ホームページ森の里中学校と生徒の取組みについて紹介しています。2学期のご支援ありがとうございました。職業調べ11日の総合の時間に1学年は進路学習「職業調べ」を行いました。現在、世の中にはカタカナ表記をする職業がたくさんありますが、今回の職業調べではそのカタカナ職業についてを調べていました。聞く職業名もあり、生徒は興味を持って調べ学習を行っていました。1学年は1月31日に地域の方をお招きして「職業講話会」を予定しています。その前段階の学習として、生徒達には職業観というものが少し身につきました。厚木こども科学賞大賞受賞〜9日(日)今年で第10回目を迎えた「厚木こども科学賞授賞式」が行われました。この企画は日本の科学技術力問題の克服に向けて、世界各国でイノベーションによって世界を変えることのできる人材を厚木市からも育成できるよう「厚木市SEL教育基金事業」として行われているものです。今年の応募総数は1049作品と多数の応募がありました。基づく客観性のあるデータが十分に取れているか、それらが自然科学の原理に基づく考察やまとめ方になっているか」に着目して評価が行われました。その中から、中学生の部は入選6作品、優秀賞2作品、大賞1作品が選ばれ、本校3年生の作品が、見事大賞に輝きました。作品名は「カビ〜食べ物はそのままにしておくな〜」で、審査員の先生からは、動機づけが明確であり、仮説を立てて計画的に研究が行われており、データも豊富に記録されていた。カビを作品名にしたものが他にも見られたが、「カビは生えてくるのではなく、カビが生えてしまう原因を私たち人間が作っている」というまとめ方に学ぶものがあったと高い評価をいただきました。受賞の後に、受賞作品を自ら壇上で会場の皆さんへ紹介した場面がありましたが、家中がカビだらけになったことなど会場の笑いを取りながら、笑顔で落ち着いたプレゼンができ、会場から大きな拍手がわきあがりました。自己の知的好奇心を契機に取り組んだ経験と大賞受賞による今日の発表は、人生の大切な宝物となるものとなったことでしょう。おめでとうございます。ブロック交流会12月7日(金)に玉川中・森の里中学区の学習室ブロック交流会が毛利台小学校の体育館で行われました。分かれ、バルーンや風船バレー、じゃんけん列車、せんべい食い競走、○×クイズ、リレーを行いました。小学生と同じチームになって、仲良く競技をしていました。写真は、バルーンと閉会式の司会をしている森の里中学校の生徒です。〜コミュ二ティ・スクール魅力ある学校づくり部会〜12月6日、PTA共育活動委員会による家庭教育学級講座が行われました。今回の講座は健康について理解を深めることをねらいに、お腹健康プロジェクト「お腹元気教室」が開催されわかりやすく楽しく学ぶことができました。充実に関する講座」とタイアップした運営を行っています。これは今年度から導入されたコミュニティスクール制度による部会「魅力ある学校づくり部会」にて今年度の改善項目にあげられたもので、公民館の方々のご理解ご協力により実現することができました。少子化に伴う運営の課題は地域も学校も同じであることを共有し、解決に向けて共に考え,今年度の共催事業を立ち上げることができました。この成果を次年度につなげ、一層のWINWINの関係を構築していきたいと考えています。up!森中人権週間です森の里中学校では、12月3日〜7日を「森中人権週間」として、昇降口前に掲示ボードを設置して人権に関するポスターやニュース、本などを紹介しています。森陵館にも人権週間コーナーを設け、さまざまな人権に関する本を紹介しています。最終日の7日には帰りの会で人権作文の朗読を聞く予定です。自分の身近にある人権について、より深く考える一週間であってほしいと思っています。制作した「光の箱」をすのこ広場(2階昇降口横)に展示しました。12月ということもあり、クリスマスツリーをイメージしてつくりました。作品の内側からライトで照らしているため、作品の模様が美しく浮き上がります。近くを通った生徒たちが足を止めてじっくりと鑑賞している姿がみられました。森中の仲間が作った美しい作品が、周りの仲間の心も明るくあたたかく照らしますように。横浜プログラム5日、1,2年生は帰りの会を延長し、横浜プログラムを実施しました。これは学校生活についてのアンケートで一人一人が森の里中学校での生活をどのように感じているのかを調べるものです。このアンケートをもとに、学校では教育相談などを実施します。アンケートの裏面に「どのようなクラスにしたいか」という記述質問がありましたが、前向きな良い意見がたくさん聞かれました。優秀賞として選ばれました。納税について日頃から思っていることや考えたことを、自分の体験を交えて書いた作文が受賞となり、生徒もとてもうれしそうでした。今回の表彰を自信につなげ、今後の学校生活も頑張ってほしいと願っています。