小学4年生の5月から公文英語を始めて4年半が経ち、中学2年11月に無事に最終教材を終了しました。公文英語では「このまま続けていいのか」と親に迷いが出てくることがあります。それは親がやってきた英語学習法と全く違うからで、不安になることはありません。公文英語は「なんとなく分かった」の積み重ねの学習法ですから、続けることに意味があるんです。小学4年生の5月の無料体験で、自宅近くの公文で英語をはじめました。算数(数学)は自宅学習で対応可能だと考えたのですが、英語は発音やリスニングが重要なので自宅学習では無理です。親である私自身の英語力も中学程度の上に発音も悪いため、フォローもできません。そこで、ネイティブの発音で学習できる公文英語を習わせることにしました。公文英語の先生は英語のプロではありませんが、「E-Pencil」という教材を音声化する機械が学習をサポートしてくれます。英語が得意でも日本人の先生に習うより、きちんとした発音で学習できます。それに、語学は結局のところ、勉強と会話経験をコツコツ積み重ねるしかないからです。(私自身が、中国語を習得する際に痛感しています。)アメリカの大学を出ている友達も「語学習得には公文の反復法がベスト」と太鼓判を押してることもあり、英会話教室ではなく公文英語を選択しました。公文英語を習い始めたは、小学校4年生の5月。5月の無料体験学習の時期に体験させていただき、そのまま開始。基本的に親である私は、公文の進度や勉強の内容などはノータッチ。くもんの先生と本人に任せていました。英語で口をだすのは、英検受験の前の勉強法やスケジュールぐらいでした。下記が公文教材と我が家の長女の進度です。当然ですが、初めは鬼のように進むスピードが早いです。Iぐらいから、3ヶ月毎に進むようなペースがしばらく続いていますね。Kからは教材が進むのは6ヶ月ペースとだんだん遅くなってますので、かなり難しくなってくるのでしょう。親であるゼニー簿には公文のテキスト教材は読めません。最終教材と呼ばれるO教材まで、4年半かかりました。(我が家の長女のペースが遅いのか、早いのかは分かりませんが一つの例として考えて下さい。公文英語を最終教材まで終えて、どんな効果があったのか。親の立場から見て思う効果を紹介します。中学英語は勉強いらず中学レベルの英語は小学校5年生のうちに終わっていますので、(当然ですが)中学校の英語の授業は勉強しなくても大丈夫。テスト前も英語の勉強はしなくても、100点かそれに近い点数を取れました。テスト前はその分は他の教科の勉強に時間を回せるので、かなり助かりました。子ども自身の自信になった学校で習う英語よりも先を学習できたことで、子どもの自信に繋がりました。「私はもう高校の英語やってる」「英検2級をもってるのは中学で私だけ」とかなり自信が持てたと思います。子供は自信をもてると、何事も積極的になってくれます。学校の授業もそうですが、学校行事やクラブ活動なども積極的に参加しています。勉強する習慣がついた公文をやったことで、コツコツ勉強することの大切さがよく分かったと思います。勉強習慣がついたことは大きな効果の1つです。「やれば、できるようになる」が実体験できたことで、苦手な教科(社会や音楽)も頑張れるようになりました。高校受験も有利になった大阪では高校受験に外部試験を導入しています。80%換算!英検2級は最強の受験対策に現時点で英検2級に合格し、高校受験の英語は80%の点数が保証されたことになります。公文英語の最終教材まで終えれば、英検2級は合格できるレベルには達するはずです。親としては1つの安心材料になったことで、ホッとしています。長文読解が得意に!→大学入試に役立つ実力とにかく、公文英語は後半は長文読解ばかりです。英語が苦手なゼニー簿は見るだけで目眩がしそうですが、長女はスラスラと読めるように。意味がわからない単語があったとしても、全体の文章内容からなんとなく意味は推察できるようです。大学入試には「長文読解」は避けて通れない道ですから、長文に苦手意識がないことは大きな効果です。「長文は文章の中に答えがあるから簡単」と言えるぐらいにはなるようですから、心強い限りです。「公文英語を続けるかどうか」を迷ってる親に伝えたいこと公文英語のメリットばかり書きましたが、最終教材終了までには「公文英語で大丈夫なのか?」と迷ったこともありました。習い始めて2年ぐらいまでは特に。公文英語を続けていいのか、疑問が出たのは下記の2点です。文法をきちんとと理解できてるの?英単語は覚えているの?