小学生時代に学習参考書で読書感想文を書いて市のコンクールで優良賞をもらった私が通りますよ1。課題図書の内容について「あまり面白くない」「陳腐なストーリーである」「興味が湧かない」などの否定的な感想や客観的な分析などは悪い評価を受けやすく、「興味深く面白い」「とても共感した」「これまでの考えを反省した」などの肯定的、主観的または道徳的な意見・感想は良い評価を受けやすい。コンクールにおいて好成績を収めた読書感想文からも読み取れる。Wikipediaなどと書いてあって,それに対し「この本に出会ってこんなに成長した私」よりも、「この本面白いぜ!!ほら!!ここが!!!こことか特に!!!!」の方がずっと書きやすいし、読んでいても面白いし、更に読書体験をつなげることが出来る、と少なくとも私は思うんですが、どうなんでしょう。読書感想文は、ただちに「面白かった本のお勧め文」に名目を変えるべきだと思うと返されている。少子化の時代とはいえそれなりに沢山の子どもがいるので,中には息をするように上手い文章を書いたりできる奴とかいるわけだ。そんで,コンクールってのはそういった上手い奴が集まって評点されるので,その中で評価者にとって耳障りのいい文章が高評価を得るのは寧ろ当然といえる。権威はあっても意味がないものの典型だよね。いって最初から「耳障りのいい文章」を目指して書くのは本末転倒だと思うのですよ。表現する訓練機会である。これは思考が柔軟な子どものうちしかできないし,やらないと思春期以降に薄っぺらい人間になってしまう。訓練なのだから上手い下手なんか比較的どうでもいいことと言える。勉強のうちと言えるかもしれないが。読書感想文を書くときのポイントはひとつしかない。