-防犯ネットワーク-は、厚木市森の里4丁目の中で、定常的に運用されています。今日は、自治会の防災訓練で、その中でこのシステムの説明もあるということで、お邪魔してきました。重要なことは、今後の進め方に関するお互いの考えの確認という感じだったでしょうか?ついでに、と言っては何ですが、新規に登録される方の支援もいつもと同じようにやってきました。訪問時の隊長である本学情報教育研究センターの示野さん。私は集合時間にはそれなりに早く着きますが、その上をいっています。神奈川工科大学という文字が燦然?と輝いています。自治会の方が市の補助金を得て作成されたものです。登録支援中の様子です。左から本プロジェクトの統括(システム開発運用責任者)である五百蔵先生、真ん中は森の里自治会の原田さん(理学博士の学位をお持ちです)、そして前述の示野さんです。示野さんが一番詳しく(ガラケーの設定関係、その他)、示野さんがいないことは考えられません(協力をお願いした人(小生)は慧眼の持ち主ですね(^^))。一区切りがついたところ。その後、自治会館の部屋で意識合わせ。意識合わせを意識しなくても、意識は合っていました。地域の人たちにとって、地域が安全・安心、そして住民の方々の防犯意識も高い、ということがなによりで、それが地域の価値を高めるのだと思います。そのお手伝いをすることができれば、本プロジェクトの意義は大きいと言え、その方向でお手伝いを継続しています。教員も実験要員(別案件)先日、上記のタイトルで記事をアップしましたが(リンク)、今日はその続編です。最近は、センサが小型化され、至るところに取り付けることが技術的には容易になりました。現フェーズは何をどのように測定し、その結果をどのように用いる/反映するのか?また、その効果は何なのか?ということがポイントとなっているようです。某研究室では、使い捨て乾電池から循環型の電池への変更をめざし、人力発電によるeneloopへの充電を検討しています。充電してeneloopを使用するということでは芸がありませんね。そこで、その人の寄与を明らかにすべく、発電量をセンシングするとともに、その結果のスマホなどからの見える化を実現することで、創電の管理とともにモチベーションの向上(維持が正しいか)を実現しようとしています。これがエビちゃん(エビ蔵)特製の創電管理モジュール(彼が命名)です。発生電力をセンシングして、微弱無線(ZigBee)によって、パソコンへとデータを送信します。学生証を読むことにより、人の識別も行います。小さなスピーカは学生証を読み込んだとき、音がなるようにするためのものです(芸が細かい)。発電特性の確認実験を手伝わされている?柴田君(シバ蔵)。エビちゃんはオシロで波形を取得しているようです。実験エリアの周囲が全然整理されておらず、見苦しいです。こちらはeneloopへのおおよその所要充電時間を見るために、漕ぐボランティアを志願?した小生。「つべこべ考えているよりさっさとやって見通しを得よ。」と人に言っている手前、逃げられません。20本同時の充電時はそれなりにペダルが重く汗をかいたので、それなりの覚悟と準備をしました。今回は1本だったので楽でした。エビちゃんが、初期電圧と開始時刻を記録しています。クラウドという情報システム開発の一例になると思います。データ取得や充電回路などのメドがなんとか、という状況になったので、彼は現在クラウドへの格納するデータの構造、格納方法やその表示形態などを検討しています。やることがたくさんあっていいですね。それに溺れることなく、着実に進捗させていってください。共有MBL-WIP発表してきました。アプリコンテストではアイデア賞!学会といえば、海外や北海道など遠方が多いという印象があります。実際に開催されているのは関東地方が一番多いです。大学の数も多いですし、利便性を考えると当然のことでしょうか。今回は、情報処理学会MBL研究会が主催するWiP合宿とソフトウェアアプリケーションコンテストに参加してきました。ことで、現在進行中の研究の途中経過を発表するものです。従って、まだ結論もわからなかったり、方向性があってるかもわからないような内容を発表します。卒研の中間発表やM1の中間発表をするのと同じです。学内のそういった発表と違い、専門により近い先生から様々な意見がもらえること、企業などの意見がもらえることなどが違ってきます。会場は、横浜市の上郷森の家というところでした。これは大船駅の近くの写真ですが、この後ろにバスターミナルがあります。このようなところから神奈中バスで25分ぐらいのところにあります。早めについた研究会のメンバーがロビーで会議室があくのを待っています。