朗読ボランティアとして参加してきました。被爆者の記憶や思いを共有しようという取り組みです。今回、朗読会に参加してくれたのは、神戸の小学校の6年生たち。学校で原爆について勉強を重ね、この度、修学旅行で広島を訪れてくれました。朗読会の前に、担任の先生が子供たちに言いました。「今日は原爆資料館を見学しますが、その前にこの朗読会を経験してほしかった。朗読だからこそ伝わる言葉の力を知ってほしいし、きっと朗読を聞いた後に被爆資料を見ることで、より感じるものがあるはず。自分の朗読が重要な意味を持つことを再認識し、身の引き締まる思いでした。朗読会では3人の朗読ボランティアが、交代で朗読をします。声質も表現の仕方も人それぞれ。正解・不正解はなく、その違いを感じられるのも、朗読会の良さだと思います。私も他のボランティアの方の朗読を聞いて、こんな読み方もいいな、次は真似をして読んでみようかななどと、勉強になっています。子ども達の心には、どんな言葉が響いたのでしょうか。子ども達は後日、学校で下級生に向けて修学旅行の報告をするそうです。被爆体験記の朗読を取り入れる案もあるとか。純粋な子供たちが被爆者の思いをどう伝えてくれるのか、聞いてみたいな~。未分類アーカイブ2020年2月2020年1月2019年12月2019年11月2019年10月2019年9月2019年8月2019年7月2019年6月2019年5月2019年4月2019年3月2019年2月2019年1月2018年12月2018年11月2018年10月2018年9月2018年8月2018年7月2018年6月2018年5月2018年4月2018年3月2018年2月2018年1月2017年12月2017年11月2017年10月2017年9月2017年8月2017年7月2017年6月2017年5月2017年4月2017年3月2017年2月2017年1月2016年12月2016年11月2016年10月2016年9月2016年8月2016年7月2016年6月2016年5月2016年4月2016年3月2016年2月2016年1月2015年12月2015年11月2015年10月2015年9月2015年8月2015年7月2015年6月2015年5月2015年4月2015年3月2015年2月2015年1月2014年12月2014年11月2014年10月2014年8月2014年7月2014年6月2014年5月2014年4月2014年3月2014年2月2014年1。