切り紙をさせたところ、やたらめったらヘタクソだったり線に沿って切ることを無視して、テキトーにやったりテキトーにやるからこそ、キレイにできなくて発狂したりユリの昼寝が、ほーんとに1日1時間あるかないかレベルまでになってしまって1日中不機嫌怪獣になってて、ずーっと相手したり抱っこしてなあかんくてスミレやコウメにぜーんぜん構ってあげられへんことも要因の一つで。「ユリを寝かしつけするときくらい、独りであそびなさーい!!!」てな感じで、もうね、言いすぎでしょ。素直にやってくれています。自由に絵を描いたり、工作する時間を設けられたらいいんだけどね。幼稚園から帰ってきて家で遊ぶ時間が、あんまりなくて。家で遊ぶ時間がなくてーーーーーーーーなんて言ってはいるけど7月中旬から始まるサマーバケーションが、今から恐ろしいと感じているのも事実。かあちゃん、休みたい(いつも言っているセリフでごめんね)。水曜日だけど、もう金曜日まで到達したような感じの疲労感です。月曜日の朝は、超不機嫌なスミレ。朝から、2人揃ってぐずぐずで、ヘトヘトです・・・。好きなドライフラワーを、好きなように並べています。コウメが、同じ大きさの貝殻を集め、きれいに並べたのと比べると個性がわかるというか。スミレは、私のまねっこをしたがるので、どちらかというと、選んだドライフラワーも、私のと同じだったり。他の人がどんなことをしているのか、観察するのが好きなスミレならではの作品になったような気がします。*スミレとわらべうたなかなか独りで参加できずにいます。一応、私から離れ、先生に引っ張られて輪の中に入るのですがイヤイヤ参加している、、、という感じで、笑顔も見られず・・・。親としてどうしたらいいものやらーと思いつつも、とりあえず、放っておいて、本人が助けてほしいサインを出さない限りそのまま見守っておこうかなあと思っているところです。活発な子が多いので、ひるんでいるような気もするけど今までも、幼稚園でも、活発な子の集団の中に入る生活には慣れているはずだし本人もさほど、騒がしいことを気にしている様子はないので、そこは問題ないんちゃうやろうか、、、とは思うけど。いえ、帰宅後、習ったわらべうたを歌ったりユリと参加している親子わらべうたで習った歌を教えてあげるととても喜んで歌います。*いちばんかわいいのはだれ?最近、よく聞かれます。「いちばん、かわいいのは、だれだと思う?」と。私は「ママが1番可愛いと思うわ」と答えます。「スミレは何番目に可愛いの?」という質問が出てきます。「かわいい」という言葉は、スミレの中で一番素敵な言葉であり一番評価されるべき言葉だと思っているようなので、おそらく「1番はスミレ」という答えを言ってほしくて何度も何度も聞いてくるんだとは思うんです。しげおは、根負けしてか、B型特有の性格なのか「スミレちゃんが一番だよー」と、こっそり言っているようです。ま、誰にでも「一番だよー」と言う性格なんでね、しげおは。それさえ言っておけば、丸く収まる、と思っているんでね。後で「私も一番って言われた!」「私も一番って言われた!」と喧嘩になることもわかっているようで、でも喧嘩するのは、女同士だからなあ。「可愛いかどうかは、自分で決めること。自分が一番可愛いって思えるのって、いいことだと思うの。二番もないの」と伝えてはいますが、スミレは逆切れして「スミレは全然可愛くないの!!!」と怒るしコウメは「コウメは2番だよー」と、勝手に納得しているし結局のところ、ようわかってへんのやろうねえ、かあちゃんのメッセージは・・・。*ファッションリーダーま、そんなわけで、「かわいい」が最高級の言葉だと思っているスミレの「かわいい」センサーは、とても敏感で、そこそこセンスがあるものだと、ワタクシは思っております。そんな「かわいい」を毎日追求しているスミレの髪型は大変、前衛的で、ご近所さんからも「ど、ど、どうしちゃったの?今日の髪型!!!」と毎日突っ込まれています。後ろから見ると横2つ、後ろ1つくくっています。