今日は成安造形大学のオープンキャンパスで、高校生向けにヌードモデルクロッキーの授業を行った。高校生向けとはいえ、内容は普段の授業でやっていることを、ぎゅっと圧縮したような内容である。初心者も多いということで、全て10分ポーズとし同じペースでゆったり描いてもらえるよう、ポーズのスケジュールを設定した。なんども来てもらっているが、非常に骨格と筋肉のラインが分かりやすいモデルである。ラインを意識しながら。腕と肩の動きについてのレクチャーをした直後に、両腕を上げたポーズをとってくれた。肩甲骨の動きと、それに伴う筋肉のレリーフの変化がよく分かる。ここからは助手のリクエストで、モデルを見ながら解剖学的特徴を描いてみた。全ての骨格の形態を記憶しているわけではないので、かたわらの全身骨格模型を時々確認しながら制作している。肋骨のライン、腸骨の位置がポイントになる。これらの位置関係を明確にできると、体幹の姿勢を的確に捉えることができる。下肢の筋肉の変化を表現できればよかった。ボールペンでゆっくり描いていたら、途中で終わってしまった。人体の内部構造を描いたクロッキーでは、僕が普段どういった意識で観察し描いているかということを表現してみた。Tweet男性ヌードドローイング2015年B3のクロッキーブックに鉛筆(ステッドラーの3B)。Tweet女性ヌードドローイング2015年クロッキーとドローイングを明確に分ける定義を僕は持っているわけではないが、ドローイングはある種の完成度を伴った表現であると考えている。線で素早く描くという意味であれば、フランス語と英語の違いでしかないが、あえて分けておきたいと思う。今回の手法は以前、イラストレーターの井筒啓之さんが主宰する青山塾で、体験授業を受けた時に教えてもらったものである。画面の上から下に描いていく。できるだけゆっくりとした線で、形を見る速度と合わせて、美しく長く引く。線を間違えたと思ったときは消して描きなおす。これらの条件で学生にもやってもらったのだけど、なかなか難しかったようだ。いつまでも完成しない、素振りのようなクロッキーを繰り返しても、目的が曖昧になってしまう。どんなときでも、その条件の中で達成出来る最高の完成度を目指してほしい。漫然とモデルを描いていてもダメだろう。枚数を重ねるだけでは意味がないのである。これは5分だけ描いたもの。上から描いて途中で終わっている。Tweet習作2015年Hiroさんの胸部の写真を見ながら、骨格と筋肉のスタディスケッチをしてみた。単一のタッチで骨格と筋肉の描き分けはしていないが、まず鎖骨、胸骨の位置を見定めて、それぞれの筋肉を描いていった。それぞれの筋肉の起始、停止を想定しながら、関節の位置に注意しながら描いていく事が重要である。こちらが参考にした写真。トレースしてやってみるのも、ひとつの方法である。mm/ボール紙に水性ボールペン5月2日に開催した美術解剖学講座で最後に描いた、20分の男女ダブルポーズクロッキー。クロッキー帳のページが無くなって、裏表紙になっている台紙のボール紙に描いた。先日の授業内に解説を加えながらデモンストレーションで描いたもの。どの線を拾うのか、身体に表れるレリーフのそれぞれが何なのか、今何を描いているのかを、リアルタイムに解説しながらの15分だった。美術解剖学を学んだからといって人体が描けるようになるわけではないが、構造を知ることでより明確に観察できることにつながる。曖昧なままなんとなく描くのではなく、自分の中で確信を持って線を引く、陰をつける、そんなことができるようになってほしいと思っている。いった描き方が全てではないことは分かった上で、僕の授業では美術解剖学をベースに描くということを学生に求めている。どちらかといえば静止したポーズを描くためというより、動きのある人体を描くための部分が大きいかもれない。Tweet手のデッサン2015年およそ180分ほど。日大芸術学部テクニカルイラストレーションの授業で、学生と一緒に描いたもの。授業中には終わらなかったので、宿題として仕上げて来た。ステッドラーのピグメントライナー0.1mmとイラストレーションボードはBBケントの細目。骨格図を元に描いているが、自分の手ではないのでどうしてもずれが出てします。学生にはそのあたりも難しかったようだ。基本的な関節の位置を間違えてはいけない。