくては...」と思っている子供が多い。学校のワークは「終わらせること」が目的ではありません。理解ができているのか確認するために演習するものです。今回の2学期中間テストでは、1学期期末テストが終わってからの内容が範囲になるわけなのでかなりの問題数・ページ数になります。多くの問題を解かなくてはいけないことでしょう。「終わらせること」を目的にしてしまうと同類の問題がテストに出題されても解けるようにはなりません。定着させるまで何度もやり込むことが大事になります。学校のワークとどう向き合うかペンゼミ二宮校では、テスト週の前の土曜日までに全ての提出物を終わらせ、全員分確認をします。そこで終わらなかった生徒は日曜日に朝からワーク部屋を開講し仕上げます。学校のワークが終わってこそやっとテスト対策だからです。終わらないのか...今回でも、学校のワークが土曜日までに終わらない生徒が数名いました。その大半は、今回はじめてテスト対策をするペンゼミ生(夏期講習から入塾した生徒)。生徒たちにも伝えましたが、単純に2つのポイントがあります。やり始めテストを意識するのはいつごろでしょう!?塾に通っていない生徒は部活動が停止になる1週間前と思っているかもしれません。ペンゼミ二宮校では、テスト実施3週間前に「テスト対策日程表その1」が配布されます。その際に「ココまでに学校のワークを終わらせること」と伝えます。ペンゼミ生はテスト3週間前に学校のワークをはじめます。それを理解しているペンゼミ生だからこそ、テスト日程表をもらったときに「ワークはじめないと...」と気が付くのです。進学塾では学校の予習を行います。ペンゼミ二宮校も同様、学校の少し先を予習しています。(大手と比べると少し遅め)学校の予習を行い、学校で復習を行い、更には定期的に小テストを実施し理解を深めていく。日頃の理解度に大きな差が生じ、学校のワークを行うときも解くスピードが違う。2週間もあれば通常は終わるとわけです。良い学校のワーク(提出物)とは学校のワークを確認するのは学校の先生です。ワークを確認していると...「これは(答えを)写したな」と分かります。結局、「提出すればよい」と思っていては相手(先生)には意欲は伝わりません。すれば「良い提出物」になるのでしょう。分からないところは質問する分からないものを分かるようにすることが勉強です。そのままにせず先生に質問しに行きましょう。学習塾に通っている生徒は、塾の先生でも良いでしょう。塾によっては「この問題は君には難しいから赤ペンで全て書いて提出しなさい」という先生もいるようです。(その塾の先生の言っている意味も)分からないわけではないけど、その場合は教えてもらえる先生を探しましょう。間違い直しをする「間違えた問題こそ今、自分が理解できていない問題」です。〇付け、間違い直しはとても大事。できるようになるまで何度も解き直した姿勢をしっかりと記録することはとても大事ですし、相手(先生)にも伝わります。学校のワークを終わらせるためにかかる時間は人によって大きく異なります。それは、日頃の理解から演習するスピードに大きな差が生まれてしまうから。日頃に習っている内容をどれだけ理解するかが大事になるわけです。日頃の学校の演習だけでは不十分です。ペンゼミであれば、宿題を徹底し小テストを完璧にする。問題演習のための教材を購入し、日頃の理解度を高めるために使用しましょう。学校のワークがスラスラ解けるようになります。定期試験は範囲が広い。学校のワークで理解しきれていないところをしっかり見つけることが大事。そこを重点的に勉強することがテスト対策(もちろんできるところを確実に点に結びつけることも大事ですよ)。提出物という観点からも現在では学校の成績はテストの点数だけでは付きません。「テストの点数」は大きな要素です。次に「授業態度」も見られます。意欲的な生徒はやはり評価も高い。積極的に手を挙げる姿勢なども見られます。最後に「提出物」です。出さないことは論外ですが、提出物は出すことが目的ではありません。「やっただけで〇がついていない」「直しをしていない」「全て答え通り」では意味がありません。最後に長々と書きましたが、生徒たちに先日伝えた内容を文章にしました。先週は二宮西中が土曜日にワーク提出でした。終わっていない生徒に対してこのことを伝えました。終わっていないのは中2生が多かった。中3生が抜けて部活も中心メンバーとなり日頃忙しいことは分かります。ヘトヘトになりながら、宿題もやって毎日通ってくれている生徒たちはホント頑張っている。点数・成績を上げてあげたい。ペンゼミに通っている生徒は、我々がしっかりと導いてあげないといけないと思っています。これを読んでくれた中学生・保護者の方にも、学校のワークの重要性が少しでも伝わってくれれば嬉しいです。ペンゼミ生だけでなく、全ての中学生に良いスパイラルが生まれてくれることを願っています。私自身も、このペンシルゼミナール(工藤学園)の卒業生です。ペンゼミは、「生徒をやる気にさせる学習塾」、そして「生徒のやる気に応える学習塾」であり続けたいと思っています。ペンシルゼミナール二宮校で、一緒に頑張りませんか!?橋爪(文系科目担当)橋爪先生は私(有馬)の教え子でもあります。いつも生徒のことを考え一人一人丁寧な指導をするのが特徴です。