それがとっても面白い。世界が違って見えるんです。一変してしまうんです。■わが子と過ごす時間は短い親的な立場で授業を考えると、算数数学の授業の中で、何かもっと役立つことを身につけられないかなぁと考えてしまう。僕の朝の日課、小さな息子の保育園お送りで、シャイな彼と挨拶ゲーム(道行く人と気持ちよく挨拶をするというもの)なんてことやっているんですが、そういった何かを通して、何かを身につけるみたいなこととか。「彼と過ごす時間は短いから」と思って始めたことなんだけど、そういったことも大きな息子や娘たちと授業の中で始めたくなります。算数や数学を学びながら、この先で役立つ考え方やスキルをちょっと取り入れてもいいんじゃないかって。彼と過ごす時間は短いのだから。■簡単なことから試みそんなわけでそれぞれの授業の中で新しい試みをはじめています。「手帳をもつ」ことが第1歩。手帳に僕の宿題を書き込むことが第2歩。その書き込みを見て宿題をやれたことが第3歩。これだけのことでも、大切なことを1つに書き留めると楽だなぁ、なんてことが実感ができるとおもいます。慌てずにそれが出来たら...それが出来たら...という風に、子どもたちの負担がないように進めたいと考えています。港町:カプラで僕が作った作品。街並を表現するのにピースを節約して作りました。東京23区在住/算数数学が苦手な子・不得意な子を専門に教えています。非定型発達の2児の父親で、子育ても格闘中。有名な中高の指導実績を競い合わないちょっと稀な先生です。趣味は絵や詩を書くこと。