日吉図書館で、毎年春に新入生に向けた教員のオススメ本を展示しています。第9回(2015.3~.5)過去の教員オススメ本について2012年度以前の「教員のオススメ本」は、こちらをご覧ください。日吉では共通科目の歴史を担当しています。2)専門・研究分野ヨーロッパ中世史3)どんな学生でしたか自分がやりたいことは何なのか、心と身体で模索していた4年間でした。学内より学外で活動していることが多かったですが、友達との大事な待ち合わせ場所でもある図書館は、いつもキャンパスライフの中心でした。空いている時間は書棚を眺めながら何か知的好奇心を刺激される本はないか、今でいうブラウジングをリアルな身体でやってましたね。それから一人で過ごす時間を大切にしていました。自分の興味関心の赴くまま行動していました。知的刺激を求める心の旅はキャンパスからはみ出て神田の古書店街など暇を見つけてはいろいろな街をぶらぶら散策していました。4)休日の過ごし方なかなか自分の時間がとれないのですが、週に一度はなるべく思いっきり運動するようにしています。大学時代を振り返って後の人生に影響を与えたのは授業で学んだ知識ではなくて、自分の身体と心で体感した経験だったように思います。明確な目標を持った友人たちに出会うと自信を失ってしまいがちですが、他人の意見に左右されず、自分の感性を信じ、自分だけの道を見つけてください。2008.7高校二年生の夏休み、後に一生の恩師となる藤田弘夫先生から「面白い本が出たよ」と薦められた一冊。この本を読んで、私はヨーロッパ中世史の研究者になろうと心に決めました。歴史とは事実をただ単に時系列で語るのではなく、時空を切り取る視角を紡ぎ出す作業なのだと知った本です。1995.1『シャドウ・ワーク』(岩波書店、1982年/岩波現代文庫、2005年)や『脱学校の社会』(東京創元社、1977年)などで知られる20世紀を代表する知識人の一人イヴァン・イリイチが、中世ヨーロッパのテクストと読書行為について論じた一冊。『テクストのブドウ畑で』という題がつけられているのか、その謎を読み解いて下さい。1984.5西洋史を志してからこの本を読んで、私がやりたかったのは本当は民俗学だったのかもしれないと後悔した一冊。この本から貪るように読み進め、一時期宮本ワールドにどっぷりつかりました。思い起こせば小学生の時から一番好きなテレビ番組は、NHKの「新日本紀行」でした。2015.3誰もが一度は聞いたことがある題名ではないでしょうか。「知る」とは何か、本当の「幸せ」とは何かを考えさせてくれる一冊。文系・理系を問わずお薦めしたい本です。物理学の教員として勤め始めてから28年が経ちました。現在の担当科目は「物理学I,II(実験を含む)」と「自然科学研究会III,IV」です。