いうことを明確にし、一つ一つ検討すると良いそうです。今回のワークのように、クラスだけでなくリーダーや看護師など、園のこととして検討していきましょう。普段目にすることのない教材からも、様々な配慮を知ることができます。これから1ヶ月の実践後に、事後レポートを提出していただきます。学んだ知識をもとに、現場を確認し実際に必要な手立てを検討・実践していくために以下のような流れとしています。事後レポートの提出と返信を重視しています。やりっぱなしを防ぐことはもちろん、実践で変化したことにより必ず起きる『新たな課題』に対して、手立てを検討することが、次のステップにつながるからです。手間暇かかりますが、保育の質の向上には不可欠なサイクルです。心新たに、園内の保育を見渡し、できることから一つづつ継続されていくことを心から願っています。研修会場の入り口は、定番の「がじゅまる情報局コーナー」です。今回は絵本を半分、詩集を3冊。短い休憩時間でも、ちょっと手に取ってみようかな。思ってもらえることを願ってのチョイスです。大学の別の教室では「プログラミング教室」が開催されていました。研修中、本コーナーから楽しい声が聞こえるなぁ。3〜4歳の女の子と、お母さんが、楽しそうに絵本を読んでいました。穏やかな空気の中で、声が響きます。私は嬉しくなりそっとその場の空気に触れ、隣の印刷コーナーに行きました。そこに本があるだけで。言葉を交わさなくても、馴染んだ本が誰かの手に渡り、時間がふわっと生まれます。大人になり随分と時間が経ちますが、伝えようとすればするほど無駄な言葉が多くなり、自分の気持ちに上塗りしているような気もしています。空気に触れて、なんとなく幸せだな。この人のそばにいたいな。明日もきっといい天気になるな。...そんなことを味わう感覚をもらった時間でした。面談等々...保育園には、日々多くの「話す機会」がありますね。なんとなく、コミュニケーションとしてお話しすることもあれば、深刻な相談を受けることもあるのではないでしょうか。いうことで、このような表を作成しました!アプローチの種類ダウンロード保育の中の大人同士の会話の場合、「カウンセリング」的なこともあれば、ティーチングが必要な時もありますし、コーチングという方法を使って、目標に向かって一緒に進んでいくこともあると思います。(コンサルティングはあまり使わないかもしれません)大切なのは、どれか一つの方法になってしまわないこと。受け止めてもらうことが必要で、聴いてもらうことを求めている保護者に対して、一方的にこちらの理論や知識を与えたところで、相手からしてみると「押し付けられている」と感じることもあります。具体的な方法の提案や、やっていることを確認したい保育者に対して、「大丈夫?」「頑張っているね!」「悩んでいるの?」などと、カウンセリング的な関わりをした場合はどうでしょう。して、もうこの人に話しても無駄だ...と思うかもしれません。一緒に考えたり、取り組んでいることの成果について確認といった見立てをし、その人が必要としているアプローチを検討していきましょう。間違っても、カウンセリングをしているつもりで、安易な励ましや共感からの愚痴大会になることは、避けたいものですね。学びのたねどんな相談を受けていますか?にコメントもうすぐ1年経ちますね。さん」になっているころではないでしょうか。「うちの園では〜」や「来年度は〜」なんて言葉を聞くと「すっかり園の一員だなぁ」と嬉しく思うものです。あっという間に担任を持ち、後輩ができる春がやってきます。日ごろから心がけているかもしれませんが、今年一年を少し振り返りながら、後輩を迎える準備をしてみましょう。マナーやスキルも重要ですが、その前に必要な3つの視点。新人期に「保育士として育っていく土台」をつくることで、学ぶことを楽しむ保育が実現できます。新人保育士に必要な3つの視点ダウンロードピアノが弾けなくても、あがり症でも、記録を書くのが苦手でも、掃除がうまくできなくても、この3つがあれば大丈夫!視点をしっかり持ち、一生かけて保育士になるつもりでいればこそ、スキルは後から付いてくるものです。視点もうすぐ1年経ちますね。訪問していた児童クラブで、小学3年生の女の子が持ってきてくれた宿題ノート。5ミリ方眼のノートを開くと...1文字書くスペースに、4文字!みっちりと文字が書かれていました。「宿題パス券が欲しくて、最近始めたんだ!」そうです。児童クラブの先生にお話を伺うと、自分の目的に向かってコツコツと集中しているというお話。これまで「書くことが好きだ」ということは言っていなかったそうです。小学3年生の目的に対しての「まさかの発想」で、しかも「楽しんでいる」姿を垣間見た時間となりました。大人は何かと理由をつけて「できない」とか「言われたら...」ということばを使ってしまいます。私も「何のために」を自分の中に問いかけながら、1日1日をみっちりと生きていこうと思う宿題ノートでした。学びのたねある児童クラブでの話にコメントお助けことば11今日はこのことば。年度変わりが近付くと、子どもたちの成長や思い出はたくさん出てくるのに、「自分が成長したこと」を問われると、なかなかことばが出ないものです。保育士としての成長は「意識」して「行動」しない限り「慣れた」だけのことになってしまいます。毎日が「生活」で、行事や書類などの業務に追われやすいことが理由です。お助けことば11ダウンロードミドルリーダーにとって「大人を育てること」は役割の一つです。日々のコミュニケーションの中で、保育士が育つためのことばがけを意識して取り入れていくと良いですね。育ちお助けことば11にコメント子どもをとらえることの手助けが欲しい時に。「生活の中で学んでいくと言われても、何か教えないと子どもは育たないのではないか」と、悶々と考えていた時。「そういうことか!!」と、なんとも言えない納得感と、出会えた喜びを感じた絵本があります。だいすきそれはもう、衝撃でした。イエペは、帽子の大好きな3歳の男の子です。デンマークのコペンハーゲンの街で育っています。絵本の中にイエペの日常をとらえた写真たちが次々に出てきます。「好き」ってこういうことなのか。「保育園の中で”暮らす”って、こういうことなのか」カチコチだった私は、イエペに教えてもらいました。1978/12/17に出版された絵本。40代になったイエペは、今もぼうしをかぶっているのかな?何て考えてみたりもします。絵本子どもをとらえることの手助けが欲しい時に。次のページおすすめの絵本<Amazonで購入できます><パパといっしょ/スーシー>パパと女の子の日常。大きくて力強いパパと、のびのびと好奇心いっぱいの女の子の姿を、こっそり覗いているような気持ちになります。<たんぽぽの日々/俵万智>子どもを見つめる、鋭くて柔らかい眼差しが、短い言葉の中から溢れてきます。子どもが風を運んでくる毎日が、本の中にあります。*全角文字で入力してください。