たしかに、将来、子どもたちは僕の授業内容のほとんどを忘れるでしょう。それは仕方ないのです。子どもたちはぼくの授業内容以外のことは鮮明に覚えている。たしかにぼく自身過去の先生たちを思い出しても、記憶しているのは「その人の在り方」です。■価値観が形として残る。家庭教師の先生にお金を払って最後に手にしたものが、授業内容ではなくその人の価値観となる。本当にそうなるのなら、親御さんたちは家庭教師の選び方を少し考えなおしてもいいのかなぁと思います。家庭教師はその人の価値観で選ぶ。こんな考え方があってもいいはずです。僕の授業の効果、学校の現場での成果などは参考程度に留めて、ぼく自身の価値観に注意を払うことが大切なのかもしれません。授業中にお子さんは僕に尋ねます。「息子さんとどんな風に遊んでいるの?」それに私は応えます。そのときお子さんの中にひとつの価値基準が生まれるのです。■価値観を知ってもらいたいもし「わが家は大迫の価値観には賛同できない!」というのならば、それは受けてはいけない教育サービスだと思います。ぼくは、ぼく自身の価値観を含めて理解してもらいたいです。これからは、自身のライフスタイル、子育て、授業のカタチ、すべてをひっくるめて書いていくつもりです。参考にしてみて下さい。隠れたナオ:カメラを向けたら顔を隠した息子ナオ。恥ずかしいのかな?と思ったら「いないよ~!」と応答。東京23区在住/算数数学が苦手な子・不得意な子を専門に教えています。非定型発達の2児の父親で、子育ても格闘中。有名な中高の指導実績を競い合わないちょっと稀な先生です。趣味は絵や詩を書くこと。