援者養成のネットワーク構築を行っていく。(1)ペアレントトレーニング(PT)については、平成30年9月に大阪大学にて全国PT研究大会を開催するとともに、基本プラットホームに基づく指導者養成研修会を実施した。台風のため養成研修の一部は2019年3月に実施し、欠席者にはWEBでの研修を代替実施した。(2)青年期発達障害の診断治療システムをモデル的に行うとともに、SSTを中心とした就労準備プログラムを開発、実践した。(3)診断確定後の幼児、児童に対する詳細なアセスメントに基づく感覚統合療法(SI)を実施するとともに、奈良医大との共同研究にて効果判定を行っている。地域とも積極的に連携できるネットワークを構築中である。多い)への多面的アセスメントとして評価して、QOL視点からの治療のあり方を検討している。以上のように、研究計画は順調に遂行中であるが、PT基本プラットホームの効果判定データ収集に時間を要している。分担研究者と密に連絡をとりあうとともに、研究協力者も複数得て、全体研究を進めることができているが、PT基本プラットホーム実施とデータ収集には一定期間を要するため、研究期間を1年延長した。した普及を進めていく。研究の主目的である支援者養成については、予算内での効率のよい運営を行っていくために、日本PT研究会の活動と連動させながら、全国展開を行っていく。