こたつ猫の森スマートフォン用の表示で見るこたつ猫の森2018-04-29まるまるまる+まるみなさま、こんばんは。ご無沙汰してしまいました。今も生きてます!さてさて、先日。近所の小学校に読み聞かせに行ってきました。担当は3年生のクラス。新学年が始まってなにもかもが新しい時期に合わせて、私も初めて読む絵本に挑戦。選んだのはフランス人作家エルヴェ・テュレの「まるまるまるのほん」。(ポプラ社)とってもシンプルな表紙。読んでみると、この絵本は本当に楽しい。「読む」ということだけでなく、「参加して楽しむ」ための要素がたくさん入っていて、目から鱗というか、シンプルな絵だけで、こんな楽しみ方ができるんだなあ、とその仕掛けにびっくりしました。今回の担当クラスは3年生ですから、ちょっと物足りない気もする(3歳児くらいにぴったりな感じ)・・・、それに私の読む技量が拙くて、この楽しさが伝わらなかったらどうしよう、と、ちょっぴり不安になりながら出かけました。めーっちゃ、盛り上がりました!(やったね!)最初のページに、ちいさな黄色い「まる」がひとつ。「おしてみて」の言葉に、その小さな「まる」を押すと、次のページでは「まる」がふたつに。くり出される指示に従うたび、どんどん変わっていく「まる」の変化に大喜びしていました。普段、学校で私が読み聞かせをする場合、教卓の前からなるべく動かないようにしています。家で自分の子どもに読み聞かせをするのとは違って、学校での読み聞かせは、そのすぐ後に授業が控えていますから、できることなら子どもたちの意識を、授業と学業にスムーズに移行させたいと思うからです。「次は誰?」と子どもたちに絵本を差し出し、「まる」を押したりさすったりしてもらいながら読みました。子どもたちは「我こそは!」と大はりきりで手を挙げ、あててもらうために猛アピール、その一生懸命な顔と言ったら!(かわいくっておかしい。子どもたちから「Aくん、3回もやってずるい!」との声も。「数えてたんかい!」とそれも笑いのツボに入ってしまって、今思い出してもクスクス笑ってしまいます。中身を・・・この場面は、ページにかかった「黒」を「息でふうっと吹き飛ばして!」の指示の部分なのですが、子どもたちは真剣にやるんですよ、「ふうぅぅぅぅ」って。「もっともっと手をたたいて」のページでは、「たたきすぎて手が痛い~」と言い出す子まで。「おもしろかったね!」と言ってしまいました。これもいつもの読み聞かせからすると異例のことです。読んだ本が「おもしろかった」かどうかの感想は、本来、子どもたちひとりひとりのもの。読んだ私の方から、子どもたちに対して、「おもしろかったね!」などと、感想の押しつけになるようなことは決してするまいと、常々考えているからです。最後の「おもしろかったね!」のひとことは、余計だったなあ、とその点は猛烈に反省しています。「自分からあれだけ盛り上げといて、その言い草?!」と盛大にツッコまれました。「まるまるまるのほん」すーっごく盛り上がります。