関する最新の情報をお知らせする、国立国会図書館のサイトです。4か国で実施した「読書行動と電子書籍端末の利用意向に関する調査」の結果を公表しました。この調査は、2011年1月17日~4月17日に、14~49歳の携帯電話所有者4,000名を対象にしてインターネットで行われたものだそうです。主な結果は以下の通りだったようです。・電子書籍コンテンツの利用に関しては、4か国の中で特に中国が積極的。・4か国の読書状況に関しては、日本で読書離れの傾向。・オンラインで書籍の購入するメリットとして、日本以外の3か国では「ディスカウント価格」。プロジェクトの「第一期パイロット実験」に参加した学生モニターのアンケート集計結果について、2011年6月27日付けで公開しています。この調査では、「実験システム」の評価と、「電子学術書(電子書籍)」について学生が何を感じどのような意見や要望を持っているかを「聞くこと」を主な目的としているとのことです。併せて2011年5月31日時点での電子化タイトルリストも公開しています。2011/5/31付けの情報)http://project.lib.keio.ac.jp/ebookp/attachment/list_20110531.pdfタイトルリストと第一期モニターのアンケート集計結果をアップしました。2011年6月30日2011年6月30日に、中央大学図書館が、夏の電力不足対策のため図書館内の空調温度の設定を高めに設定することから、館内環境の悪化が見込まれるとして、いくつかの条件を満たす場合に限り、館内で飲み物を飲むことを認めると発表しています。条件として、キャップつきで倒れても中身がこぼれないもの、アルコールは不可、濡れた手で資料に触れないこと、閲覧席以外では不可、資料汚損の場合は弁償すること等が挙げられているようです。同様の対策は、既に立教大学図書館でも行われているようです。2011年6月30日2011年6月29日、慶應義塾大学SFCの学生とgooラボの共同開発による「かわいい検索」がリリースされました。現在はブログ記事のみを検索対象としているそうです。ITmediaニュースに掲載された開発者インタビューによると、かわいい検索を開発した動機は、Googleなどの検索エンジンではウェブページの「見た目の雰囲気」という要素が無視されていることに気付いたことだったそうです。12つの特徴に注目し、記事を「ゆるかわ」「キュート」「きれい」「おもしろ」「まじめ」の5種類に分類する数式を考案したそうです。2011年4月から、図書館ポイントカード“LiLiCa”というサービスを行っているそうです。これは2010年度に行っていた同名の試みを拡大させたもので、期限内の図書返却、レファレンスサービス利用、POP作成、ガイダンスや講演会などへの参加、図書館ピアサポーター“LiLiA”での活動、展示の企画・実施などによってポイントが付与され、50ポイント貯まると図書カードや年度内の貸出条件ランクアップといった特典が提供されるそうです。同種の取組を行っているようです。明治・大正・昭和の公文書から」と題するインターネット特集を公開しました。「復興」それぞれに関する公文書資料の一部を紹介するもののようです。Paintings”(ベータ版)を公開したようです。Paintings”では、800以上のコレクションから6万点の絵画を閲覧することができるとのことで、今後18か月以内に約20万点を提供する予定のようです。BBCは絵画へのタグ付けに協力を呼び掛けているようです。Congress”と題する記事が掲載されています。Grotke氏が執筆した記事で、同館のウェブアーカイブ事業の10年間を振り返りまとめたもののようです。記事では、「米国のウェブサイト」というものの特定が不可能であるために、選択的なアーカイブという手法を取らざるを得ないこと、現在収集しているコンテンツは240テラバイト以上であること、事業の体制としてLCの他の部署と連携していること等が紹介されているようです。次回のブログ記事では、他の図書館や文書館と、共同で行っているウェブアーカイブについて紹介する予定のようです。ツイート(つぶやき)の流れを可視化する動画を2本公開しました。messages”は返信(@付きのツイート)の流れを可視化したもので、ピンク色の線が国外から日本のユーザ宛ての返信を、黄色の線は日本のユーザから国外への返信を表しています。