登壇ではリハーサルをビデオに撮ること。「社内で研修の講師をやるんですけど、どれくらいの準備が必要ですか?」ときどき相談されます。「準備」をコンテンツとパフォーマンスに分けてご説明しましょうか。長くなりそうなので、今回は「コンテンツの準備」のお話です。「自分のコンテンツ」を話す場合と「既成のコンテンツ」を話す場合があります。いまの私のセミナーや研修はほとんど、というか100%「自分のコンテンツ」です。「ミニマルシンキング」も「3D話法」も自分で体系化してネーミングしました。新たにインプットするということはほとんどありません。小論文の講義で時事ネタを扱うときですね。尊厳死・・・などなど、やたら幅広いのが大学入試で(汗)代ゼミ時代はもともと自分が世間知らずだったのもあって、ずいぶん勉強に時間をかけました。講義は隔週だったので、90分の講義のために2週間準備していたことになります。本もずいぶん読みました。福島第二原発を見学しに行ったこともありました(震災より何年も前のことです)ただし、本に書いてあることをそのまま教えるということはなかったですね。「自分のフィルター」を通していました。誰もまだ指摘していない点に気づいたり、新しいアイデアが浮かんだりするんです。実務的な内容で、しかも「既成のコンテンツ」だと思います。いうことは、まずはきっちりインプットする必要がありますね。最初は「90分のために2週間」みたいに効率の悪いことになりますが、2回目以降は使い回しができると思って頑張りましょう。「自分のフィルター」を加えるのをおすすめします。自信持って語るためにも。リピートでご指名をいただくためにも。「いままでもこの研修やってるはずなのに、何で成果が出ていないんだろう?」なんて考えるだけでも、通り一遍の講義とは違う切り口が見つかると思いますよ。パフォーマンスの準備については、次の記事で。日々アップデートされる鈴木鋭智のコンテンツ。その最新版をお届けします。セミナー、出版の最新情報、さらにはブログには書けないディープな話も。ブログにアクセスしなくても、毎日お昼ごろに届きます。次回の募集は3月下旬の予定です。〜管理職の問題解決トレーニングのほか、広報・セールスライティングのコンサルティング、プロの著者を対象とした文章指導など幅広く活動。世界一単純な問題解決のルール』は韓国、台湾でも翻訳出版される。代々木ゼミナール講師時代、ロジカルシンキングを高校生向けにアレンジした参考書『何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55』を出版。Eテレ「テストの花道」に小論文の先生として出演する。登壇ではリハーサルをビデオに撮ること。登壇ではリハーサルをビデオに撮ること。technology.。