政治お上というものは、やはり縦割りなのだろう。ある省で立てられた施策が一つ消えるかと思ったら、なんだかどこかで見たような施策が今度は別の省で立ち上がろうとしている。の”就業力”向上の重点期間と位置づけ、大学の財政支援などに乗り出す」方針を打ち出した(参照:http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20100314-OYT8T00182.htm)。一方で、事業仕分けによりひっそりと音もなく消えていく施策がある。(”YES-プログラム”)」がそれである。YES-プログラムと聞いて、何のことだか分かる人は、相当意識のある人であるか、物好きであるかだと思う。ビジネスマナー」「資格取得」のことであり、これらは多くの企業が採用に当たって重視しており、かつ、「比較的短期間の訓練により向上可能な能力である、とのことだ。発行するところまで含めている。この証明書を提示することにより、若者は一定のスキルを持っていると証明できるので自己アピールになり、企業としては採用に当たって、応募者が持っている能力を客観的に判断できる材料として活用できるのだという(参照:http://www.mhlw.go.jp/general/seido/syokunou/yes/)。ここまで説明してきて、既にしてつっこみたいところがいくつもあるのだが、とにかく、YES-プログラムは世に知られぬまま消えることになった。これは2007年の調査であるが(2007年以降は調査データの公開すらが見当たらなかった)、YES-プログラムを認知している企業の割合は、15.9%であった。調査結果によると社員規模が300人以上では22.1%であり、「企業規模が大きくなるほど、認知度は高かった」としているが、それにしてもお粗末な数字だ。(参照:http://www.mhlw.go.jp/houdou/2007/03/h0319-2.html)。つまるところ、YES-プログラムは若年層(乱暴にまとめると、大学生)にも全然名前を知られていなかったし、彼らを雇う企業の側からしても、そもそも知らない制度だったし、仮に彼らが証明書を持っていたとしても、「ふーん」という代物に過ぎなかったということだ。それは事業仕分けで削られて当然な事業だろう。何が失敗だったのだろうか。いうものが、そもそもプログラムを受講することによって「向上可能」なものではなかったのだ。僕は常日頃から人材育成の仕事に携わっているけれども、「コミュニケーション能力」とか「モチベーション」とかいう言葉ほど「要注意」な言葉はない。「最近の若者はコミュニケーション能力が足りない」とか「モチベーションが下がる」とか言うことで、起こっている事態が説明できるよう気がするけれども、実は何の説明にもなっていないのだ。いう言葉は、ある感覚、なんとなくそんな感じになっている、という程度しか説明をしない言葉だ。気が知れている間柄で「ああ」とか「それ」とかいう言語が通じるくらいのレベル感の言葉に過ぎないのだ。コミュニケーション能力が欠ける、と言ったとき、どんなシチュエーションで、どんなことでコミュニケーション能力が欠けているのか?モチベーションとか意識に欠けると言ったとき、どんなところが欠けていて、どんな悪い状態になってしまっているのか?コミュニケーションとかモチベーションとか意識と言ったとき、それを具体的にしないと、問題の本質をつかむことは出来ない。何のためのコミュニケーション、何のための意識とか姿勢、モチベーションなのかということがはっきりしないで、ただただ言葉だけが一人歩きする「コミュニケーション能力」や「意識」とかと言うものほど、無責任なものはない。YES-プログラムの失敗は、どこに向かうとも知らぬ「コミュニケーション能力」や「職業人意識」を育てようとしていたことにあるのだ。何の目的のための「コミュニケーション」なのか定まらぬままに育成される「コミュニケーション能力」や「意識」。「コミュニケーション能力向上」や「職業人意識」は、YES-プログラムの中で自己目的化していたのだ。言う僕も、人材コンサルを志望して就職活動をしていたから、応募した会社の中にはYES-プログラム認定講座を大学生向けに売っている会社にも応募をした。そこでは、そのお試し講座のようなものをしていたので、僕も参加したことがある。