ロング昼休み)を行いました。なんと,サンタクロースが並木小学校に読み聞かせにやってきてくれました!子供達はサンタクロースが来てくれていることは知りません。読み聞かせボランティアの方と6年生の娘さんが冬のお洋服を作ってくださった‘ぐりとぐら’のお供で,サンタクロースが子どもたちの給食の時間に昼読み宣伝のため各教室を回ってくれました。鈴の音とともに教室に入ると,子供達は「わー,サンタクロースだ!」と言って,どの教室でも歓声が響き,サンタクロースへの質問が飛び交います。お昼休みが始まると,サンタクロースの宣伝のおかげで,大勢の子どもたちがクリスマスツリーやリースの飾りつけなどがされた会議室に集まってきてくれました。子どもたちが待ちに待ったクリスマス昼読みが始まります。文溪堂)の読み聞かせです。100人のサンタクロースは,クリスマスにプレゼントを配るために,一年にわたり色々な準備や練習をしています。子どもたちと一緒にサンタクロースが本当に100人いるか数えましたが,一人足りません。みんなでおかしいなあと言っていると,足りない一人は寝坊してしまいまだベッドで寝ていたサンタクロースで,子どもたちも笑っていました。やわらかいタッチの絵の紙芝居で,海外のクリスマスの雰囲気がよく描かれています。優しい語り口の読み手の方のお話を真剣に聞いていました。女の子がおばあさんと一緒に天国へ昇る場面では小さなため息をついているお子さんもいて,子どもたちにお話の内容が伝わったのだなと思いました。福音館書店)の読み聞かせです。子どもたちもサンタクロースが作ったおいしそうなカステラやごちそうの絵を見て,うらやましそうにしていました。並木小学校の子どもたちも,クリスマス当日はご家族による,ぐりとぐらのクリスマスのような素敵なパーティーをしてもらったのではないでしょうか。読み聞かせが終わると,サンタクロースから昼読み特別クリスマスプレゼントがありました。小さなおほしさまが袋いっぱいに詰まっています。子どもたちは,順番に一つずつおほしさまをもらって満足そうに教室へ帰っていってくれました。先生方へもプレゼントされ,図書室の白いクリスマスツリーにもカラフルな小さなおほしさまが飾られました。ここ数年,サンタクロースがクリスマス昼読みに並木小学校へ来てくれます。並木小学校の子どもたちが良い子にしているのをどこかで見てくれているのでしょう。来年もサンタクロースが来てくれたら良いですね。次回の昼読みは,1月21日火曜日3・4年生向けです。楽しみにしていてください。テーマ「紙芝居」2019年12月10日11月20日水曜日に今年度5回目の昼読み(1・2年生向け)を行いました。近寄ってよく見ると分かりますが,発砲スチロール製で,在校生のおじい様とおばあ様が作ってくださった素敵な紙芝居用の枠を使ってくださいました。紙芝居は図書館で借り,本格的な紙芝居の回となりました。他の読み聞かせメンバーが持っている拍子木をお借りし,拍子木の音でいよいよ紙芝居が始まります。1つめの紙芝居は,ベトナムのお話で『たいせつなうちわ』です。ベトナムらしい鮮やかな色遣いの独特な絵に思わず惹きつけられます。日本にはない‘びんろうじゅ’という‘やし科の常緑高木’でできたうちわをお母様に作ってもらった貧しい男の子が,お金持ちにうちわを様々な高価なものと交換を申し込まれますが,うちわを譲りたくなりません。,‘あかごはん(ヤックという植物の種からできたお祝いの時に食べるもの)’となら元気が出るから取り替える気持ちになってしまうというお話です。好きな食べ物との交換だと乗り気になってしまった男の子に,みんな思わず微笑みました。2つめの紙芝居は,日本の民話の『たべられたやまんば』です。怖いですが,お話の展開に「えー!」と反応してくれたり,ところどころ笑いが起こる場面もありました。