最後に,もう一度,自分で考えました。宮沢賢治さんになりきって,物語のテーマを考えます。先生に聞かれると,「はい。手を挙げる児童がたくさんいました。友達と学び合うと,新しい考えが見つかります。先生をお迎えし,研究協議会を行いました。学びが深まる授業づくりを目指します。国語科11月15日(木)5年生は,国語科「注文の多い料理店」の学習をしました。今日のめあては,「物語のテーマを考え,面白さをまとめよう。「あぁ,どうして顔がもとにもどらないんだろうか・・・の続きを考えよう。先生の課題に,登場人物像から,色々な話を考えました。テーマとして,「命の大切さ」「本当の紳士とは」など,たくさんの意見が出ました。テーマを考えながら,宮沢賢治さんの物語から,色々な面白さを見つけることができました。物語の面白さの読み取り方をまた一つ学びました。宮島校外学習4【昼食】お昼ご飯はアシカショーの会場で!特別に、ショーの時間でもないのにアシカが披露してくれました♪お父さん、お母さん、おいしいお弁当ありがとう!!!37名全員が、無事に帰ることができました。ご協力ありがとうございました。普段見ることができない魚がいっぱい!!大興奮で、魚が見えると駆け寄ってしまう。物に乗る前、水族館に入る前、いろんなところで先生から指示がありますが真剣に聞きます。電車もフェリーも、マナーを守りながら正しく乗れました。ありがとう!!」と題して,靴揃えを呼びかけています。ありがとう!!」カードが掲示され,毎日サインがつきます。ありがとうがたくさんたまるように,各クラス取り組んでいます。美化委員会の呼びかけで,靴揃えが一段と出来るようになりました。靴を揃えることで,心も整い,穏やかな学校生活をスタートすることが出来ます。来週も,靴揃えをがんばりましょう。国語科11月15日(木)6年生は,国語科「ヒロシマのうた」の学習をしています。今日のめあては,「物語をまとめて,心に残った文を選び,感想を書こう」です。登場人物の気持ちを読み取りながら,自分の心に残る文章を決めます。一人一人心に残る文章が違います。その違いを学びに繋げます。理科11月15日(木)5年生は,理科「流れる水の働き」の学習をしています。今日は,流れる水の働きの実験をした結果から,その様子について言葉でまとめました。いい言葉が見つかりません。辞書を手に持ち,よりよい言葉を探している子どももいました。どの教科でも,言葉を大切にして,授業をしていきます。生活科11月15日(木)2年生は,生活科「みやじまへ行くけいかくを立てよう」の学習をしています。明日,宮島へ行きます。公共交通機関を使って,移動します。移動の時にも気を付けることはたくさんあります。明日の校外学習に向けて,しっかりと,学習しました。明日,天気になりますようにと,願いました。書写11月14日(水)3年生は,毛筆をしました。習字道具の使い方にも,ずいぶん慣れてきました。手が墨で黒くなることも,減ってきました。今日は,「つり」を書きました。めあては,「曲がりに気を付けて,書く。文字のバランスにも気を付けて書きました。清書は掲示するので,楽しみにしておいてください。算数科「広さの表し方」の学習をしました。「1cm2」の広さが大変身しました。1cm2の大きさは,正方形。三角形になっても,1cm2。友達や先生の説明を聞き,納得。「4cm2の広さを作ってみよう。色々な形ができました。どれも面積は4cm2です。