本プログラムが最も重視する点は、学生自らが「気付き」そして「行動する」力を養うこと。これを達成するため、「4年間の体系的なプログラム」、「理論と実践の融合」など5つのPOINTにより、個人の成長段階にあわせたカリキュラムで「成城の就業力。」を身に付けていきます。学生の成長段階に合わせた体系的なプログラム本プログラムでは、入学から卒業するまで、個人の成長段階に合わせてカリキュラムを構築しています。醸成し、「実践力」を形成していくことで、就業力の確立を目指します。「キャリア形成」「就業力」とは何かということを伝え、本プログラムの内容についても説明するガイダンスです。「キャリア形成I・II・III・IV」を通して勤労観・職業観の基礎を養います。演習科目の発展科目である「キャリア・プランニング・プログラムI」「キャリア・プランニング・プログラムII」を通して社会を生き抜く基礎力を高めます。現実的課題に対して求められる力を理解、修得することを目指します。明確な目標を設定これまでに修得した就業力をもとに実践的な課題に取り組み、「成城の就業力」を理解、修得すると共に、明確な目標を設定します。就業力を活かすために、社会人として必要な心構えやマナーなど身に付けます。理論と実践を有機的に連携させたカリキュラムを用意し、学生が「自ら考え行動する力」を高めていきます。とも連携を取りながら、重層的なプログラムを展開しています。他大学との連携では、産学協働分野における課題を踏まえ、未来の人材育成に取り組んでいます。自ら考え行動し課題に取り組む学生提案型プログラム就業力育成・認定プログラムでは、従来の“学生参加型”から一歩踏み込んだ“学生提案型”プログラムを展開しています。1~2年次の「プロジェクト演習」と、3~4年次の「キャリア・プランニング・プログラムI・II」で地域や企業に対しさまざまな提案を行い、「成城の就業力。」を学生自身が主体的に高めていきます。自己観測と専門部署による客観的な評価システム自己の成長を客観的に見つめるための評価システムを取り入れています。プログラム受講中に複数回実施する「就業力セルフチェック」で自己評価を行い、学生の成長度合を可視化すると共に、得られたデータを専門の部署で分析し、プログラムの有用性について評価を行います。誰かに教えることでもっと成長できる就業力サポータープログラム受講者の学生有志が、ガイダンスやオープンキャンパスで新入生や中高生をサポート。