管理者ページRSS1.0Atom0.3■日本プレイセンター協会ブログ日本におけるプレイセンター普及の動きや、各地のプレイセンターの活動についてお伝えします。第67回大会にて自主シンポジウムを実施してきました。池本美香(アドバイザー)が大会に参加し、報告をしてきました。全体のテーマが「保護者とともにつくる子育てコミュニティ:新しい保育・教育・子育て支援のかたち」ということでしたので、我われ協会メンバー以外にも3名の実践者・研究者の先生方に加わってもらいました。報告順に概要を示したいと思います。おける親の参画の状況について、12か国を調査。担当したアメリカ、カナダ、イギリスの状況を中心に、親が運営する施設が登場した背景や運営の実態、法制度などについて紹介した。近本聡子(生協総合研究所)日本の法人格をもつ保育所では、親・保護者を保育所のステークホルダーとはみなしておらず、親が保育所の運営や方針作りに参画することも稀である。保育所と親の関係を縦糸とすると、親同士の連携や協力は横糸となり、子どもの発達や親の人間的繋がることが、地域社会入門者としての親の市民としての発達をリリースするよい機会となることを示した。)わが国では、少子化対策の一環として子育て支援事業が活発化した。諸事業を概観すると、そこには親自身を支援の担い手として捉えた取り組みは殆どなく、親をサービスの受け手とする傾向が強い。シンポジウムでは、プレイセンターの親参画による互酬性が地域コミュニティにとって有益なソーシャルキャピタルを創出していることを報告した。足立隆子(日本プレイセンター協会副理事長)本報告では、東京都国分寺市のプレイセンター《ピカソ》の活動について発表。《ピカソ》では、プレイセンターの特徴である「子どもが自由に選ぶ遊び」「親の自主運営」「親のための学習会」を実践した結果、親子が共に成長する姿が見られてきた。プレイセンターのエマージェントリーダーシップを中心に、《ピカソ》の11年間の活動と親の成長について報告を行った。アート&チャイルドセンター)京都造形芸術大学の附置機関である「こども芸術大学」は3歳から就学前までの子どもと親が毎日通う保育園や幼稚園に並ぶ教育機関である。本報告では、「子どもの力」「芸術の力」「対話の力」を信じて親子(関わる大人も)が育ち合う過程を「創作の時間」と捉えながら、「こども芸術大学」における活動の実際を紹介した。参加する「親参画保育プロジェクト:12カ国国際比較調査」の成果は7月頃に勁草書房から刊行される予定です。そちらもご高覧下さい。自主シンポジウムの写真をとる時間がなく、イメージが出せずにすみません。カール・レ・ケスン氏の通訳を務めました。【17日実施】ニュージーランドは、幼児教育・保育に費やす公的支出0.84%とOECD諸国の平均数値を投入している。2016年までに就学前児童の98%を質が保障された幼児教育機関に就園することを具体的な数値目標として掲げている。嬉しいことに、プレイセンターに通うお子さんも近年少しだけ回復傾向にあるとのことです。私たちの国では、2015年から子ども・子育て支援新制度が始まる予定です。多くの子育て家庭が子育てをしていて楽しい、充実していると実感できるように、そして子どもたちがこの国に生まれてよかったと思えるように我われ日本プレイセンター協会も頑張っていきたいと決意を新たにした二日間でした。Tweet-comments(0)-コメントコメントするname:email:url:comments:入力情報を登録しますか?このページの先頭へ▲このホームページに掲載の記事・データベース情報などの無断転載を禁じます。association。