いう風の吹き回し?!」と思っていたら.........Σ(゚д゚lll)本日提出予定の数学のテキスト。「提出=2冊」だったのに⇒「片一方の1冊を“まるまる”やるのを忘れていた...(^^;;」んだって。̄;)うっそ〜ん?!!「本日5時」が提出期限らしく⇒只今必死こき中。̄|○どこまでポジティブなんだよ...(ー''ー;)アホや...アホ。固定リンクことわざむぎ(小4)のことわざ辞典が転がっていたので、ふと拾って(←部屋の中...どんな状況なんだよ?!_って?)ひび(小6)に問題を出してみた。)ノ」とすぐわかるんだけれど...ひびのそーいうのには全然付き合ってこず→ほったらかし→だったので→アホまっしぐら_な陽気なにーちゃんなのだが。(▲逆に言えば、最低限は自分でさっさと勉強するので=「勉強に付き合わなければいけない」ほどの困ったことは起きない二男なのだ。今なんて言った?!(←私)...すっごい...すぐわれそう...こわれそう...そんな橋(←だいたいソレ『箸』だし。̄;)イヤでしょ...そんな材質(ツクリ)の橋。)毎日こんなで、すっごい疲れるけれど...面白いこともあるからなんとかなってる夏休み。「毎日15分の”ふりかえり”で23%点数がアップするってさ!」と長男に伝えよう。中学の「デイリーノート」...すぐ書くの面倒くさがって→未記入欄が増えがち。̄)ノ」...って...ならないかな。子ども達の三学期末(=学年末)までも、残り約一ヶ月。...になってから「もうこのノート、ページがないんだけど...」と言われても(←それも言い出したのが、外は雪が降り始めた夜6時半(-.-;)...あと授業だって...今から新しいノートにしてもどれだけ使うのか...?とも思い、いっつんが二年生だった時の学年末残り「さんすう」ノートを発掘し...⇒ひびの「さんすう」ノートに残りページを移植。いっつんも漢字学習の「熟語と意味ノート」が後3ページで、“四年生で習う文字もあと5文字”...と言うので、こちらは同型で三年生の時使っていた「算数ドリル用ノート」の同方眼罫ノートの残りページを移植。今日、いつものように(?)いっつん(小4)が、朝、開館前から行き、“先着20名”(入館料以外は、お教室代自体は無料チケット。※小学4年生以上)を見事ゲットし、完成させてきた天体望遠鏡。...さすがに“10分では完成!”はしなかったけど...」とのこと。(0)チャレンジ4年生で作ってほしい「冬休み向け付録」ベネッセ【チャレンジ四年生】DVDを冬休みの復習に活用するいっつんを見ていて...チャレンジ4年生で作ってほしい「冬休み向け付録(教材)」の希望...なんてのを、頼まれている訳でもないのに(=聞かれてもいないけれど...?)勝手に書いてみる。(笑)実は、いっつんが、「“百人一首”が冬休みの宿題に出る」というので(←どんな宿題の出方なのかはまだよく知らない。G-Toolsいっつんと読んでみると、まだこの内容でも(いっつんにとっては)難しい様子。ただの教本?みたいなものに比べたら、かなりこれでもわかりやすいが...「百人一首大会が冬休み明けにある」というので、一応フツーの百人一首も購入し用意したのですが...やっぱり、どー考えても“百人一首はまだ小学4年生には高尚すぎないか?!”いや、「内容なんてわからなくてもよいのだ。唱えるだけでよい...」みたいな、テレビでは先日、私学などでは小学一年生くらいから「漢文を音読させる」というようなスゴイ!光景も見たので...ただただ暗唱すればよいのかもしれなけれど...どうも自分の性格から、“内容のわからないものをただただ唱える...というのは苦しいねぇ?!”と思ってしまう。「百人一首が宿題」みたいな生活は、これから毎年のように続き...高校生くらいまで続くのかもしれないけれど(←ジブンの過去、この類のコトがどーだったか話は見事に忘れ去っている;)...そんなわけで、「小学校4年生でも親しみやすい『百人一首』にまつわる、見やすい映像教材」など作っていただけないものだろうか...(^ー^;)と。↑ある意味、処分のため、「大掃除(処分モード)」とも言う...!二学期終業式も終わり⇒クリスマスのお遊びモード期間も終了...⇒冬休み平日。チャレンジで溜まっているDVD(←来た時に一、二回見て⇒テレビ前に溜まっていっていたままになっていた付録DVD)を、「もう見ないなら処分!...するから、捨てる前に見てみて!」といっつんに見せだし、私は横でやることにドタバタ。DVDを見返しているいっつん(←12月に9月号付録を再見)を見ていて、「処分するから中身を確認!」と見せだしたのですが、ふとこれにもいいことがあるんだ!?...と発見。うちにこのDVDが来た時には、まだ学校で習っていなくて、「予習=ぼんやりモード」で見ていたけれど、冬休みに入った今は、完全「復習モード」で見られること。算数や理科のクイズになっているような問題はDVDのリモコンでいろいろ答えている様子。理科の実験、映像などは、最高の「らくらく復習教材」に変化している(←見る時期が変わっただけでこうなるのね♪)のに気付きました。映像は「都道府県」カテゴリー映像で、一緒に踊っているいっつん。G-Tools“小学3年生から”だそうです。「夏休みだから子どもにやらせるの?」と聞かれそうですが・・・特にそういうわけではなく・・・(笑)実は、3年生になり、いっつんが見るテレビも、ポケモンなどから、名探偵コナンなどに変わってきました。