School(テゾーロインターナショナルスクール)」へお越しください。発表されたイアン・ヒル博士による「インターナショナルカリキュラムに必要な4つの要素」です。Curriculum)プログラムを活用したユニット活動を行い、子どもたちのさまざまな探求のために必要な内容や、考えていることを実現するための方法や環境を提供します。得た知識を活用することはもちろん、人への思いやりや表現の仕方、問題解決をする力を身につけて欲しいと考えています。Learnerへと導きます。プログラムについて新宿の保育園ならIEYCプログラムをコアカリキュラムとして取り入れている当スクールをお選びください。子どもたちの成長と発達には下記の8つの柱が関わるとIEYCでは考えています。intelligenceIEYCは、導き出される結果よりも、子ども自身がどのようなことに、どのような関心を持つのか、という点に焦点が当てられます。子ども一人ひとりが違って当たり前という考え方のもと、各個人のそれぞれの成長と発達を促すことが目的となります。柱ごとに設定された学習テーマを、遊びを中心としたアプローチで探求し、子どもたちの好奇心を誘うことを出発点としています。次にその環境を設定し、子どもたちから発せられる気づきと、先生の適切なスキャフォールド(援助)のバランスを保ちながら、学習活動を展開していきます。IEYCは、ただ自身の関心のあること、好奇心だけを養うのではなく、学びを通じて自己の確立や情緒の発達、社会性の育成も含まれています。​イングリッシュイマージョン新宿の保育園である当スクールでは、子どもたちが第2言語を習得するためには英語環境に浸り込ませる「イマージョン教育」が最も有効的であると考えています。そのため当スクールでは、緊急時を除き英語をスクール生活での共通語として使用しています。母語以外の言語である第2言語を習得するための「イマージョン教育」は、子どもたちが遊びや自発的な活動の中で、言語を道具として使用するため、自然と習得していくことができる教育です。完全なる「イマージョン教育」の環境に身を置くことが、探究心に満ちた子どもたちにとって一番簡単で楽しい方法であると当スクールは確信しています。ノーム・チョムスキーが1960年代に提案した言語獲得装置(LAD)の考え方によると、人間には本能的に言語を習得する能力が備わっているとされています。日常生活の中で言語データに触れることで、子どもたちの中にあるこの装置が自然に働き、新たな言語を意識して学ぼうとすることなく、その言語の文法を吸収していくことが可能で、これによって子どもは幼少期の短期間に言語を習得することができるのです。当スクールの「イングリッシュイマージョン教育」によって、海外での生活を送ることなく、子どもの言語獲得装置を働かせることができるため、言葉をより早く自然に学んでいただけます。定休日/土日休みお電話の繋がりやすい時間帯は、平日9:00〜10:00です。繋がらない場合は、恐れ入りますがメッセージを残してください。