丘のこととか・・・・・・まぁ、いろいろ。プログラムの骨子案をまとめた。同市教委によると、小中一貫のカリキュラムを基に小学校で英語を教える市町村は中国地方では珍しい。断絶しがちだとも指摘される小中学校間の連携を強め、義務教育の九年間を見通した独自カリキュラムで言語や数理の能力向上を図るのが目的。小学校への英語教育導入について市教委は、国の構造改革特区申請も視野に入れ、さらに検討を深める。言語の能力向上ってゆーのは、国語力にほかならないと思うのだけれども。グローバリゼーション?「戦争を知らない子どもたち」じゃなくって、「日本AND日本語を知らない子どもたち」が国際社会にどーやってでていくのかな。箸もちゃんと使えない(持ち方)のに、西洋のテーブルマナーがどーとか言ってるのと同じ。近頃の若いモンは、「近頃の若いモンは・・・」って言ってるオトナ?を見て育ってるわけだし。こちら↓にトラックバックさせていただきました。13:00>YOKUさまお久しぶりです。「読み書きソロバン」なる言葉もありましたし・・・(今も言うのかな?)どこかで見ましたが、「言語(母国語)=文化」ってゆーのはほんとにその通りですねぇ。小学校で「英語」やるよりゃぁ、「敬語」しっかりせーよ!と(ボクも^^;)上官に対して「サー」ってつけてりゃええのんと違う深さが「日本語の敬語」にはあるし。「でさ〜」ってのは違うと思うけど。16:17国語力、書く力もまた大切ナリ。[必須入力]※画像の中の文字を半角で入力してください。その他、お勧めあったらコメントORトラックバックしてください。人Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。