毎日、基本、これ(横2つ、後ろ1つ)です。後ろの1つは、横2つを一緒にしてくくるスタンダードなものもあれば今回のように、どうしてそこに?!というところをくくるものもあればくくったものを、わざわざ前髪のところに垂らしてみたり、、、あとは、えーっと、言葉で表現しにくいようなわけわからんくくりかたを、しています。かあちゃん、信じています。スミレの「かわいい」センサーは、センスがあると思っていますから。このチャレンジャーな髪型は、将来、ファッションリーダーになるための必要不可欠な試作品だと思っていますから!!!これからも、自分で、新たな髪型を生み出してくれーーーーーー!!!*レゴ作品レゴっちゅうか、デュプロで作った、動物園。途中、いろんなもの(ユリのオモチャになるようなものや、ふしぎな形のもの)を作るのですが、結局、最終的には、こういうまともな作品が完成します。子供たちとまともに相手をしていたら、写真を撮る暇がないというか。*むし、ちょっと大丈夫に。私も、スミレも、コウメも。「アリさんの薬、まいてーーーーーー!!!」と泣きながら訴えられます。近所に住む3歳の女の子が、虫大好き少女で、よくうちの庭で、ダンゴムシやアリを探して(&捕まえて)いるので「見る」だけなら、ダンゴムシも大丈夫になりました。***ま、そんな感じで、5歳、ぼちぼちがんばっています。独りで遊ぶことができなくて、コウメやユリを寝かしつけに別室に行くだけで「こわいーーーー」と泣いております。「スミレちゃんの声、一度も聞いたことがありません・・・」と言われてしまいました。幼稚園で、おもらしをしたときも泣きもせず、何も言わず、ただ、先生の方をガン見して訴えていたんだとか。個々で遊んでいてて、全然交わっていないようです。仲の良い子が見つかるといいね・・。いつになるかわからへんけどーーーー。0▲TOP2011.06.11コウメ3歳3ヶ月の成長記録コウメ、3歳街道まっしぐらです。走っています!****夏の飾りを作る100均で買った鍋敷きに、貝殻やポプリ、ドライフラワーなどをボンドでくっつけてみました。なんとなく夏らしい・・・かな?GWに海に行ったとき、貝殻拾いをしたのですが、そのときに持ち帰った貝殻&100均で買い足した貝殻をインテリアとして利用できないか、と思い、コウメ、スミレ、わたしの3人で「夏の飾り」を作りました。「好きなものをボンドでくっつけてみー」と言って作ったのですが、コウメは、数ある貝殻の中から、ほぼ同じ大きさのものを選んでいました。きれいに横に並べています。出来上がった作品を見て、コウメって、面白いなあと改めて思いました。ちなみに、わたしの作品は、、、というと大きいものや小さいものは「いらない」といって、渡してくるので私は、ただひたすら受け取って、何も考えずにくっつけていきました。計画性のない行き当たりバッタリな仕上がり・・・スミレの作品は、またスミレの成長記録の中でご紹介します。*コウメとわらべうたわらべうたを習い始めて1ヶ月が過ぎました。コウメは基本「見学」スタイルで、スミレたち幼稚園児が遊んでいる&歌っているのを後ろから見て、ときどき、私と一緒に中に入って歌ったり動いたりしています。見学ではあるけど、ちゃんと内容は理解してて帰宅後、習った歌をメロディーだけ弾いて聞かせてみると「これは、たんぽぽのうた!」と、歌ってもいないのに、ちゃんと聞き取っているようでビックリしました。私と一緒に中に入って歌うときは、もちろんだんまり。口はモゴモゴ動いてて、声として出ることはないのですが、コウメはコウメなりに、心で(?)歌っているみたいです。優しくしてくれることもありません。首を振ったり、お布団に倒れこんだり、ジャンプしたりイスにのぼったり、イヤイヤするコウメを見てユリは、ものの見事に真似ては、キャッキャッキャ!!!と笑っています。ユリたんの動きが気になって仕方がない・・・。気がついたら、ソファの後ろで、モゴモゴ独り芝居をしていたり。「あ、しまじろうですか。