論文には論理的なつながりを無視して執筆されてしまうことがある一方、数学の問題で主語を誤って解釈してしまうこともあります。この講演では、文系も理系も論理的でなくなってしまう可能性について語っていただきます。ここで語られる内容は、東京大学の一年生が受ける「初年次ゼミナール」という授業で実際に扱われているものです。一方的に教えを受けるのではなく、学生が自ら学ぶことを目的として設計された東大の授業を、体験してみましょう。