>「海」を切り口にSDGsを楽しく学んでいただく出張授業を全国の小学校で開催いたします。拝啓、時下ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。平素は格別のご高配を賜わり、厚く御礼申し上げます。2020年の4月から全国の小学校で新しい教育指導要領がスタートいたしますが、その前文には、「持続可能な社会の創り手」となることができるようにすることが求められる。このために必要な教育の在り方を具体化するのが、各学校において教育の内容等を組織的かつ計画的に組み立てた教育課程である。この考え方は今話題のSDGs(より良い世界をつくるための持続可能な開発目標)そのものです。これから小学校でもSDGsに取り組む必要がでてきます。SDGsってなんでしょう。取り組めばいいのでしょうか。「こども海の学習プログラム普及プロジェクト」では、「海」を切り口にSDGsを楽しく学んでいただく出張授業を全国の小学校で開催いたします。授業は2時限(45分×2コマ)で、毎回海の専門家(研究者や海のお仕事に従事する方)をゲストにお迎えし、ワークショップを通じて児童にSDGsの考え方を理解してもらいます。(5年生125名)で行います。ご多忙の折、誠に恐縮ではございますが、ご取材をお願い申し上げます。右記の返信フォーマット(https://prtimes.jp/a/?f=d21716-20190619-4034.pdf)に必要事項をご記入の上、2019年6月26日(水)までにご返信くださいますようお願い申し上げます。日本ESD学会副会長。校長を歴任し、ユネスコスクールとしてESDカレンダーの開発やESDの推進に携わり、現在に至る。2007年から11年間、日本政府のESD円卓会議委員を務める。2010年東雲小が、2012年八名川小がユネスコスクールESD大賞を受賞。2014年ESD世界会議に参加。教育活性化部門で「博報賞」を個人受賞。2016年八名川小学校PTAが文部科学大臣賞を受賞。2017年八名川小学校が第1回ジャパンSDGsアワード特別賞を受賞。編集部記者1966年、東京都生まれ。ロボット工学、医療などの取材分野を経験。1999年に水産庁の漁業調査船に乗り組み、南極海で潜水取材を実施。2007年には南米ガラパゴス諸島のルポを行うなど「海洋」をテーマに取材を続けている。グリーンパワー』に科学コラム「温暖化と日本の海」を連載中。]この授業は、次世代へ海を引き継ぐために、海を介して人と人とがつながる“日本財団「海と日本プロジェクト」”の一環です。6.0以降でのみ動作します。環境依存文字については、正しくご利用いただけない場合がございます。このページの先頭へ戻る左カラムのナビゲーションは、frameを使用しています。Corporation。