プレミアムプランや単品購入には、無料視聴登録が必要ですプレミアムプラン登録プレミアムプラン・単品購入についてアカウントをお持ちの方はこちら。○ネームプレートなどで、級友がめあてを達成したかどうかがわかるための可視化の工夫をする。○生徒の意見を肯定的に評価する。○生徒の意見を元に、伝えたい価値観を生徒の心に届くように話す。○ネームプレートなどで、級友がめあてを達成したかどうかがわかるための可視化の工夫をする。○学習プリントの模範解答および詳細な解説は、教卓に1枚のみ置いておく。○「小テスト対策プリント」およびその解説プリントを準備しておく。○活発に意見交流がなされるよう、素敵な意見を言っている生徒のことを全体に伝える。日々の授業で『学び合い』の重要性を語り、実践することで、「考え、議論すること」の習慣を付ける。論議の相手は、教師が決めるのではなく自らで決めさせる。独りぼっちの仲間を見過ごしていたら、教師が指摘する。議論していることを評価する。日々の授業で『学び合い』の重要性を語り、実践することで、「考え、議論すること」の習慣を付ける。論議の相手を教師が決めるのではなく自らで決めさせる。独りぼっちの仲間を見過ごしていたら、教師が指摘する。議論していることを評価し、全体化する。○クラス全員が「めあて」達成するための手立て具体的な「めあて」を提示し、どうすれば達成したことになるかをはっきりさせ、そのための手立ては生徒に任せる。生徒間の理解度の差が起きやすい数学を通じて、かわの先生が生徒たちに教えているのは「情けは人の為ならず」の精神!?どのような『学び合い』授業なのか、お話をお伺いしました。本動画はダイジェスト動画です。動画音声テキストはございません。...テキストの続きを読むにはプランのアップグレードが必要です。学校会員(学校導入版)ログイン貴校専用ログインページへ※学校会員(学校導入版)の方のログインには所属学校から配布されたID・パスワードが必要となります。個人会員ログイン※初めての方は、こちらソーシャルサービスを利用してログインFacebookでログインGoogleでログインYahooでログインメールアドレスでログイン次回から自動的にログインするログインパスワードを忘れた方はこちらプレミアムプランについてプレミアムプラン全てのプレミアム動画と動画音声テキストをご覧いただける月額¥980のプランです。購入した動画のみ、動画の再生と動画音声テキストでご覧いただけます。購入した動画は、マイページの購入履歴にてご確認いただけます。