教員とのコミュニケーションの最大奥義は書籍を読むことである。大学職員の書き散らかしBLOGスマートフォン用の表示で見る大学職員の書き散らかしBLOG2017-10-17教員とのコミュニケーションの最大奥義は書籍を読むことである。教職協働など特別な言葉でなくとも、職員として仕事をしていくうえで教員との連携は欠かすことできません。常日頃から、対面や電話、メールなどでコミュニケーションを取っているのですが、そんな中でも最も効果があると感じているのは、当該教員が執筆した書籍を読むことです。各大学の図書館には自大学の教員が執筆した書籍も収められていることと思います。その中から、日頃から関係する教員が執筆した書籍を読んでおき、ふとした機会にそのことや書籍の内容について話すと、垣根が一気に低くなり信頼を得やすくなると経験則として感じています。この場合の書籍とは、新書や専門書などなんでもいいのですが、比較的一般向けに書かれたものの方が良いという印象があります。論文は研究者コミュニティに向け書かれたものである一方、特に一般向けに書かれた書籍の場合は職員もその対象に含まれるため、対象者に読んでもらえたということに対し喜びを感じているのかな、と想像しています。(シラバス掲載図書があるなら、それも比較的読みやすい書籍の一つでしょうね。)私自身、評価書や業績書を作成する際に、その裏付けとして掲載されている論文や書籍を読み始めたことが、このことに気づくきっかけでした。コミュニケーションのために書籍を読むわけではなくその内容や教員の研究内容に興味があるからなのですが、副次的な効果も薄々と感じているということです。医歯薬理工系の専門書ではなかなか難しいところがありますが、人文社会科学系や芸術系(私たちの業務範囲を踏まえると特に教育系)は専門書でも比較的理解しやすいものも多いと思います。自大学のリソースに興味を持つ意味でも、図書館に行き、試しに一冊読んでみても良いかもしれません。22:26教員とのコミュニケーションの最大奥義は書籍を読むことである。Tweet広告を非表示にする関連記事2019-12-17職員が自大学のことを知る3つの方法(この時期だからこそできることを含む)先日、入職3年程度までの職員と会食していた際、勤務している大...2019-01-23群馬大学と宇都宮大学の共同教育学部を考える。他の組織の例に漏れず大学もたくさん会議があります。»プロフィール国立大学法人職員が書き散らかします。職員が自大学のことを知る3つの方法(この時期だからこそできることを含む)美大予備校では東京藝術大学の出願資格を得られない可能性がある。大学はどのように避難所の運営に関われるのか。修学支援新制度の対象から大学院生が除外されている件について大学評価基準をそのまま内部質保証に用いるのは困難ではないか。(3)月別アーカイブ検索はてなブログをはじめよう!samidaretaroさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。