動画は日本時間14時30分からスタートし、震災発生の14時46分以降に流れが急速になっていることが分かります。information”は地震発生後1時間のリツイート(RT)の流れを可視化したもので、赤色の線は送信者のオリジナルのツイートを、緑色はそれらがフォロワーによってリツイートされて広まっていく様子を表しています。震災発生後のツイート数は5度にわたって5,000ツイート/秒を超えたそうです。(OECD)が2009年に行った学習到達度調査(PISA)における、デジタル読解力調査の結果を公表しました。PISA調査では将来的に筆記型調査からコンピュータ使用型調査に移行する予定であるため、PISA2009では国際オプションとして、ICTリテラシーに関する知識・技能が必要となる「デジタル読解力調査」とコンピュータ利用等に関する生徒への調査(ICT質問紙調査)が実施されました。結果は、調査に参加した19か国・地域のうち1位は韓国で、日本は4位だったとのことです。文科省も、2011年6月28日付けで、「OECD生徒の学習到達度調査(PISA2009)デジタル読解力調査の結果について」を公表しています。発行している『科学技術動向』2011年6月号に、東日本大震災で人々がどの様な手段で情報を得て、どの様な新しい情報伝達手段が使われたのかについて、その特徴と利点を分析した、「災害時にもロバストで有効な情報伝達手段」と題する記事が掲載されています。(2011/6付けの「最近のトピックス」に上記へのリンクがあります。刊行された図書約5万6千冊(約4万タイトル)の画像を追加しました。これまで館内限定提供していた資料のうち、著作権処理が完了した約6万8千冊(約5万1千タイトル)を、インターネット公開に変更しました。これにより、インターネットと館内の提供を合わせると、近代デジタルライブラリーでの提供総数は約57万冊(約42万5千タイトル)となり、そのうちインターネット提供数は約24万冊となりました。初版本(1929)等が含まれています。14回に及ぶ研究会の成果をまとめ、2011年6月17日付けで「公文書管理条例の制定に向けて~より良い公文書等の管理を目指して~」と題する報告書を刊行しています。夏の省エネルギー対策の一環として、名古屋市図書館が、図書館来館者に配布する広告付きうちわの無償提供者を募集しています。結果を発表しています。Projectが、電子書籍端末の普及に関する調査結果を発表しました。主な結果は次の通りです。・米国の成人で電子書籍端末を所有している人の割合は、2010年11月から2011年5月までの半年間で6%から12%に増加した。75,000ドル以上の成人が、電子書籍端末を所有している割合が最も高い。・子どものいる人の方が、いない人に比べて電子書籍端末を持っている割合が高い。・iPad等のタブレット端末の所有については、2011年5月は8%で、2010年11月と比べて3%の増加であった。2011年6月29日2011年6月28日、Googleは、5月16日以来投稿を受け付けていた東日本大震災の被災地の写真や動画等の記録を、「未来へのキオク」のプロジェクトサイト上で閲覧できるようにしたと発表しています。「未来へのキオク」への投稿は今後も募集するようです。写真、動画の投稿お待ちしています。Heraldica”と題するデータベースで公開しています。紋章は1309年のものから2009年のものまで登録されており、それらを分類やタイプ、年代から検索できるようです。今後データベースは、フィンランド国内外の紋章を加え、欧州の文化遺産ポータル“Europeana”の一部として提供される予定のようです。2011年6月29日2011年6月18日、福島県矢祭町の矢祭もったいない図書館が実施している「子ども司書」に認定された小中学生12人が、東日本大震災の影響で埼玉県三郷市に避難している福島県広野町の子どもたちが通う同市立瑞木小学校を訪問、読書交流会を開催して絵本の朗読などを行ったそうです。2011年7月1日から、所蔵する古文書や古地図などの画像約1万点を「京の記憶ライブラリ」としてインターネットで公開開始するそうです。関連情報(レファレンス協同データベース)各地の図書館等の被災情報等について(外部リンク)saveMLAKTwitterでの情報提供を行っています。目次をRSSで配信しています。