スポーツ好きの子どもに親はどう関わるべきか。見守るか、スパルタ教育か。一流スポーツ選手27人の事例集。中年男子が書く、人生を家族と一緒に楽しむための情報集です。スポーツ好きの子どもに親はどう関わるべきか。見守るか、スパルタ教育か。一流スポーツ選手27人の事例集。2019-04-26スポーツ好きの子どもに親はどう関わるべきか。見守るか、スパルタ教育か。一流スポーツ選手27人の事例集。息子がソフトテニスを始めたことで、元プロテニスプレーヤーの松岡修造さんが気になっています。硬式と軟式の違いはあれど、共通するところは多いと思いますので。その松岡さんが、子育て本の『修造本気塾』を書いています。副題の「スポーツで子どもは変わる!」の通り、子どもがスポーツに親しむことの意義と、親としてどうサポートすべきかを語っています。私がいま関心があるのは、スポーツ好きの子どもに親がどう関わるか、です。息子に何かのスポーツでプロになるほどの身体能力やセンスがあるとは、正直に言って思えません。私自身にも、特別に何かを教えられる技術や知識はありません。その中で、どこまでどうサポートするのがいいのでしょうか。その例として、テニスの錦織圭選手の親は口出ししない見守りタイプで、フィギュアスケートの織田信成さんは母が怖いコーチで、本人がやめたくてしょうがなかったとか。そこで、いくつかの本から、一流スポーツ選手の親自身のそのスポーツの経験と、スパルタ教育か見守るタイプだったのか、事例を集めてみました。結果は、確かに、バラバラです。松岡さんの言う通り、親と子の関わりに正解はないと、あらためて実感します。答えは、親と子が自分たちなりものを見つけるしかなく、その家族の中にしかない、と感じます。1-1.親が元々指導者で、スパルタ教育。・織田信成(フィギュアスケート)母がインターハイの選手。幼稚園でスケートを始める。母が悪魔か悪霊に取り憑かれていると思うほど厳しく指導(本人の弁です)。(織田信成『フィギュアほど泣けるスポーツはない!』)・武双山(相撲)父が相撲の国体選手で県の連盟の理事。スポーツ少年団の指導者。小4で父に相撲をやりたいと願う。息子のために庭に土俵とテッポウ用の柱をつくる。毎日朝5時半からと夕方4時半から家で朝稽古。朝食と昼の弁当を父がつくる。大人二人分の夕食以上の朝食を食べないと学校に行かせない。(吉井妙子『天才は親が作る』)1-2.親が元々指導者で、見守るタイプ。・白井健三(体操)父が高校の体育教師で体操部監督。忙しく自分の子はほったらかし。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)2-1.親が経験者で、スパルタ教育。・井上尚弥(ボクシング)父が社会人になり子どもができてからボクシングを始め、のめり込む。小1で父にボクシングを教えてとお願い。父が閉鎖される予定のボクシングジムを引き受け、自分のジムを設立。母が父に息子のトレーナーを続けさせている。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・里谷多英(スキー)仕事を早く切り上げてくる父と毎日スキー。冬も夏も父とトレーニング。父は"めちゃめちゃ怖かった"。(吉井妙子『天才は親が作る』)2-2.親が経験者で、見守るタイプ。・錦織圭(テニス)両親ともテニス好き。個性的、発想力のあるテニスを自由にさせる。ほとんど口出しせず見守る。「かんばれ」とか「勝とうね」も言わない。)・杉山愛(テニス)母は学生時代にバスケットボールとスキーの選手。プロデビュー後に母がチームディレクター。親はどこが違うのか』)・石川遼(ゴルフ)父が大のゴルフ好き。父の仕事が休みの週末に一緒にゴルフ。親はどこが違うのか』)・宮里藍(ゴルフ)両親は8歳上の長男が生まれたときにゴルフを習い始めた。親は家族の団欒として子どもとゴルフをする。小2で野球を始めたときに父もそのチームのコーチになる。その後中学まで所属チームのコーチ。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・石川佳純(卓球)父母とも大学で卓球部。母は後に実業団や国体の選手。小1で母に卓球を教えてとお願い。母自身の練習と卓球教室を開くため卓球場のある家を建てる。小1から小6まで母や父が練習相手。中学からミキハウスのチーム入り。高3で母にコーチを依頼し世界を転戦。オリンピック出場のため。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・木村沙織(バレーボール)母が高校でバレー部。娘の保育園の保育士に誘われ一緒にママさんバレーをする。母についていき、ママさんバレーの仲間が練習相手。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・永井花奈(ゴルフ)父が若い頃ゴルファーを目指していた。仕事の休日に気分転換でゴルフをする父の姿を見てゴルフを始める。父が娘をプロゴルファーにしたいと熱心に研究し教える。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・竹内智香(スノーボード)父は乗馬の選手。子どもの幼少期は両親とも働きづめ。生活にゆとりが出てから一緒にスキーやスノーボードを楽しむ。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・藤浪晋太郎(野球)父は高校で野球、大学でバスケット。母は高校でバレーボールを経験。小1で野球を始めたとき、父もそのチームでコーチを始める。(吉井妙子『天才を作る親たちのルール』)・松坂大輔(野球)父は高校野球でピッチャー。早番勤務の会社員だった父と毎日外で遊ぶ。息子が小4で野球チームに入ると父も指導者になる。(吉井妙子『天才は親が作る』)・イチロー(野球)父が高校まで野球を経験。小2から毎日父と野球の練習。父は小さな工場経営者で午後3時半以降は野球の相手に専念。イチローが入ったチームで父も監督をする。(吉井妙子『天才は親が作る』)・丸山茂樹(ゴルフ)父がアマチュアゴルファー。父が囲碁などの幼児教育を研究。9歳からゴルフを教育。零細企業の経営者だった父は毎日のように仕事を早めに切り上げ息子とゴルフ。(吉井妙子『天才は親が作る』)・加藤陽一(バレーボール)父は学生時代にバスケット。母は高校でバレーボール経験。出産後ママさんバレー選手。母の練習について行きバレーを覚える。息子が中学でバレー部に入ると母がコーチとして参加。試合の時の全員分の弁当を母が作ることも。(吉井妙子『天才は親が作る』)・井口資仁(野球)父は趣味でバレーボールと野球。