コードネームは初話ユウスマートフォン用の表示で見るコードネームは初話ユウ自然言語処理でいろいろやってみるこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2014-01-16小学1年の国語教科書でつつじのカバー率をみる今作っているシステムで、機能表現については前回言及した「つつじ」をベースに文法を入れていこうと考えていた。2つが当面気になっている。機能表現がつつじに含まれているかを調べた。使った教科書は、教育出版の「ひろがることば」。1年ぶんが上下に分かれているが、両方みた。5年くらい前のもので、平成16年検定、とある。字が大きくスカスカなので、全部見てもそう大した量ではない(でなければそんなめんどくさいことやる気はしない)。人が目で見てのチェックなので、もしかしたら見落とし・勘違い等がないとはいえないことを付記しておく。出てきた表現と、それがつつじにあった場合はつつじの分類・意味コードを記す。r21以上、40表現中、11表現がつつじにない、という結果になった。すると、私がつつじの定義なりを勘違いしてる部分もあるのかもしれない。D31」とかなのかもしれない。つつじを見るだけでは、「判断のノ」ってどういうのを言うのかわからないのだ。D44」もどういう用法のことかぱっとわからない。それにしても、小学1年レベルでカバー率8割足らずというのは、やはり物足りない。批判しているわけではない。つつじの意義自体は私も大いに評価しているし、作成チームには大変感謝している。いうか他に類似のものがないのでこれを使うしかないし。現状のつつじはおそらく「まず一発作ってみた」レベルだと思うので、これから実地で使っていくなかで更にブラッシュアップしていく必要があるんだろうな、また私のように使う立場からすると、「つつじを使うから安心!」とはいかず、自分でチェックして適宜追加する必要があるな、ということである。小学1年をやって、次どうしようか、2年、3年くらいまでやろうか、迷っているところ。11:21小学1年の国語教科書でつつじのカバー率をみるTweet広告を非表示にする関連記事2014-01-09文末表現のパターン・組合せ4か月以上空いてしまった。素性選択レイヤを見る。ソースはselector.cpp。係り受けの次のステップ月別アーカイブはてなブログをはじめよう!yu_hatvaさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。