「学校と地域の連携・協働の推進」「チームとしての学校の在り方」「教員の資質能力の向上」の答申、文部科学省のそれらを一体的に推進するための「次世代の学校・地域」創生プランの公表など、教育改革はますます加速化しています。大きな特色は、「社会に開かれた教育課程」というキーワードで示されているように、学校教育の中核となる教育課程そのものを社会とのかかわりにおいて考えることを打ち出していることです。充実の観点から見直しが行われています。開所式を行い、調査研究事業をスタートさせました。本年度の調査研究の概要をご紹介しますと次のようになります。道徳の趣旨を踏まえた、道徳の時間の指導方法と評価」について調査研究することとしています。「光市民学の教材や学習方法」について調査研究することとしています。「外国語活動と外国語科の滑らかな接続を図るカリキュラムや指導方法」について調査研究することとしています。教育に対する深い造詣と高い識見及び実践力を備えた研究員58名(市民代表11名、教職員代表42名、行政職代表5名)とサポーター4名の熱い思いと真摯な取組により、大きな成果をあげていただけるものと確信しています。収集と発信等、数多くの事業を実施してまいります。