公文は学校の英語のように、文法の授業をしてくれるわけではありません。プリントで文法の説明はありますが、学校のやり方とは全く違って、サラッと流す程度です。「英単語を覚えてきなさい」と宿題や単語テストがあるわけではありません。昭和生まれの親であるゼニー簿は、学校の授業で文法を「理屈で」習い、授業が進むたびに無理やり単語を覚えるような英語学習法で育っています。そんなことが一切ない公文英語をみていると「大丈夫なの?分かってるの?」と思っちゃうわけです。公文を始めてしばらくすると、同じように感じる親御さんが出てくるはずです。「英語塾みたいなほうがいいんじゃないか・・・」と迷いが出てくるのも、公文を始めて1~2年の間だと思います。大丈夫です!!心配せず、そのまま公文を続けてください。公文英語は理屈じゃない!「なんとなく分かってる」の積み重ね親が学校で習った方法と、公文英語では学習法が「全く別物」です。学校のやり方でしか習っていない親としては不安になるかもしれません。その方法で英語が話せるようになりましたか?英語が得意になりましたか?なりませんでしたよね。(え?私だけ?苦笑)ゼニー簿は、暗記ばかりさせられる学校の英語のおかげで、英語の苦手意識が未だに根強く残ったままです。英語のレベルも、未だに中学程度です。学校は、「理屈」や「暗記」に頼る学習方法なんです。それと対局の学習法が、公文だと思ってください。公文は「暗記」ではなく、「なんとなく(自然に)」理解する方法これは公文のプリントです。(中学レベルのG,H,Iは捨ててしまったので、LIIを例にしてます)英文の下に日本語訳がついています。これを見て、分からない単語は日本語訳を見て「ああ、こういう意味か」となんとなく理解するわけです。なんとなく理解していきます。めったに出てこない単語はすぐに忘れていきます。反対に何回も出てくる単語は、何回もテキストで「見て・聞く」を繰り返すので、何回か出てくるうちに「自然に」覚えていくわけです。単語の意味もガッチリとしたものではなく、こういう時にこういう意味合いでつかわれるのだな・・・という感じです。英単語帳などを使って必死に覚えることが英語の勉強だと思っている親世代から見ると、不安になりますよね。覚えてんの?意味分かってんの?って。(苦笑でも、プリントの数をこなしているうちに、覚えてるんですよね。文法も同じような感じです。プリントで文法を説明する箇所もありますが、子供はなんとなく分かって、次に進みます。それを何回か繰り返しているうちに、自分なりに理解していくわけです。複数回(繰り返し)→→→「ちゃんと分かった」となる。テキストで習った文法を理解しても、次に全てを忘れてたら、次は分かんなくなります。(当然ですが)うちの長女は、G、Hレベルのときは自分なりに文法をまとめたノートを個別で作ってました。次に忘れても、見返せるようにこんな感じ↓に。(小学4年生のときのGIIレベルの文法をまとめたノートの一部です。)忘れたら見返す、テキストで繰り返す・・・とやっているうちに自然と英語の文法を身に着けていったということです。長女いわく、「なんとなく分かってるの積み重ねだよ。中学レベルまでは文法も難しく感じたので何回も見直していたけど、高校レベルに入ったら文法をまとめたりすること自体が必要なくなったということです。年齢が文法理解に追いついたのかもしれませんね。分かっていただけましたか?親の英語の勉強のやり方と比べるものではないんです。公文は「何となく分かる」を繰り返していくことで、自然に英語を身につける学習法なんです。子供が文法や単語を暗記しなくても、日本語を話し始めるのと似ています。母国語は、親が言ってる言葉や使い方を見て、まねすることで自然に習得していきますよね。それに近い学習法と考えてください。公文はテキスト学習の量がものを言います。たくさんのテキストをこなしていくことで、英語が身についてくる学習法なんです。途中でやめてしまうのが一番もったいない!!途中でやめてしまったら今まで貯めていた「なんとなくの理解」がそこまでになってしまいます。暗記が得意な子には、英語塾や学習塾で英語を習うほうがいいかもしれませんが・・・。普通はそんな勉強って苦痛ですよね。公文では理解していなければ何度も同じプリントをやらせてもらえます。この何度も同じプリントを「やらされる」と取るか、「やらせてもらえる」と取るか。理解せずに先に進んでも余計にわからなくなるだけです。何度も何度もやらせてもらえると前向きに捉えて、「なんとなく分かってる」を増やしていきましょう。