貯まったお金でお菓子を買わせてみた!さいごに未就学児の場合は個性に合わせたタイミング、方法で!まとめなぜ子どもにお金の使い方を教えるのか金銭感覚を養うため最近文字を読めるようになってきて片っ端からひらがなを読むようになってきました。数字にも興味があって賞味期限や商品の値札など色々と数字を読みあげています。本人は値段の高い安いは分かっていません。”高い安い”の概念である金銭感覚を早いうちから意識させることで、お金の大切さを知り、結果として無駄使いや浪費をしない子に育ってくれるのではないでしょうか。金銭感覚は自分で「無駄遣いをした」、「これは高いから買えない」などの実体験が大きく影響するからです。ちなみに金銭感覚は親から受けた影響でも決まると言われています。事実、倹約家である両親の元で育ったわたしは一人暮らしの時点で自然と毎日自炊をこなし、冷暖房も最低限しか使わないような倹約家、貯金大好きな大人になってしまいました・・・(日本経済にとっては最悪ですね。笑)正しい金銭感覚を身につけてもらうために、何かを買ってあげる時にも「これは高いから」、「お金がないから」など決まり文句のように子どもを説得するのはやめた方がよいかもしれませんね。数字に強くなるまた、早くから実生活で数字を意識することで小学校で学ぶ足し算や引き算の具体的イメージがし易くなるというメリットもあります。支払額−購入額=お釣りなどの計算ができていれば算数などの授業でも役に立つことは間違いないですね!お小遣いの渡し方について定期的に決まった額を渡すお小遣いの渡し方といっても定期的に渡すか、不定期に渡すかの2択があると思います。定期的に渡すお小遣いはサラリーマンで言うところの給与のイメージですかね。決まったタイミングで決まった額のお小遣いをもらえるので計画的に貯金やお買い物ができます。その日が来れば何もしなくてもお金がもらえるということになるので、お金の大切さについての理解は個々人で差が出てくるかもしれませんね。何かを頑張った時・・・100円など、作業や努力に対する報酬のイメージとしてお小遣いを渡すのが一般的ではないでしょうか。これにより、何かを頑張ったらお小遣いがもらえるということになり、目標があればそれに到達するまで頑張ってお金を貯める(=稼ぐ)という考え方が身につきそうです。欲しいものがない場合は無気力になったり、「お金いらないから頑張らない」といった考え方になるのも辛いところ。・1年生〜2年生:28.8%・3年生〜4年生:43.2%・5年生〜6年生:53.9%という結果に。算数を学び始める3、4年生頃から定期的にお小遣いを渡されているご家庭が増えるという結果になっています。参考までに、学年を問わず【月に一回もらう】と答えた生徒で一番多い回答は500円だったそうです。・1年生〜2年生で57.3%・3年生〜4年生で47.8%・5年生〜6年生で38.3%という結果があり、不定期だがお小遣いをもらっている子供が1~2年生の時点で2人に1人以上いるという結果になります。これは、お手伝いをした時お祭り等のイベントがあるとき何か買いたい物があるとき何かを頑張った時などに随時お小遣いを渡す方法のようです。参考までに、小学生1〜2年生で”時々もらう額”についての最も多い回答は100円となっています。してみると小学1年~2年生の時点で、半数以上の家庭が何かしらお小遣いを渡しているように見えますね。小学校に入学する少し前の未就学児からでも不定期という形であればお小遣いを渡す事はアリなのではないかとわたしは考えます。(=世間一般と大幅にズレているとは言えない)わが家が実践した方法お手伝い方式を採用というわけで早速、不定期お小遣いルールの説明をわが子にしてみました。我が家で設定した内容と金額は下記の通り。『お手伝いありがとう』と10円玉を5枚渡すと超ご満悦!100均で買っておいたチャック付きの小物入れを財布に見たて『自分のお金だよ!』と言ってジャラジャラと音をたてて喜んでいました!その後もお手伝いをしてくれる度に50円ずつお小遣いを渡しています。貯まったお金でお菓子を買わせてみた!財布(?)を持たせてお出かけ先のドラッグストアでついに100円のグミを購入!結果、やっぱり支払いはまだ親がやらないと難しい。10円玉や50円玉、100円玉のどれが高価なのか分かっていないために支払いのレジで硬直。hidetaniそりゃそうですよねー笑でも自分がお手伝いをして貯めたお金で物を買うという体験がよほど嬉しかったようで、グミを一口一口かみ締めながら味わって食べていました!さいごに未就学児の場合は個性に合わせたタイミング、方法で!結局、我が家の場合はお小遣い制は導入するものの定期的にではなく、お手伝いの度に都度渡すという不定期方式を採用しています。小学校にも上がっていないのでお金の計算はできていませんが、「お金を貯めて物を買う」という基本的な仕組みの理解と、「おもちゃは100均でしか買えない」といったおおよその金銭感覚は身についているように思います!お金に興味を示すタイミングは子どもによっても人それぞれだと思います。【口コミ体験談】4歳男の子が幼児向けうんこドリルをやるとこうなるひらがなの書き方を教えたい、そろそろ鉛筆での練習を始めたい。思い4歳の息子の勉強用にうんこドリルを採用してみました!このドリルを使った際の子どもの反応や感想などを綴ってみました!hidetani.com2019.10.18【チャイルドシートからジュニアシートへ!】ブースタータイプの商品比較!買い替えたら泣くことが無くなった!チャイルドシート→ジュニアシートへの交換タイミングで何を選べばいいのか悩みました。「リーマンジュニアEX」を購入するまでの背景や実際に使用した感想を綴ります。ジュニアシート選びの参考にしてください!hidetani.com2019.05.24【子どもの野菜嫌い対策3つ!】わが家で実践した野菜改革とは!?野菜嫌いの子どもに対して行った対策についてまとめてみました。対策することは親の意識を変えることも含まれますが結果として食事の時間が親子ともに楽しくなった気がします。同じ悩みを抱えている同世代の皆さんにもオススメしたいです。hidetani.com2019.08.07スポンサーリンクスポンサーリンク子育てシェアするTwitterFacebookはてブPocketLINEPinteresthidetaniをフォローする1スポンサーリンクhidetaniひでたにのススメホーム子育てひでたにのプロフィールサラリーマンブロガー・ひでたにhidetani30代サラリーマンブロガー。2019年4月、ゼロからのスタートを切ったところ。自己紹介ホーム検索トップサイドバーひでたにのプロフィールサラリーマンブロガー・ひでたにhidetani30代サラリーマンブロガー。2019年4月、ゼロからのスタートを切ったところ。