Training』です。1〜3年次を通して「読み・書き・聞き・話す」という4技能を、TOEIC®を意識して向上させていく授業で、課題も多かったため、常に英語を学ぶ環境に身を置けたことが良かったと思います。Society※』では、ネイティブの先生との対話が中心の授業を受けることができました。最初はうまく話せず単語で返事をしてしまい、表層的な会話になっていたのですが、並行して履修していた文法の学びを活かせるようになると、より深いコミュニケーションが可能になり、相手が伝えたいことを深く理解できるようになりました。「読み・書き・聞き・話す」を複合的に学んだことで、それぞれの知識やスキルがつながり、総合的な英語力を身につけることができました。授業以外にも、留学生との交流や英語力を活かしたボランティア活動への参加など、コミュニケーションをとることの楽しさを実感できた4年間でした。これからは教師として、英語を通して心が通じた時の嬉しさや、互いの価値観を認め合うことの大切さを伝えていきたいです。そのためには、まず私自身が英語を楽しみ、生徒に“英語は楽しい”と感じてもらうことを意識した授業づくりを心掛けたいと思います。総合英語学科では、「読み・書き・聞き・話す」の4技能を総合的に伸ばしながら、海外セミナーをはじめとする留学制度を通して国際感覚を磨きます。高度な英語力を活かした、キャリアに必要な知識・技術・資格を身につける科目が充実していることも特長です。キャビンアテンダント(CA)に憧れながらも、人見知りの性格もあり、自分には遠い夢だと思っていた私にとって、この学科での学びの日々は“夢を目標に”変えてくれました。ネイティブの教員による英語だけの授業も多く、常に英語に囲まれている環境で英語力を伸ばすことが可能に。ディベートやディスカッションを中心におこなう授業では、意見を発表して終わりではなく、相手の質問にも即座に英語で答える力が鍛えられるので、コミュニケーション能力が養われたと思います。2年次の海外セミナーでは、イギリスのリーズ大学へ。滞在期間中に、めいっぱい英語を学ぼうと、多くの留学生や現地の人々と積極的に交流しました。英語を通して国籍の異なる人や文化にふれ、自分の世界が一気に広がったのを実感。いろいろな人と関わることや、新しいことに挑戦する喜びを知りました。学科独自の『エアライン講座』でCAの仕事内容を学んだり、航空会社に就職した先輩たちから多くのアドバイスと勇気をもらったりして、CAの仕事がぐっと身近に。この講座の受講が、CAに“なりたい”から“絶対になる!”と決意したきっかけでした。私は、4年間の学びで自分を変えることができ、CAになる夢を叶えることができました。この学科は、自分の可能性を広げるチャンスであふれています。幼い頃から英会話教室に通っていたこともあり、将来は英語を活かした職業に就きたいという思いを抱き続けていました。その漠然としたイメージが確固たる目標へと変わったのは、大学に入学してから。先生の「真実さんはキャビンアテンダントに向いていると思うよ!」という一言がきっかけでした。初めは"無理に決まっている"と冗談半分に受け止めていましたが、自分自身を見つめ直す中で"人に喜んでもらえるような仕事がしたい""日本のおもてなしの心を世界に発信したい"という思いに気づき、客室乗務員への憧れが高まっていきました。夢への道を阻む最大の壁となったのは、常に他者と自分を比べてしまう消極的な私自身の弱さ。そんな時、一歩を踏み出す勇気をくれたのが同じ志を持つ友人や、留学先のイギリスで出会った学友、夢を叶えた先輩の存在でした。時には友人と他己分析や面接の練習を繰り返し、時には海の向こうで頑張る外国人の友に励まされ、自らを奮い立たせる日々。学科独自の『エアライン講座』や航空業界で活躍する先輩の体験談を聞く機会も、私の背中を押してくれました。大きな夢を掴むために大切なことは、自分を信じる強い心。それを教えてくれる貴重な出会いが、愛知淑徳大学には満ちあふれています。出身1年次後期に英文学科の留学プログラムで、イギリスのリーズ大学へ。留学中に強く実感したのが、文化も歴史も考え方も違う国の人たちと話をすることで知った、世界の広さでした。“知らない世界をもっと知りたい。いろいろな国の人ともっと関わりたい”そんな想いがどんどん膨らみ、留学中にイタリアにもフランスにも行き、帰国してからは韓国、中国、グアム、ニューヨーク、スペインなど世界中を飛び回りました。