魔法の手遊び・研修<こんな方へ>◆いつもおなじような手遊びをしてしまう◆レパートリーを増やしたい◆まるで魔法のように、子どもを惹きつける手遊びができるようになりたい◆子どもと一緒の時間を楽しみたい◆子どものためになるやり取りでかかわりを持っていきたい保育士にとっては、身近な手遊び。その効果を考えてみたことはありますか?手遊びの効果とは・・・?じつは......手遊びは子どもの成長・心理学の側面から考えても素晴らしいものなのです。<子どもにとっての効果>・赤ちゃんや子どもは音楽が大好き!歌が始まるとご機嫌になる。・リズム感やテンポが身につく。・両手を使うことで右脳と左脳のバランスが良くなる・歌の歌詞の中で物の名称を覚えていく~認識が増える<手遊びをする側にとっての効果>・双方向のコミュニケーションによって心が通じ合い、笑顔が生まれる。(優しい気持ち・あたたかい気持ちになる)なかなか覚えられない!手遊びこんなに素晴らしい効果のある手遊び。教えてもらうだけでは「自分のモノ」にはなりません。「歌詞が思い出せない・・・!」と忘れてしまい、その後の保育に生かせないことがよくあるからです。実際に子どもの前で、手遊びができる!!~そのためには、1自分で(人のお手本を見なくても)、できるようになる2手遊びを体得する3勇気を出して、子どもたちの注目を集めながら手遊びをする!・・・という3つのハードルがあります。これを、どのように解消していけばいいのでしょうか?大真面目に考えました。~にて好評をいただいております。曲長自体を思い出せなくなってしまうことがあるのではないでしょうか。何を隠そう、私が一番覚えられない人なんです。すればーーー簡単に覚えられるのか?そのカギは、同じ曲でいくつものアレンジがある曲を活用することにありました。・とんとんとんとんひげじいさん~この一曲を取っても、3つはアレンジができます。・山小屋いっけん~こちらも、同じ曲で3つはアレンジがあります。こんなふうに、定番曲をベースに置くことによって覚えるのは歌のストーリーと仕草ということになります。体で覚える!!「それでも、講座の時にはなんとなく分かった気になったのに帰ってきたら・・・どうしても、覚えられない。(ーーもう隠してませんが、)私もそうでした。つねに”講師”というリーダーシップを取ってくれる人が前にいるのですから。参加者はそこについていく人であり、ちょっぴり気が緩みます。意識と記憶力がいい人以外は一発で覚えることはできません。練習して、体で覚えているということがわかりました。一通りの手遊びをみんなで歌った後に、ただ一方的に手遊びを教わるのではなく「練習タイム」を設けています。体で覚える!!緊張せずに、子どもたちを楽しい手遊びで惹きつける!~そのためには、ラクしてモノにする魔法はありません。緊張しないためには、場馴れするのが一番です!!体で覚える。覚えられるまで、どんどん自分でやってみるのです!そのための流れは、こういった順番です。1.まず、今日やった曲の中から「これだけはモノにしたい!」という曲を決めます。2.一人練習タイムを取ります(恥ずかしさを捨てて、どれだけ本気でモノにしようとするかが、カギ!!)3.ペアで発表タイムに移ります。子ども役をリードしてあげてください!~もう一人は、無邪気な子ども役。自分の手遊びの良いところを客観的に知り、アドバイスを受けることができます!実際に自分でやってみて、モノにする。それが自信となり、子どもの前に出た時の余裕につながります。※実際に子どもの前に立った時の緊張は、この時の3倍以上だと思ってください。練習でできないものは、子どもの前でできるわけがないのです。当日は120分を、以下の流れで進めていきます。】<参加された方のご感想を一部ご紹介します>・先生の歌と表情が素晴らしかったです。楽しい雰囲気は表情が大切だなと思いました。・難しい手遊びは繰り返しできて良かった。場面ごとに合った手遊びや、いろんなバージョンの手遊びを知ることができて良かった。大人自身も楽しんでやることが大切ですね。他の人の手遊びを知ることができて良かった。体で覚えたので覚えやすかったです。聞いても覚えるところまではできないので、リラックスした気分でみなさんとできるのが楽しかったです。子どもにとっては大事だということにあらためて気づきました。場面に応じ、いろいろな手遊びで楽しんでいきたいです。工夫していくと良いことがとても参考になりました。・みんなの手遊び発表の場(教え合う時間)がもっとほしかったです⇒シェアタイムを増やすための工夫をしてみますね!・手遊び歌のバリエーションや、歌っている自分自身がとても楽しい気分になるので子どもたちにも楽しい気持ちが伝わるのではないかと感じました。・うろ覚えだったものがちゃんと分かり、知らなかったものを覚えられた。