他にも、来て10分で「お茶買いに行って良いですか?」と聞く生徒に一言指導したり、私が授業から帰ってくる時に、必ず立っている生徒がいて注意をすると「たまたまです」とこれまた常套句の返答にしっかりとカツを入れます。最近は熱中症の心配もあるので、ジュースには寛容になった私ですが、それでもコンビニは基本的に推奨していません。過去にも自習室に行く事を口実に大量のお小遣いをせしめ、コンビニに行くという行為があり、撲滅に苦労したことがあります。いう生徒は食事が終わって、しばらくすると帰宅したがります。全員とは言いませんが、子供にとってコンビニは駄菓子屋のようなものです。今回も『勉強を口実にお金をもらう』という行為の撲滅を図りたいと思っています。一部の生徒の抑止力のために規制すると、本当に利用したい人、事情により利用せざるを得ない人が利用できなくなりますので禁止はしません。規制と緩和、政治の世界でもそうですが、それを都合良く利用されると困った事になるので難しいところですので、金額の規制など、ご家庭のご協力と密な連絡が必要不可欠です。こちらがコンビニで買ってきたとおぼしく戦利品。糖分補給は頭にも身体にも良いですし、最近の風潮としては認めざるを得ない面もありますが、頻繁にお出かけしていた事も合わせての罰則です。ちなみに、食事は教室ではなく休憩室で取って貰います。制限時間は最大でも30分。早く戻って貰うよう促しています。仲良し中3軍団(1人中2生が混じっています)です。あと、第1回目の反省点としては、「友達に聞く行為」がかなり見られたこと、です。見かける度に注意するのですが、この注意に「勉強の事を聞いているんですけど?」という反応をされる事が多いのも最初のテストで見られる光景です。「友達は、あなたを教えるために来ているのではない」と諭します。いった「学び合い」が成立するのは、同じ学力レベルの生徒間だけだと思っています。残念ながら、真面目に授業を聞いている者が、そうでないものに奉仕するだけになっているケースが多い。話しかける内容の大半が、「これテスト出る?」「プリントない。貸して!」「テスト範囲どこまでやった?」だったりするのですから。その程度の会話なら黙殺する事もあるのですが、その一言をきっかけに長くなるケースがあるのです。愚痴っぽくなりましたが、最初の自習室はこんなものだと思っています。最初からビシッと出来れば誰も苦労しません。口うるさく指導していきながら、私の考える自習室としてあるべく姿にしていきたいと思います。そんな問題山積でも、他の塾から移ってきた生徒さんからは「ここの自習室は前の塾と全然違う」と嬉しそうに家で言っていたと面談の場で聞き、大いに自信にもなりました。中1ながら毎日自習室に通ってくれた生徒さんがいて「社会何が良いですか」との問に「合格ノート」を紹介すると、それから見かける度にその生徒さんは塾の合格ノートをキープし続け、社会の得点には一定の成果が出ました。体調不良で塾を欠席したにも関わらず、宿題だけは届けて欲しいと母親に頼んで持ってきた生徒さん、この方も中1です。宿題も電話で伝えて欲しいとの事。出来る行動ではありません。この生徒さんは2学期制なので、第1回目のテストには参加出来ないのですが、参加したくてしたくて仕方のない様子が授業中でも見られます。ランキングの話にノリノリでした。朝学に、興味津々だった新入生。6時から学校に行くまでの2時間みっちり学習し、行く直前にお楽しみの朝食タイムという、少しだけ楽しい時間を持たせています。子供たちの食欲には、未だに驚かされますし、パンを目一杯頬張ってから「行ってきます!!」と元気よく集団登校する姿を見ると、一気に疲れも取れてしまいます。そんなこんなで、第1回目のことを写真を見ながら思い出しつつ書いた今回のブログ。終わったばかりの2回目の様子は、次回のブログに書いてみたいと思います。