青字(下線)部分をクリックすると、YouTubeで講義の模様をご覧いただけます。赤字部分をクリックすると関連サイトに移動します。(岡山国際交流センター)高校生グローバルゼミ2016~ハーバードビジネススクールのケーススタディーを体験!~を開講。カルロス・ゴーン氏のリーダーシップについて』。ファシリテーターに中島理恵氏をお招きしました。岡山県下の高校生37名、教育関係者31名が参加し、ハーバードの白熱授業そのままにケーススタディーを行いました。1999年当時経営危機に陥った日産の状況やカルロス・ゴーン氏の経営再建リバイバルプランに関する資料を事前に各自予習し、中島氏は高校生の意見を引出しながらゴーン氏のリーダシップを検証しました。この授業のポイントは、「事前に資料を読み込み勉強しておくこと」「正解を教えてもらうのではなく、自分の考えを発表し意見のやりとりから学ぶこと」。最後に中島氏は「将来あなた自身がどのようなリーダーを目指すのか?」と問いかけます。この課題についてグループ討議し、各自が意見を発表しました。海外では幼少時からリーダーシップについての授業が何度もあるそうです。我々は、今後彼らと競いながら、グローバル社会を生きていかなければならないこと。そのためには、日本の教育も今後「自分力」を磨き「アウトプット力」を鍛えるよう変化していく必要性を感じました。(岡山県立図書館2Fデジタル情報シアター)塾長講話のテーマは、「豊かさ」について考えてみよう!でした。さまざまな観点で「豊かさ」を考え、日本は世界の中でも素晴らしい位置にあることを検証しました。講義していただきました。三谷先生は、フランス留学後、欧州で経済協力開発機構(OECD)事務局勤務などのキャリアをお持ちで、さまざまな興味深いお話を伺いました。ユーロ危機やイギリスのEU離脱などさまざまな課題が山積する中で、EUの歴史・EUの仕組み・EUの政策・EUの課題についてタイムリーな講義でした。5億人規模の単一市場を生み出したEUの理想と現実のギャップ、グローバリゼーションと各国の厳しい事情が交錯する現状を認識し、EUの現状と未来について考えるよい機会となりました。)「日本人の“和”の意味とは何か?」というテーマで塾長講話がありました。着物と洋服の違いは?ゲタと靴の違いは?などの例を挙げて考察し、多くの日本人が自己と他者をはっきり分けないのはなぜか?について論究しました。お話していただきました。犬養が、西欧諸国に比べ後進的な日本の政治経済を、自らが「理想的政治家」となって日本を先進的な国家にしていくことを使命としたこと。経済発展と平和外交をめざし、ロシアやアメリカなどの大国とは絶対に戦争してはならないことを基本姿勢とし、軍事費の増大には反対したこと。晩年は少数政党を率いて理想的政治家像を追求し、憲政の神様と称せられ、大政党・政友会の総裁となり、第29代内閣総理大臣に就任。満州事変を中止させようとしたことから軍部の反感を買い、5・15事件で凶弾に斃れたこと等々。塾生からも活発な質疑があり、時任先生から「木堂は理想と現実の狭間で苦闘したが、大きな理想を持っていなければ、大きな仕事を成すことができない」との回答を頂きました。アジア諸国がギクシャクする今こそ、さらに犬養木堂を検証する必要がありそうです。(岡山市立オリエント美術館)「あなたは、どの程度自分自身の力で生きていると思う?」という問いかけから、国際塾2016第8回塾長講話は始まりました。自分一人だけでは生きていけないし、日本という国も他の多くの国の力を借りて生活が出来ている。どの程度というこの問いかけには正解があるわけではなく、自分がどのように論理的に考えるか、自分なりの考えを持つことが大事であると説かれました。中国・韓国・インドネシア・ベトナム・バングラデッシュなど各国の留学生17名が参加し、塾生たち21名とのセッションが行われました。<テーマ1>では、留学生たちが日本で学習して、出身国と比較して“素晴らしいと感じたこと”や“改善が必要だと感じたこと”を挙げてディスカッション。<テーマ2>では、“良いと感じたことを出身国に反映させるには?”また“悪いと感じたことで日本はどうすればよいか”についてさらに議論を深めました。セッション終了後もお互いにラインやメールなどの交換し、盛りあ上がりました。(大原美術館工芸館)「東日本大震災における想定外とは何か?」というテーマでまず松畑熙一先生による塾長講話がありました。科学技術の力によって自然を制御し利用することで人間は自由に行動できるという17世紀初頭のベーコンの考え方に対し、大震災を目の前にすると、改めて考えさせられる内容でした。