体力とは肉体的なものがわかりやすいが、頭脳も体力がある。この時期は毎年生徒の志望大学によって、その大学の問題を解きまくる。単純テクニックで延々といじり回すだけの問題だと、もういけない。「解説の通りだから、自分で見ておけ」と、解答をやめてしまう。面白いもので、まだよく解けない昔の方が、何時間かかっても書いたものだ。公式の羅列だと面倒になるんだけど、要は脳の体力が落ちてるんだね。これは問題の難易度の問題ではない。小学生の問題でも、「どう提示、表現しようか?」と思考する部分があれば何時間でも考え続けるんだけど、思考しないものだとすぐに省略してしまう。私の手書き解答を見て、まだわからなければ解説を見ればいいんだけどね。手描き解答をしたくなくなる理由はまだある。制限時間内に書ききれない問題が結構入っているもんなんだよね。良きに考えれば「そういう問題を回避できるか」という、大学の罠なんだけど、それを見抜ける高校生は、いない。「解説で、参考にするだけでよい」とやめてしまう。いう体力の衰えは何とかする方がいいんだけど、どうすればいいかは、私にもわからない。