中場牧子の甘辛日記おはようございます。「まいんどふる・きっちん」の中場牧子です。先日、興味深い記事を読みました。2001年にノーベル化学賞を受賞した野依博士が日本の学校教育について語ったものです。野依博士は終始お怒りモード。記者と野依博士との間でこのようなやりとりがありました。次代を担う若者たちですが、学力についてはどうでしょう。その話をするには、まずこちらから質問しましょう。科学者として成功するには、何が必要なのか分かりますか。観察眼やセンスでしょうか。それらも必要でしょうが、違います。ものすごく単純なんです。自分でいい問題を見つけて、それに正しく答えるということです。この生き方を貫くのです。自ら問う力、考える力、答える力が落ちていると指摘しています。「今の大きな問題は、好奇心を持って自ら問う力、考える力、答える力。これらが落ちているということ。実は本当の成果を求めていない、形だけの評価制度は許せない。評価は本来、人や物の価値を高めるためにあるのですが、そうなっていない。問題の全体像をつかみ、自ら考えて、答えを得るというプロセスがなければ、知力を培うことは絶対にできません。「考える力、答える力が落ちていると言いますが、最も心配なのは「問う力」がほとんどないこと。誰かに作ってもらった問題に答える習慣が染み付いている。幼い子供たちは好奇心を持つが、学校教育が疑いを持つことを許さないのではないか。発展につながるいい問題を作るのは、与えられた問題にいい答えを出すよりも、ずっと難しいのです。平凡な既成の問題に答えてもまったく意味を成さないはずで、なぜこんなことが分からないのか。