『日本と世界の文化の多様性とつながり』というテーマでご講演をいただきました。いう4項目を中心に、天領であった倉敷が町家衆の力で支えられてきた歴史的な流れや、日本全国の町がさまざまな多様性を持った文化で個性を発揮し、現在の日本経済発展の基礎となったことについて学びました。展示された名画の数々を鑑賞する時間もあり、充実した一日となりました。(神道山まることセンター)松畑熙一塾長による『天才が偉業を達成できたのは結局その人が天才だったからか?』というテーマでの塾長講話でした。天才はむしろ幼少の頃周囲となじめず問題児であるケースが多いようで、生まれつきの天才ではなく後天的にその才能を開花させた例を挙げ、すべての人間が天才になる素質を持って生まれてきていることを示唆されました。なく、自然の中にさまざまな神様が宿る『神道』の特徴を解説されました。活動』について述べられました。国連の宗教サミットや宗教による世界地図の色分け、地域ごとの宗教対立や世界中で紛争が頻発する一方で、イスラム教・キリスト教・仏教・神道など各宗教が平和(大和)への『祈り』を共有できることを学びました。よる『なぜ人を殺してはいけないのか?』というテーマで塾長講話がありました。『海外経験から学ぼう~みんなどんな失敗をしたのか、失敗から学ぶ~』というテーマで、海外経験豊かなインターキッズ4人の役員がトークセッション。最優秀賞となったビラン・アンドレ(おかやま山陽高校)君の記事が8月17日山陽新聞朝刊に掲載されました。さだまさしさんの「高校生ボランティア・アワード2016」でビラン君とさだまさしさんとの対面が実現したものです。インターキッズの活動がここでもお役にたつことができました。高校生懸賞論文2015で最優秀賞に輝いた“ビラン・アンドレ”君の論文「感謝の心で」が、2015年9月26日深夜のNHK総合テレビ番組『今夜も生でさだまさし』の中で読み上げられ、全国で大きな反響を呼びました。山陽新聞記事(2015年7月27日朝刊)掲載の論文の全文はこちらです。番組の様子は、YouTubeにもアップされていますので、ご紹介します。(オリエント美術館地下講堂)『暇がない、余裕がないのは、何が足りないからか?』という塾長講話で始まりました。想像力を鍛えると、これまでと全く違う結果が出るようになる。自分なりの想像のつばさを育て上げてほしいとのメッセージをいただきました。臼井洋輔(備前焼ミュージアム)館長の講座では、『グローカル(glocal)な歴史と文化を持つ岡山の底力』がテーマでした。)など数多くの人間とモノを輩出してきました。岡山の文化と歴史を作り上げた壮大なドラマを語っていただきました。講義のあとでは、臼井先生を囲んでの茶話会で高校生たちと語り合う時間を持ちました。より「幸せとは何か」というテーマで講話が行われました。内山兼三(内山工業)社長の講座では「岡山から世界に進出する企業~企業が求める人材の基本能力~」がテーマとなりました。観点から塾生に問いかけました。物価については、ビッグマック指数による国際比較があり、日本370円に対し、スイスは764円の事実にびっくり。キーワードを挙げ、分かりやすい言葉でビジネス最前線の様子をご説明いただきました。より「ピンチをチャンスに変える発想とは?」というテーマで講話があり、塾生との対話形式でディスカッションが行われました。BASICS)」がテーマとなりました。CREDITABILITY”を唱えます。相手の“信頼”を得るためには、ひとつひとつの積み重ねが大事。1回のマナーを外れた行動が、積み重ねてきた“信頼”を失うことになる。ドアのノックの仕方・握手の仕方。会食の時に心がけることなど、実際にスープを食べながら、それぞれのマナーをロールプレイをしながら学びました。さあマナー実践篇・講義録(YouTube)でご覧下さい。2016年6月26日(日)10:00~14:00(岡山国際交流センター地階レセプションルーム)第13期生の入塾式が行われ、国際塾2016がスタート。今年度は岡山県下各地から19校34名の中高校生が入塾。来賓祝辞をいただきました。松畑熙一塾長による第1回講座は、「ローバル人財」を目指して~「ローカル」と「グローバル」の狭間で~というテーマでした。今年国際塾では「哲学的思考力」と「プレゼンテ―ション力」を鍛えていくとの塾長メッセージがあり、アクティブラーニングによる進行で、塾生たちの活発な意見発表があり、充実した講義となりました。