物語では、たみちゃんのおじいちゃんが強制連行にかかわったという設定にしました。おじいちゃんは、加害者となったことを苦しみます。平和公園の被爆アオギリからとれた小さな種は、芽を出し、被爆アオギリ二世として旅立っていきます。被爆アオギリの願いが命とともに受け継がれていくことを願って創作絵本を作りました。中学生対象に毎年発行している自主編成教材の10年間分のまとめ。平和をめざす生徒たちの自主活動も紹介しています。日本国憲法が施行された1947年に、文部省が憲法学習の教科書として発行し、全国の学校でこの教科書を使った授業が行われました。問題をとりあげ、アジアの人びとが差別・抑圧のなかで、いかにしたたかに生きているのかを明らかにすることを試みました。広島に残る原爆被爆に関する155か所の慰霊碑・供養塔や被爆生き残りの樹・建造物などを巡り歩いて、加害と被害の両面から戦争をとらえようとしている。日本は朝鮮でなにをしたのか。朝鮮はどのように抵抗したのか。ヒロシマの被爆の実相、日本の加害責任、日本のプルトニウム備蓄の危険性を子どもたちに伝えたい。¥7,800(副読本の無断転載・複製はお断りします。