長いお話ですが,怖いもの見たさなのか集中して聞いてくれました。ダンプのゲンさん』です。動物たちとダンプカーの運転手のゲンさんが,一緒に交通安全について学びます。動物たちの絵がかわいらしく,子どもたちも喜んで見てくれていました。夜に外を歩くときには光るものをつけて運転手さんによく分かるようにすることなど,交通安全について楽しく理解することができました。4つめの紙芝居は,『へんてこおじさん』です。手品をするおじさんが帽子の中からいろいろなものを出してくれるお話です。帽子から想像つかないものが出てくる度に,子どもたちから歓声が上がっていました。最後はおじさんが帽子の中に吸い込まれてしまうのですが,「宇宙人だったのかな?」と言っている男の子もいました。反応よく聞いてくれました。読み手の方が上手に読まれておられお話に引き込まれていき,途中で退席もなく,だんだん前に近寄って机すれすれにまで来ているお子さんもいました。本格的な紙芝居を普段は体験することはなかったと思いますので,子どもたちにとって貴重な楽しい時間となりました。12月の昼読みは,12月17日(火)1・2年生向け内容の読み聞かせになります。テーマは‘クリスマス’です。どの学年でも参加できますので,クリスマスの雰囲気を味わいにぜひきてくださいね。会議室で待っています。「藤井いづみ先生によるおはなし会」2019年12月10日10月30日水曜日に今年度第4回目の昼読み(5・6年生向け)を行いました。ロング昼休みを利用した,2回目の外部の先生をお招きしての昼読みでした。昔話や物語などを本を読まないで伝承する‘語り’や,本による読み聞かせや,わらべ歌や昔遊びを,長年子どもたち向けにされておられ,ご自宅でまめの木文庫を主催されていらっしゃる藤井いづみ先生が,7月に続き,5・6年生向けおはなし会をしてくださいました。はじめは,秋らしく,どんぐりを使ったわらべうたです。両手のうちのどちらの手に入っているかを子どもたちが当てたり,どんぐりの中身の音を耳を澄まして聞いたりして楽しい気分になったところから,いよいよいづみ先生のおはなし会スタートです。みんなが揃うまで,詩集から2編読んでくださいました。ぎくみちこ)今日は,5・6年生向け内容でしたが,どの学年でも参加していただけるようアナウンスしたので,様々な学年の子どもたちがどんどん集まってきてくれ,いづみ先生による‘語り’が始まりました。一つめの‘語り’のおはなしは,「かにむかし」という日本の昔話です。かにが大切に育てた柿の木の実をサルが横取りし,かにに柿の実を投げつけ殺してしまいます。かにの子どもたちが怒って,いろいろな味方をつけながら旅に出て,最後は味方とともにサルを懲らしめるというおはなしです。おはなしの展開にわくわくしながら聞いていました。こぐま社)という絵本を読んでくださいました。‘かえる’を使ったいろいろな動作を面白い絵で表現されている絵本に,くすくす笑いが起こりました。二つ目の‘語り’のおはなしは,グリム童話から「七羽のカラス」というドイツの昔話です。カラスの姿に変えられてしまった7人のお兄さんを探しに,妹が旅に出て,最後はお兄さんたちを人間の姿に戻して一緒におうちに戻ってくるというおはなしでした。低学年の子どもたちも大勢いましたが,冒険の内容にはらはらドキドキしながら,長いおはなしをとても集中して聞いていました。三つ目の‘語り’のおはなしは,長野県で語り継がれている「大晦日の客」という日本の昔話です。貧しい弟が大晦日に訪ねてきたおじいさんを家に泊めてあげ,作ったばかりの筵(むしろ)をかけて寝かせました。翌朝,筵(むしろ)をめくると金のかたまりが出てきて,裕福になるというおはなしで,子どもたちは熱心に聞いていました。おはなしが全部終わると,10月生まれの二人がろうそくの火を一緒に消しました。