したら・・・ムズカシイ言葉とかを結構見よう見まね、ならぬ、聞きよう聞きまね(言いまね?)で使うようになってきました。そんなわけで、言い回しと意味が合っているものもあれば、「なに?それ、変な使い方だけれど??」という場合も多々あって・・・その上、その間違った使い方を、たまに作文で得意げに、意気揚々と使っちゃったり。_)σ‖そんなわけで、この本を、ちょっとづつでも私といっつんでのぞいてみたら・・・ちょっとづつ状況は改善され、そして、作文とかでも使えるようになるのか・・・?とかとか。うんちく好きないっつんの性格を、利用してみる方法を考えてみたり・・・の母。後で本屋さんに行ったら見てみよう☆と。↓こんな本もあるらしいが。「ねぇ、どこに“た”あんの・・・?」と聞いてきた。・・・っで「た」はどっからくるんじゃい!ってことらしい。説明に詰まるワタシ・・・;こんな調子だから、三年生と一年生の勉強の相手は予想以上に時間がかかり、シンドイ・・・;あぁ、このやり取りにイライラし、相手が出来なくなったら、塾とかにお世話になって、月々何万も払わなくてはいけなくなるんだろうな〜・・・なんて思いながら、二人に付き合っていたら、勉強を終える頃には、息子達は心地よい疲れ顔を見せつつ、私はぐったりノックアウト状態となりました・・・とさ。(0)いっつん(小3)英語の体験レッスンに行く♪いっつんが「やりたい!!!」というから始め、やってきた英語。と3年間習ったことに。いっつんが幼稚園のカリキュラムの延長(=課外授業)から、幼稚園で習い始めた英語は、会社自体のカリキュラムが、幼稚園生〜小学校低学年まで、という形態だったため、三年生からは通えるクラスがなくなり、いよいよ、したくないのに『卒業』と相成ってしまいました。小学校になっても続けてきたのは、家から近い、通いなれた幼稚園でレッスンが受けられる“近さ・気軽さ”というのと、“英語”を“外国人の先生”のレッスンで受けられるには“良心的な受講料”というのがありました。いっつんは続けたい様子。悩みながら、かなり前から、どこかいいところはないものか、と探していたのです。あるところをみつけ、体験レッスンに申し込んであったのですが、なにせ、『語学』は定員が少ないため、いいところでリーズナブルなところは、なかなか空きが出ない・・・(困;)しかし、学年が変わり、ようやく空きが出たので、「体験どうですか〜?」とずいぶん前から一応お願いしてあったところからお電話が入ったので、ようやく4月も今日になって、第一回目の体験レッスンに行ってきました。いっつんが今まで通っていたのは、家から300m強で通える幼稚園で行われていた教室。今日行ってみたのは、“約2kmを自転車で”デス!知力もさることながら、体力もないと体験にすら辿り着けない?!。(爆)体験の教室には駐車場もないので、私といっつんで、ウィンドブレーカーを着込み、小雨の中、自転車で走って行きました。普段の様子から、いっつん=すっかり“人見知り”、と思っていた私は、彼の体験レッスンの後ろ姿に、あまりにすぐレッスンに馴染んでいる様子にビックリ!!!先生は、外国人!名前や、お誕生日は?などいろいろ聞かれるも、最初は少々おっかなびっくりだったのですが、まずまずちゃんと英語で答えていて・・・うん、これならついていけそうね♪と思ってみていました。定員8名のクラスで、“いつもきている子=6人”+いっつんでしたが、すぐに馴染んで、とても楽しそうにレッスンを受けていました。レッスンの内容は、いろいろ悩んで探しただけあって(←自画自賛?)、以前通っていたフォニックスに重点を置いているレッスンの感じなのが一緒なのもあり、わりと雰囲気が似ていて、いっつんもすんなり馴染んだ様子。こちらの英会話教室は、良心的で、「体験レッスンは2回まで無料☆」というので、再来週、もう一度受けてみることにしました。レッスンが終わってから、いっつんに、「どうだった?」って聞いたら、「想像していた以上にとても楽しかった!」と彼にしては(←軽く失礼?)かなり前向きな「ここに通いたい!」という返事が返ってきました。♪後ろ姿を見ていても、あんなに楽しそうだったら・・・ちょっと遠いけれど、通いますかね♪と母もすぐ了解、納得する、楽しそうな様子でした。中学校から英語を始めた私の頃とはエラい差だなぁ〜〜〜!と改めてビックリするやら感心するやら。そもそも“本人がやりたい!と強く言い出したから始めることに同意した”とはいえ、大きな声では言えないけれど、“自分が中・高校・・・そして今ですらコンプレックスな英語”に対して、我が息子はなんと嬉しそうに外国人の先生を目の前にしても堂々と取り組んでいることか。なんだかんだいっても、いっつんはもう3年も英語をやっている。ひびも、年中・年長と2年やってきて・・・いっつん以上に積極的に彼自身のレッスンに参加し、家でも軽く受け答えで英語のフレーズなんか使ってみたりして、両親を驚かす♪(笑)ひびも、ひょっとしたら、いっつんと同じ教室もいいかな♪(レッスン時間がずれるのが私のやりくり上ちょっと大変なので、今年は家から近いし、まだ、幼稚園の延長のレッスンに通わせようかな、とひびのほうについては思っていますが・・・授業料は、いっつんの今回のお教室の方が少しお安い。今のスイミングの曜日・時間帯を変更して、来月からは水曜日が英語のレッスンの日になりそう♪ということが、決まったのでした。昨晩は久しぶりの回転寿しに♪@niftyが提供する無料ブログはココログ!。