みなさん端末や携帯電話を見ていますが、本学の学生との違いは、ゲームではなく仕事をしていることでしょうか。練習では発表時間15分よりかなり短かったのですが、本番ではなんとかなりました。声もなんとか聞こえる大きさで発表できました。練習では逆に長すぎたのですが、本番ではなんとか時間内におさまりました。このように、15分のプレゼンと5分のディスカッションと通常の発表となんらかわらないのです。変わるのはこの発表のあとです。発表後は一人あたり50分ぐらいを使って、参加メンバー全員でディスカッションです。学生が困っていることや悩んでいる点を中心に発散させる方向で議論していきます。先生方の多く持っている知識や経験、ノウハウなどに学生は驚いたことでしょう。時に、脱線してしまいます。このディスカッションの後、夕食を食べました。こんな広い部屋で4人です。ここに場所を移動してまとめです。今度は学生の意見を研究会向けに少し述べてもらってお開きでした。このようなWiPセッションは厳しい面もありますが、先生方はみなさんWiPであることを理解していますので、研究として成り立たせるための助言が多かったと思います。言われたことは今後の方向に役立ててほしいと思います。翌日は、一般セッションとソフトウェアアプリケーションコンテストです。一般セッションとWipのレベル差を学生は痛感したことと思います。質問の指摘もレベルが違ってきます。上記会場をコンテスト用にみんなでレイアウト変更です。本学からは1件のみです。同じ研究会のコンテストに参加してくれました。5分のミニプレゼンと、デモがあります。教育用のプログラミング関係のデモが最優秀でした。発表もしっかりしていて、なぜ簡単なプログラミングでも学べないのかを分析した上で、スマホ上で簡単にプログラミングでき、ロボットを操作できるというものです。PILEという名前です。興味深いアプリが多数ありました。みなさん次回も参加して欲しいものです。今回、彼はアイデア賞でした。おめでとうございます。意見をもええるのはありがたいことです。アプリコンテスト来年もやると思います。彼には賞金がいってるはずだなぁ。番外編3情報工学科のとある教員です。WSC2013の報告も終わっていないのですが、8月の夏休みにWGCワールドソーラーカーラリーという大会に参加してきました。それで続編の執筆が遅れていたのです。SPIRIT号での参戦です。WSCの車両規則に準拠したクラス区分になっていて、オーストラリアで一緒に走った他のチームも来ていました。この大会は新潟県大潟村で開催されていて、最初のイベントは1993年です。大潟村といえば八郎潟を干拓して造成した有名な土地で、村内はほとんどがフラットな農地になっています。村としての発足が1964年なので、神奈川工科大学と1年差で50周年ということですね。今年の日程は8/10~8/11までの3日間で、車検が8/9日にあるので8/8早朝に現地入りして車両整備です。実はすでに台風11号が近づいてきていて、天候が荒れてきていたのでした。いうわけでピットのテントも撤去、夜は体育館で避難生活というとんでもない苦行になってしまいました。3日目になってようやくレースがスタートし、1日だけの短いイベントでしたが、スターティンググリッドから一斉にスタートしていくソーラーカーは圧巻でした。クラスの違う燃料電池車やバイオディーゼルで発電する車両なども一緒に走るので非常に楽しいイベントです。メンバー皆、車両整備等で忙しく写真が撮れていません。公式サイト等リンク先で見てみてくださいね。WSCプロジェクトさてリザルトです。今回は日照が悪く、エネルギーマネジメントが難しいだろうという予測とは裏腹に、オーストラリアで壊れたMTTPという装置を新しく配線しなおしたソーラーパネルが逆に発電しすぎてバッテリーが過充電、危険回避のためにたった3週(1週25km)で諦めることとなってしまったのでした。他のチームからはバンバンとばしまくってバッテリーがカラになってリタイアしたように見えたことでしょう・・・(そのくらい見事な走りっぷりでした)今回新たに装着した後輪操舵(後ろのタイヤが前輪と逆に切れることで旋回性能が飛躍的に高まる)も完璧に作動し、いい順位が狙えるはずだっただけに残念ですが、今回は車両製作にも参加させていただいたので楽しかったです。温泉に入って大学に帰ってきたのでした。次号、タイムスリップしてオーストラリアに戻ります。共有2014年8月27日水曜日8/16(土)にオープンキャンパスが行なわれました報告が遅れてしまいましたが、お盆の休みの最後の8月16日(土)にオープンキャンパスが行なわれました。今回は、「体験できるオープンキャンパス」と銘打って、「授業体験」がメインのイベントでした。