プログラム』は、既に試行段階から実用段階に移行し、数校で高校教員による運用が開始されています。試行実施され、現在高校主体での運用実施に向け、整備しています。もとに「問題意識の醸成」を目指します。問題発見編(PDF)協働的学習者育成プログラムこのプログラムでは、協働的学習者を「学習において『他者とコミュニケーションを取りながら協働し、問題の発見と解決ができる人材』と定義し、「他者との協働による問題発見および問題解決」を経験することで、葛藤や達成感を学びます。探究心と自己肯定感の伸びが大きく(+0.31,+0.33)、つづいて自主性・率先性の伸びが大きかった(+0.23)。合意形成と情報共有の伸びが大きく(+0.65,+0.56)、つづいて関係構築の伸びが大きかった(+0.38)。本プログラムにご興味・ご関心がありましたら、下記までお問い合わせ下さい。