やることいっぱいどうしよう?!その1:下ごしらえと3つの方策アシタノレシピは「明日を楽しく!」をモットーに、日々の仕事やプライベートを楽しくするためのちょっとした工夫やコツ、考え方を紹介するブログメディアです。大学祭が終わって中間テストも終わって、ようやく学内の雰囲気が落ち着いてきたなあ・・・お、向こうにみえるのは一年生のさくらさんたちだ。「あ、ぱうぜセンセ、お久しぶりです・・・」あれれ、なんだか元気がない。「やることいっぱいで回らなくなってきました。忙しすぎるんです・・・どうしましょう」どうも、お疲れモードのようだね。カモミールティーでも飲みながら、研究室で話を聞いてみよう。「さくらさんと同じサークルのつばきです。ぱうぜセンセの基礎ゼミはかなり面白かったって、さくらさんから聞きました」へえ、さくらさんたちは、お互いの基礎ゼミの内容を話しているんだね。「ええ、ぱうぜセンセのゼミでプレゼン大会やったじゃないですか。あれのお題を、『自分の基礎ゼミの内容をみんなに紹介しよう』に変えてやってみたんですよ」そりゃあいいね。「だから、だいたいの内容はわかっているので、そのつもりで私にも教えてください」うん、あとでつばきさんが受けた基礎ゼミの内容も教えてもらおうっと。「もっというと、サークルの仲間で自主ゼミも始めて」あ、これはタスクがパンクしちゃったんだな。充実した学生生活を送っている証拠なんだけども、ちょっと辛くなってきちゃったかな。・・・お、つばきさんはかなりの現実主義者のようだ。「うぐぐ・・・そうなんだよね。・・・こ、これは正直に答えた方が良さそうだ。最初の下ごしらえ:全部書き出す「とりあえずまあ落ち着いて。「うーんと、対策は3つあると思うんだ。さくらさんたちみたいな、学部1年生の場合には」まだまだやれることがあると思うからこそなんだけどね。「1つめは、やれることの大きさ、『キャパシティ』を広げてしまうこと。「そして3つめは、『どうせやるなら二毛作』だ」ふたりとも、きょとーんとした顔をしている。「・・・実はね、これは学部1年生のときにチャットにハマったからなんだ」MSNメッセンジャーとか、ああいうサービスですね。「チャットだと、しゃべるのと同じスピードで打たないと話についていけない。・・・なんとそれはもったいない。「レポートだってパソコンで書くでしょ?『授業ノートの定期試験直前まとめ』だってパソコンでやってもいいんだよ。使い倒してみて、タイピングを道具として意識せずに使いこなせるくらいまでいってみようよ。これがキャパシティを広げるってことの一例だね。スマホだけで全て済む世の中にはまだなっていないんだから」ああ、時間切れだ。次の授業に行かなくては。「キャパシティの広げ方についてはもうちょっとコメントしたいから、とりあえず『下ごしらえ』をやってみて、来週もう一度きてくれないかな」まだちょっと困った顔をしながら、さくらさんとつばきさんは帰っていった。(つづく)◇ぱうぜセンセのメモ◇うーん、この問題は奥が深いんでなかなか終わらないな。「かつて自分も歩んだ道」なのはまちがいないので、一緒に考えて行きたいな。今日の内容、99%おなじ会話をしました、それも複数の学生と。最近の学生にとっては、パソコンは昔のもの、ということなのかもしれません。この話は次回にも続きます。学生目線のタスク管理編、ということですね。タスク管理といえば、junさんの電子書籍を学生にはすすめています。純コミックスいつもスマホで読んでますなお、最近一番うれしかったのは冒頭の「基礎ゼミを仲間内でやってみた」っていうことばでしたね(ここも実話)。皆さん、「バーチャルコメントボックス」に質問をお寄せください。つけて投稿していただければ適宜拾いますので、どしどしお寄せください。ashi_tanoぱうぜ2013年春から大学教員になった駆け出しの研究者。個人ブログとして対話をテーマとした「カフェパウゼをあなたと」を運営中。「いいこと日記」と「ほめ日記」はどうして行動を変えるのか?あえて日記を公開する「公開日記」の効果とは?あえて言うとタスクリストもバレットジャーナルも日記ですよね日記療法で不安や緊張とうまく付き合えるようになっていくタスクマネジメント仕事術と、発達障害児支援TEACCHの意外な共通点サヨナラ、エビデンス主義。ご注意くださいあなたは何個知ってる?13個の日記の書き方を効果別にまとめました。-明日を楽しくするレシピ集-.。