안녕하세요?前のブログでも紹介していますが文法を習うときのテキストは「できる韓国語」シリーズを使っています。Amazonはこちら理由は、最初に韓国語を習った学院でこれを使っていたから😅そこをやめて今の先生に変わってからも「せっかく買ったのに勿体ない」と先生がこのテキストを使うことを勧めてくださったので、そのままシリーズ最後まで進んでいます😊このシリーズ、初級や中級Iまではワークブックがあるので見てもらえれば分かりますがボロボロです。私は解く回ごとに5色で色分けて、間違ったところはその日の色で×や△をつけています。20課分あるのですが、一回りして戻ってきてまた解くときに、自分が前回間違ったところが分かるようにです。繰り返して色を変えていくと、間違いやすいところが分かります。前回間違ったけど、今回正解したら×や△をその日の色の〇で囲みます。5回済んだら、チェックした印を消して、一からやり直し。5回繰り返せば、印を消しても痕跡が残っているので間違いやすい場所はなんとなく分かります。毎朝1課ずつ繰り返し解いてきました。それこそ問題を覚えるくらい。今の中級IIになってから、本屋を探しても販売元のホームページを見ても、ワークブックがない。仕方ないので電話で問い合わせたら「今のところ作成していません」とのこと。仕方ないのでずっと中級Iのワークブックを一年以上繰り返しています。(これはこれで忘れていたことを定期的に思い出せていいですよ😊)でも、最近はたと気付きました。いや、薄々前から気付いてました。中級IIになってから、前に習った文法を出されてもピンと来る確率が低くなっている❗やっぱり繰り返し練習してこその定着です。いうわけで、これからはこれまでのワークブックと一緒に、テキストの練習問題を繰り返すことにしました。して出しているあれです)ただ、先生いわく、このテキストの悪いところは「単純に文法を当てはめさせることに集中している」点。そこを意識しておかないと、ニュアンスが曖昧のままだったり単発的な活用の仕方しかできなくなるそうです。そのため、似ているようで微妙に違う他の文法と比較して、双方を使って例文を作ってみる...など工夫して問題を解くのがベストです。보니(까)の両方を使って問題を解いてみました。後節は過去形にはなりません。後節はその結果なので過去形になります。忘れていたので、思い出してなんだか嬉しい。テキストの長所と短所を理解して活かせばまた楽しくレッスンできそうです。皆さんも使っていないテキストなどあったら、もう一度見直してみてください。今になって活かせることって結構ありそうです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。前回のレッスンの時に文法テキストに面白い表現があったので載せておきます。盗難事件についての姉弟の会話なんですが犯人は家政婦が怪しいんじゃないかという内容。まとめたので、載せておきます。今回は会話レッスンのまとめです。会話用のレッスンなので、表現も「実際の会話で使う」ものが多いです。寒くなるといつもこたつが恋しくなります。