42回の研究会がきのう開催されました。改訂版の方向性について、エイデル研究所の山添さんも交えて、議論しました。2006年以降の韓国平生教育の転換を6つのキーワードで提示、そこから日本の社会教育の捉え直しをめざし、あくまでも実際の社会教育活動をおさえ、「市民」の視点を大事にすること、この間韓国の社会教育について関心が高まっていく中で、そういった研究者や実践者の関心にこたえるような内容にしていくこと、などが話し合われました。韓国平生教育における公的行政と市民の動きとが結び付きはじめている状況から、日本の社会教育にいかなる示唆点を示すことができるのか、今後さらなる議論を積み重ねていくことになると思います。これからは、韓国側の編者である梁先生と議論しながら、研究会で確認された目次(案)に基づき、出版に向けて具体的に進めていくことになると思います。次回の研究会は、7月24日(水曜日)です。詳細に関しては、またお知らせいたします。真夏の時期で2か月先となりますが、ご興味・関心のある方はぜひいらしてください。23:30:55)みなさま、第41回の研究会ですが、4月7日の日曜日となります。日曜日で建物のドアが開かないので、着きましたら研究室(03-5841-3972)にお電話頂ければと存じます。提示されていた7つの視点をどのように継承・発展していくか、序章の叩き台を議論することとなります。多くの方々のご参加を心よりお待ちしております。ご報告が遅くなりました。4月は急な日程変更で、みなさんにはご迷惑をお掛け致しました。私と文人先生、小田切さん、李先生の4人が集まり、4月20日の研究会では、序章の叩き台についての議論を中心に、目次案についても議論がありました。序章については、2006年版に出されていた7つの視点に倣って、私のほうから7つの視点を出しました。みなさんからは、ここ10年間の韓国の動きの意味、それが日本の社会教育に示唆するものとは何か、をより意識したものにしたほうが良いなどのご意見をいただいたので、次回の研究会までに修正したいと思います。第1部と第2部の構成案に関しても、フォーラムのメンバーが幅広く参加するように執筆者(案)を考えました。修正版は次回研究会にて出します。次回の第42回の研究会ですが、5月30日の木曜日となります。サテライトキャンバス会議室Cで、18時半からとなります。引き続き、改訂版について議論することになると思います。多くの方々のご参加を心よりお待ちしております。00:43)みなさま、先日(20日)の韓国研究フォーラム(第39回)ではありがとうございました。ついて充分な議論ができなかったため、次回(第40回)を、3月3日(日曜日)15:00〜に開催することとなりました。小田切督剛さん(川崎市)も参加可能とのことです。日曜日で、建物のドアが開かないと思いますので、着きましたら、研究室(03-5841-3972)にお電話頂ければと存じます。公州の肥後耕生さんもちょうどこの日、東京にいらっしゃるとのことで、研究会の後、歓迎会も開催したいと思います。フォーラムが開かれました。向けての議論を行いました。前回の研究会では不在だった小田切さんと李正連先生が加わり、活発な論議が交わされました。主要内容としては、編集のフィロソフィーと方向性を決めることと、韓国における実際的な平生教育の実践内容と市民からの新たな動きの展開がもつ、日本の社会教育実践との接点に関しての論議が行われました。韓国の平生教育における10年間の大きな変化や主要な動きを中心におさえながら、市民の実践を前面に出し、それを支えている様々な法制度などを裏づけるような、つまり市民の立場で本をつくる方向へのコンセンサスが得られました。展開がみられる具体的な実践と運動の事例が取り上げられました。視野をより広げて、すべての内容は歴史的な認識に基づくべきであり、グローバルな課題を論議することが前提になること、等々も話し合われました。フォーラム40回記念のため、東大の近くにある創作料理屋さんへ移動し、ドイツやイギリス等いろんな国のビールを味わいながら、賑やかな雰囲気の中で楽しく語り合いました。小林先生のお話を通じて、今までの日本と韓国との社会教育交流の歴史への理解を深め、研究者同士の友情をあらためて感じ取る切っ掛けになりました。次回のフォーラムは、2013年4月7日(日)の予定です。楽しみにしております。15:43)みなさま、今日は。急な日程調整にご協力して下さってありがとうございます。サテライトキャンパス(C会議室)で行いたいと思います。直前の日程となり、スケジュールの調整が必要な方々がいらっしゃると思いますが、一番多い日が20日だったため、申し訳ありませんが、宜しくお願い致します。18号の特集についてご報告いたしましたが、みなさんのご意見や今後について議題にしたいと思っています。