救急救命法の講習を受けました。胸骨圧迫(心臓マッサージ)の仕方や、AEDの使用法を学び、役割を交代しながらのロールプレイにより実践的な知識と技能を身につける機会となりました。講習を受けた生徒は、「いざその場に立ち会ったときに、自分がどのような役割を果たせるかは分からない。」と言いながらも、「人命を救うことに自分が少しでも貢献できるように、正しい知識を身につけたい。」と前向きに話してくれました。Juliet2018.01.211月13日(土)午後1時半より講堂で国際学級の中3Fによる英語劇ロミオとジュリエットが上演されました。保護者の方々を初め、中2、中1の国際学級の生徒が見守る中、クラス全員が団結し、迫真の演技で古典的な悲劇を演じきり、大きな拍手が送られました。企画運営にあたり、ディレクターを務めた生徒の感想をご紹介します。国際学級にとって、中学校生活の集大成となるロミオ&ジュリエットを、私たちがとうとう演じる番となりました。私たちは2学期からロミオ&ジュリエットを読み、舞台発表に向けて先生から演技を学びました。初めはみんな恥ずかしく、ただセリフを棒読みするばかりでしたが、「恥ずかしがっているのを見せることの方が、もっと恥ずかしいことだ。」と言われ、一人一人、自分の殻を破りセリフを読むことができるようになっていきました。実際に自分の役が決まると、このセリフはどのように言えばよいかなど、一人一人が考えるようになり、この発表をまとめるディレクターやパンフレット・衣装などを決めるマネージャーと一緒に、舞台を作り上げました。本番前には様々なトラブルがありましたが、クラスのみんなが臨機応変に対応し、本番中は一人一人が励まし合い、心を一つにすることができたので、本番がこれまでで一番素晴らしい舞台になりました。本番の舞台が終わると、みんな楽しかった!と笑顔で言っていて、大変なことを乗り越えると嬉しさや達成感があるということを実感しました。F組は、高校3年生で卒業するまで同じメンバーで過ごします。一つ一つの行事を乗り越えるたびに全員が成長し、絆が強くなります。この舞台での経験を誇りに思い、今後の学校生活に活かしたいです。紅ミュージアム」を訪問しました。この体験講座は、学芸員の資格を持つ本校社会科教員が開講しています。印象派展」を鑑賞にいきます。「紅ミュージアム」では、紅の歴史的背景や江戸時代の諸相を、「紅」を通して3世紀纒向遺跡から江戸時代の文化にいたるまで、浮世絵や化粧道具、書物などのさまざまな実物資料を拝見しながら、ミュージアムエデュケーターの方にご案内していただきました。最後に、紅の色彩的な魅力を体験させていただき、生徒は紅花から抽出した「紅」を実際に塗っていただき、人による色の違いを体感しました。体が温まる効能を持つとされる紅花茶をいただきながら、感想を話していました。小さいながらも展示資料が充実していて、中高生も興味深く鑑賞できる秀れた博物館の1つです。機会があればぜひ訪ねてみてください。<参加した生徒の感想>紅花を発酵させて紅を抽出したり、お歯黒も発酵させていたとははじめて知りました。発酵文化の日本といわれていますが、あらためて凄い!と感じました。「紅」が高価だと中2の歴史の授業で習いましたが、まさか1回分塗るのに500円、凝った塗り方の笹紅は約3万円分の紅を使ってお化粧していたとは・・・。体験で紅を塗っていただいて、皆で色を見比べてみました。紅を塗る量や、その人の体温や肌質によって、ピンクや、オレンジ、赤など色の出方が異なり、楽しくなりました。金色に光る場合もあるとのこと、見てみたいです!先生から、日本画の材料のことで、根津美術館や山種美術館で鑑賞したときに「紅」の話を聞いていました。実際に自分に塗っていただき、体感できて良かったです。リップを想像していましたが、塗っていただいた後は、水のようにさらさらなつけごこちでした。手作業でつくることの大変さを作業工程をみながら思いました。