2年次の春休みには1カ月間、海外インターンシップでオーストラリアのシドニーへ。レストランで働き、接客をするなかで生きた英語をマスターしたいと必死に頑張りました。大学での学修も、もっと高度なコミュニケーション能力を高めたいと、ディベートやディスカッションなどの授業もどんどん履修。“学びに限界なんてない”そう実感できた4年間でした。私の未来には世界があります。「英語力を磨きたい」。ネイティブの教員による豊富な授業と、英文学科ならではの留学プログラムで、自分の想いを叶えました。1年間でTOEICのスコアを200点上げ、3年次に念願だったリーズ大学へ留学。知識が豊富なうえ、物怖じせずにハッキリと意見を主張する海外の留学生とともに学んだ4カ月で、積極性はもちろん、多様な価値観を知り、お互いを尊重することの素晴らしさを学びました。ゼミでは“ポライトネス(=言語的配慮)”について研究。相手を思いやるコミュニケーション力も修得できたと感じます。春からは海外の人たちと接する機会の多い空港での仕事をスタート。日本語訳としてはどちらも似た意味だけど、英語圏のネイティブスピーカーは、場面によって使い分けている。英文学科の授業では、そんな英語の言語学的な側面から、英語圏の文化や習慣についての興味がさらに広がっていきました。3年次にはオーストラリアのキャンベラ大学に留学。多様な文化や習慣を持つ人々とコミュニケーションをとることで、世界で約20億人以上が話していると言われる英語を通して生まれる出会いの素晴らしさを実感しました。次世代の子どもたちにも、この素晴らしさを伝えたい。英語から広がる世界を、生徒たちに伝えることが私の夢です。絶対にしたかった留学。英文学科は独自の留学プログラムがあり、「ここなら夢を叶えられる!」と思って選びました。1年次から、ネイティブの教員の科目を履修。夢を叶えたのは3年次の4月でした。イギリスのリーズ大学で過ごした4カ月で感じたのは、英語は多様な国の人が母国語としていること。英文学科には、多くの国の英語教員がいるんだって、その意味に気づいたのです。入学時からTOEICスコアも約300点アップし、英語に自信を持てるようになりました。次の夢はお客様に安心と快適を届けられるコンシェルジュ。父の一言が、私の背中を押した一つかもしれません。大学3年次、学科独自の留学プログラムで4カ月間、イギリスへ留学しました。入学した時からどうしても行きたかった国です。実際にイギリスの地に立ってみて、授業で学んだ英文学の背景にある歴史や文化の奥深さ、英語表現のきめ細やかな機微にもふれられました。ホームステイでは温かな家族と出会い、イギリスの習慣やそこに暮らす人たちの真心を感じることができ、父が言っていた意味がよくわかりました。一度イギリスへ行きたい。語学だけでなくイギリスの文化の大切さをもっと知りたい、という想いが帰国してからも日に日に強くなり、それが私の原動力となりました。この4年間は私の人生の1ページ。次は念願のJALで世界に羽ばたいていきたい。(英語)英文学科に入ってよかった。英語をもっと好きになれたから。講義や教職、キャンベラ大学への海外セミナーなど全ての経験が、人前で話す苦手意識を克服させてくれました。思い出深いのは、1年次から履修したプレゼンテーションの授業。先生が選ぶ「ロンドン橋」や「ハリーポッター」など楽しいテーマと裏腹に、自分のプレゼンテーションは聞くに堪えず......。臆していても進めません。苦労したぶん、就職活動ではそれが自信に。チカラを借りて、見るものふれるもの全て吸収した4年間が、私を強くしてくれました。(英語)「英語を専門的に学びたい」という気持ちと、「学校の先生になりたい」という憧れ。そこで選択したのが英文学科です。大学では、洋楽や映画など英語圏のメディアから発音や文化を学び、いつしか私は実際に現地の空気を感じてみたいと思うように。大学のNPOインターンシップ制度を利用し、1カ月アメリカの幼稚園で子どもたちとふれあい、その自由で活発な雰囲気を体感しました。アメリカでの経験と、教育実習で魅了された小学生たちの好奇心に満ちた瞳。その経験から、私は小学校教諭を選択。次は私が、子どもたちに世界の魅力を伝えてあげたいと思います。その想いを胸に、留学制度が整っていたこの大学を選んだのが4年前。ネイティブの先生の授業を受けるたびに海外への憧れがますます強くなり、2年次に学科の留学プログラムを利用してイギリス・リーズ大学の研修に参加。