6拍目まではなるべくお腹がしぼまないよう。その時に、喉や顎や舌根に力が加わっていないか強い意識を。呼気時、息は項(うなじ)を狙うように。二人組を作って、みぞおちを辺りを拳で押さえて、鋭く押し返すようにお腹を使う。鼻腔で響きをつかんで、逃がさず開口。・H音を子音にして母音の発音練習。喉から歌い始めないために、ハ行を活用。息を回して発声してみよう。○カデンツ2.アンサンブルなんだかんだと、四回目のロシア語講座。集中練習といった趣!キリル文字も、だんだん見慣れてきやした!(と書きながらアクビがっ・・・)歌詩をひととおり(無理矢理?)付け終わって、あらためてCDにて全曲を鑑賞。自分の中で明確にならなかったロシア語が、生きた音楽を聴き直すことで、あたかも、幾つかの点が線としてつなげられてゆくようだ。それは幾多の点のうち、まだ数えるほどの少なさである。その線を集めて面に変え、更に立体として、時間空間に縫いつけ織り上げてゆく作業。・・・などと、ミクロな一連の作業として例えると、その膨大さには目が眩む思いだ。して漕ぎ出してしまった、ロマン派歌曲集という名の大海。旅の序である今は、海の物珍しい光景が新鮮な刺激として目を奪いがちであるが、やがて、ただただどこまでも青い海が広がり、退屈で単純な風景に成り下がるだろう。団員全員でチャイコフスキーの紡ぎ出した調べを感じ続け、その導く方向を見失わなければ、必ずや我々だけの新世界に到達することが可能だろう。(ワンピースの見過ぎですかね?)【曲目】「チャイコフスキー歌曲集」より※今回から「本格的な曲想付けのさわり(指揮者談)」が始まった。今後の練習の中で、消化してゆくほかない。今は、カタカナが頼りだ。出版された楽譜の表記はあてにならないので、いかに、自分流でアレンジしながら、正確に記し切るかが当分のカギだ。今回ばかりは、楽譜に普段何も書き込まない主義の団員も、メモせずにはいられないだろう。単語の語尾は、拍内で完結させる。全母音は、口腔内を広く保ち発声を。ユニゾン部では、ポジションを落とさない。M-ハミングは、Oo(またはUh-)として発声。アルペジオの分散和音。最高音を意識しての歌唱を。普通に出せば、音がでかくなるだけ。ラストのハミング(→Ooに変更)は口腔を広く確保。