2004長期に配当収入増加と資産形成を目論む立川一の投資日記。最近ではインフラファンドの研究にも力をいれています。私が神奈川県の学習塾「ステップ」を知った第一印象だ。私は普段、410万件の社員クチコミと評価スコアが集まるVorkersの「働きがい研究所」で、調査レポートの集計と執筆を行っている。Vorkersは、企業や組織に1年以上在籍した社員・元社員による社員クチコミサイトだ。クチコミには8項目の5段階評価があり、やる気の指標となるのが「社員の士気」の項目。ステップは4.5以上と非常に高く、学習塾では1位である。いまや塾講師から芸能人が生まれる時代。先生たちのやる気スイッチはどこにあるのかを探ってみたいと思う。塾業界のジレンマ塾講師の仕事は授業であり、良い授業をする講師が評価される。それが普通だと思っていたが、どうやら業界の定説はそうではないらしい。競合他社のクチコミを見ると、「講師とマネジメント(営業)の両方をしないといけない」「生徒の成績をあげることを一番に入社したが、実際は入塾率や在籍生徒数のノルマなどがあり純粋に教師としての仕事はなおざりになりがち」といった声が見られ、授業だけでなく営業も業務の多くを占めているようだ。経営をする上で利益を上げる、そのために学生を獲得するのは塾として当然の行いだが、営業活動によって講師の授業準備時間が削がれているのだとしたら、本末転倒というものだ。○営業無しで本業に専念できるステップは神奈川県全域に138校を展開している地域密着型の学習塾で、県内の公立トップ高校へ多数の合格者を出している。同塾の大きな特徴として挙げられるのが、講師はとにかく授業だけに集中できる環境であること。営業をさせず、すべての時間を授業のために使っていることがクチコミからもよくわかる。そのための予習をするための時間を作ることを最優先できる。当たり前に聞こえるかもしれないが、なかなか他社ではできないのでは。電話勧誘などの営業活動に追われているライバル会社に授業の質で負ける気がしない。生徒も授業の質を見て塾を選ぶものと思われるし、この会社方針は正しいと思う。「研修体制が整っていること、営業活動をせず授業に集中できることなど、とにかく授業に全力を注げることが魅力的だと考えて入社しました。同業他社の話では『営業しないなんて都市伝説じゃないか?』とのことですが、本当にありません。○「授業の質」へのこだわり多くの学習塾が大学生のアルバイト講師を採用している中、ステップの講師の正社員率は95.8%。入社後には2年間に渡る研修があり、その後も定期的に研修機会があるなど、「授業の質」の向上に力を入れていることが社員の声からも伺える。「研修がかなりしっかりしており、この業界がはじめてでもスムーズに仕事ができる。研修自体は大変ではあるが、その分、力もかなりつく。ベテラン若手の区別はなく、誰もが新しい気持ちで、毎回の授業に取り組んでいる。伸びているのだと思います。「アルバイト教師は雇用せず、正社員のみである。これは、授業品質の維持向上を目的とした人事戦略であり、授業品質で差別化を図ろうというこの企業の経営戦略に合致している。「研修制度が非常に充実している。2年目までは新人研修として、それ以降も地区別研修があり、先輩からの叱咤激励を受けることができる。年次が上がっても研修には参加するので、腕が鈍ることも少ない(一般社員、女性)」また、「年功序列の文化が薄く、きわめて実力勝負の企業」「良い授業をする教師=良い教師であり、給料もどんどん上がっていく」という声にあるように、授業の質を高めることが評価につながり、給与にも反映されるようだ。「(評価は)生徒アンケート等の結果で決定。やればやっただけ生徒がついてくるという良いスパイラルで仕事に大きなやりがいを感じられる。アンケートを読むのは毎回不安になるが、かなりの成長のチャンスを得ることが出来ると思う。「新卒3年目、25歳、ミドル、年収450~500万円。身分によって給与のランクが異なり、ルーキー→レギュラー→ミドル→シニア→室長→ブロック長という身分体系。ミドルでも順調に続ければ年収500万に達し、同業他社よりもかなり給与は良い。評価される」など営業実績を講師の評価項目としている学習塾も多いが、ステップでは授業を受ける生徒からの評価や彼らの成績が人事評価に大きく影響している。講師が授業力を高める→生徒の理解度向上・成績アップにつながる→志望校への合格率がアップする→講師の評価と給与が上がりモチベーションがさらに高まる、という、ある意味「教える」ことの原点に立ち返った好循環が業績を伸ばしている最大の要因なのではないだろうか。合格実績はおのずと入学希望者を引き寄せ、広告宣伝費を引き下げるというわけだ。堅調な成長を見せているが、少子化で縮小していく若年層の奪い合いは熾烈だ。各社が映像授業の活用による差別化や社会人向け教育といったマーケット拡大に必死な中、ステップは1クラス20名までの対面式ライブ授業にこだわる。2012年に東証一部上場を果たしているが、校舎拡大は神奈川県内に年間4~5校目安を継続、公立高校への受験と大学受験に絞った堅実な経営姿勢を貫いている。少人数クラスは、生徒一人ひとりとコミュニケーションを取れるように。ゆるやかな拡大は、着実な人材育成と既存校の質を保持できるように。神奈川県に特化しているのは、神奈川県の高校入試システムに精通できるように。すべてが生徒のため、専門性を高めるための経営戦略だ。サービスの本質に真摯に向き合い、専門性を徹底的に高めること。情報過多の現代で生き残っていく最大の戦略と言えるだろう。クチコミから課題を挙げるとすれば、ワークライフバランスだろうか。「有休が取れない」「休みの日も準備に追われる」といった声が多く見られ、経営者への提言として、勤怠管理やプライベートの充実を切望する社員もいる。確かに、上場企業としても、これからの働き方としても、ワークライフバランスの向上は急務だろう。投資スタイルはバリュー投資からスタートし、最近はグロース投資に軸足を置いています。受取配当金の増加を重視し、良いビジネスを持ちキャッシュの創出能力のある銘柄に投資していきたいと考えています。結果として資産も緩やかに増加すると理想的です。日々の株価に、四半期決算に大いに一喜一憂します。基本的に短視眼的なのです。そんな自分の気持ちに正直に、でも投資はゆるやかに進めて、経済的・精神的に豊かな人生を目指します。投資をしながら「資金管理も含め自分が継続可能で長い時間軸で考えて勝ち続けることのできる手法を取っているかどうか」を常に確認します。Investingキリギリスのように暮らし、アリのように蓄えるサラリーマンが株式投資でセミリタイアを目指してみました。