今回は、先生向けの教育書のレビューをします。わたしは2019年3月で退職します。いつかまた教壇に立ちたいな...という想いがあります。そこで、自分自身が勉強し続けるためにも、教育書を読んで思ったことを記事にしていきます。第2回目の本は、「WONDERな教室環境のつくり方」です。優さんという公立小学校の先生が書いた本です。奥野木さんは、様々なSNSで情報発信をしていらっしゃいます。videos➡https://www.facebook.com/profile.php?id=100002540695367奥野木さんの教室環境作りのモットーは「子ども達も、そして先生もワクワクする教室」です。する教室づくりの原点には「教室でひとりぼっちになりがちなあの子の好きなことって何かな?」という想いがあるそうです。奥野木さんは本書の中で、このように話しています。==================「自分が楽しければ、子どもたちが楽しくなる。子どもたちが楽しくなれば、その周りにいる大人たちも楽しくなる。すれば、日本はもっと面白くなるし、日本が面白くなれば、世界はもっともっと面白くなると信じています」=================この本には、教室を面白くするためのアイディアが、50種類紹介されています。わたしが読んでいて「ビビッ」ときた3つのポイント1発想が自由!奥野木さんが紹介する教室環境作りのアイディアは、とても自由です。いい意味で「学校はこうあるべき」という考えに囚われていません。教育現場には「学校はこうあるべき」という空気があります。それは、教職員が発していることもあるし、保護者が発していることもあります。ほかにも、教育委員会などの外部機関や、地域から求められることもあります。いう「学校はこうあるべき、という固定概念」は、知らないうちに教師の中に入り込んでいます。この本を読み終わると「固定概念にとらわれないで、教室に自分の個性を表現していいんだ」と思います。2学校づくりに関するアイディアが豊富にあるこの本の真髄は「学級づくりに関するアイディア」にあります。「自分はこんな風に、楽しい学級を作りたくて先生になったんだ」ということを思い出しました。担任業に専念できるように、ムダな仕事が減ってほしいです。思い出コレクションです。借り屋はありそうでなかったアイディアです。借り屋がクラスにあれば、先生も、忘れ物をした生徒も、その他の子どもも、みんながハッピーになります。2勉強が楽しくなるアイディアが紹介されているこの本では、授業で使えるアイテムや、自学の習慣をつけるためのアイディアも紹介されています。手作りミニブラックボードです。ネーミングからして、ワクワクしますよね。これをやろう!3つの実践ポイントこの本を読んでビビっときたアイディアを、自分の学級に1つ取り入れてみる。「この実践、面白そうだから一緒にやろうよ」と隣の学級担任も巻き込んでみる。自分の得意なことを活かした「面白い仕掛け」を考えてみる。ひとことまとめWONDERな教室環境作りのアイディアは、与えられるものではなく「あなたの得意なこと」の中にある。楽天ブックスAmazonKindle7net最後までお読みいただきありがとうございます!みなじょぼでした。#2】イラストクリックで自己紹介ページへみなじょぼ6年間教壇に立ちました。担任経験4回、教員免許6種類。うつ病休職を経て、2019年退職。自分の教員経験を活かして、当ブログやSNSで、小中学校の先生に向けた情報を発信しています。