・今、一歳児が毎日泣き状態なので、ぜひ取り入れていきたいです。全体の会(誕生会)などでもやってみたいと思います。・今日習った手遊びを子どもたちに教えたい。習ってすぐに実践できることはいいですね。・手遊びによって子どもの気持ちを引きこみやすい雰囲気にさせることができるのだと感じました。実際に参加者のお子さんも楽しそうにやっていました。・手遊びをする際には、たくさんのレパートリーを知ることよりも(もちろん、それがベストですが)、まず自分の持ち歌をいくつくかしっかりと準備し、それから広げていくことがとても大事だと気付きました。毎日1回でも2回でも良いので、練習しようと思います。・場面に応じた手遊びの仕方や展開の仕方が分かりやすく、楽しめました。いままで、あまり表情などを気にせずに、ただ手遊びをするだけになっていたのでひとつひとつの動作や表情がとても大事だと思いました。自分が楽しんで手遊びを子どもたちの前でやっていきます。振り付けも覚えやすいので一気に持ちネタが増えたように感じました。受講してとても満足しました!!現場ですぐ使えるようになるためには、自主練習を重ねる必要があると感じました。手遊びの奥深さを知りました。子どもの前でも自信を持ってできるようになりたいです。お友達やママさんたちに伝えてあげたいです!・一度聞くだけで簡単に歌えるものばかりで楽しかった。子どもの情緒や感情のコントロールにもつながることが発見でした。・一つの曲をアレンジするということに気が付き、ラクになりました。顔で(悲しそう・楽しそうなど)表現するというのは大切ですね。間違いを恐れず、やってみたいと思います。・実践的な内容で、たくさんの実用的な手遊びを得ることができてよかった。・園に帰ってすぐに役立てます。月曜からの保育で実践していきたいと思います。・あっという間の2時間でした。・いろいろな人と手遊びをシェアしたいと思います。心を落ち着かせるなどの心理的効果があることを知った。・手遊びって本当に奥ぶかいと思った。・実際に園長先生として現場にいらっしゃる先生の話で役にたちました。・知っている手遊びから知らないものまで、とにかく楽しんで行うことが出来、また違う楽しみ方でも実践できそうです。・たくさん覚えるのではなく、1曲を完璧に覚えてモノにすることが大切なのだと感じました。・表情豊かに表現することが大切だと感じた。・知らない人との交流もよかった。自分の知らない手遊びを実際にやってみることができてよかったです。大切な文化としてこれからも継承していきたいと思いました。・先生の人柄と、かわいらしさと盛り上げ上手なところがすごく伝わってきて、私たちも楽しくなりました。・手遊びの楽しさを、あらためて感じました!・自分自身も楽しむことが、あらためて大切だと感じました。今まであんまり意識しなかったことを考えるきっかけになった。一つのメロディを覚えることで、アレンジ次第で幅が広がるというのが印象的でした。・グループでの発表タイム、いろいろな人の手遊びから学ぶところが多かった。・参加者の中でユニークなアレンジをした人を紹介したのが良かった。・保育士の見せる「姿」によって、子どもの姿が変わるということが印象深かったです。・メロディを覚えるのが苦手だったので、同じ曲でアレンジすればいいと分かり、ホッとしました。・受け身なだけではなく、実際一緒に体を動かして何度か行うことができたので楽しめたし、落とし込むことができた。・レパートリーがこんなにあることを知れてよかったです。言葉にするととても重みがあることに気が付けてよかった。一つの歌がいろいろと変化するということが一番印象的でした。・実践と講義のバランスが良く、意味のある時間になりました。・みなさんのアイディア・発想が豊かでびっくりしました!・絵本などの前にできるな、と思いました!・発表タイム...はじめはドキドキしましたが、声や体を動かしていくうちに緊張が解けた。大人の前で行うことで、いろいろなところを意識できた。新しいやり方が発見できてよかったです。・子どもは鏡なので、自分のやり方によって反応も変わってくるということ。・ほかの園の方と交流できてよかった・手遊びがコミュニケーションを取る身近で大切なものだと、あらためて感じました。・手遊びをすることで、ただの導入だけではなく脳にも良いということが分かった。・アクセントが大事だったり、話しかけるようにやることが大切だったり...あらためて見直すきっかけになりました。・自分が楽しむことって、大切だなと感じました。・同じ手遊びでも、いろいろなバージョンがあること。・古いわらべ歌から、新しい手遊びが生まれることは、とてもよいと思いました。全国にて、講座開催のご依頼を承っております。詳細は気軽にお問い合わせ下さい。