前回7月のいずみ先生の昼読みに引き続き,今回も聞きにきてくれたおともだちも何人かいました。‘語り’を体験した子どもたちもたくさんいたと思いますが,一所懸命に集中して聞いてくれ,読み聞かせメンバーはうれしかったです。藤井いづみ先生には,来年度も,いづみ先生の‘語り’の世界を並木小学校に広げていただけたらと思っています。次回の昼読みも楽しみにしていてください。校長先生をお勤めになられた岡野恵子先生をお迎えし,講話を開催いたしました。当日は大勢の皆様にご参加いただき,感謝申し上げます。久しぶりに岡野先生にお会いできたことを喜んでくださった保護者の皆様もたくさんいらっしゃいました。読書離れする子どもたちにはどのように本を勧めれば良いのか,作文や読書感想文を書くにはどのように取り組めば良いのか,国語の教科書の活用法などについて,国語を専門に教鞭をとられておられた時のエピソードなども交えながら,分かりやすくお話しいただきました。事前アンケート,また当日にも多くの質問が出ましたが,一つ一つ丁寧にお答えいただき,とてもありがたかったです。岡野先生のあたたかいお人柄により,とても楽しく,ためになるお話を聞かせていただきました。講話で学ばせていただいたように,私たち大人から,子どもたちに読むこと・書くことの楽しさを伝えていけるようにしていきたいと思います。テーマ「食欲の秋」2019年9月26日9月17日火曜日に今年度第3回目の昼読み(3・4年生向け)を行いました。今月の昼読み,テーマは“食欲の秋”!食べ物にまつわるお話でした。今回会議室でなく,プレイルームでオープンな環境での読み聞かせ,にぎやかな環境でしたが,お話ちゃんと聞こえたかな?通りすがりに立ち寄ってくれる生徒さんがいたり,途中でお友達に呼ばれて抜けて行ったりと,自由な環境での読み聞かせになりました。『ノホディ...』のお話に出てくる,イスラム圏のお菓子やナンの説明に興味深げに耳を傾けてくれました。10月のお昼の読み聞かせは,10月30日水曜日のロング昼休みに行います。7月のお昼の読み聞かせに来て下さった,豆の木文庫の藤井いづみ先生による’語り’を5・6年生向けにしていただきます。絵本の読み聞かせとは少し違う,昔話や物語などを本を読まないで伝承する‘語り’の世界をぜひ体験し,楽しんでみてください。読み5・6年生向け「藤井いづみ先生によるおはなし会」2019年9月6日7月17日水曜日に今年度第2回目の昼読み(5・6年生向け)を行いました。ロング昼休みを利用し,初めて外部の先生をお招きしての昼読みでした。昔話や物語などを本を読まないで伝承する‘語り’や,本による読み聞かせや,わらべ歌や昔遊びを,長年子どもたち向けにされておられ,ご自宅でまめの木文庫を主催されていらっしゃる,藤井いづみ先生が5・6年生向けおはなし会をしてくださいました。絵本館)でリラックスした雰囲気を作ってくださいました。色々な動物たちがどんなふうに橋を渡っていくのかを,みんなで想像しながら一緒に読み進めました。予想つかない答えに驚いたり,うなずいたりしながら,子どもたちはおはなしの世界に入っていきました。この後,とっても綺麗なお花模様のろうそくに火が灯ったら,いよいよ,いづみ先生による‘語り’が始まります。一つめの‘語り’のおはなしは,「なら梨とり」という日本の昔話です。病気のお母さんのために3人の息子がなら梨を山に取りに行き,化け物と戦い,勝ってなら梨をたくさん持ち帰り,おかげでお母さんが元気になるという昔話でした。一所懸命に耳をすまして聞いていました。二つめの‘語り’のおはなしは,「ねこっ皮」というイギリスの昔話です。5・6年生年向けということもあり,長めのおはなしだったのですが,子どもたちは聞きのがすまいと集中して聞いていました。三つめの‘語り’のおはなしは,「アリの腰が細いわけ」という昔話です。