こんなことをして、何がどうしたと言うのだ!?そんなことを考えているうちに、秋田空港に着いた。秋田空港からは、バスで秋田駅まで行き、徒歩5分程度で秋田ビューホテルに着いた。午前中だったので荷物を預かってもらって、家に置いてきてしまった(パソコンの)周辺機器を買いにヤマダ電機に行った。して一番泊まりたくない東横インに泊まったの?それはね、東横インの宿泊者は、車を10日間まで無料で東横インの駐車場に置いておけるから。それを知り初めたからには、そっちが優先されるのよ(今回は5日間くらいだけど)。電車で重い荷物を持って、中部国際空港まで行き帰りするのは、ちょっと面倒。駐車場料金が無料になって、車で行けて車で帰れるのは、車の運転が好きな当方にとっては打ってつけというわけ。翌日の朝食バイキング朝食バイキングは、すごい混みようで並んでいる。多くはアジア系外国人。この東横インは、グリーン棟とオレンジ棟に分け(中でコの字で繋がっているがレセプションも一応別々だ)、グリーンを団体客用、オレンジを個人客用としている。日によっては、階によっても分けているのだろうが、上手いやり方だ。してマナーをわきまえないアジア系外国人客を好ましく思わない日本人客は多いので。|2016年11月30日さてと、いつまで学問とやらに関わるかだA∨¬A(排中律・AまたはAでない)Aがきっちりと措定できれば、¬Aもきっちりと措定でき、きっちり同士であれば排中律は成り立つと言えよう。これが通常の古典的な論理学である。直観主義論理学とやらによれば、どちらとも言えない場合があり、排中律は成り立たないとされる。どちらとも言えない場合の例として、ファジーな場合、すなわちAが曖昧な場合が挙げられる。Aが曖昧ならば¬Aも曖昧となり、直観主義という立場においては排中律は成り立たないということになる。その字義どおり、「中間を排除」しないというわけだ。言えることは、古典的とか直観主義とかいう立場は、人間の考えた立場だということだ。当然のことだが、まず、このことから捉えておくことが大切だ(「大切だ」というのも人間である当方がそう言っているだけだ)。同じ生き物でも、動物には主義とか立場とかは無いと思われる。植物や岩石も同様と思われる。人間は、この世(世界)において、特別な存在のように思われるが、そう思うのも人間だけである。動物や植物や岩石は、自分自身を特別な存在と思わないと思われる。それはともかくとしても、突き詰めれば、この世(世界)全体にとって、「思う」「思わない」はどうでもいいことのように「思われる」。いうことは、どうでもいいと「思う」ことも、どうでもいいということになる(循環)。「我思う故に我あり」、というより、「我思うそれがどうした」といったところだ。北島康介じゃないが「なんも言えねぇ、思えねぇ」ということになる。(もちろん、言っても思っても全然構わない)この世(世界)は、仮に言うにしても、「あるがまま」としか言いようがない。学問は、どこまで行っても、この世(世界)そのものには到達できない。学問により科学技術が発達し、(もちろん問題も発生するが)人間社会は恐ろしく便利になり快適になるだろう。それが文化・文明の進歩ということだろう。それもまた、あるがままだし、どうでもいい(どう・でも・いい)ことだ。学問なんて、しかも一個人における学問なんて、どうでもいい中のどうでもいいことで、勿論やらなくても全然構わないことであることは自明だ。そこまで言いながら何故曲がりなりにも学問とやらをやっているのかと言えば、ただ「やったっていいから」という以外ない。理由は幾らでも付けようと思えば付けられるが、取るに足らない理由ばかりに決まっているから、理由を考えて表明する気力すらない。物事は全て、「やってもやらなくてもどちらでもいいことばかり」から成り立っている。意思が発動されようがされまいが、物事は起きるがままに起きる。それが実相と言えば、実相だし、わざわざそう言わなくても同じことだ。「書いているうちに、それも、どうでもいいことが分かったので、適当にやっていきまーす。「それじゃあ、議論にも何にもなりゃしない。最後まで読んでくれてありがとう。