公文は長文に強いが、単語に弱いここで補足ですが、公文英語は「なんとなく分かってる」の積み重ねなので、長文には強くなります。長文にわからない単語があっても、文章全体の流れからなんとなく推察する力がついているからです。した英単語の意味を覚えているわけじゃないので、長文が理解しやすいんです。単語って色んな意味がありますし、使い方でニュアンスが違ったりしますから。英検の筆記試験に出てくる大問1や2の単語の問題は苦手です。なんとなくの理解では答えが出ないので、英検の準2級以上を受けるなら単語は英検対策として覚える必要が出てきます。公文英語はある程度の年齢から習うほうがいいくもん英語は、幼稚園からでも習えます。公文英語の最終教材までやった娘を見ていて思うのは、ある程度の年齢から始めたほうがいいということです。「英語は早ければ早いほどいい」という考え方もあるようですが、ゼニー簿は反対です。公文英語は4年生、5年生ぐらいからで丁度いいと思います。(早くても3年生ぐらいで)小学校6年からでも決して遅くないと思うぐらいです。いうと、テキストを見ても分かる通り、「日本語訳」を理解できなければ、結局は英単語の意味や文法は理解できないからです。↓まずしっかりとした国語力を身に着けていないと、公文英語の方法で理解できるわけがありません。小学4年生で「結束」という日本語を理解できないのに、日本語訳で「結束させる必要性は」と書いてあるようなテキストを読んでも分かるはずありません。公文英語でなかなか前に進まない・・・と悩んで、国語力がないのに英語塾や学習塾に変更しても意味がないということです。どちらにしても、国語力がないと英語の文法は理解できませんから。「公文英語でなかなか進まない」と感じているなら、国語力の問題ではないかを考えてください。小さいうちから始めた場合は、国語力がテキストレベルに追いついてないのかもしれませんよ。英語の前に、重要なのは「国語」です。公文英語は最終教材まで続けることをすすめます公文英語は「なんとなく分かった」の積み重ねの貯金をしていくようなものです。途中でやめたりせずに、最終教材まで続けることをおすすめします。親がやってきた英語の勉強法と全く違うので不安に思う気持ちは分かりますが、公文の学習法のほうが少なくとも英語嫌いにはならないはずです。親の方法では英語が「暗記する科目」になってしまいますから。(くれぐれも、先になかなか進めない子に、親が「何回やるの!」なんて言わないように。)ゼニー簿自身は中学で英語嫌いになってしまいましたが、生活の中でたくさん真似して、何度も目で見て耳で聞いて覚えた中国語はそんなに苦もなく習得できました。留学が出来ないなら、公文英語は「自然に身につけられる」語学学習の方法として理にかなってると思います。早く進むことだけにとらわれずに、自分の子供にあったペースで最終教材まで頑張ってください。はじめまして!いつも楽しく読ませてもらっています。公文英語についてお尋ねしたいことがあってコメントいたします。私には小5になる娘がいまして、小4から公文英語をやっています。私は仕事をしていて、他にも兄弟がいるのでなかなかじっくり公文の宿題を見れていません。娘は宿題をする時、プリントの前後の文を見てパーッと埋めている感じで、あまり単語も覚えていないです。文法も自分でプリントを見て、その時は何となくわかった感じなのでしょうが、次に新しいとこに進むと忘れていることが多いです。親としてはこのままダラダラと公文英語を続けていいものか悩んでいます。お子様は中2で公文英語の最終教材を終えられたということで、大変優秀なのでしょうが、参考にどのように公文英語の宿題をされているのか教えていただけないでしょうか?単語とかはその都度覚えられていますか?宿題の学習時間はどれくらいですか?もう少し本人がやる気を出して、宿題に取り組めるよう親が声掛けをしてあげなければいけないと思いますが...差し支えなければ、英語の勉強法について教えていただければ幸いです。22:163児ママ様ご質問いただいた件、長くなりそうなので、この記事に書き足す形でお返事させていただきます。言えば、私自身も子供が公文をやり初めの頃、同じような疑問をもっていました。追記しようと思います。23:39早速のお返事ありがとうございます!公文習いたての頃、同じような思いをされていたのですね。うちの娘だけかと思っていたので安心しました。質問してくれて本当にありがとうございました。