短いおはなしですが,思わずみんな最後‘クスッ’と笑ってしまいました。ほんとにアリの腰が細い理由はこのおはなしのとおりなのかなあと想像してみたり?!おはなしが全部終わると,ろうそくの火を消します。7月生まれの人はいなかったので,17日生まれの人に代表して消していただきました。今まで,‘語り’は聞いたことがなかった子どもたちも先生方も多かったと思いますので,初めてのとても良い経験になったのではないでしょうか?藤井いづみ先生によるロング昼休みを利用した5・6年生向け昼読みは,10月30日水曜日にも予定しています。多くの子どもたちに聞いていただき,‘語り’のおはなしの世界を楽しんでいただけたらと思います。次回の昼読みは,9月17日火曜日3・4年生向けです。楽しみにしていてください。「おやさい」2019年7月4日6月18日火曜日に今年度第1回目の昼読み(低学年向け)を行いました。1年生にとっては入学して初めてのお昼の読み聞かせでした。楽しみにしてくれていたのか,会議室まで廊下を走ってきてしまう子どもたちもいました。かわいい子どもたちが,大きな木の絵でできた‘おはなしの森’の入口をうれしそうに入ってきてくれました。はじめ小さな輪の集まりでしたが,時間が経つにつれてたくさんの子どもたちが集まってくれて,どんどん大きな輪になっていきました。1冊目は,「エディのやさいばたけ」というお話しでした。たくさんのおやさいが出てくる,長めのお話しでしたが,みんな静かに興味深そうに聞いていました。2冊目は担当の方が図書館でビッグブックを借りてきてくださり,「そらまめくんのぼくのいちにち」というお話しでした。大きな本なので二人で本を持って読んでくださいました。声も,ナレーターとそらまめくんとの担当を分けて読んでくださいました。自分で読んだことがある子供たちもいたようですが,ビッグブックにひきつけられ,ところどころ歓声をあげたり,反応しながら聞いてくれました。ロング昼休みに豆の木文庫の藤井いづみ先生による高学年向け読み聞かせ(語り)になります。ロング昼休みを使った,外部の先生をお招きしての昼読みになります。高学年の皆さん,楽しみにしていてください。読み聞かせワークショップを開催いたしました。‘読み聞かせ’をテーマに,皆さんで楽しくお茶とお菓子をいただきながら,‘読み聞かせってどんなんだろう?どうすればよいの?’などをお話ししようというイベントです。当日の朝は悪天候に見舞われてしまいましたが,13名の方にご参加いただきました。雨の中ご参加いただいた皆様どうもありがとうございました。してご勤務いただいています小屋和子先生をお招きしました。5年生6年生は係のお仕事もあるのか減ってしまいます...小屋先生は,図書室の利用率と子供達の読書への関心を高めるためにも,古い本を入れ替え新しい本を前面に出していくようにされたいそうです。保護者ボランティアの皆さまのお手伝いをお願いするかもしれないので,よろしくお願いします!とのことです。*読み聞かせのコツって?・下読みをする・・・ひらがなだけの本は意外と読みづらい。自分で練習をして盛り上がる場面を考えておく・ゆっくり大きめの声で読む・・・意味が伝わるこの2点に気を付けて,自分の感動を伝えるとよい。学年により理解度は違う。*どんな本がよいかしら?・大きめの絵が描かれた絵本は,遠くの人にも見えるし,絵で楽しませることができる・朗読で楽しませる読み聞かせもある。頭の中で想像を膨らませる・余裕があれば,子供達の顔を見ながら読むとなお良い!*保護者向け図書の貸し出しについて読み聞かせボランティアと図書ボランティアをしてくださる保護者の方向けに,並木小学校図書室の本を貸し出しできます。図書室の棚にあるボランティア貸し出しファイルの登録カードを使い,合計20冊,貸し出し期間1ヶ月として利用できます。