人間形成を促す教育はどうあるべきかを問う形で進める。生徒指導のあり方、教師の仕事、教育評価についてである。この授業の到達目標は以下のものである。教育の理念および教育の本質について理解を深めること、教育の歴史および教育思想に関する基礎的・基本的な知識や原理を理解すること、学ぶことの意味と学力形成とは何かについて理解を深めること、生徒指導の意義について理解を深めること、教育評価の意味を理解すること、教師の仕事について認識を深めることなどである。これらを通して首尾一貫した教育観を構築することを目的とする。担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。図書は図書館に置いてあり、1週間借りることができます。(一部貸出不可の図書もあります。-指定図書は、登録されていません。主たる評価対象とし授業態度を加味して評価する。15分以上の遅刻は欠席とする。2割以上の欠席は失格とする。