出題されており、これらの内容は文部科学省の管轄であることを意識しましょう。「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について(答申)中央教育審議会(2011年)」キャリア教育の内容や定義は、1990年代から何度も拡充されて変遷しています。その中でも直近の答申である「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について(答申)中央教育審議会(2011年)」の次の内容は押さえておきましょう。重要な役割を担うことになります。向けて必要な基盤となる能力。連携は重要になります。生涯にわたる多様なキャリア形成に共通して必要な能力や態度を育成。基礎に、学校から社会・職業への移行を見据え、教育課程の内外での学習や活動を通じ、高等教育全般においてキャリア教育を充実する。憲法26条の「国民の教育を受ける権利」「義務教育について」などを規定し、学校教育制度の根幹を定める法律です。義務教育9年間を一貫する「義務教育学校」が新設され、前期課程6年、後期課程3年に区分。ごとに、それぞれの教科等の目標や最低限教えるべき教育内容などを定めている。サイトにて、基本中の基本を徹底的にお伝えしています!必ず確認してくださいね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。