「どこの学齢期も見ることができないとね、先生は」え!?いやいやいや、この慣習どうにかした方がいいんじゃない?1年生と6年生では、その発達段階も、学習すべき課題も、授業の仕方も何もかも違うそれを毎年のように、予想もできない状態で、まーぜまぜ。効率悪くないですか????正直、小学校の先生どう思っているんでしょうか大学の教育課程で、せめて低・中・高と分けて、それぞれの段階の専門性を高めた方がいいと思うんですよ。この際、免許状もそれぞれ別にして。確かに、これからどんどん教師が足りなくなっていく中で、より人事のやりくりが難しくなってくるとは思うけどだからこそ、安心してその学年や学級を任せることができる人材を育てた方がいいと思うんですけどね。管理職がその学級に毎日入らざるを得なくなる・・・こんな悪循環そろそろやめませんかね。中学校は、それぞれの教科で異動があって、ある学校に、理科の先生ばっかり集まるなんてことはないようになっています。小学校も、そのようにしていけばいいと思うんですが。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。摂食障害TALKの原則RECOMMENDこちらの記事も人気です。Reserved.%d人のブロガーが「いいね」をつけました。