(AD/HD)の特徴を持つ子は、立ち歩きなどで授業の邪魔をしてしまわないか心配でしょうし、自閉症スペクトラム(ALD)の特徴を持つ子は、友達や先生とのかかわりや指示に従えるかどうかが心配になると思います。最初に、通常学級か支援学級かで迷うと思いますが、学校側から「支援学級」を進めてくることはほとんどありません。就学前に学校側と相談し、その子にあった方を選んであげるとよいでしょう。AD/HDとALDを併せ持つ発達の特徴を持つ我が家の息子たちは、特別支援枠で2人とも通常学級に通っています。通常学級でも支援学級でも、保護者と担任の先生(学校)とで協力し、共通理解を図りながらサポートしていくことが大切です。今回は、私の経験から学校側との上手なかかわり方、学校・担任との関係性の大切さをまとめたいと思います。さいごに発達障害の子が通常学級で過ごすメリット・デメリット通常学級でも、支援学級でも共通して大切なのは、学校と担任の理解ですが、それぞれメリットとデメリットがあります。我が家は通常学級に在籍しているので、ここでは、通常学級でのメリット・デメリットをお話しします。デメリットは「個別」に指導してもらうことはできないことです。他の子同様、次の授業の準備や移動などをスムーズに行わなければなりません。サポートの先生をつけてもらえるように希望を出すことはできます。長男は、低学年のうちはサポートの先生がそばについていました。発達の特徴を持つ子は、その特徴からうまくできないことが多く、どうしても「注意」を受けてしまうことが多くなってしまいます。「いつも怒られている子。