自分も持っていた思いなのに、時間が経つと忘れていくんですよね。これで答えになるかは分かりませんが、参考にしていただければ幸いです。記事にしていただいてありがとうございました(^^)とても興味深く読まさせてもらいました!「公文英語は何となくわかったの積み重ね」という言葉に、目から鱗が落ちたような気持ちでいます。小さな子供が特に教えなくても言葉を覚えるようになるのと一緒なんですよね。私も学生時代に英語と言ったら、まず英単語・文法をとにかく覚えてきたので、子供にもそうさせなければならないという思いが強かったんですよね...もう少し、長い目で見守りたいと思います。子供が自分で大事なところをまとめるノートはいいアイデアですよね。子供に提案してみます。ご丁寧にお答えしていただいて、本当にありがとうございました!!公文英語はこのまま続けていっていいんだという確信が持てました!今後もブログを読むのをとても楽しみにしています(^^)長々と失礼しました。23:143児ママ様お役に立てたようで何よりです。今回質問していただいて記事にできたことは他の人にも役立つと思います。ありがとうございました。親が公文の学習法と学校での学習法の違いを理解できずに、途中でやめさせるのは本当にもったいないと思います。子供が言葉を話し始める時期が違うように、その子にあったペースがあります。誰かと進度の速さを比べるのではなく、ただひたすら「なんとなく分かった」を積み重ねてください。遊びに来てくださいね。以前C問題対策について質問したものです。ゼニー簿さま、姉さま、英検2級おめでとうございます!公文英語をすすめられてきた結果がでて、私もうれしいです。小5息子もようやく、I2まで進み、この半年公文英語をしてていいのか迷ってきました。このまま進度すすめてももったいないしと、文法の問題集も一緒にやらせてきたところ、なんとなく英語をつかんでる様子、文章が読みたいそうです。今回の記事をよませていただいて、安心と楽しみがでてきました。高校受験もいりますが、大学受験の英語突破が頭にひっかかってたのですっきりしました。ゼニー簿さまがよくおっしゃってるアウトプットに弱い、公文英語。オンライン英会話を始めようと思い、思春期爆発の息子にあいそうなのがkimini英会話かと。エイゴックスのスカイプをめんどくさがりそう。学校英語に直結してるカリキュラムを用いての英会話の方が恥ずかしがり屋小5男子の入り口にはよいかとおもいまして。姉さまはエイゴックスではじめられてますが、どういったレッスンからはじまったのかなどエイゴックスやお試しでされたおオンライン英会話について記事にしていただけたらうれしいです。英検代はゼニー簿流で自分でださせて後で返すやり方で、合意はえました。スタサプの算数も思うように進まず、どんな一手にしようかと思案中です。寒くなってきましたが、お体大切にしてくださいね。22:32mk様(みちちまる様)お久しぶりですね。公文英語もI2まで進んで、英語を掴んでるなんて、喜ばしい!コツコツやり続けることが本当に大切なんですよね。kiminiもいいですよね。(ちょっと高いですが)うちも英検二次試験の1ヶ月前はいつもお世話になっています。エイゴックスは(値上がりしましたが)やっぱり安さが魅力です。テキストも豊富ですしね。本当に面倒なのは中学生からですよ~。子供によって効き目がある作戦は違うと思うので、お子様にあった作戦を実践してぜひ教えて下さいね。09:53ゼニー簿さま返信ありがとうございました。名前をどちらにしたか迷ってしまいまして、mkの方でだしてしまい、申し訳ないです。息子、つかんでるのかと思えば、わからないと爆発。とほほな毎日をすごしていまして、オンライン英会話で相互作用、突破してほしいと思ったり。悩むより実行ですね、とりあえず、やってみます!面倒なのは中学生。自分のこともふりかえりつつ。作戦より挑戦状をたたきつけてしまう私なので、参謀に徹します。お返事ありがとうございました。更新楽しみにしてます。20:25mk(みちちまる)様まだ小学生ですから、長い目で見ましょうよ。分かってるつもりが増えれば、分かるが増えていきますよ。宿題を自分でやってるなら、十分だと思います。焦らず「参謀」に徹してください。10:09はじめまして。現在小学二年生の娘を持つ母親です。公文英語は小学一年生の夏から始め、現在I教材に入るところです。英検はこの一年半で3級まで取得しました。公文を始める前は小さな英会話教室に通っていて、辞めたくないと現在英会話と公文を併用しています。