フォーラムが開かれた。10月(第38回研究会)以降、有志による済州島ツアー、今年1月の日韓両学会の研究交流(神戸大学)を間にはさみ、研究フォーラムとしては久しぶりの開催となった。東京学芸大学(院)の郭珍榮さんが初めて参加された。TOAFAEC「東アジア社会教育研究」第18号の韓国原稿と特集テーマについて話し合われた。展開、�B地域実践事例、�CESD、の4本の報告を出すことを話し合い、論文の依頼を進めていく予定である。18号特集テーマ「東アジア生涯学習における自治と共同」については、韓国フォーラムとして積極的に考えることになった。韓国の「自治と共同」の問題が、1980年代からの民主化以降どのように動いてきたか。韓国社会の急激な変化の中で、行政と実践の双方を念頭に、日本と韓国の違い・共通点を押えながら、フォーラム事務局長の金が取り組む案となった。(2006年刊)の改訂版について議論した。何かを考えるときに制度・施設だけでなく、成人の学びとは何か、その実践と運動、たとえばマウルづくり、識字や多文化共生などの具体的な展開から考えること。制度的な差異をこえて、日韓双方の共通課題やグローバルな視野から議論ができるような本にしたいことなどが話しあわれた。フォーラムのあとは、3月2日に中国に戻られる伊藤先生の送別会と郭珍榮さんの歓迎会をいつもの放心亭で行い、ドイツビ−ルを手に久しぶりの再会を楽しんだ。関しては、李正連先生が会議で遅れて合流したことと、小田切さんが不在であったため、次回のフォーラムでさらなる議論をすることとなった。今月新しい政権が発足する韓国社会は、どのように変わっていくのか、平生教育はどのように動いていくのか。その中で新しい本の構想を具体化し、前進する1年にしていきたい。(前回・第38回フォーラム記録を送ることができず申し訳ございませんでした。次回のフォーラムの日程・場所は決まり次第、ご案内します。02:13)朝晩肌寒い日々が続いていますが、みなさんはいかがおすごしでしょうか。フォーラムの開催日があと1週間と迫ってきています。構成(叩き台)を踏まえて、韓国の平生教育を日本からどうとらえるのか、議論する研究会にしたいと思います。後期が始まり、お忙しい毎日を送られていらっしゃると思いますが、ご参加心よりお待ちしております。サテライトキャンパスで開かれました。今回の研究会においては、11月に済州道で開催される日韓中三国フォーラムで富川市の朴正善さんと発表される小田切さんから発表のレジュメ(案)が出されました。フォーラム・ハナに至るまで、さまざまな生涯学習交流が両都市間で行われ、そういった都市間交流はほかにはみられない。発表は、日韓中の社会教育において大いに示唆を与えてくれるであろう。関する議論においては、前回の研究会で確認された5つのポイントを踏まえて、具体的な本の目次や柱について議論した。おける韓国の平生教育政策の変化を踏まえ、市民の躍動と平生学習と行政・制度論の二つの柱を立てて具体的な内容を入れることとした。それに加えて、今まで韓国で行なわれてきた平生教育研究の理論形成や、この間の日韓交流その他の新しい動きについても特別報告をとりいれるなど、本の構想がさまざま話しあわれた。次回の研究会は、10月21日(日曜日)に決まった。時間や場所に関しては、確定し次第、みなさんにご案内できればと思っている。*南の風2930号...まず、瀬川さん、お帰りなさい。1学期を無事に終えたようで何よりです。お話を聞かせてください。瀬川さんのメール(風・2929号)にもありましたように、8月22日(水)に韓国公州大学のヤン・ビョンチャン先生が来日されます。全国集会(高知)に行かれる前に、東京に寄られるそうです。そこで、ヤン先生と瀬川さんの歓迎会を下記のように開きたいと思います。向けての話や、瀬川さんの公州での半年間の留学生活についてもお話が聞けると思います。楽しみにしております。不亦楽乎」(論語)追伸(瀬川理恵)::慶熙大学校・チョン・ヒョンギョン先生とチェ・イルソン先生もお出でになるそうです。残暑お見舞い申し上げます。全国集会が高知市を会場に開催されます。この全国集会では例年、韓国からも参加者を迎え、草の根の交流が積み重ねられています。社全協委員長の上田幸夫先生より添付の通りご案内がありましたので、本委員会でもお知らせいたします。高知市で、8月25-27日の予定で開催されます。この集会には韓国からの参加により、研究交流がすすめられ、おおよそ20年の歴史を持つことになりました。今年も韓国から20名の方が参加されます。その韓国研究グループは全国集会に併せて訪日されけるのですが、今年は変則的な展開になっています。