1年後、妊娠して退職。夫の仕事の都合により広島県へ転居。story病弱で、ひょろひょろ痩せっぽちの子ども時代1951年、私は月満ちて3kg近い体重で誕生。母乳の飲みが悪く、体重が増えなかったため、両親は医師たちにすがりました。「心臓に穴があいている」「栄養失調ですね。乳児用のビタミン剤を飲ませて」というだけで、解決には至りませんでした。今思えば、乳児にビタミン剤なんておかしな話ですが、戦後6年という物も情報もない時代。私は痩せっぽちのまま育ちました。虚弱なうえ、胃が弱いために食欲もなく、常に調子が悪い状態。乗り物酔いもひどく、たまの家族旅行もままなりませんでした。紅葉狩りに行こうとバスに乗っても5分も経たずに最悪の状態になり、私の家族だけ降りたことも。こんな子どもが明るく快活なはずはなく、私はどんどん内向的で暗い性格になっていきました。“からかい”という“いじめ”昔のいじめは今ほど陰湿ではないかもしれませんが、私を見つけると「痩~せ、痩~せ」とはやし立てる悪がきどもがいました。しつこい“からかい”は立派な“いじめ”です。この“からかい”は小学校に上がると、もっとひどくなりました。集団健診で再診に回されるような子どもだったので、私は格好のターゲット。「放っておいてほしい。好きで痩せているんじゃない」と、今でも無性に腹立たしい気持ちがフラッシュバックしてきます。なかでも忘れられないのが、小学校2年生のとき。顔も名前も覚えている30代前半ぐらいと思われる男性教師で、廊下や運動場で私を見るたびに「よう痩せとるの~」と声をかけるのです。私は先生のその挨拶が嫌でたまらず、先生の姿を遠くに見つけただけで逃げるようになりました。我慢の限界がきたある日、両親にそのことを訴えたのです。すると余程のことと母は感じたのでしょう。何があっても「先生にお任せします」という時代だったのにもかかわらず、母がすぐに学校を訪ね、先生にお願いしてくれました。それ以来、先生は何も私に言わなくなりました。それから20年以上経った頃、母が「あの先生は京子のことが可愛くて仕方なかったから、つい声をかける、と言われていた」とポツリ。feelings私がJokanスクールを立ち上げた5つの背景1常勤だった40代の半ばに、地元の歯科衛生士会などの依頼を受けて単独で研修する機会があったことなど、わずかながら研修講師のベースがあった。2フリーランスとして複数の医院で歯科衛生士の臨床現場を見るようになり、卒後教育の必要性を強く感じ、特に手の動く歯科衛生士の養成が急務だと思った。3歯科衛生士の資質をあげるためには、まず人間としての資質「人間力」を上げることが必要であると痛感させられていた。4私自身が日本の歯科界で、結果を出したいという想いがあった。兼ね備えた歯科衛生士の養成を次の世代へと継承していくためには講師をはじめとする指導者育成が、今後の大きな課題だと考えています。共感していただけたなら、ぜひ一緒にJokanスクールで学んでいきましょう。professional苦労して獲得するから自信になる揺るぎない技術は、1Dayで学べるものではありません。現在のベーシックコース1年間、アドバンスコース7ヶ月とありますが、それをその後、本当に臨床の現場で活かせるかは、だいたい5年はかかると思います。大変な道のりに感じられるかもしれませんが、それぐらいの技術でなければ役に立ちません。苦労しながら獲得していった技術は、ここまでやり遂げたという自信につながります。今後、予防歯科が大きな役割をもつ世の中では、歯科衛生士が活躍できる場は増えると思います。歯科衛生士のプロフェッショナルとなるべく、当スクールで技術や知識を高めていってください。そのため、より学びの機会をもっていただけるように、当スクールでは、もっとコースをつくっていくことを今後の課題としています。“専門性のきらめき”とは私が生徒さんによくお伝えしているのは、「“専門性のきらめき”をもちましょう」ということ。専門性はふりかざすものではなく、きらめきのようなものです。素人の患者さんにわかりやすく伝えていくことはもちろんですが、わかりやすさだけでなく、「さすが歯科衛生士だな」と思わせる専門的な知識を伝えていくことも大切です。ネットに情報が溢れている時代でもあるので、菌の名前をさらりと英語で綴って書いて見せて、その略語が使われていることを伝えるなど、さりげなく専門用語も交えて話せることも大事。患者さんがもつ知識の一歩先ゆくものをお伝えるすことが、「専門性のきらめき」ともいえます。そのためには、マスクをとって、患者さんとお話しする時間ももっていただきたいですね。職業的品格を身に付けて以前、ノーベル文学賞を受賞したカズオ・イシグロ著書の『日の名残り』を読んだのですが、そこには執事としての品格について書かれていました。その執事はご主人に仕えるため、自分をずっと抑制しています。その抑制のきいた品格は、歯科衛生士の職業的品格にも通じるものを感じます。この品格を身に付けるためには、歯科衛生士は、まず歯科医師を尊敬することが大切。した想いが品格を育てる土壌となり、歯科衛生士として必要な「人間力」を育むことになると思います。当スクールでは、技術や知識のほかに、そうした人としての在り方のような、「人間力」も育めるような場になるよう努めています。当スクールで学ぶことで、技術や知識だけでなく、そんな品格を身に付けた歯科衛生士のプロフェッショナルとして、成長していただければ幸いです。「次の世代の育成に情熱を燃やしたい」と次のステージに向かっていこうとされている方を応援いたします。スクールのお申込はこちらからスクール見学も承っております。歯科業界に携わる全ての方々、また企業様も大歓迎です。「次の世代の育成に情熱を燃やしたい」と次のステージに向かっていこうとされている方を応援いたします。卒業生の声ベーシックコースアドバンスコース指導者養成コース再試験対策コースオープンスクールご見学希望の方サイトマップ歯科衛生士の教育に課題がある、育成したいとお考えの際はお気軽にお問い合わせください©Jokanスクール。