押したり引いたりするのが動作の原動力だったりするのを、どう観察しているか、とかですよ。terms」(ハナは、自分の知っている科学的な言葉のみを使って、簡単な結論を導き出しました)って書いてあります。何を作ったか、にもよるんじゃないのかな〜この時は、みんなで車とかトラックを作ったんですよ。押したりひいたりしたときに、どういう原理で車が動くのか、を学んだようです。車じゃなくて、動く人形とかクマとか作ってたら、もうちょっと興味が持てたんじゃないかな?とか思います。勉強は、まあいいんですよ、こんな感じで。問題はBehaviour。ABC評価で、Cでした。言われたとおりに行動する、というのができていないみたいです。ハナは家でもそうなんですよ・・・パパやママから言われることを、そのままやらないんですよ。要はなんでも「自分流」なんですよ!!!オレ流・ハナ。学校でもそうなんかい・・・・ふぅ。花南を含めて6人のグループはいつも一緒にお弁当を食べたりしているらしい。その中で、これまた花南を含めた3人のキャラが濃い。この3人が、もう3人の中の1人のお友達を取り合って喧嘩になるらしいです。私が○○の横に座る!いや、私が座る!ってね。「でも、この子たち、お互いのことがとても好きなんです。それがとてもよくわかる。やったら上手にコミュニケーションがとれるかが分かっていないだけなんです。私は、ほかの友達と遊びなさいとはいいたくない。勉強しないといけないんですよ。いう方向で、私はサポートしていこうと思ってます」と、お話してくださいました。それでいいと思います。今学期を最後に、別の学校に移っていくことになったんです。その子がいちばん濃かった。夜、泣くようになっていたんですよね、実は。いろんなことがありますね、子供といえども。「評価の仕方について」説明もしてありました。(ちゃんと読めよ、私!)AからEの、5段階の評価でした。素行Cは、真ん中ですね。