Worker:医療ソーシャルワーカー)として患者、家族の療養相談、退院および在宅支援に従事。きっかけは、高校時代に体験したアルツハイマー型認知症の祖父を受け入れられなかった苦い体験。づくり(生涯学習含む)の実践研究に従事。Seike.aya.6u*kyoto-u.ac.jp(お手数ですがメール送信の際に、*を@に変えてお送りください。おいて、孤独死や人知れずの生活破綻者は増加の一途であり、これらは「無縁社会」の象徴的現象である。本プロジェクトでは、住民同士が生涯学習(こころ・からだ・生活における『健康づくり』)を通じた学び合いにより、地域住民の自助・互助力の強化・再生をめざし、くらしの中での「孤立」を予防する。くらし全般)を開催し、参加者の相談に応じる体制を設定。中級コースまで修了している。現時点で、初級コース修了者は120名である。修了者の多くは、児童教育、介護(認知症カフェ、介護サロン)、健康領域にかかる活動の主催者となり、大いに活躍中である。『超高齢社会の生活論(全学共通科目)』では、修了生の方々と学生が交流し、「老い」についてディスカッションする場を設けている。受講生たちが、聞き取り調査の実習で、くらしの学び庵に参画している。学び庵修了生と学生、双方にとってジェネレーションギャップを埋める貴重な機会となっている。