ページタイトル立春を迎え、季節は春へと動き出しました。次の学年に向けての準備が、本格的にスタートします。〜Part8〜今日の給食は、きつねうどん・ゴボウ入りカムカム揚げ・船キュウリ・牛乳でした。どれもとっても美味しく、大満足のメニューでした。ゴボウ入りカムカム揚げ、1年生がしっかりと食べているか心配になりました。それぞれの教室を覗くと、「とっても美味しい!」との声。みんな夢中で食べる様子が見られました。〜Part7〜3校時、1年3組は、図工の授業でした。「おってたてたら」の単元の学習で、個人で作った動物・ビル・乗り物などをみんなで画用紙に貼って、町作りに取り組んでいました。富士山や大きなビルのある町にサメが泳いでいたり、パンダがいたり・・・本当に楽しい町となっていました。「校長先生、見て!見て!」自分の作ったものを、どの子も誇らしげに見せてくれました。〜Part6〜3校時、4年4組は、国語の授業でした。「見学したことを報告しよう」の単元のテストを行っていました。教室内はとっても静かで、子どもたちが集中してテスト問題に取り組んでいることが分かりました。早くテストが終わった子は、丁寧に見直しをしていました。〜Part5〜3校時、4年3組は、「算数」の授業でした。「わり算のひっ算」の単元で、確かめ算について学習していました。わり算の答えを「商」ということや「わる数×商=わられる数」「わる数×商+余った数=わられる数」ということを学習しました。わり算の筆算をして、「わる数×商=わられる数」「わる数×商+余った数=わられる数」に数を当てはめる確かめ算を行うことで、計算で求めた自分の答えが正しいかどうか確認していました。〜Part4〜1校時、4年2組は、理科の授業でした。今日から、「電気のはたらき」の単元の学習が始まりました。理科室に移動した子どもたちには、実験セットが配られていました。実験セットの中からモーターと電池ボックスの部品を取り出し、実験の準備のための作業を行っていました。阿久澤先生の説明を聞いて、電池ボックスにモーターの導線を繋いでいました。みんな真剣な表情で作業に取り組んでいました。〜Part3〜1校時、4年1組は、国語の授業でした。「見学したことを報告しよう」の単元で、まとめの書き方や読み返して推敲する大切さについて学習していました。来週、4年生は社会科見学に出かけます。見学後、国語で学習したことをもとに報告文にまとめることになっています。報告文の書き方を身に付け、よいまとめを行ってほしいと思います。〜Part2〜環境委員の皆様のお陰で、きれいな花がたくさん咲き誇る花壇に生まれ変わり、子どもたちにとって素晴らしい環境が整いました。本当にありがとうございました。〜Part1〜午前10時前から、PTA環境委員の皆様が、花苗の植え替え作業を行ってくださいました。と3か所に分かれての作業となりました。暑い中でしたが、あっという間に花壇やプランターに、きれいな花が咲き誇りました。〜6月4日(火)の朝礼より〜今日の朝行事は、全校朝礼でした。全校児童で元気に校歌を歌った後、私の話となりました。今日の朝礼では、1学期の目標(個人目標や学級目標)がどの程度達成されているのか、子どもたちに話しました。「1学期の目標を覚えていますか?」と子どもたちに投げかけたところ、731人中50人ほどしか手が挙がりませんでした。ほとんどの子が、「目標は立てたけど、忘れてしまった。4月の時は、意欲を持って立てた目標の筈ですが・・・。教室に戻り、1学期の目標を見直し、自分の達成度を確認してほしいと話をしました。私自身も『スマイル731』という目標を立てて、学校作りを進めています。731人全ての子どもたちの笑顔溢れる学校を目指しています。1学期の中間点を過ぎたので、しっかりと振り返りを行い、次のやるべきことを明確にしていきたいと思います。〜Part7〜小プールとシャワー・腰洗い槽の掃除の様子です。隅に溜まった落ち葉や泥を丁寧に取ってくれていました。たわしで何度も擦り、本当にきれいになりました。更衣室の掃除の様子です。バケツやジョウロを使って、泥や砂を流していました。下駄箱も、一段一段丁寧に雑巾で拭いていました。きれいに掃除されたプールには、このあと水が張られます。6年生には、このプールでたくさん泳いだり遊んだりして、楽しい思い出をつくってほしいと思います。