»つれづれなるままに~良いお年をお迎えください~●目標を立てることがある。どのようにされているのか。神田昌典さんは、「しごとのヒント365」12/25に次のように書かれている。私が行っている算数の共同研究の目標は、次の通り。1低学力児を引き上げる。テストで10,20,30点を60,70,80点に引き上げる。2クラスのテストの平均点を90点以上に引き上げる。1の目標達成があって、2を目指すことである。この目標を通して、目的を達成するためである。神田さんの「SMART」を実践していたことになる。学校で行われている重点研究の目標は、だいたいが次のようになる。目標テーマが、抽象的。目標へ向けての計測する視点もないし、達成状況も曖昧になる。要するに、研究授業が年中行事化しているのである。●6チャンネルのサンデーモーニングで、寺島実郎さんが言っていた。同世代の寺島さんの言うことには、耳を傾ける。日本経済について寺島実郎氏「株価は年初から2割上がったが、実態経済はGDP1%前後をさまよってる。株が上がってるのは公的資金をつっこんでるから。日銀が株式保有のトップ。GPIF(年金)と中央銀行が株を上げ、景気がいい様に見せかけてる。大事なのは国民が潤ってるかどうかだ」この寺島さんの主張されていることが、ほとんどの人は分からないのではないだろうか(実は私もである)。「日銀は、株なんか買えるの?」と女房は疑問を言う。急いでネットで調べる。来年度末にも」とある。「日銀は、上場企業の5割で大株主となった!」という記事。おいおい、そうなのだ。株式市場に、年金をつぎ込み、それにこのように株を買い込んでいるのである。そこで、株が上がり、景気が良いように見せかけているのである。そのからくりが分かる。「新しいこと」が出てきたときに、「くだらない!」とすぐに退ける。私は、新しいことに対して、この言葉を吐かないように気をつけてきた。新しいことは、注目して見なければならない。パソコンが出てきたときも、携帯、スマホが出てきたときも、同じような状況が起きたはずである。付き合うかなのである。●教科担任制が始まる。上越教育大学の西川純先生は、フェイスブックで次のように書かれている。★https://www.nikkei.com/article/DGXMZO53336090T11C19A2CR8000/?fbclid=IwAR2bJKG-eMClguDdWzAMX9ri0p00u1-eGCUYMIAjF5uyfkYF_FBLTxOMz24小学校高学年の教科担任制が打ち出されることになりました。これを実現するには膨大な教員と免許制度の改定が必要です。中学校のような教科担任制を文部科学省が考えているとしたら頓挫するでしょう。学校統合と緩い教科担任制で実現するかもしれません。学年2クラス以上になれば、高学年の担任は4人になります。多くくりの担任制にするのです。その教科は小学校の科目なのですから、現行の小学校免許の範囲内で担当できます。地域の小学校、中学校を一つにまとめて義務教育学校にします。小学校高学年は中学校の教師が担当するのです。私だったら、そうします。学級担任制は教師との相性によって地獄の1年になる可能性があります。複数担任制度の方がいいと思っています。私も、教科担任制には賛成の立場である。それでも、横浜市で実際に試行しているところでは、うまくいっていない学校もある。これだけ教師たちが疲弊している状況で、こんな方法だけでうまく回っていくはずはない。教師たちを増やしていく体制ができなければ、根本にある問題はなくならない。そんな小手先の方法だけをいじっても、どうすることもできない。