学級崩壊の現在(4)~先生たちが遅れている~学級崩壊の最初は、「クラスにいる超やんちゃな子供に追われる」ことから始まっている、と書いた。その子供たちを「叱りつけるだけ」を繰り返して、反発され、崩壊を招いている、と書いた。このレベルでは対応できなくなっている。★1冊目の学級崩壊について書いた本を出した頃は、補助につく先生たちの余裕があったのである。私が所属していた学校では、崩壊したクラスに、専科をしていた先生をT・Tに付けて凌いだことがあった。ところが、今では、その補助の先生がいなくなっている。しても担任一人で何とかしなくてはならない状況が広がっている。これで、崩壊を招いている事態がある。今、年若き友人と2人で「学級崩壊を追究しよう」と研究を始めている。学級崩壊の実態調査も、その一環である。その友人が、最近次のようなことがあったと報告してくれた。5年生のあるクラスに自習監督にいった時のこと。次のようなことを行ったという報告である。1「テストの机の形にします。」2「机の上が筆記用具だけになった列から配ります。→5,6人の反発児が、指示に指示に反応しないので配らない。→しかし、周りの子の声かけで、すぐ直す(1人以外)。→1人だけやめず、黙って折り紙を折る。*さて、こんなときに、どのような対処をされるだろうか?ほとんどが、その1人を叱りつける対応を取るのではないだろうか。3「テストを始めてください。終わったら、テストを机にいったんしまって、読書をしてください。」*指示の鉄則は、「みんなを先、個々は後」である。ここで、みんなに指示を出しているのは、鉄則通りなのである。4折り紙児に声をかける。