「※評語」とは、「放送授業における単位認定試験の成績評価」である。(面接授業は、合・否のみ)「評語」としては、次の6つがある。A(100点〜90点)、A(89点〜80点)、B(79点〜70点)、C(69点〜60点)、D(59点〜50点)、E(49点〜0点)ちなみに、A、A、B、Cが合格で、D、Eは不合格である。方法('11)2016年度1学期に受講予定の「初歩からの数学('12)」の単位認定試験でA(100点〜90点)以外の成績を取ってしまった場合は、2016年度2学期において「科学的探究の方法('11)」を受講するつもりだが、「初歩からの数学('12)」の成績がA(100点〜90点)だった場合は、「科学的探究の方法('11)」は受講の申込(11,000円)をせず、別途教科書だけ書店で購入し、ネットで講義を聴講するだけ(無料)とする。「科学的探究の方法('11)」の単位認定試験は、記述式が過半を占め、問題数も少ない(7問)ので、A(100点〜90点)を取れないリスクが増加し、評語A以外の成績が早々に付いてしまうことを回避するため。)、この科目は、そろそろ終了しそうである。放送大学、2016年度、第2学期、面接授業の第4次絞り込み(たぶん最終)第4次絞り込み結果(たぶん最終)第3次絞り込みで最終とする予定だったが、やはり4科目はチト多いので、せめて3科目にしようと考えた末、次のように変更した。ちなみに、希望の順番は、必ずしも純粋に受講したい順とは限らず、定員や場所なども考慮し抽選に通りやすさを加味して決めた。放送大学、2016年度、第2学期、面接授業の第3次絞り込み第3次絞り込み結果(一応最終)(別途「第4次絞り込み」の記事あり)ちなみに、希望の順番は、必ずしも純粋に受講したい順とは限らず、定員や場所なども考慮し抽選に通りやすさを加味して決めた。12/24(土)、12/25(日)前回の「第1次絞り込み」における31科目から、今回の「第2次絞り込み」によって17科目まで削減された。今後、最終の「第3次絞り込み」にて、できれば予定の0〜2科目を目指したい。放送大学、2016年度、第2学期、面接授業の第1次絞り込み2学期の面接授業のラインナップとスケジュールが発表された。目を通して気になった科目を列挙する。12/24(土)、12/25(日)31科目が列挙された。次には、「第2次絞り込み」にて大幅に数を減らし、最終的に「第3次絞り込み」にて予定の0〜2科目にしたい。前回同様、スピルオーバーしてしまわないか、我ながら興味は尽きない。第一部オラ!太陽がいっぱい(サンバ風)ラック・イン・ザ・レイン(オリジナル)雨特集(雨にぬれても、カーペンターズの雨の曲?、シェルブールの雨傘、雨降り熊の子?(みんなのうた)、パープルレイン(プリンス))元気なジャズ曲?第二部ピアノ一丁のテーマユー・チューン・マイ・ハート(「ピアノ一丁」より)ひびき君(店長の息子)が飛び入りでピアノで一曲(「朝日のようにさわやかに」のアレンジか?)。国府さんがピアニカだかメロディオンだかの鍵盤ハーモニカで伴奏。皆様、いつも当方のブログを見ていただき、誠にありがとうございます。以前、当方のブログ記事を「通報する」という書き込みがありました。そこで一応、ルールを作っておきたいと思います。(ルール1)通報する方へ/通報するのは自由ですから、どうぞご通報ください。(ルール2)通報を受けた方・当事者の方へのお願い/ご迷惑をお掛けしている場合は、記事の変更・撤回を行なう用意が常にあります。お手数ですが、コメント欄からご連絡いただければ幸いです。間違いの無いように確認の上、ご記載ください。当ブログのコメントは「承認制」にしており、記載内容は公開されません(ただし普段の通常のコメントは、特に断り書きがなければ、当方承認後に公開されます)。ご連絡後、折り返しお返事させていただきます。10日以上経過しても返事が無い場合は、何らかのトラブルが考えられますので、たびたび恐縮ではありますが、再度コメント欄からご連絡ください。以上、よろしくお願いいたします。2.0Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。