小4からお小遣い制スタート!子どもの反応と、取り組みの様子はどう?ツイートシェアはてブLINEPocket小学4年生におこづかいをあげると、子どもはどんな反応をするでしょうか?今回は、4年生からお小遣い教育を始めて、現在は6年生となったKさん家庭のおこづかい事情を紹介します。おこづかいを継続的に2年間与えているご家庭の様子をご覧ください。毎月1000円のお小遣いとお手伝いの2つに分けて与えています。小4のときから変わらず1000円です。お小遣いの金額は、1000円のみと決めて、お手伝いをした時は1回につき100円渡しています。夕食後の洗い物をしてくれた時に100円。洗濯物を取り入れて、たたんでなおしてくれて100円。欲しい物があり、お小遣いが足りない時は、子供の方から、「食器洗わせて」と言ってきます。これは、娘が4年生の時から始めました。おこづかいを始めるとき、娘は、何で?と言っていましたが、お手伝いをすることで、コツコツ貯めて自分で買った方が、大切にしますし、お金の大切さを、体験することで学んでくられたらと、思っています。桜木きよ先生から最近は、お金にはまったく興味がない子どももいますね。今の世の中では、物があふれ、日本にいれば貧しく思うことがほとんどなくなったからでしょうか。お金を大切にするという感覚は大切ですね。Kさん家庭では、おこづかい教育を始めて、お金の大切さが勉強になるだけでなく、子どもが自分からお手伝いを活発にするようになったことも良かったみたいですね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイトお手伝いをしたら、お小遣いの表にチェック!<冷蔵庫にお小遣い表><Mさん家庭><令和の教育>これからの令和を生きる子どもたちはお金に強くなれ!RECOMMENDこちらの記事も人気です。お小遣い事情2019.3.2小学生の正しいお小遣いの使い道は親が教えるべきではない。自分のこと桜木きよ先生プロフィール現在、小学校教員として勤務。常勤講師として、多くの学校を転々と異動した。そのため、たくさんの先輩先生の姿を見る。後に、正規採用となる。現在に至るまでに、算数・数学の授業研究、授業でのICT活用、プログラミング教育の研究を進めてきた。最近では、金融教育に関心をもつ。