Tsushin塾案内2018.05.21.15:38(以下は、2020年1月に作成したものです)文科省によれば、「学力の3要素」のバランスの取れた育成と評価が今後は重要になるという話です。その「学力の3要素」とは以下のものです。二次試験では問われています。3の「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」も、とくに推薦入試などでは重視されます。当塾では以前から生徒の「自分で考える力」と「教養の育成」を最も重視してきました。英語はたんなる暗記物ではなく、文法・構文などの正確な理解を先行させる必要がありますし、大学入試の英文はトピックも多岐にわたるので、広い社会的関心や深く考える力が不可欠です。学校の教科書勉強と暗記だけでは通用しないので、広い社会的視野と教養が、また、しばしば社会的通念に疑問を呈するような文章も出題されるので、頭の柔軟さと自分で考える力が必要です。その意味で、今の二次試験の英語の問題は非常に面白く、知的好奇心のある生徒には刺激に富み、たんなる試験勉強を超えた楽しみが見つけられるものです。塾ではそうした「学び」をサポートしたいと考えています。受け身ではなく、伸び伸びそうした勉強を続けていけば、結果として難関とされる大学の入試問題もちゃんと解けるようになるので、「偏差値奴隷」になる必要はないのです。英語長文の授業では、たんに答を教えるのではなく、文法、文型、イディオム等の重要事項に触れながら、口頭で全訳を施し、少人数なので、その場で生徒の答案の添削をやりながら進めます。その英文に関連する知識や情報も教え、質問はいつでもできるようにしています(教材として使用するのは最新~過去10年分くらいの国立二次の良問が中心です)。要望により、文法の授業もやりますが、その場合は暗記ではなく、理解を重視します。文法書には書かれていない「理屈」もあるので、そうした理解に基づいて文法を学べば、習得ははるかに容易なものになるでしょう。従来の文法授業は単元ごとに輪切りにされ、相互の関連が軽視されてきましたが、言語は全体で一つのものなので、そうした視点から相互に有機的な関連をもつこともわかってもらいたいと思います。感性面も大事なので、頭の一部だけを使うのではなく、知力と感性を同時に使う勉強の仕方を学んでもらいたいと思います。新共通テストでは独立した文法の問題がなくなりますが、文法を軽視すると、長文の正確な読みはできず、英作文も書けなくなるので、そこは注意が必要です。ケーブルテレビワイワイの正面(旧・岩田歯科)連絡先:このブログ経由の場合は、メールでお願いします。強要は一切しませんので、ご安心を。