保健委員会が1組団・2組団に分かれ発表したあと、学校医である森の里歯科医院の水野先生に講演をしていただきました。講演では「えっ、そうだったの!」とびっくりするようなお話もあり、大変参考になりました。ありがとうございました。あなたはいくつ答えられますか?1.むし歯の原因になる細菌と歯周病の原因になる細菌は種類が違う。〇か×か?2.歯周病が原因で命を落とすことがある。up!期末試験29,30日に1,2年生は期末試験を実施しました。試験前は緊張した表情を見せていましたが、いざ始まると持てる力を発揮しようと真剣に問題用紙に取り組む姿が見られました。1年生からは、「1学期に比べて問題が難しくなった」という声も聞かれ、日々の学習を積み上げていくことの大切さを感じているようでした。学習会27,28日の放課後に1,2年生は希望者参加による学習会を行いました。各自で教材を準備し、友達や先生に質問をしながら必死に勉強をしました。明日から2日間で期末試験が行われます。努力は必ず実を結びます。最後まで諦めずに、全力で取り組みましょう。まつり短歌大会」で入賞した本校の4名に記念品が授与されました。この大会は今年で7年目、本校が積み重ねてきた「短歌づくり」への取組の成果を発揮し、全員が応募できたことは大変すばらしいことです。このような生徒の学びの場を提供してくださいました会の皆様に感謝申し上げます。学校ではフロアーや掲示板等で年間を通して生徒の作品を紹介しています。ご来校の際は四季折々の生徒の想いを乗せた短歌をお楽しみください。〜青健連大会〜17日(土)厚木市文化会館で行われた今年の大会、地区活動の発表は依知南地区でした。何のために」をテーマに取り組みが発表されました。地域の青健連の方々の企画で交流を深め、次世代を担う地域の子どもたちの意識が向上することを願い様々な取り組みが発表されました。森の里地区でも数多くの地域行事が開催されており中学生も多くボランティア活動を行っています。次は「森の里クリスマスまつり」のボランティアがあります。中学生は楽しむ人から楽しんでもらえるサポートの人となっていけるようよろしくお願いします。行われ、本年度の事業の経過報告や関係団体からの報告、意見交換が行われました。会の始まる前に、1階の学習室にて1年生が勉強している姿を見つけました。友達4人で昼過ぎから、英語と数学のワークをやっていたそうです。休日も計画的に学習を進める森中生、29日(木)から始まる期末試験で力が発揮されることを願っています。4階の教室では3年生が朝勉強中です。ある生徒は英語で「私の尊敬する人」というレポートを作成中でした。昨晩、受検勉強をがんばったという報告のあと、先生のアドバイスや友だちのアドバイスを受け、原稿が完成したとうれしそうに教えてくれました。dreamスピーチを暗誦していた3年生。みなさんがいつの日か、自分の夢を大いに語り、いつの日か、その夢を自らの手で実現することを、私たちは信じて応援しています。up!クリスマスイルミネーションのお手伝い11月19日(土)に若宮公園のクリスマスイルミネーションの設置のお手伝いをしました。中学生10人が参加して、電飾を設置しました。本日から25日まで点灯しますので、ご覧になってください。up!より良い学校づくり11月13日(火)の帰りの学活で、全校生徒を対象にした学校評価アンケートを実施しました。今後の学校運営に繋げていくために、生徒たち一人ひとりが学校に対する想いを紙面に表しました。up!学習計画表作成(1、2年生)2学期期末テスト、2週間前になりました。5時間目の学級活動の時間に学習計画表を配りました。テスト範囲表を見て大切なところに印をつけるなどの生徒の姿が見られました。体調を崩さず計画的に期末テストをむかえてほしいです。up!体験を伝える本日4校時に2年生は職場体験学習の発表資料の作成をしました。体験の中で感じたことや考えたこと、体験内容を仲間にわかりやすく伝えるために、模造紙やパワーポイントを使用しながら工夫を凝らしました。思い出を語り合いながら進める班や、伝えたいことが多すぎてまとめるのに苦労する班などさまざまでした。up!チームで成功したときの喜び1・3校時に2学年が英語の授業で音読テストを行いました。教科書に載っている物語の登場人物になりきり、声の調子や音量なども工夫して表現しました。生徒の感想を一部紹介します。「班で協力できたことが一番よく、次に計画通り、スムーズに進められたことがよかった。音読練習では協力してできた。「練習のときに読み方が違ったら『こうだよ』と教えてあげて、練習を重ねていくうちにどんどん良くなっていったのを感じられた。」この単元ではグループ学習を多く取り入れてきました。班員同士、協力して作業や練習に取り組む姿が見られ、集団の成長を実感することができました。「一人で読むのは簡単だけど、チームでやると難しいことがわかった。成功したときの喜びは、一人で発表するより大きかった。コミュニティ・スクール。