rainy.」としっかり書いて、みんなで発音。中学校英語に向けた英語の学習も大詰めです。5年生の体育は、器械運動。その準備運動として馬跳びに挑戦中。手で支え、体重移動をさせる感覚をつかんでいきます。2年生の算数は、立方体や直方体について。面の形や数について気がついたことを発表中。3年生の図工は、「まほうのとびらをあけると」。扉の大きさや数、形、開けたら何が見えるようにするか。迷っているようで、一生懸命考えていました。システム管理者1年生の算数は「かずのせんをしらべよう」。「110」と「120」の間に9つある小さな目盛りの3つめの数の大きさを勉強していました。3年生の国語は、表から読み取ったことを発表中。写真は男子の夢と女子の夢についての表を示しながら、自分の考えを発表していることろ。数字を指し示しながら、みんなにわかりやすく話をしていました。4年生の理科は、水のあたたまりかた。水はどう温まっていくのか、上に?下に?全方向に?いろいろな予想とその根拠を説明し合い、さぁ、実験。先生の手元に視線が注がれています。質問をする、それに答える、ということを相手を変えながら繰り返し。会話に慣れるとともに、1年間を味わいながら振り返っていました。今日は図書ボランティアによる「おりがみすくーる」。多くの子ども達とお父さん・お母さんが参加し、大盛況。図の通りに折り進めていって、はい完成。子ども達の嬉しそうな笑顔と見守るお家の方の温かい眼差し。楽しい時間を過ごしていました。システム管理者1年生の図工は、「ごちそうパーティ」。粘土でごちそうをつくって、お皿の上に飾り付け。どんなごちそうを作ろうかな?ニコニコ笑顔で、調理?創作活動に取り組んでいました。2年生の図工は、版画。テーマは「生き物と自分」。考えながら、アイデアスケッチに取り組んでいました。5年生の外国語活動は、世界の国々とその国の食べ物を英語で紹介。国旗を見て国名を答えたり、その国で有名な食べ物を言ったり。英語でのやりとりがとても上手にできていました。6年生は、ゲストティーチャーを招いて防災教室。いろいろな災害と、その災害から身を守るための方法について勉強しました。これから生活する上で、とても大切なこと。考えることができました。小雨は大丈夫、と出発しようとすると、突然の雨。ところが、みんなが「晴れろ!」コールをすると、ぴたっと雨が止みました。2年生の気持ちが届いて、雲がサッと流れていきました。みんな気持ちよく、出発しました。1年生は、みんなが「くじらぐも」に乗って、飛んでいく...という勉強中。流れた雲は、1年生の力もあった?楽しそうに勉強していました。楽しそうなのは3年生の外国語活動も。英語を使って、お買い物。4年生は体育でソフトバレーボールを使って楽しそうに活動。二人一組で、バレーボールのオーバーパスのようにキャッチボール。上手なペアの技を見つけて、話し合いながら、息を合わせて取り組んでいました。秋晴れの下、今日もグラウンドからは元気な声が聞こえてきます。1限目、3年生はマラソン大会の試走...ではなく、コース確認。3年生になると、コースが大きく変わるので、そのコースを歩いて確認しました。「走りた~い」「え~っ、大変そう」といろいろな発言がありましたが、「コースは覚えた!」さぁ、次回は試走。4年生の理科は空気の勉強。閉じ込められた空気は...。自分の考えを発表し合っていました。6年生は学級で話し合い。車座になって、学級の問題について話し合っていました。自分たちで問題を解決していこうと、奮闘中です。5年生の算数は、今日も分数。分母の違う分数の計算方法を考えています。図を使って、通分の必要性を見つけ出すなど、しっかり活動できていました。システム管理者4年生の社会は県名コンテスト。黙々と白地図に県名を書き込んでいるので、ドア越しの写真。みんな集中して取り組んでいました。6年生の国語は宮沢賢治の「やまなし」の勉強。図書室にある宮沢賢治の本を紹介すると、身を乗り出して注目。宮沢賢治の世界をこれからしっかり勉強していきます。5年生の外国語活動、授業のスタートは音楽に合わせて、英語の発音練習。モニター画面を見ながら、しっかり口を開けて発音できていました。3年生の算数は、初めてメジャーを使う勉強。コートの長さを測ったり、ボールの周囲を測ったりと、いろいろなことにチャレンジ。楽しそうに活動していました。夏休み明けの1週間、しっかり授業モードで取り組めています。明日からは敦賀の伝統文化に触れる「敦賀まつり」の4日間。楽しんで、9月も元気よくスタートさせたいものです。システム管理者7月の最終日、暑い日が続いています。校舎内では、教室の床工事が続いています。30日から、マンホールトイレの工事が始まりました。校門を入ったところで、工事が始まっています。来校時は、ご注意お願いします。システム管理者6年生の算数の授業は、面積を求める勉強。公式を使って、指定された図形の面積を求めます。その求め方について、グループで話し合い、みんなにわかるように説明の仕方を考えます。答えの求め方にも、いろいろな考え方があって、「なるほど!」という言葉も聞こえてきました。同じ算数でも、3年生は時計の勉強。問題は、9時25分から9時45分までは何分間か。自分の考えを発表し、そう考えた理由をみんなの前で時計を使いながら説明。聞き終わったから、「似ています」と挙手があり、説明が続いていました。ALTと一緒に、英語で質問したり、答えたり。積極的に活動し、元気よく発音していました。元気よくといえば、1年生の音楽。音楽に合わせて、リズムよく、一生懸命手をたたいていました。暑い日があったり、涼しい日があったりで、体調管理も大変です。木偏の漢字や糸偏の漢字など、同じ部首を持つ漢字の勉強です。みんなで、思いつく漢字を書いて見せ合って...。みんなで相談するとどんどん出てくるようです。4年生の国語は、新聞を広げての授業。新聞を作る前に、新聞の特徴についてみんなで話し合っていました。3年生の理科は、方位磁針の勉強。6年生は外国語科の授業。前の時間に作成した自己紹介カードを見ながら、英語でスピーチ。好きなスポーツや教科を発表していました。本日4限目は授業参観。お家の方に授業の様子を見てもらおうと、子ども達はハッスル。教室の中も廊下にもたくさんのお家の方。4月一月間の学びの成果を見て頂きました。