NPO授業づくりネットワーク副理事長)です。このメールマガジンでも数度にわたって話題に上ってきた美濃山小学校の校内研修についてを、内側から語っていただきました。自分の今の心模様を天気に例え、絵に描き語らう。お互いのことを語り合う中で教師自身が自分の心を大切に感じたり、互いを愛おしく思えたりする時間。「こんな研修がいいわ。」同僚が見せたほっとした表情が忘れられない。そんな時間がこれまでの校内研修の中にどれほどあっただろう。子どものことは、いつだって知ろうとしているというのに。私自身が同僚を相手に研修をする。「これが大切」「あれを変えないといけない」......話を聞く同僚が見せる不安げな表情。曇る彼らの顔を見ながら、私は、正しさで同僚を傷つけている、と思う。教えるということ、学ぶということは、喜びや楽しさだけではない。大人になってからの学びは、痛みを伴い、時に自分を否定され、傷つくものだ。教師であるならば、それでも学び続けなければならない。教師である自分自身が大切にされないで、どうして子どもたちを大切にできるだろうか、とも思える。私の今の仕事は、一人ひとりの教職員が大切にされる校内研修づくりを同僚と一緒に試みることである。今回、校内研究の一端をメールマガジンで書き記すにあたり、ラジオ番組の対談風に、書いてみることにした。ラジオ番組?最近、車のカーステレオが壊れCDが聴けないので、もっぱらラジオを聴いているから、ということにしておこう。パーソナリティは架空の人物・平川さん。このメルマガ執筆者の中で、時々私の聞き手となってくださる方の名前とキャラクターをお借りした。誰かはご想像におまかせします。この書き振りが成功したかどうかはわからない。「やったことのないことをやってみる」という研究の途上に、本稿を位置付けてみたかった。/////////MM802.『ティーチャーズレディオ』放送開始///////////平川:午後10時となりました。毎週火曜・金曜にお送りしている『ティーチャーズレディオ』。パーソナリティーの平川(以下、平)です。教師教育をテーマに多様な方をゲストに迎え、思い出の曲をまじえながらお話を聞いてきました。藤原由香里さん(以下、藤)です。藤原:こんばんは!よろしくお願いしまーす。平:よろしくお願いします!藤原さんにお会いするの、1月の美濃山小学校での公開研究会以来ですねえ。あの時は見に来てくださって、写真撮影までしていただいて、もう、職員大喜びでした!平:いやー、めちゃくちゃいい写真だったでしょ?藤:はい。子どもも職員も、こんないい表情してるんだ!って、心底感激しました。平:いやいや、よかった。今日は、その研究発表会の裏側も含めて、色々、つっこんだ話を聞いていきたいと思います。////////////////////平:では、まず、自己紹介をお願いします。研究主任をしています藤原由香里です。現在教員12年目です。平:藤原さんは、初任の時に、あの糸井登さんと同じ職場だったんですよね?藤:はい、そうなんです。新規採用教員として働き始めたんですね。そこで、職員室の机の向かいの席に座っておられたのが糸井登先生(本メールマガジン11/14発行号執筆者)だったんです。平:わーお!藤:その頃、精力的にアーティストや企業との協同による授業づくりを手掛けておられて、「今度、ダンサーと一緒に理科の授業をするんだよ。」「演劇を使った算数の授業を劇団の人と企画しててね......。」というような話を聞いて、もうね、びっくりするやらうれしいやら!平:そりゃそうや。藤:私自身、大学時代にモダンダンスや即興表現に夢中で、現場に出たら子どもたちと表現活動をしたいという夢がありましたので、本当に、神様に導かれたようでした。平:うーん、めちゃくちゃすごい!運命的な出会いですね。糸井登先生という創造的な先輩教員との幸せな出会いから教師生活がスタートしました。しての姿、たくさんのことを教えていただきました。