幼稚園児さんの間に身につけておきたい力もついでに訓練中。ちなみに捨てることになった、3番目となる理由を聞くと「もうつぶれた」「みんなに見てもらった」「こっちのほうが、お友達にほめられた」子どもなりに、大切にしたい順番があるんですよね。「えー・・・そっち捨てる!?」って、母親として言いたいこともありますが、そこはぐっと我慢。子どもの価値観による決定を大切にすることは、子どもの自主性&片づけ力を伸ばすと思っています。「ちゃんと選べたね、えらいね。」と声をかけています。作品用ボックスを作る・子どもごとに作る、定期的に見直すやりとげたワーク。子どもと一緒に、写真をとってなかったのが悔やまれます。上の方法だと2つしか残りませんが、どうしてもしばらく、置いておきたいものもでてきます。賞をもらった、母の日に作ったもの、次おばあちゃんに見せるまで置いておきたい。そのときのために、ボックスを用意しています。これもルールが必要なので、「このボックスに入る量だけ保管」とします。これは、子どもとの共通認識が必要で、入れ替えるモノは子どもに選んでもらいましょう。ちなみに、息子の場合、そんなに思い入れのあるものはないようです。このボックスに入れる=あまり見ないもの、という感覚があるのと、「ここに入れに行く作業のめんどくさ」と、「大事なものをとっておく気持ち」を比較すると、めんどくさいが、勝つようです(オイ)。・・・その程度の思い入れなら、処分してもらって良いということ。この箱に入っているものは、春休みに一気にどさっと処分。1年間の振り返りと、ともに「次の1年がんばろう」と燃えているとき、「次の1年のスペースのため」にと思うと、子どもも思い切って、処分しやすそうです。我が家では、春休みの恒例行事です。処分の前に・・・持って帰ってきたら、その場で写真。ポイントは、「こどもと」写す2年前かな。顔の加工にインパクトあったらごめんなさい(笑)何年おいていたとしても、どこかのタイミングで処分しなければならない作品。処分できないのよ~っていう声が聞こえてきそうです。そんなときは、写真にとっておくのがベター。ポイントは、その「作ったときのお子さんと」一緒に写すこと。お子さんの成長を写真で見返しながら、作品も見ることができます。できたら、持って帰ってきたらそのときに、スマホで撮影。処分の作業となっても「ま、写真には残っているしね」と、親子で「えいっ」と、踏ん切りがつきやすくなりますよ。処分するときは、子どもにさせる。子どもが忘れたころを見計らって、勝手に捨てる。これ、「親が黙って子どものものを捨てている」ということ。私は、そう思っています。以前は私もガンガン捨ててましたけど(笑)整理収納のお仕事に携わってから、考え方が変わりました。