【ビフォーアフター】捨てるのはイヤ!小2女子の学用品置き場づくり夏休みは、お子様とのお片づけにも伺っています。今回ご紹介するのは、小2の女の子。お母さんからのご依頼でしたが、家族皆(お母さん・お父さん・娘ちゃん)で一緒にお片づけを学びたいとのことでした。今回片づけたい場所は、こちらの学用品置き場。リビング学習をする娘ちゃんのためにと、スペースをあげたサイドボードですが、いつの間にか教材が溢れ・・・ランドセルは、床置きになってしまっているのだそう。実は、元々ランドセルの住所は、こちらの棚の枠の中に作ったとのこと。それが、いつの間にかここには入れなくなり、「どうせランドセルを入れないのなら」と、他の物が入っていました。娘ちゃんに確認すると、元々の住所では、「なんか入れにくい」とのこと。お母さんが作ってくれた住所ですが、娘ちゃんにとってはベストではなかったようです。「捨てさせられちゃう~」と、とっても不安だったよう。「無理には捨てさせられないよ。使いやすくしてくれるんだよ。」と伝えてはいただいていたのですが、お子さんからしたら、どこの誰だかわからない人がやってきて片づけるという、見通しの持てないことに、ひたすら不安でいっぱいだったのですね。捨てられなくても「分ける」はできる!そこで、今回もまずは「今使っている」「今使っていない」で分けてもらうことに。リビングは家族皆の場所。「今使っている学用品を置く」という基準がないと、際限なく置くことになり、家族のイライラの元になりかねません。毎月届く教材は、付録も含めて溜まりがちですね。今回、娘ちゃんに「自分のスペース」という意識を持ってもらうために、プリンター以外の大人の物は移動していただきました。お父さんお母さんも、これを機に、整理頑張りましたよ!ランドセルの新しい住所は、棚の上に。娘ちゃんも「ここなら置けそう!」とのこと。➀ランドセルを置く⇒2ランドセルの中身を出す(夏休み中の現在、宿題セットに使っている箱へ)⇒3箱ごとテーブルへ持っていき宿題の動きも、シミュレーションしてみましたが、無理なくできそうです!家専用の筆箱・鉛筆削り・ほうき&ちりとりを、一緒に出したりしまったりできようグルーピング。子どもに、お片付けに対する抵抗が非常にあって、最初はどうなることかと思いましたが、始まってみると案外さくさく仕分けしていて、中には自分から捨てるものもあって、ちょっと意外でした。思えば私がお片付け(というか処分)させる時、「いるの?いらないの?」という選択をさせてて、それじゃあ確かに大人でも仕分けしづらいし、お片付けに抵抗ができてしまったのもそのせいだなぁと反省......子どもスペースは当初の目的通り、きちんとした置き場所ができて、子どもも満足しています。問題は大人スペースなのですが......少し手をつけてみたものの、なかなか難しい。私のものと夫のもの(少し子どものものも)が混在しているのが原因かなと。いつも一人で片付けようとしていたけれど、家族一緒に仕分けして、お互い納得できるお片付けをしてみたいと思いました。(ふじみ野市・I様)娘ちゃんたら、翌朝も「スッキリしたね~」を連発しているとのこと。「片づけたらいいことがあった!」の経験ができてよかったです。この経験の積み重ねが、モノへの向き合い方にも少しずつ変化をもたらすはず。tel:090-9157-2887タップで電話をかけられます。