「答えは一つじゃないんですか?」勉強と研究、そして専門教育とはアシタノレシピは「明日を楽しく!」をモットーに、日々の仕事やプライベートを楽しくするためのちょっとした工夫やコツ、考え方を紹介するブログメディアです。ぱうぜセンセのコメントボックス【前回のおさらい】何でも書いて良いコメントボックスを設置した新米大学教員のぱうぜです。泣き顔になった女子学生、明日香さんから突きつけられた質問がこちら。”大学一年通ったけど戸惑ってばかりです。答えは一つじゃないんですか?”この問題は根が深そうだ。コーヒー飲みながら答えていくことにしよう・・・。「わけがわからなくなったきっかけは、“学説”について勉強したときなんです。「ひとつの論点にいろんな考え方がある、っていうことを学ぶんですよね。」タイミング良く合いの手をいれてくれた男子学生は、一緒についてきてくれた進吾くん。「高校までの教科書には、そんなこと書いてなかったんです。「ああ、それは俺もちょっと戸惑いました。結局、実務ではある一つの説をとっているみたいだし、ほかの学説って意味あるんですかねえ」ええと、これはちょっと二人ともショック療法が必要かもしれない。ここも、職員室じゃなくて研究室というくらいだしね。我ながらちょっと恐ろしい質問をしているけれども・・・ふたりとも黙りこくってしまった。「卒論を書く学科もあるよね。卒業研究を始めた年から今年で7年目。研究と勉強の本質的な違いが見えてきたように思う。分野によって異なるとは思うが、研究とは科学的手法に基づいて世界に存在しなかったものを存在するようにするものである。勉強は、世界に存在するものを学ぶ(存在を認識する)ことである。一度いうと、研究は「無い」ものを「有る」ようにするのが目的、勉強は「有る」ものを「知る」のが目的。(太字化は引用者による。「ちょっとこれだけだとピンとこないかな。commercial))12コマのイラストのうち、7コマ目を抜粋しています。日本語化+説明記事:博士号(Ph.D.)をとるまでの道のりをイラストで示すと。二人してなんて声を上げるんだ。「研究者って、しんどいんですね・・・」ええ、しんどいのです。それも、押し続けないといけない。「そう、ちょっぴりだけどね。これは、社会科学である法学でも変わらない。教科書の違い「それと、教科書に載っていることの違いはどう関係するんですか。「本当に?本当に答えは一つなのかな。「いや、俺の習った教科書は違ったよ、1185年」そう、実は鎌倉幕府の成立年は議論があるところのようです。両論併記している教科書もあるとか。「高校までの教科書は実は教科書検定という仕組みがあって、・・・ああ、これも行政法なんだけど、国の検定制度があるんだ。「だから検定もなくて、先生達、自分が書いた本とかを指定するんですね」その代わりといっては何だけど、どの教科書を選ぶかも難しいんだよね、実は。「まして、この先、人類の英知に挑むためには、”既存の知識を疑ってかかる“力も必要になる。専門教育における「勉強」の部分は?「あ、でもそれじゃあオカシイっすよ、ぱうぜセンセ」あれ、進吾くんがなんか得意げに指摘してきた。「俺、別に研究者にならないです。弁護士になりたいんです。今ある法律のプロです。それなら、学説対立とか別にいらないんじゃないっすか?」あ-、これは典型的な疑問だ。「いや、そうじゃないんだ。「A説の人はどこにこだわりがあって、B説の人はどういう風になることにこだわっているのか。「いや、そこも専門教育における”勉強”の部分ってことじゃないですか?」お、今度は明日香さんが元気になってきた。「next49先生は『勉強は「有る」ものを「知る」のが目的』っていってますけど、専門教育にも勉強の部分があるんですよ、きっと。