>覚えさせても、考えさせないのである。>「考える」という部分を軽視している。覚えさせることで頭が一杯になっていて、考えることが想定外になっているのでしょうね。経験もないから、その重要性も理解できない。それは、日本語による影響が大きいと思いますね。>それは、学校が何のためにあるのかを考えれば理解できるかもしれない。それは、学校が無哲学・能天気の序列人間しか作ることができないからですね。>学校とは、社会で通用する人間を作り出すところだからだ。序列人間の方が、序列社会ではより良く通用しますね。>日本で「社会に通用する」というのは、サラリーマンになれるということでもある。これは、わが国の教育の改革運動とは、縁のないことですね。この国には、改革が必要ですね。未来時制の文章内容になって表現される。日本語文法には、時制というものがない。