カードはボランティア全員用で個人名が分からないので,ファイルに個人名をご記入し,小屋先生(月火水木がご出勤予定)にご提出ください。小屋先生がいらっしゃらない場合は,蔵書番号(バーコード)をご記入お願いします。購入希望の本がある場合は,ファイルにご記入ください。とメモをつけて先生の机の上に置いてください。<テーマ2:読み聞かせ経験者の方の体験談コーナー>いろいろな学年のベテラン読み聞かせ保護者4名の方に,体験談をお話ししていただきました。・低学年には手品をすることも・鳥の図鑑を見せて,鳴き声をパソコンで聞いてもらう工夫をしたことがある読み聞かせをしてみて・人前で話すのは苦手だけど読み聞かせはできるかも!と思った・いざ見学してみたら心臓ドキドキだったけど,自分しかいないからやるしかないと思った・高学年は意気込むと空回りすることも...・朝読みはそのクラスに入るのは1回限りが多いから,自分が楽しんで<テーマ3:トークタイム>今回は残念ながら時間の都合上できませんでした。開催したいです!以上がワークショップのご報告です。namikibooks@gmail.com)。ご協力いただきました並木小学校の先生方,小屋和子先生に感謝申し上げます。いう言葉の通り、お天気が変わりやい今日このごろ。3月15日(月)、6年生のみなさまは春うららかな継志式を迎えられますように。3月8日(金)に朝の読み聞かせを、12日(火)に昼の読み聞かせを行いました。今年度最後の朝の読み聞かせ。各クラスでは先生と児童一同が「ありがとうございます!」とお礼の一言。昼の読み聞かせのテーマは『ともだち』。』の歌にあわせて手遊び。最初は右手を前にがパー、胸につける左手がグー。かめさんよ~♪と歌にあわせて手を交替。上手にできたかな?読み聞かせメンバーのみなさま、子どもたち、先生方、1年間ありがとうございました。2019年度の読み聞かせは6月から始まります。それでは、また会う日まで。ごきげんよう!久しぶりの晴天。外は暑いくらいですが、おはなしの森は涼しく過ごしやすいです。乗りの仲間同士だから間違えても恥ずかしくないよ。あおおに君の手紙を読んで、涙を流すあかおに。子どもたちも胸にじ~んときたでしょう。2月の読み聞かせ2019年5月7日バレンタインデーを過ぎた頃から、日差しが優しく春らしい暖かさになりました。冬の冷たい風が吹きつけます。2月7日(木)に朝の読み聞かせを、26日(火)に昼の読み聞かせを行いました。昼の読み聞かせのテーマは『たべもの』。放送委員さんが給食時間にアナウンスをしてくださいました。給食を食べながら、今日はどんなお話があるかワクワク。乗り、二人目、三人目と、お話しの森をくぐってやってきた子どもたち。あるんやで」という手遊びで始まりました。四人目、五人目...最終的には60名くらいの子どもたちが来てくれました。おはなしの森にはたくさんの子どもたちが来てくれました。「うどんのうーやん」は関西出身の方が読んでくださいました。「給食番長」は博多弁で読んでくださいました。真剣なまなざしで、立ち見です。君が統計グラフコンクールのため、つくば市の給食の食べ残し量を調べ、2012年度と2016年度の給食対象者数と給食の残菜量を比較しました。給食対象者数は5%増(21、787人→22、999人)で、給食の食べ残しは7%増(223t→312t)。一人当たりの食べ残しが10kg/年→14kg/年、つまり子ども用お茶わん1杯150gに例えると、お茶わん63杯/年→93杯分/年を捨てているのです。給食番長にあるように、栄養士さんがみんなの成長を考えて栄養のバランスがとれた献立を作り、調理員さんが大きなお鍋を前に汗だくで大きなお玉でまぜて一生懸命作っているのです。みなさんも好き嫌いしないで食べてくださいね。