信州は教育県とよく言われます。確かに夏休みが短く、登校時間も早く、学校にいる時間は全国トップクラスだと思われます。これが学力に反映されているかというとそうでもなく、学力テストの全国順位は順位は中盤そこそこといったところで、教育県の座はもはや秋田に奪われてしまった感もあります。最近は基礎学力よりも、社会で生きていくための総合力を身につけることが必要だというような言われ方をよくされます。中学高校くらいまでは、やはりしっかりした基礎学力が最も重要ではないでしょうか。学力を身につけるための方法にも地域性や独自性が重要です。学力と体力には相関があることが、近年の研究で明らかになっています。松本の学校は総じてグラウンドが広く、周囲にも思いっきり走れるところや、山のアップダウンを駆け巡れるようなところがたくさんあります。信州は駅伝やマラソンも盛んな地域です。持久走のプログラムをつくって、しっかりした体力を身につけます。10年後には、豊かな自然環境のなかで、体を適度に動かしながら、知識を身につける「松本式勉強法」が確立され、実績をあげています。これを知った教育熱心な親たちが松本に移住し、さらに学力が伸びるとももに、若い世代の人口が増えるという好循環を生み出していることでしょう。学力に続いて大切なものは、松本人らしい子どもを育てることだと考えます。長野県の若者は、東京の大学に進むと、決まって「スキー上手いんでしょ」と言われます。これは大きな誤解ですが、それならいっそ、「間違いなく信州松本人らしい」と回りから認められるような子どもを育てようではありませんか。上手い、バイオリンが弾ける、このように何でもよいのです。10年後の松本の子どもは、皆、地域的な特技を身につけたうえで、都会に旅立ち、各地で注目を集める人材として羽ばたいていくことでしょう。このような松本人らしさは、誰がどこで教えるべきものでしょうか。これらは、家庭や地域が教えるべきものだと考えます。残っているというところです。このような環境のなかで、大人の世代がしっかりと意識をもって子どもと接すれば、自ずとしっかりした子どもが育ちます。