連携し,教育実習の内容の検討や改善に向けての提言を受ける他,具体的な大学における取り組みとも連動するようにした。通して特別支援学校との連携を図り,実習校と学生へのアンケート調査によって課題を明らかにした。連絡協議会を活用し,教育実習における実情や課題を情報交換することで、情報の共有化を図り新たな知見も得た。このような取り組みを進めていく中で,実習の事前指導にあたり,公立特別支援学校との連携が不足していたことが課題としてあげられた。この課題を解決していくために,教育実習に対しての附属学校としての取り組みを改善すると共に,より具体的かつ実用的な指導や評価を行い,内容を引き継ぐシステムの構築が必要であることが明らかとなった。Compliant.。