2011/4/10(01:44)------------------------------こんばんは、みなさん。出典リスト[url:http://bbs.tadoku.org/kb7.cgi?b=kodomo-off&c=e&id=2465]を思い返してみると〉全訳プロジェクトに関しては、現役高校生に大学入試に対応した知識を身につけさせるため喫緊に必要であることは理解できました。ミグ自身投稿しています。そのような緊迫感があったわけです。ブログと同時掲載[url:http://bbs.tadoku.org/kb7.cgi?b=yayakoshiki&c=e&id=6214]で酒井先生と意気投合したとされているスズキトオルさんだけでできることではないことは重々承知しています。入試問題全訳プロジェクトが結果として没になっても代替企画は考えられます。2011→2012[url:http://calil.jp/book/4426111455]などの参考書を活用することも考えられるでしょう。ミグはものすごく危機感を覚えるのです。ある方から教師の世界は、「なるべくジーッとして何もせずに無難に過ごし、誰かが何か新しいことを行おうとすると、その足を引っ張る。賛成しといて梯子を外すように手伝わない。」というように聞いたことがあります。多読か従来の学習法かの問題ではないのではないでしょうか?スズキトオルさんのようにやる気のある方を同業同士で支援していこうとう気はないのでしょうか?この企画の停滞は、多読を推進している教師の方々に協働して1つのものを作る意識が欠如しているよう思えます。現場の方が作ろうとしなければ、いつまでも「多読で受験」はあり得ないでしょう。検索すればWEBで色々わかるとタカをくくっているとすれば、WEBを過信しています。WEBにあるのは情報の断片です。戦わずに消え去るのみです。2011/4/20(23:36)------------------------------スズキトオルさんの元同僚だったひめと申します。トオルさんの代わりに投稿します。トオルさんには未確認ですのでお返事にならないかもしれません。多読で受験の話をした会には参加しませんでしたが,トオルさんからその話は聞きました。トオルさんも私も高校教員ですので日々そのような問題には直面しているのは事実です。本来ならば私たち高校教員がプロジェクトリーダーとしてもっと積極的に関わっていくべきだとは感じています。正直なところ,今現在,そこまで手がまわっていません。みなさんのお力をお借りしたいというのも本音ですが,それをお願いするところにも手が回らないほど平常の業務,というか生徒指導などに時間をとられています。東京都の職員が使っているパソコン端末はインターネットへの接続はできないものになり,ここのサイトをみるのも職場以外。ここのサイトどころか授業に関連するサイト検索すらもできませんので,このような投稿があったことも知りませんでした。言い訳ばかりになってしまい,申し訳ありません。返信が遅れたことも申し訳ありません。プロジェクトがすすんでいないのは,ほかの先生方の支援が足りないことや共同作業に対する意識の問題ではなく,私たち現場に関わっている教員のプロジェクト企画運営に問題があるからだと思います。ご心配おかけして申し訳ありませんでした。今後またトオルさんと相談してどのようなプロジェクトにしていくかを検討したいと思います。2011/4/21(00:18)------------------------------こんばんは、ひめさん。支援がないとうのはよくあることです。支え合う必要があるのでしょう。コミニュティーに仲間が多くてもそれは決してフリーライドではありません。厳しいことを申しますが、英語科の教員の方々は他の参加者と異なり職業人です。プロが怯んでいて支持を得られるでしょうか。そのような事例を業界を問わず知りません。体制を整えた上での提案を望みます。