/心と体の境目を芸術と科学と哲学でぶったぎるおとのねさんです。小さい時はまだよくわからないかもしれない。いつそれを感じられるかはわからないけれど。その子を助けてくれる、その子のチカラになる、その子の生き方になる。いうチカラを子どもは育てている。守護霊、といってもいい。「私には、超暗記能力がある(何かを不思議に感じるチカラはないが...)」とか。それがいつわかるかわからない。わからなくなることは多々ある。だれかが「君にはこんなチカラがあるね」と言われなければわからないこともある。自分で気がつくこともある。高校生たちは社会に出ないと「自分の姿」がわかるようなきっかけがなかなかないのではないか。学校の中で受ける先生たちの目線、お父さんお母さんの目線だけではみえないものもあるだろう。慌ただしく暮らしていたら、自分の中にある芽に、気がつかないこともあるだろう。お父さんお母さんが、そのチカラ(天の才)がでてきたときに、守ってあげるような環境をつくってあげてもいい。それだけで、「自然に」伸びて行く。youtubeをみて英語のチカラを勝手に伸ばすインドネシアの女の子。「させる」以前に、開いた芽。芽が開くように塾に「行かせる」、習い事を「させる」ことで、実際に開く芽もあるかもしれない。それでストレスを受けて、開かれない世界の扉の前に呆然と立ちつくしている子どもがいるかもしれない。多くの人にとって、「大学」というものは「本当に自分と向き合えるような仲間と出会える」場所のようにおもう。子供らしく、あそべる場所。本気で将来を考えられるばしょだとおもう。遊べる仲間と出会える。教えてくれる大人たちと出会える。自分の種を大切にできる場所だとおもう。(もちろん、働いてもいい。働きながら、いろんな人と出会える)そんな場所にいくまでの3年間、3年という時間を、どうか、心を守りながら、悠々と過ごしてほしいと僕はおもっている。子どもの心に種を蒔く。蒔かれた種を守り、育てながら、僕らも子どもと一緒に育つ。高校選びは高校生活3年間、管理される場所を決めることだと考えてもいいかもしれない。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。言いたいことが言えない。務めていましたが、辞めて来ました。理由は、どこの現場でもオトナ都合で組織のために生徒と関わっていたからです(巡り合わせがそうだっただけか...)。マニュアル通りにやらせてできなければ「もっとがんばろう」とか「君はがんばってるよ」といって終わらせていく組織が嫌になり、本気で生徒と関わりたい気持ちでotonone-オトノネ-を作りました。建て直しのために別の校舎に飛ばされた時、私がもともといた校舎の生徒が何人もやめていきました。生徒を裏切りたくない。一緒にやっていきたい。そんな言葉を使うまでもなく、子どもは、人間はひとりひとり違います。特別なニーズをもっています。それをまとめて「みんなでいっしょに」してしまうと、みえなくなってしまう、子どものチカラを大切にしていく場所をつくりたかったのです。HPを見ていない方、検索してみてください。1ページ目に表示されます。富山]進学校に行っている高校生、進学校へ入学しようとしている中学生に知っておいてほしい【進学実績の影】があります。[金沢泉丘高校][富山高校][富山中部高校][高岡高校][二水高校]などの学校名で検索してみてください。1ページ目に表示されます。【2歳】ウハウハ期にウハウハできないから思春期を迎えられない?という仮説。生まれたから今まで、もっとも大きかったおとのねさんの挑戦。【ビジネスの原理】情を売る。言葉の遅れ?プロがいない日本でどうしたらいいか。2020年2月13日オトノネで、オトノネに、耳をすませてみる。2020年2月4日まだまだ小学生。【花火大会】お餅を食べて、学んだこと。