『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。■メールはこちら■ツイッターはこちら■ことばの教室ビギナーズ交流館(DVD頒布者限定パスワード)■一日1クリックを。ランキングに反映します。miki]本人が中心。修]勉強させていただいております。正しい組み合わせはどれか。c、d、e***ヒント小学校低学年ぐらいまでによく見られる滲出性中耳炎。ツチ骨、キヌタ骨、アブミ骨のある中耳に水がたまり、鼓膜を圧迫するため、きこえが悪くなります。感音性ではなく、伝音性。真珠腫性中耳炎も中耳の部分なので、後迷路性難聴ではありません。ある選択肢は除外されます。特別支援教育ブログランキング。誤っている組み合わせはどれか。TEACCHは構造化。自閉系等のお子さんに適用。「TEACCHと言えば、絵カード」というのは単純であって、聴覚刺激が有効なら、聴覚刺激で構造化します。その子の認知特性に合わせた構造化がTEACCHの本当の意味。中枢性、つまり脳の問題による聴覚障害なら、いくら補聴器や人工内耳を用いても無意味。「人の言葉が聞き取れない」の原因には色々あるので、単純にとらえてはいけません。吃音に行動分析的な系統的脱感作は、有効な場合もあるでしょう。口蓋裂等が原因で、鼻から抜けるような発音になっていている場合、パラタルリフトなどの補助具を用いて、鼻咽腔閉鎖機能を補う場合があります。二重障害は、ヘレンケラー。特別支援教育ブログランキング。第37問パラトグラフィで異常がみられるのはどれか。声門破裂音***ヒント上の図のことをパラトグラムと言います。口蓋と舌との接触エリアが、●で示されています。口蓋に電極をつけて、舌が接したら電極が流れて、●で表示されます。「シャ」の発音の時、正音では呼気が正中から出ます。側音化構音では、舌と口蓋とが密着し、呼気は横から漏れ出ます。3以外の選択肢は、パラトグラフィーでは異常が検出できません。鼻咽腔閉鎖不全は、口蓋帆というもっと奥の部分。声帯、声門は喉ですので、パラトグラムのエリアの範囲を超えています。ちなみにパラトグラムの機械は100万円単位で、ことばの教室で買えるものではありません。ことばの教室では、発音の誤り具合、構音時の舌の動き、鼻息鏡で呼気の向きや、鼻からの息漏れがないかどうかなどで、歪み音の鑑別を行います。日頃から、どんな音だと、どんな仕組みで歪んでいるのか、判断に慣れていくことが大切です。研修を積み、慣れてくると、聴印象だけで、だいたい何が原因で歪んでいるのかわかるようになります。原因がわかって、初めて指導の手立てが検討できます。特別支援教育ブログランキング。被虐待児症候群について誤っているのはどれか。成長障害が認められる。骨折の有無を確認する必要がある。低出生体重児ではリスクが高い。疑いがあれば児童相談所へ届け出る。乳幼児より学童に多い。***ヒント虐待の発見のために、基礎知識としておさえたいところ。成長障害や骨折が見られるわけではないですが、兆候をとらえるひとつの視点ではあります。低出生体重は、発達障害のリスク要因の一つですが、コミュニケーション障害により、子育てのしにくさから、虐待につながることもあり得ます。低出生体重や、成長障害があるから、みんな、ではありません。児童虐待の年齢別件数は、http://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/gyousei/09/kekka8.html親は糾弾の対象ではなく、支援の対象。特別支援教育ブログランキング。幼児の遊びについて誤っているのはどれか。保育や教育の場では遊べない子どものことが心配されている。ごっこ遊びには生活の流れについてのスクリプト的知識が必要である。いざこざは遊びの楽しさを壊すので大人はすぐに介入した方がょい。遊びを通して認知発達を促すことを認知行動療法と呼ぶ。ある物を別の物に見立てるには象徴機能の発達が必要である。d、e***ヒント遊びを通して認知発達を促すのは遊戯療法です。あるものを別の物に見立てるには、象徴機能の発達が必要です。積木を食べ物に見立てるのは難しい。