このことを書くのは、自省録にならざるを得ないから、少し恥ずかしいのだけれども、つまるところ、「コミュニケーション能力を伸ばしましょう、伸ばして、有利な就職活動をしましょう」という鳴り物のセミナーに出ているような学生というのは、上昇志向を持ちながらも、自分のコミュニケーション能力にコンプレックスを感じていて、そのせいで就職活動もうまくいかないことを自覚している学生が多いだ。自分自身もそう考えていたからから、あのお試しセミナーに出ていたのだし、何ともしれぬ「コミュニケーション能力が自分には不足している」というコンプレックスを穴埋めするために、スキルを得ようとそのセミナーに出ていたのだから。コミュニケーションとか意識とかというものをテーマにした研修というのは、終わった後というのはなんだか、自分もやれる、自分も出来るという気になるけれども、そんな気分は短時間のうちに消えうせてしまう。現実のなかではやっぱりそんな風にうまくいかないことをすぐに自覚することになるし、1日や2日の研修を受けたところで、人のコミュニケーションのやり方や意識が変わることなんて、まずないのだ。そんな一日にして成らない「コミュニケーション能力」や「意識」に「就職基礎能力」と名前をつけて、修了証書を与えて能力を証明しようと思ったところが、まず間違いの始まりだったのだ。話を今度の文部科学省の「大学生の”就業力”向上」に戻す。僕にはこの「就業力」という言葉が、「コミュニケーション能力」同様、なんとも胡散臭く聞こえるのだ。「●●力」と名前がついているものは、濫用されすぎたから胡散臭く聞こえるものであるが、「就業力」も負けずおとらず、眉唾ものに見える。そんなものはあやふやだ。つまるところ、今回のこの文部科学省の施策も、見えない、よく分からない「なんとか力」の向上に終始するのではないかと思うのだ。「就業力」というものがなんだかよく分からないうちに、とりあえず、お金と就職相談員を大学にばら撒いておく。その使い方は、大学自体がどれだけのインテリジェンスを持っているかに任されるから、大したことをしない大学は、また「コミュニケーション能力の向上」とかのカリキュラムでお茶を濁すだろう。「就業力」って何なんだろうなと思う。それを例えば「コミュニケーション能力」とか「職業意識」とかに因数分解したところで、まだ全然あいまいなことには変わりない。そんなあいまいな言葉で、この施策が通ってしまうなんて、それこそ、なんとか力が、足りないんじゃないかなあ。Postsサルトルがひどすぎる卒業論文と同時に劇団の方もこなし、非常に忙しい。忙しい忙しいと愚痴を言っていられるときが実は幸せなのだろう、今までからして考えて。卒業論文をシモーヌ・ド・ボーヴォワールで書く事をいい加減に決め、劇の稽古をやっている時間以外は大概、論文のネタを練っている。伊賀泰代さんの『採用基準』に、こういう話が出ている。マッキンゼーでは、とりあえず何でも平均的に優秀である人より、何か一つに突出した能力を持っている人が評価される。私のフェースブックのタイムラインには、一時期とても社会意識の高い人たちと積極的に交流していたことの名残で、選挙の時から直後は、露骨に、明らかに相いれない正義と正義とが戦っている様子が見受けられた。論点は原発であり、労働であり、人権であり、様々であった。あるお客さまでの新入社員研修の実施に立会いに行った。私の会社の提供する新入社員研修のプログラムでは、冒頭に「なりたい社員/なりたくない社員」というワークをやる。今年のKゼミではウィルソン・ブライアン・キイの『メディア・セックス』を扱うことになっているので、ずいぶん前から楽しみにしている。deluxe」というアルバム(和訳がついていなかった)のほとんどの曲を訳した。本日の日経の記事から。企業が若者の働く力を育ててきた日本では、新卒時に正社員になれないとスキルが身につかず、次の職場がなかなか見つけられない。現状をどう打破すべきか。国際的な視点から人材のキャリア開発に詳しい慶応大学の石倉洋子教授に聞いた。和訳Sadeのあまりに、あまりに「女性的」な曲が好きで、たぶんそういうところからボーヴォワールへの興味も湧いたんだろうなと思う。ときに、ナサニエル・ホーソーンの『緋文字』を読んでいて、緋文字を焼き付けられた女...「エデュテインメント」に感じる胡散臭さキッザニアと似たテーマパークが千葉の海浜幕張にできるらしい。)よく分からない、「なんとか力」の向上について「就活のエージェント会社」を使う際に絶対に頭に入れておくべき2つのポイント「就活相談」、乗ります。