そこで、昨年より始めました「日韓セミナー」は、今年は集会行事のなかに組み入れることができず、開催の案内ができないでいました。可能であれば、おいでいただく方があればと願っています。設立と活動を中心に−」を寄稿しています。以前もお知らせしましたが11月16日〜18日には日中韓3か国による生涯学習フォーラムが韓国済州島にて開催が予定されています。こちらへのご参加もご検討ください。向けての議論を行いました。中国から一時帰国された伊藤先生、前回の研究会では欠席だった小田切さんが加わり、賑やかな雰囲気の中で活発な論議が交わされました。2006年の本から新しい本を作る作業において、どのような本にするのか、その大きな方向性をめぐって主に話し合われました。今回の研究会で確認された5つ方向性は、以下のとおりです。日本の社会教育の枠組みから脱し、韓国の社会教育(平生教育)の新しい枠組みや課題を提起する。→狭い枠組みにせず、大学や市民社会の展開、福祉や労働をめぐる問題など。韓国の幅広い視点をどのように1冊の本にできるかが今後の焦点であろう。日本・社会教育にとって大事な視点を提示できると思われる。韓国の平生教育を理解する上での見取り図となるような本にする。研究者だけでなく学生や市民にも読めるような、理論と実践をつなげる本づくりのイメージを持つ。躍動的な側面、またグローバルにも共通するテーマを選び出し、加えて職員問題などの社会教育における基本的な課題も位置づける。韓国・平生教育法の積極的な立法・改正動向に注目し、日本の(今後の)社会教育法を構築する動きが作れる土台となる本づくりを目指す。そのほか多くのことが話されましたが全部を紹介することはできません。サテライトキャンパスで研究会を予定していますので、ぜひご参加ください。関心をお持ちの方、どなたも歓迎、お待ちしています。客員教授として1ヶ月間いらしている韓国ソウル大学の韓崇熙(ハン・スンヒ)先生の歓迎会を鎌倉で行うことになりました。あり、平生教育(=生涯教育)がご専門です。韓国の夏休みを利用して一ヶ月間東京大学にいらしていますが、来日からすでに3週間が過ぎ、来週17日に帰国されます。歓迎会というより、送別会といった方がよいかもしれません。13日は雨だそうですが、天気がよくなくても友情があれば、きっと楽しい散歩になれると思いますので、もし興味のある方はどうぞご参加ください。具体的な日程は、下記の通りです。(場所)は、10:00時にJR・鎌倉駅東口改札に集合して下さい。途中参加の方は、現地ご案内の伊藤長和さんの携帯に到着時間と場所をご連絡下さい。韓国の平生教育についての初めての入門書でありました。翌年2007年12月に韓国の平生教育法が改正されたこともあり、2006年の後、さまざまな動きが韓国の平生教育をめぐって展開しているのも事実です。多くの日本の研究者が韓国に興味を持ち、日韓学会交流も本格化しています。この間の動きを踏まえ、韓国フォーラムを中心に改訂版を出すことの検討を始めたいと考えています。再読し、それぞれの意見を出し合うことを中心に、研究会を進めたいと思っております。韓国の平生教育に興味のある皆様(新しい方)も、ぜひぜひ研究会にご参加ください。(改訂版)に向けて意見交換。出版からもはや6年になろうとしています。この間、韓国では2007年12月に平生教育法の改正があったり、平生教育振興院が設立されたりと、大きな変化がありました。日本における韓国への関心、韓国における日本への関心が高まり、両国の学会間交流も始まっているという、大きな成果もありました。(2006年刊、「06版」とする)の改訂版についての話し合いを始めることとなりました。研究会の冒頭に文人先生から、06年版の本づくりの経緯に関する説明があり、小田切メール(風2898号所収)への感想が述べられました。交流、留学生たちの活躍があり、量的にも質的にも飛躍的に拡大してきたのではないかという実感が、引き続き述べられました。改訂版をどのように構想するか、いくつかの視点が検討されました。最近の韓国における地域・自治体の躍動事例をどう取り上げるかの話から始まり、日本の社会教育に示唆を与える韓国独自の動き、たとえば政策形成や提言、立法や改正運動の取り組み、平生教育のフォーマルな教育との連携など、これまでの韓国や中国の動きから見えてきたことを、改訂版に新しく反映していくべき、などのことが話し合われました。次回の研究会は、私から、たたき台として本の構成(案)をつくり、それをもとに議論することとなります。サテライトキャンパスで開催されます。研究会の中心である、伊藤長和先生が久しぶりに中国から帰国されますので、研究会の後「伊藤先生の帰国をお祝いする会」を持ちたいと思います。韓国研究に関心のある方、久しぶりに伊藤先生に会いたいと思う方など、ふるって秋葉原ダイビル12階に来てください。