スタッフの方も実際に紅花摘みに行かれたことがあるとお話を伺いました。昔のアメリカで奴隷達が綿つみを行うのが大変だったように、紅花摘みも棘があるので非常に大変な作業だったことを想像しました。歴史の時間に習ったけれども、そこまでは想像できなかったので、実際にみてみるといろいろ思うのだなと思いました。今週の華たより72018.01.18こんにちは、華道部です。いう花型で生けました。立つ真と、右斜め前方に伸びる副によってつくられる空間が特徴の生け方です。華道部では、お稽古の回数を重ねるごとに内容も難しくなるため、生ける時間が長くなります。生け終るのが遅くなってしまった人がいるときには、早く生け終った人が片付けを手伝うなど協力します。学年の隔たりなく全員で取り組むことが華道部の良さのひとつです。生けたお花からも華道部の良さが伝わると嬉しいです。向けて~2018.01.17中3では2学期から3学期にかけて、プレ課題研究に取り組みます。これは高1で一年かけて取り組む課題研究小論文への準備として、論文作成の手順を理解する取り組みです。今年度は、自治体が公立学校で実施している学校給食を例として、1テーマについての一般的な知識を得る、2論題を決める、3さらに情報を収集し自分が賛成派反対派のどちらの立場をとるかを決める、4情報を取捨選択する、5探究マップを作成して論文の構成を考える、6論文の一般的な形式にあわせてミニ小論文を書く(800字から1200字)、というプロセスをワークシートを用いてクラス毎に行っています。本日は、3の取り組みを行いました。各自が賛否の立場を決めた後、自分と同じ立場の人との意見の共有や、自分とは反対の立場をとる人の意見を聞くなどして、考えを深めました。クラスによってはKJ法を取り入れるなど、活発な意見交換が行われていました。高1でGTECを実施しました2018.01.171月17日(水)高校1年生はHRと英語の時間を使ってGTECを受検しました。GTECは継続的に英語力の伸びを測定できるスコア型英語4技能検定で、本校では中学1年生から高校2年生までが受検します。大学入試改革が進む昨今、英語の外部検定試験を入学試験に活用する大学も増えており、こうした動きに対応するねらいもあります。来月の7日(水)には中学生全学年が受検します。来校~2018.01.121月12日(金)韓国のソウルにある海成(ヘソン)女子高等学校からの訪問団が来校しました。女学館はアメリカ、イギリス、オーストラリア、東南アジアなど世界に友好校があり、同校もその一つです。今回は先生方2名、生徒30名で来校されました。国際コースの生徒との交流、プレゼンテーションが行われました。昼休みには昨年の春に韓国文化研修に参加した女学館の生徒たちとの交流という盛りだくさんのプログラムで両校の絆を深め合いました。申し込み開始2018.01.103学期学習講座の申し込みが始まっています。申し込み期間は1月17日(水)までです。~能動的に生きる~2018.01.091月9日(火)新しい年が明け、すがすがしい気持ちの中、3学期が始まり始業式が行われました。福原校長からは、「自分の人生を人任せにしてはいけない、自分で答えを見つけ自分の人生を作っていかなければいけない、積極的に能動的に生きましょう。」という激励の言葉がありました。未来を作る生徒の皆さんが明るく自信を持って進んでいけるよう、今学期も応援しています。卒業し、今年晴れて成人を迎えた卒業生が集い、成人を祝う会が行われました。卒業生代表の挨拶、当時の学年主任の先生による開会の辞に続き、懐かしいクラスの仲間が集って記念撮影を行い、恩師や友と大人としての第一歩を踏み出す喜びを分かち合いました。大学での充実した毎日や、母校で学ぶ後輩への思い、未来の進路についてなど、明るい笑顔で話の花が咲きました。新成人の皆さん、おめでとうございます。人生の節目にはぜひ母校にいらしてください。学園一同、皆さんの門出をお祝いし、またお会いできることを楽しみにしております。