先ほどの例文で確認してみましょう。補語(C)には、名詞や形容詞、それらに相当する語句が用いられます。b)のように、補語(C)に名詞が用いられると、第4文型(SVOO)との区別が難しくなります。見分け方を知っておくと重宝するでしょう。第5文型(SVOC)をとる動詞は、補語(C)が名詞や形容詞の場合、大まかにmake型とthink型の2種類に分類できます。OをCと思うmake型の動詞は「OをCの状態にする」の意味で用いられます。think型の動詞は「OをCと思う」の意味で用いられます。直訳程度であれば、この意味で訳しても通じるでしょう。他の文法書などではもっと細かく分類されているものもありますが、導入としては問題ないかと思います。make型とthink型の動詞の一例です。believe(~と信じる)3種類の節いくつかの語が集まって文の一部となるとともに、それ自体の中に「主語+述語」を備えているものを節と言います。単純に2つの節を接続詞でつないだ文であれば、節の見極めはそれほど難しくありません。目的語(O)などの文の要素として文中に埋め込まれると、見極めが難しくなります。節は次の3種類に分類されます。believe以降の部分が埋め込まれた節です。]=小節3つの例文は、主述関係のある節が、意味の上では述語動詞「believe」の目的語(O)である点は共通しています。意味の上で主述関係があるだけで、b)やc)の節には述語動詞(V)がないので、節と言うには少し無理があります。文型による分類は異なります。truea)の節は、that節と言われます。thatは従位接続詞で、名詞節を作ります。文全体で第3文型(SVO)をとり、目的語(O)にthat節「that+第2文型(S’V’C’)」が埋め込まれています。(S’V’C’)」をつないでいると考えられます。thatは、接続詞の基本的な働きをきちんとこなしていると言えます。(不定詞句)b)の節は、that節から不定詞句を用いた形になったものです。C」の形と紹介されます。C」の言い換えは基本的に可能です。受動態以外ではthat節の方が口語調で好まれるようです。動詞の原形」との言い換えは、述語動詞(V)によってできるものとできないものがあり、注意が必要です。be」を省略したもので、小節と呼ばれます。文法書によっては紹介されていないものもあります。文全体では第5文型(SVOC)に分類されます。3つの例文から分かるように、第5文型(SVOC)を、第3文型(SVO)から派生した文型と捉えると、b)やc)の文をa)と同じ要領で訳せるでしょう。C」と「SVO+that節」をとる動詞that節を用いたa)や、不定詞節を用いたb)の表現が可能な動詞には、以下のようなものがあります。be」を省略した小節を用いるc)の表現は、動詞によってできる、できないがあります。be」を省略しないか、あるいは省略しないことが多い動詞は存在するようです。迷ったときは、辞書などで例文を参考にした方が良いでしょう。be」を省略できないか、あるいは省略しないことが多いものです。3種類の節による意味の違い次の文の意味に違いがあるのかを考えてみましょう。どれも「その本は面白いと分かる」という内容で、ほとんど同じ意味になります。「ほとんど」と言うくらいなので、細かいニュアンスはやはり異なります。3つの文の違いと言えば、述語動詞(V)「find」の意味上の目的語(O)が、a)ではthat節、b)では不定詞節、c)では小節であることです。これがニュアンスの違いに関わってきます。].「この本は面白いと思う」(主観的な判断)ニュアンスの違いは、that節であれば客観的な事実となるのに対して、小節であれば主観的な判断となります。不定詞節であれば、that節と小節の間のニュアンスになります。be」を省略できないか、あるいは省略しないことが多い動詞を紹介しましたが、もしかするとニュアンスの違いも影響しているのかもしれません。言い換えが可能であっても伝えたいニュアンスが変わるので、状況に応じて3種類の節を使い分けた方が良いでしょう。小節の作り方はそれほど難しくありません。ここでは、小節になる前の節の述語動詞がbe動詞の場合を考えます。このような場合、小節は、主部+述部をもつ文からbe動詞を省略することで作ることができます。主部を主格から目的格などに変える必要がある場合があります。(過去分詞)どの例文も元は第3文型(SVO)だったものが、第5文型(SVOC)になっています。第5文型(SVOC)の文が作れないときには、まず目的語(O)にthat節をとる第3文型(SVO)の文を考えましょう。Pro」がおすすめ予備知識を確認したので、英文の文法的な誤りを訂正してみましょう。最新情報をお届けします。数学1|図形を扱った入試問題を解いてみよう2020/02/18運用力を鍛える英文法基礎【第8回】2020/02/162020/02/18図形と方程式|三角形の面積について2020/02/15運用力を鍛える英文法基礎【第7回】2020/02/132020/02/18図形と方程式|直線に関して対称な点について2020/02/12スポンサーリンク気になる教材があればコチラで探せます。その1(立式の基本)2017/06/052019/03/07積分法|定積分と区分求積法の関係について2016/07/012019/02/27中学数学|正負の数の四則混合算を解いてみよう2016/06/282018/06/15中学数学|正負の数の加減算を解いてみよう2016/06/272018/06/122次関数|2次関数のグラフの平行移動について2017/06/072018/08/08スポンサーリンクツイートkiriこのサイトでは、できるだけ図や表を使い、丁寧な過程を記述することを心掛けながら解説しています。このサイトの記事が、苦手意識や壁を取り除くきっかけになれば幸いです。中学生の先取り学習や高校生の受験対策、社会人の学び直しなどに役立てて下さいませ。数学1|図形を扱った入試問題を解いてみよう2020/02/18運用力を鍛える英文法基礎【第8回】2020/02/162020/02/18図形と方程式|三角形の面積について2020/02/15運用力を鍛える英文法基礎【第7回】2020/02/132020/02/18図形と方程式|直線に関して対称な点について2020/02/12スポンサーリンク気になる教材があればコチラで探せます。その1(立式の基本)2017/06/052019/03/07積分法|定積分と区分求積法の関係について2016/07/012019/02/27中学数学|正負の数の四則混合算を解いてみよう2016/06/282018/06/15中学数学|正負の数の加減算を解いてみよう2016/06/272018/06/122次関数|2次関数のグラフの平行移動について2017/06/072018/08/08スポンサーリンクタイトルとURLをコピーしました。