ハタハタフィーバーの謎を追う』ハタハタシーズンが始まる。PLUS」って何なの?という、肝心要のお話が。(いわい・しげあき)1962年東京生まれ。1990年より音声やノイズなどを収集し、ギャラリー空間に再構成したサウンド・インスタレーションを連続して発表する。90年代後半からは人と社会の関係性にテーマを求め、主に欧州・豪州・日本における多文化状況の調査を通して、ビデオや音声による作品を制作。近年では、以前からの手法に加えて、インスタレーション・テキスト・パフォーマンスなど、使用メディアや作品形態の幅をさらに広げると共に、世界各地の都市や地方に滞在し、地域のコミュニテイや伝統を現代の文脈の中で再構築する試みを続けている。みなさん、こんにちは。PLUS』というプロジェクトについてご説明したいと思います。PLUS』を統括しております、岩井と申します。頑張れ、岩井先生!市民も、大学で学ぼう。大学を活用した文化芸術推進事業であります。早い話が、大学を活用して学外の市民を対象にした講座をつくりだすというものです。学外の市民の方たちにぜひ講座を受けていただきたい、という思いが強いプロジェクトであります。我々の大学は新しい芸術表現を作り出すということに日夜注力しています。大きな課題があると日々感じております。いうなれば、その「つなぎ手」の役割がアートマネージメントの一つの役割でして、そういう人材を育成したい。今回のプロジェクトはそういったつなぎ手を育成するためのものです。全体で5つのプロジェクトが進行します。地域課題研究+ウェブメディア」の一環です。(横手・十文字地域)、五城目の全3回のバスツアーを計画しております。このバスツアーでは、実際に地域課題に取り組んでいる人たちにお会いし、アートと社会の関係性を学んでいくというプログラムです。このプログラムは、通しで受講していただくというのが理想的な形でして、ぜひ通して受講申し込みをしていただければと思います。通しで参加すると優先的にバスツアーに参加できます。実験!ローカルメディアの「伝える」技はアートマネージメントに生かせるか、否か。このプロジェクト1の特徴は、アートマネージメントをローカルメディアと協働していく点です。メディアには人に伝える技術が詰まっています。そこでその技術をアートマネージメントに応用できないかという観点から、プロジェクト1では、ウェブで発信している組織と組んで、このプロジェクトをウェブで発信したものが、その後SNSなどでどのように広がっていくのか、ウェブメディアならではの相互作用が生まれるのかなどの実験も含めて見ていきたいと思っています。秋田を面白がるウェブマガジン「ユカリロ」、この2紙とつながりながら進めていく予定です。バスツアーに参加していただく方々はこの2つのメディアと、なんらかのつながりを持っていただきます。ツアーの内容を、文章・写真・イラストなどでレポートする、といういわば「大人の宿題」「大人の自由研究」のような形を報告していただきます。それをユカリロがまとめながら、アートマネージメントの考えかたを深めていこうというプログラムです。説明が少々複雑な仕組みですけれども、みなさんと一緒につくりあげていくというようなプログラムになっていますので、どうぞご興味のある方はご参加のほどよろしくお願いいたします。日本国内への配送に適用されます。編集Jimdoあなたもジンドゥーで無料ホームページを。