しているお友達からおすすめの本があると紹介されて読みました。・勉強とは何か、学びの喜びとは何か、なぜ勉強をするのか、子どもたちはこのことを切実に分かりたがっている、それが分かる学習をしたいと願っている・教育というのはもともと自分が何を勉強したいのか、何を一生やっていったら自分らしく生きられるのか、自分たちの幸せをどうやったら実現できるのかを探すためにするもののはずだ。経済競争を勝ち抜く国家の一員になるためではない-----------自分を振り返ると実はたくさん勉強していい大学に入って、いい会社に就職すれば親や祖父母が喜ぶと思って勉強ばかりしていた遊ぶのは時間がもったいない、無駄だと思ってたし好きな事はいつも後回し(だから今になってやりたいことがたくさん!!笑)やりたくない勉強を無感情で必死にやってた毎日!もったいなかったー!自分の子どもたちには好きな事をとことん好きなだけやってほしい!人生存分に楽しんでほしい!親や先生の指示命令なんか聞かないで自分の思った通り行動してくれ!と思います。(日々の自分の言動・態度を思い起こすと反省しかありません・・・汗)そして小学校にいったらもう指示命令に従うしかないのかなー?と思ってたのですがサドベリースクールっていうのがあることを知った。森のようちえんに続く森の小学校みたいなのが日本にもできたらいいのに、と思っていたのですが探せばなんかしら方法はあるのかもしれないと希望がもてました。4歳長女は再来年小学1年生。小学校のことも考えて行かねばなりません。今まで介護には興味がなかったのですが、ある書籍に紹介されていた本だったので借りて読んでみたのです。本人の能力を最大限引き出し、伸ばそうと保育、介助するという点ですごく似ていると思うのです。個人差があり一人一人個別の対応が求められる、などの点ですごく学ぶところがあり。認知症で問題行動を起こす方の心に寄り添ってケアしていく事例は子どもの場合にも共通するなあと思いながら読みました。本人、家族の望むターミナルケアこれは泣けましたが将来の夢、希望計画に家族、地域、その他関わる人たちがどう寄り添っていくかってことだと思いました。保育者、地域の方、家族を巻き込んだケアプランなぞ立てたりする機会がありませんがこれって保育についても必要なんじゃないの?!と思いました。評価されない点でそれはかなりおかしいことだと思いました。人間の可能性は無限大、その可能性をどこまで引き出せるのかというところに、子育てをしながら挑戦しています。そこには本当に学びとやりがいと楽しみがたくさんです。私は、ものすごく食には気をつけていて手作りのものしか食べないし添加物の入ったものは買わないし食べ物にはものすごく気をつかってるのです。起きるのは毎日朝4時ととても健康的な生活を送ってると思うのです。思春期以来、こんなにたくさんニキビができまくってていったい何が原因なんだ?!と悩んでいるわけです。肌荒れがひどいのに「この食べ物がいいよ、これ使うと身体にいいよ」なんて、人に話しても全然説得力ないもんね。自分がまずきれいで、健康でないと。それでこれらの本を読んだのです。肌荒れみたいなかんじな気がする。この有り余ってるエネルギーをアウトプットさせる何かが必要。運動もいいかもしれないけどとにかく、勉強して、仕事がしたいでも実は仕事っていうのもなんかしっくりきてない。なんなんだろう、でもなんかしたいのです。そんな漠然としたイメージが段々と形になってきている気がします。それはおいといてこれらの本で気になったのは子宮も、食欲も「心」とつながっている、というところ。体重変動の激しい人なのです。原因は「ストレス」だったなーと。「自分への自信のなさ」だったり「どこにも行き場のない怒り」だったりを「食べる」または「食べない」ことで発散してしまう。それが私の恐ろしい癖。「食べる」ってことでそのメッセージを受け止めていたけどもっとダイレクトにそのメッセージを感じて受け取るっていうのが大事だなーと。検索Seesaaブログ。