6年生のみなさん、本当に利よく頑張ってくれました。〜Part6〜5・6校時、6年生は、プール清掃を行いました。昨日の職員作業を受けて、6年生が仕上げを丁寧に行ってくれました。大プールの掃除の様子です。たわしを手にして、プールの底や壁をごしごしと擦り、汚れを落としてくれました。ホースの水で濡れてしまった子もいたようですが、暑い日になったので気持ちよかったかも知れません。2時間の作業で、見違えるほどきれいになりました。〜Part5〜5校時、5年3組は、総合的な学習の時間で車椅子を使っての福祉体験を行っていました。3人グループになって、交代しながら車椅子で校内を巡っていました。実際に車椅子に乗ってみると、トイレ・段差・階段など不便な箇所がたくさんあることに気付きました。みんなが楽しく自由に生活できるためには何が必要なのか、どう協力したらよいのか、しっかりと考えを深めてほしいと思います。〜Part4〜5校時、2年4組は、算数の授業でした。「2けたのひき算」の単元で、繰り下がりのある2桁−1桁のひき算のやり方について学習していました。担任の説明を聞いた後、教科書の問題練習を行いました。繰り下がりのあるひき算は、子どもにとって躓き易い学習です。そのため、たいへん丁寧に授業が進められていました。この次は、2桁−2桁のひき算の学習になります。落ち着いて正しく計算できる力を身に付けてほしいと思います。〜Part3〜5校時、2年3組は、図工の授業でした。「ときめきコンサート」の単元の学習で、空き箱やペットボトルなどで作った楽器の発表会を行っていました。発表会に先立ち、作った楽器を修理・修正したり、発表の練習をしたりする時間が設けられました。どの子も真剣な表情で、楽器の手直しを行っていました。楽器の名前や工夫したところを発表し、実際に音を出してみんなに聞かせました。発表が終わると、大きな拍手が起っていました。どの作品も個性的で、素晴らしいと思いました。〜Part2〜1校時、2年2組は、生活科の授業でした。教室前に置いてあるミニトマトのプランターのところへ行き、水や肥料をあげたり、生長の様子を観察したりしていました。ミニトマトの葉の匂いを嗅いだ子が、「あっ、トマトの匂いがする!」と叫びました。その言葉につられて、みんなミニトマトの葉の匂いを嗅いでいました。〜Part1〜1校時、2年1組は、算数の授業でした。「2けたのひき算」の単元で、2桁−2桁の計算練習を行っていました。繰り下がりのあるひき算の問題では、よく間違えが起こります。みんな慎重に計算を進めていました。全ての問題を解き終わると、先生に丸をもらいに行きました。全て正解した子どもたちは、ミニ先生として友達に計算のやり方を教えていました。up!3年生20mシャトルランの様子6月3日(月)に3年生は体力テストの20mシャトルランを実施しました。〜Part5〜今日の放課後、プールの汚泥除去作業を職員で行いました。大プールには、20cmほどの水が入っていて、みんなでデッキブラシ等を使ってプールの底や壁を擦り、汚泥を除去しました。1時間ほどの作業で、大方の汚泥除去は済みました。明日の午後、5・6年生がプール掃除を行うことになっています。5・6年生の子どもたちに仕上げは任せることにし、午後4時30分に職員作業は終了となりました。5・6年生の児童のみなさん、明日のプール掃除を安全によろしくお願いします。〜Part4〜3校時、6年4組は、社会の授業でした。「武士の世の中」の単元の学習で、平安時代の貴族の暮らしの様子と鎌倉時代の武士の暮らしの様子の違いについて、教科書や資料集をもとに考えていました。「武士の館は狭くて質素だ。」「武士は、乗馬や相撲をしている。」「武士は、自分で田植えもしている。」「武士の家には、物見櫓があったり、堀があったりしている。」「武士の食べ物は、とっても質素でかわいそう。」子どもたちからは、いろいろな意見が出されました。鎌倉時代の武士は、どんな生活をしていたのか、これから学習していきます。武士の生活や政治・文化についての理解を深め、11月の修学旅行で鎌倉を訪れた際には、自分の目でしっかりと確かめてほしいと思います。〜Part3〜3校時、6年2組は、総合的な学習の時間でした。先日の社会科見学のまとめとしての歴史新聞作りに取り組んでいました。子どもたち一人一人が、自分の興味や関心のあることについて調べ学習を進めていました。