2016年4月8日まえがき2015年夏、スペイン、北西部の町のとある保育園を訪問しました。ここでは学校の始まる前の3歳児までの子ども達を預かっています。子ども達の作った作品が所せましと飾られていました。優しい落ち着いた園に魅了されてしまいました。「どうやって、このような面白い作品のアイディアを思いつくのですか?」と先生に質問しました。すると、「私はただ材料を変えてあげるだけです。筆とか、紙とか・・・。すると、あとは子ども達が自由に考え出してくれます。ある時は泥遊びをしてドロドロになった手でそのままお絵描きを楽しんだこともあります。」それを聞いてはっとしました。何かをさせたり、教えてあげるという考えがあるようです。子ども達自身が自分の目でみて、心で感じ、自分の手で自由に創造する。ユニークで味わい深く面白い作品が出来るのですね。枠からはみ出さないように塗りなさいこれを線の通りに切ったらここに貼るんですよ海は青、なすは紫、ワニはみどりですよ大人の指示通りに創った作品に何か魅力があるでしょうか?作る過程で、新しい発見があるでしょうか?自分が作ったという満足感が得られるでしょうか?オリジナリティーがあるでしょうか?子ども達の遊びやお絵描きといった活動は、評価したり、優劣をつけるものではありません。大人の趣味や享楽や息抜きなどとも全く性質の異なるものなのです。それは子ども達の発達そのものなのです。はみ出さないことではないのです。子ども達にとっては、結果よりもどのように取り組んだのかが重要なのです。工夫することそして味わい楽しむことこれにつきます。その過程こそが、人間になるために必要な学びそのものなのです。培養器をカビだらけにしてしまったことがきっかけで発見されました。このように、これまでの偉大な発明は、多くの失敗から生み出されたのです。子ども達の才能を信じて、子ども達自身が自分の足で一歩一歩進んで行くその過程を見守ってあげて下さい。上手に出来ることや結果を出すことに執着せず、多いに失敗し、そこから自分で工夫することを学ぶ。物事の過程を大事にし、ゆっくりと楽しみ味わうことの重要性を体験させてあげて下さい。子ども達の才能や可能性をどんどん潰しているという事実を知って欲しいのです。何でもある程度分かってきてはいるがまだよく分からない部分もあるといった微妙な4歳児の描く絵が大好きです。子ども達の内部から出て来るその丸やぐるぐるを見ると、その線の一つ一つが愛おしくてたまりません。これまでの教育の問題点は、幼児の素晴らしい情操教育と学童期の理論教育が乖離しいるということです。様々な体験をさせるために大変な努力をされている方が多いと感じます。そのようなお母さんの努力を反映して子供達も、心優しく賢く育っていきます。就学を意識したとたんに途方にくれてしまうのです。他の子どもに後れをとらないようにと文字や数字を教えたり、スイミング、ピアノにバレエに英語などの習い事でカリカリしてしまします。これまでのお母さんの努力が、学校教育を目前に行き場を失うという現状があります。そこで、なんとかその豊かな子育てを、学童期にも引き続き行いながら感情豊かに、その子らしくあり、そしてしっかりとした学力をつけるにはどうすればよいかということを探し求めました。最終的に行き着いたのが、子どものお絵描きによる一貫した育児・教育だったのです。子どもの発達を学びながら、いかに幼児期の子ども達の豊かな感情と学力の土台を育んでいくのかについてお話していきます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。今日は長男の学年度末の小旅行の日です。スゴイ楽しそうですねぇ。あっという間にクリスマスですね。出産して約1か月が経ちました。毎日毎日イライラストレスだし、ガミガミ言ってしまいますよね。そんな怒っている自分に嫌気もさしてきます。数か月前から、面白そうなスポーツを始めました。