カリキュラムポリシーhttp://www.toho.ac.jp/college/major/drama/policy/index.html#anchor5学びの支援TA・RA・SA・メンターの活用?●取り組みの内容2015年度より、歌唱・ダンス系の実技科目において、LA(レッスンアシスタント)による補習を実施しています。習得をおこなうことで、学びのさらなる充実、質の向上をめざしています。感想文を提出する必要があります。課題以外でも、機会のあるごとに演劇をみたり、戯曲を読んだりして、いろいろな作品に触れてください。入学後は、身体をつかうさまざまな授業があります。腹筋・背筋を鍛えると同時に、ストレッチ運動で柔軟な身体を作りましょう。ジョギング等で持久力をつけることも大切です。毎日トレーニングを続けて、少しずつ運動能力を高めてください。合格者を対象に、ソルフェージュの入学前指導を行います(受験希望者向けの「初心者のためのソルフェージュ講座」とは別講座です)。冬期講習会で行う楽典、聴音、ソルフェージュの授業も無料で受講できます。授業評価アンケートでは、結果をもとに教員がフィードバックシートを作成し、授業改善および授業環境整備に努めています。目まぐるしく変化し続ける現代社会においては、高度な専門性とともに未知のできごとへの適応力や柔軟性が必要です。3区分から成る基礎教養科目を設置。身につけた専門能力を社会で発揮できる基礎力を養います。『TA・RA・SA・メンターの活用』とは?大学院生による教育補助(TA)、大学院生等による研究補助(RA)、学生による教育補助(SA)、後輩を多方面で支援する先輩(メンター)を教育研究活動などに活用する取り組み。『入学前教育』とは?入学予定者(主にAO入試や各種推薦入試などで、早期に入学が決定した入学予定者)に対して、入学後の学びの準備や学習意欲の維持などのために、入学前に行う教育。『特色ある教育施設・設備の整備』とは?特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。『学生アンケートの活用』とは?新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。『キャリア教育』とは?大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。Average)による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。最新のイベント情報はこちらから。音楽専攻の演奏会等情報はこちらから。演劇専攻の公演情報はこちらから。更新イベント実施後のレポートはこちらから。