昨年の経験から「この子は多分文章が書けない子なんだ」と私は認識し、ハッキリ言って期待してなかったのですが、一応今年もまずは親はノータッチで書かせてみました。ちなみに選んだ本はどハマリしてシリーズ読破しているコチラ。私も子供の頃このシリーズを何冊も読みました。時代を超えて受け継がれてますねぇ。(しかしなんちゅー不道徳な本を選ぶのか)で、書き上げたものを読んでみたら。なんか、めちゃマトモな読書感想文になってる・・・!!と昨年とは逆の意味でビックリ仰天しました。セオリー通りの構成になってるし、各セクションのボリュームも丁度よいし、ロジックもきちんと通っている。てにをはがおかしかったり、若干文章の意味が分からなかったりという部分はありましたが、ちょっと手直ししてあげればそのまま提出できるレベルのものを一発目で出してきたのです。アレ?いつの間にまともな文章書けるようになったの?と母は目をパチクリさせてしまいました。思えば、通信教材で取り組んでいるまなびwithでも文章を書かせる問題が結構あるのですが、最近「あれ、やけに文章ちゃんと書けてるな」と思うことが多くて。まなびwithは、ほどほどに発展的なのと文章を書かせる問題が多いところがgoodなのです。ここ1~2年はかなり読書もするようになったのに、そのわりに文章を書く力にはつながらないなぁと長男に対してずっとやきもきしてきたのですが。ハマりやすい性格なので、シリーズものにハマるとものすごい勢いで制覇していきます。ズッコケ三人組シリーズは50冊一気に読んでしまいました。ここへ来て読書量の蓄積が閾値に達したというか、前後のつながりや全体の構成を考えながら文章を書くということに関して、長男の中で急激にシナプスがつながったんだな!という感じがして。アレコレと気をもんできましたが、トイレトレーニングと一緒で(え?違う?)、何事もその子にとって「今!!」という発達のタイミングがあるのかもしれないなぁなんて思いました。読書量の蓄積だけでなく、10歳前後というのはそういう能力が発達してくる年頃(遅い?)なのかもしれないですね。焦らず見守るって大事だな!!できてないけど。いうわけで長男に関しては、親のサポートありきで読書感想文を仕上げるというフェーズは、小5にして(ようやく)卒業できたのかな?というのが今年の所感です。小2、次男の読書感想文事情2年生くらいだとまだまだやっぱりサポートが必要ですから・・・。次男に関しては、1年生だった昨年と同様今年も「本人にヒアリング→親が文章組み立て→書き写す」というステップで進めました。最初、半ば親が誘導するようにして、この本で読書感想文を書こう(書かせよう)と試みました。2匹のカエルの友情の話なんですが、ちょっとシュールで面白いの。アレコレとヒアリングしても、ビックリするくらい感想が出てこなくて。何とか引き出そうと水を向けてみても、全く出てこない。出てこなさにイライラしてしまったのですが、しばらくして。この本、まったく次男に響いてないんだな。いうことに気付きまして。人によって感じ方違うんだな。よーし、それじゃあ本人がとことん好きな本で書いたらいいじゃねーか!!ってことで、1家の本棚から少しでも面白いと思った本を、ジャンル問わず出させる。→この段階で数十冊出しました。2そこからマンガや迷路などの読書感想文に不向きなものを除く。→ここで半分くらいに減って。3シリーズものは一番面白かった1冊だけを残す。→ここで数冊まで絞り込まれ。・・・てな感じで絞り込んでいって、最終的に本人が選んだ本がこちら。栗林慧さんという昆虫カメラマンが撮影した迫力ある虫の写真が、これでもか!と大量に収められている「栗林さんの虫めがね」シリーズの1冊です。「ご注文できない商品」になってるので、もう出版されてないんですかね。そろってこのシリーズにハマって、シリーズ全て(4冊)買いそろえて毎晩のように読んでいました。次男は幼い頃からずーっと虫好きで、虫の死骸をコレクションしているくらいなので(マジやめてほしい)、まぁこの本を選んだのも必然と言えば必然なのかもしれません。写真集に近いので字も少ないし、読書感想文にはどうかなぁ・・・とも思ったのですが、本人に面白いと思った部分なんかを書き出させてみると。́▽`*)あっという間にノートが字で埋まりました。これをもとに適当に文章に組み立てて(夫が)、次男に原稿用紙に書かせて、読書感想文は終了!!最初に選んだ本でウダウダと悩んでいたのが何だったの?というくらいあっさりと片付いて、やっぱり好きな本で読書感想分を書くのが大事なんだなと痛感しました。長男が今年はほぼ自力で書き上げたのも、どハマりしている本だったからというのが大きいのかなと思ってます。読書感想文、思うこと3つ今年の2人の読書感想文を書きあげるまでの顛末を見ていて、(若干繰り返しになるのですが)思ったことは3つです。読書は続けた方がいい!!赤ちゃんの頃から絵本を読み聞かせしてきたことや、本人なりにハマる本に出会って読書量が増えたことが、正直分かりやすい効果としてはあんまり表れてないよな~とずっと思っていたのですが、今年の長男を見たらやっぱりそれなりに蓄積されているものがあったように思えたので・・・。目に見えるような効果が出るようなものではないですが、やっぱり読書は大事で続けていくに越したことはないなと思った次第です。(当たり前と言えば当たり前ですけどね)とにかく好きな本を選べ!!「読書感想文を書く」ために選んだ本だと筆が進まず、本人が日頃好きで何度も繰り返し読んでいるような本だと水を向ければ感想はどんどん出てくる次男の姿を目の当たりにして。「感想を書きやすい」本でもなく、「大人受けする教訓めいた」本でもなく、「好き!」という思いを大事にして本を選んだ方が読書感想文にも前向きに(そしてスピーディに)取り組めるんだなと実感しました。来年もこの点は忘れずにいたいと思います。来年は「大好きな本の紹介文」を書こう!↑の2つ目にも通じますが、「読書感想文」と考えるから親子ともに憂うつなのであって、自分が好きでたまらない本の魅力を余すことなく伝える文を書くと思えば、もっと前向きに取り組めるし、より「伝える文章」を書く訓練にもなるのでは?と思いまして。ある程度時間をかけて書くのであれば、そのためのいい機会だと捉えて、来年はその辺りを意識して声がけしていきたいなと思いました。こちらも忘れそうなので覚え書きです。そんなこんなで、若干の紆余曲折はありつつも、今年の読書感想文も無事終了しました!!お疲れ!夏休みも残りわずか!弁当作りも・・・。後から振り返ってみれば、こうして子供の宿題に一緒にあくせくと取り組むのもほんの短い期間なんでしょうね。あと何年かな?とカウントダウンしつつ楽しんでいきたいと思います。▼LINEで更新通知をお送りできます。→iemonokoto*************************▼更新情報をつぶやいてます。@iemonokoto*************************▼ランキング参加しています。情報を記憶コメントを投稿するプロフィールやっこ田舎に住み、都内で働くアラフォーワーキングマザーです。夫+小5・小2・2歳の息子+夫両親で2014年に建てたハイムの2世帯住宅に暮らしています。家づくりの記録や住んでからのあれこれ、好きなもののこと、子育てのこと、仕事のことなどを気ままにつづっています。刃とか、新しいブログとか、読書ログとか。ダイニング学習の悩ましさと、勉強道具の置き場について。イエマガ更新「ダウンライトの美しい配置とは?」の巻コレールの恐ろしさと、愛しきNo.42がカレーに沈んだ話。