授業は3回生(8/24)4回生(8/25)と続けて曲げ木の強度実験が行われました。5×12×2000のオーク材の曲げ木用に蒸した5本と乾燥した直線の木5本を使い強度があり、かつ美しいタワーを作りました。ベスト5に選ばれています。卒業生の活躍は嬉しいことです。今年度の客員教授ワークショップの課題です。「デジタル起絵図」6月22日~29日。毎回のクリティック、最終発表は英語です。自分の道具は自分でつくる土曜日は授業がないので、学内は静かです。思っていたら、トンカチの音。「何つくってんの?」と聞くと、「自宅で使う自分のT定規です。自分の道具は自分で作る。子ども建築デザイン教室セイカ建築の学生達は、子ども達に建築デザインを教えています。学生ではなく、「先生」と呼ばれる一日です。アドバイスする3年生。世界のドア、世界の窓を紹介した資料を見ながら考えます。サテライトキャンパス2年生前期第1課題は、「サテライトキャンパス」。セイカ大学が街中にサテライトの場所をつくるとしたら、という設定の設計課題です。中島さんは、大階段をつくって、通りと街に開かれた作品を制作。コンクリート試験3班に分けたグループの内、ひと班でコンクリートの実験をしました。前回の授業で出した配合計算をグループ内で話し合い誰の計算で配合するか話し合います。量りで砂(細骨材)を測ります。砂利(粗骨材)も測ります。形態をレイヤーに分割して表現する=形態を断面で表現する。鈴木一希君の作品「ハト」。恒例の1年生の紙造形課題。生き物を紙でつくります。「アルマジロ」は阿戸さんの作品。[...]2018.05.19授業紹介VRとARでの建築デザイン5月11日は、建築デザインの最先端、VR(仮想現実世界)と、AR(拡張現実世界)を使っての建築デザイン最先端のレクチャーと体験を行いました。塗装編DIY講座としての塗装ワークショップを開催しました。集まってくれた学生は1年生から3年生までの17名+教員4名の21名で。丁寧な養生はいい仕事をするための5割を決めます。