情報工学科では、「パソコンの仕組みを分解・組立によって理解しよう!各部品や動作原理が分かります」という授業を行いました。担当は、須藤先生パソコン(PC/AT互換機)は自作することも可能ですが、なかなか自作する高校生も少ないのかもしれません。短い時間ですが、PCの主な部品の確認と組立の体験を行っていました。系統別ガイダンスという「情報学部」の3学科の説明の中で、松本先生が情報工学科の説明を行いました。学生相談コーナーは、清原先生が担当でした。今回は、「スーパーサイエンス特別専攻」でも体験授業があり、情報工学科の山本先生が行いました。InventorによるAndroidスマートフォンアプリケーション開発講座」でした。Inventorは、マウス操作でAndroidスマートフォンアプリケーションを簡単に作成できる開発環境です。Inventorでは出来るんです。当日は、NFCやTinyDBや加速度センサーなどを使った高度なアプリケーションを作成体験していました。次回のオープンキャンパスは、9月14日(日)です。ご興味のある方は、ご参加下さい。オープンキャンパス学生交流会が行なわれました情報工学科の1年生が企画・主催した、1年生と4年生の学生交流会が開かれました。当初は、バーベキュー大会なども企画していたようですが、天候と参加人数の関係で、某研究室での「食事会」になってしまったようです。学年をまたいでの学生の交流というのは、サークルなどに入っていない場合はあまりありませんので、貴重なのではないでしょうか。1年生よりも4年生の方が多かったようですが、盛り上がっていたようです。夏休み中ということで、帰省中の1年生が多かったのでしょうか。けをした学生の皆さん、お疲れ様でした。機会があれば開催されると良いですね。教員も実験要員!!情報工学科ということで、日夜プログラミングをしているのではないか?ということをイメージしていませんか?某研究室は、プログラミングももちろんやりますが、実験、それも人手を使った肉体作業?を行うことも多いです。今日は、その一例を紹介します。実験内容を説明する、試験責任者のB4土屋君。実験目的や概要の資料とともに、記入用紙も配布されました。他の学科の教員(情報メディア学科の西村先生)、小生(真ん中の背中)も参加します。この実施体制において、試験責任者の指示は絶対です。他の研究室の学生も参加してくれました。岩崎君(小生の隣り)です。Q)何を見ているのでしょうか?A)そうなんです。手話の動作のDVDを皆で見ています。Q)何をやろうとしているの?A)そうなんです。手話検定5級の400単語の動きを見て、その動きを目視で分類することがお役目です。Q)何のためにやってんの?A)そうなんです。400単語全部を認識する前段階として、実際の動きを見てあるグループに分類し、まずはそのグループで認識方法やそれに基づく認識精度を評価しようとしています。400単語を集中して見て分類し、指示された用紙に記入した後の状況です。柴田君は倒れています。西村先生も疲れが見えます。小生は、茫然としています。見るだけでも、大変なことが改めて分かりました。400単語のテンプレート(要するに認識評価のための基本データ)を作成した土屋君を尊敬せざるを得ません。それだけでも卒業できそうです。この一つのグループの手話に対して、彼らが考案した認識手法を適用し、手話翻訳の精度を評価、改善の検討に資するのが直近の課題です。10月に開催されるCEATECのネタでもあります。CEATECは、IT・エレクトロニクスに関するアジア最大級の展示会で、多くの美しいコンパニオンさんもいる華やかな展示会です。そのようなところに出展する裏には、このような地道な努力が必要なのです。共有2014年8月25日月曜日3年生が活躍:特別専攻体験プログラム実施8月16日(土)は、オープンキャンパスでした。たくさんの催し物があったのですが、そのうちの一つに、"大学院進学も視野にいれ、スカラシップ制度も活用したい人の"「スーパーサイエンス特別専攻体験プログラム」というのがありました。その中も専門分野に分かれていますが、ここでは、"ICTスペシャリスト"向けの講義・実習(スマートフォンAndroidのアプリケーション開発体験)について、簡単に報告します。意欲溢れる高校生(2年生と3年生)数名が参加しました。時間が限られており、全体で55分しかありません!この制約の元で、一定の意味あるAndroidアプリケーション開発体験となると、事前準備をしっかりやる必要があります。例題として、下図のようなものを設定しました。詳しくは、ここにある説明書(9ページ)をご覧下さい。