はじまりのはじまりりんごをかじろう報告2015年3月31日はじまりのはじまり「中国語/韓国語を勉強したいのに学校に講座がない」そんな中高校生の声に応えようと、他の機関・団体の協力も得て講座を開いている。短いものは三日、長いものは一年近く続く。講座では、学んでいる言語を実際に使う機会を設けている。広い世界へ踏み出すきっかけとなる、ことばとの出会いの場をつくりたい。歌えるようになろう講座が始まったとき、独学でハングルが読める高校生もいれば全く読めない高校生もいた。ひとりは、韓国ドラマを観ているうちに主題歌も大好きになったので歌いたいという。講座では歌詞の意味も調べ、ほかの参加者にどんなところが好きなのかも熱っぽく語った。場所は新大久保のカラオケボックス。歌いたい曲を入力し、歌いきった。韓国カラオケのリモコン。数字の「0」の左にある青いボタンが「キャンセル」、右が「スタート」ボタン。壁には、毎月更新された新着リストが貼られている。経済学部1年(「中高生のための韓国語講座2014」参加者)韓国語を学んでいちばん変わったことは、いろんな行動が起こせるようになったことです。世宗学堂では同世代の友だちといっしょに勉強ができるので、ほかの子がしゃべっているのを見て、「自分ももっと勉強しよう」と刺激を受けました。それまでは趣味もなく、部活に打ち込むわけでもなかったのが、どんどん韓国語に夢中になり、韓国に留学したいと思うまでになりました。高校でいちばん頑張ったのは韓国語だし、高校時代に何かやったといえることを残したかったんです。そこからインターネットで情報を調べ、世宗学堂の先生に相談に乗ってもらい、バイトも頑張ってお金を貯めました。高3の夏休み、念願だったソウルにある建国大学で3週間の留学が実現しました。気がつけば、韓国語がすべてのモチベーションになり、どんどん行動を起こせるようになっていたのです。大学生になった今もその影響は続いていて、ソウル東国大学への交換留学が決まりました。来年、現地の同世代といっしょに経済学の授業を受けることがとても楽しみです。場(以下、体験の場)を訪問しました。文化にふれる授業実践のための研修7月に東京で実施した教師研修では「文化の捉え方」について教師自らが体験しながら、授業での実践につなげられるアイディアを考えました。けWS】探究する学びに踏み出そう−実践の分析とデザイン「探究する学びを分析・デザインするワークショップ」シリーズの第6回めを3月15日に東京(東池袋)で開催することになりました。