*とにかく、学校に置き忘れてくるモノが多くて。効果があったのは、数日だけ。先生と、近々相談する予定です。親ができることは、仕組みを整えることくらい。帰るまで覚えている可能性は、低いしね。あとは、先生と相談して、効果的な仕組みを作っていくことと声かけを、お願いすることかなー。自分なりのやり方を見つけられるように、なっていくのがゴールだからね。スミレとコウメが、激しくカップを回すので酔って酔って気持ち悪りぃーーーーと嘆いているしげお、、、の図。その後、私も、スミレとコウメのカップに乗ったのですがオエオエオエーでした。三半規管が、激しく衰えている、とおちゃんとかあちゃんでございます。次からは、子どもたちだけで乗ってくれ。*人と同じことをするのは、イヤ?!服装に関しては、とことん「スミレちゃんと同じでなきゃ、いやー!」と言って、毎朝、ひと騒動起こしているコウメ。先日、スミレとユリが木の実を使って、クリスマスの飾りを作っていて。「コウメもやってみる?」と聞いたら「うちは、切り紙するねん!」と。「うちなー、切り紙、大好きやねん!」と言って黙々と切っては、「これ、ぜったいに、可愛い模様やわ!」と1人で盛り上がっていました。>切り紙、、、、というより、スミレとユリと同じことを、したくなかったからでは、、、?と思うのですが、、、まあ、いいや、独自路線をいくコウメで、その度に、スミレとユリに笑いを提供してくれる我が家のムードメーカー。「うるさーい!」と、どんだけでかい声やねん!っていうくらい、大きな声で威圧するけど(爆)基本は、ブツブツ独りで黙々と本を読む女子です。家でも、本を読んだり、、、と充実した放課後を送っていました。やれば、できる、、、やんか、、、。****ユリ4歳5ヶ月ユリの工作が、面白くなってきた、、、の図。ちなみに、これは、チラシをジャバラ折りにして、リボンを作って、それをチラシの棒にくっつけたインテリア用品のようです。