英語の文法を基礎から学んでみましょう!2018-06-26英語の文法を基礎から学んでみましょう!英文法Tweet基礎こんにちは!NativeCampのAdamです!今回のブログでは英語の文法の基礎を改めて一緒に学んでいきます!基礎の勉強は意外と疎かになりがちですが、英語を学ぶ上では最も基本的でありながら最も大切な部分です。主語の動作や状態を表す語句です。英語の文を主に構成するのは主語(Subject)・述語動詞(Verb)・補語(Complement)・目的語(Object)の4つです。英語はこれらの別々の役割を果たす単語が組み合わさり、文が構成されています。それぞれ簡単に説明していきます。主語(Subject)文中において何らかの動作を行ったり、説明される主体のことです。English.(トムは英語を話します。)ここでは英語を話すのはTomなので主語はTomになります。述語動詞(Verb)【寝る】や【食べる】など物事の具体的な動作を説明する部分ですね。(ナタリーは昨日タクシーで学校に行った。)通学にタクシーを使うなんて羨ましい(笑)ナタリーが学校に【行く】という行為を行なっているため述語動詞はwent(go=行くの過去形)です。補語(Complement)「補う」の漢字通り「主語」や「目的語」に新しい情報を補う役割を持っています。nurseという情報が加わることによって「僕のお姉さん」=「看護師」という情報が加わりましたね。目的語(Object)日本語でいうと「~を」や「~に」の「~」に当たる部分で、動作の目的になる部分です。guitar.(トムはギターを弾きます。guitarが目的語になります。次は文型について学んで行きましょう!5つの文型ここでは英語がどのようにして並べられているか、そのルール、つまり文型について学びます。英語の文型は5つしかありません。それぞれ見て行きましょう。(S+V)主語(S)+動詞(V)で文が成立する一番簡単な構造ですね。(私は泣いてしまった。)人やもの(S)が何かをした(V)ことを説明しています。※第1文型(S+V)で使用できる動詞は目的語を必要としない単語です(寝る、走る、行くなど)。このように、その言葉で意味を為す動詞を自動詞と言います。第2文型(S+V+C)SはCである(S=C)という文になります。補語が主語の中身を説明(補足)していますね。teacher.(彼女は私の先生です。today.(あなたは今日楽しそうですね。)第二文型かどうか判断するには主語と補語が=で結ぶことが出来るか考えればすぐにわかります。You=happyになりますね。第3文型(S+V+O)主語+動詞+目的語の形ですね!「〜を、〜に」に当たる語=目的語があって文が成立します。(私は毎日ピアノを弾きます。playだけだと文が成立しません(何をplayするのか分からないため)※第3文型(S+V)で使用できる動詞は目的語を必要とします。他の単語を必要とするので、こうした動詞を他動詞と言います。第4文型(S+V+O+O)ここら辺から少しややこしくなってきましたね。(汗)第4文型は目的語が二つ並んでいます。二つの目的語は「誰に」を表す間接目的語と、「何を」を表す直接目的語に分けられます。present.(彼女は私にプレゼントをくれた)この例文の場合では「私に」が「間接目的語」で「プレゼントを」が直接目的語ですね。第5文型(S+V+O+C)第2文型で登場した補語(C)が出てきました。(S+V+C)の文では補語は主語の中身を説明すると説明しましたがこちらでは目的語の内容(または状態や性質)を説明しています。(僕は君を幸せにする。)You(目的語)=happy(補語)が成り立ちますよね。「あなた」という内容を「幸せ」という言葉で具体的に表現しています。英語の品詞についてこれまで英語の「文の構成要素」と「5つの文型」を学びました。これから品詞について学んでいきましょう!(品詞とは文章上での役割や機能によって分けられた単語のグループのことです。人やものを表す語句です。Bob(「ボブ」という「人」の名前)やschool(「学校」という「もの」の名前)などです。名詞の代わりに使われる語句ですね。「I」や「you」などの人称代名詞や「This」や「That」などの指示代名詞などが基本的です。人やものの性質や状態、数量を表す語句です。名詞の前に置かれる語句で、名詞が特定できるかできないか区別するために使用されます。(日本語にはない品詞なので苦手にする人が多いですね。)冠詞には「a」と「the」の二つしかありません。文中の主語の動作や状態を表す語句です。Be動詞と一般動詞があります。Be動詞amやisなど主語について説明する語句で日本語の「〜です」に当たる部分です。(私は学生です)※ちなみにここではS+V+Cの第2文型であることも一緒に確認して行きましょう!一般動詞be動詞以外の動詞で主語の行う動作や状態を表します。動詞に意味を追加する語句です。助動詞の後の動詞は必ず原型(辞書に載っている動詞の基本的な形)になることを忘れないようにしましょう。形容詞に性質は似ていますが形容詞は名詞と代名詞を修飾するのに対して副詞は動詞や形容詞または他の副詞を修飾します。「名詞以外を詳しく説明する時に使用される便利なもの」と認識しておきましょう。名詞や代名詞の前に置かれて形容詞や副詞の役割の働きをする語句です。語と語、あるいは文と文を結びつけます。(ここでは「She」と「I」が「friends」という対等な関係で結ばれています。brotherという文章がknowと結び付いていることがわかります。morning.(朝にひどい頭痛があったので今日は学校に行きませんでした。)because以下の文章で学校に行かなかった「理由」を説明しています。homework.(宿題が終わったら教えてください。)When以下の文章で「いつ」教えて欲しいのかを説明してます。(もし明日忙しかったらそのパーティーにくる必要はないですよ。話し手の驚き、喜び、悲しみなどの感情を表します。(お!)、Wow!(うわぁ!)、Well(えっと)英文の基礎中の基礎の部分の説明については以上です。3品詞について学びましたね。これから英語の勉強を始めたい人や大学受験をする人にとって、これらを深く理解しておくことはより発展的な文法を学ぶ際に大いに役に立つはずです。英文法の基礎から大学受験レベル到達までの道のり英文の基礎を学んだあとはこの基盤を元にそれぞれ過去形や現在進行形、または不定詞などのルールを学ぶだけです。〜英語の構成が分かってしまえば、あとはそれぞれ文法のルールと英単語の勉強で英語力が見につきます。(毎日の積み重ねが大事なのは言うまでもありませんが。良いのは楽しみながら学ぶことです。)アウトプットが一番大事!大学受験にはスピーキングを測る試験はあまり多くないですよね?(英語が有名な大学で英語で面接試験を実施している、などはありますけど)なので多くの人が試験勉強においてはスピーキングの練習を疎かにしてしまいがちです。これは非常にもったいないです。スピーキングができる=英文法を理解している=英語ができることに繋がるからです。おすすめは文法を勉強したあと、実際にその学んだ文法を使ってアウトプットしてみることです。英会話のレッスンで会話するだけがアウトプットの方法ではありません。独り言を言ってみたり、頭の中で思いついた英文を日記に書くのも十分なアウトプットになります。英文法はいわば英語の骨格です。その骨格をある程度つけたあとに英単語(語彙)を覚えたり、リーディング力やリスニング力を鍛えたりすれば、基礎はもう身についたも同然です。英単語帳を丸暗記している人たちに比べて総合的な英語の運用能力は非常に高くなっています。Topスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。