私の印象ではやはり公文は英検に強いです。おっしゃる通り会話は別途学習すると敵無しだと思いました。中学受験の関係で公文の算数国語を辞めて塾に転換するのですが、英語を辞めるべきか悩んでいたので、こちらの記事を拝読し、やはり最終教材までさせてみようと思いました。貴重な体験談を読ませていただきありがとうございました。21:24カナ様コメントありがとうございます。すごいですね小学2年生で英検3級なんて!国語や算数は塾でもいいかもしれませんが、(もったいないので)そのまま英語だけは公文を続けさせてあげてください。これから楽しみですね!!また、遊びに来てくださいね。22:16ゼニー簿さま。公文英語をこのまま続けるか迷っており、こちらの記事を読ませて頂きました!現在、4年生の娘が公文英語GIIが終わりHに入ろうとしております。ゼニー簿さまの娘さんは、Iに入るまでは、ほぼ一ヶ月ペースで教材が進んでおりますが、一日何セットで復習(繰り返し)は何回しておりましたでしょうか?また、プリントの内容をどこまで理解しておりましたか?娘の通う公文では、2日で1セット(5枚)3日で1〜2セットのペースで、とにかく1〜2セットを2日または3日で何度も音読してくださいという指導方針でして、繰り返しは2〜3回でとにかく前へ進みません。GIIも三ヶ月かかりました。娘の理解度が悪いからと言うわけではなく、教室がそういう指導ペースなようです。宿題も初日以外はさらりと読めると数分で終わってしまい、これでは時間が勿体無いと思い、プリント数を増やして頂きました。文法はやはりよく理解しておらず、答えもプリント内から答えとなる文を探して書いてる状態です。不安に思い先生に相談したところ、日本語を隠して全て意味がわかり、4.5枚目は、プリント内から探さず、自力で答えられるようになるのが理想だとおっしゃいました。熱心な先生で英検2級を合格された生徒さんもおられる教室ですが、あまりにもゼニー簿様の娘さまとペースが違うことに驚き、公文は先生によって指導法、進度が全く変わってくると聞きますので、参考までに教えて頂きたくメールさせて頂きました。長文になり申し訳ありません。21:42Y.N様はじめまして。コメントありがとうございます。公文の進み方は教室によって大きく方針が違うようですね。私の娘が通う教室では、単元ごとの確認テストに合格すれば、繰り返しはありませんでした。年度末にある「更新度学習者賞(高進度部門)」獲得を目指して学習をしておりました。(https://www.kumon.ne.jp/i-kumon/articles/ouen/15)「ちょっと進むのが早すぎるのでは?」「ちゃんと覚えていないのでは?」と親としては不安だったのですが、本人の目標があったので先生と本人におまかせしていました。先生は本人のやる気を尊重していただいたのだと思います。(文法に関してはブログ記事に書いたとおり、本人がノートのまとめたりして忘れないように努力しておりましたので、確認テストは毎回満点でした。)先生の経験や方法、本人の理解度が違うのでどの方法が正解かは分かりません。早く進むことだけが目的にならないようにとは思います。参考になればいいのですが。10:40返信ありがとうございました。お礼が遅くなり申し訳ありませんでした。娘さまは目標を持たれて英語を始められ、文法ノートも作ったりと素晴らしいですね。した意識の違いも進度に関わっているように感じました。単元ごとの確認テストを受けるに至るまでは、5枚を1セットの繰り返しもなく進んでいったということですよね?焦らず娘のペースで見守って行きたいと思います。ありがとうございました。長女の負けず嫌いなこともあって、紹介したペースになりました。次女が同じ様になるとは思えないので(まだ習ってません)、やはりその子にあったペースが有ると思います。おっしゃるとおり、焦らず見守るのも親として必要ですよね。毎日子育て大変ですが、共に頑張りましょう。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。子供の夜泣きで悩んでいる人の目にとまることを願って、経験談を書きます。大学無償化と給付型奨学金とは?母子家庭が対象になるためにどうするべきか2020年から大学の無償化が始まります。人気の習い事と月謝平均額は?可愛い我が子なのですが、習い事等の教育費にお金をかけるとキリがありません。塾代&習い事費用は3年間で約100万円!?教育費は予算決めが重要に中学生になると塾に通う子が増えてきます。