山あいの民宿「うり坊」で迎える夕闇。低い空には、早くも本日の仕事を終えてフェードアウトしそうな星が二つ並んでいる。「ん?あんなとこに明るい双子星あったっけ?」名ばかり顧問とは言え、天文気象部に所属して五年、少しは星空には慣れたつもりだ。当てはまりそうな星座を、数少ない引き出しを引っ張り出して考えてみるも思い当たらず、スマホの星座アプリを起動させてみるもスマホのコンパス機能が故障しているため使えず。十分ほど悩んでいる間も、双子星は先ほどと一ミリも変わらず燦々と輝き続けている。「ありゃ、双子の一等星ちゃうよ。」民宿のご主人の一言で、ガラリと崩れ落ちる。露出を上げて写真を撮ってみると、うっすらと見える山の稜線の下に星(と思っていた光)が二つ。ここ「うり坊」は、徳島コースの民泊組の生徒四名がお世話になっているご家庭の一軒。私たち引率団も、民泊二泊のうち一泊だけは生徒と同じご家庭に宿泊、生徒見廻りを言い訳に、某TV番組でも紹介されたという民宿のジビエ料理を堪能しにきた。猪鹿蝶あらため猪鹿腸。猪鍋、鹿バーグ、猪ロースステーキ、鹿ハツ、鹿ソーセージ・・・命の尊さと美味しさを学び、あまりの満腹加減から畳の上に大の字を三つ描いたのち、先述の双子星と遭遇したというわけだ。双子星のくだりで一悶着あったが、ご主人のお話しを伺ったり、阿波踊りの手習いを受けたりしている間に、あたりはますます黒一色に塗りつぶされ、ホンモノの星が空を覆い始めた。都会暮らしの高校生からは感動のため息が漏れる。「これが日常なんやけどなぁ」というご主人も以前は、この集落に住む自分たち自身が、自然が持つ素晴らしさに気付くどころか、田舎っぷりに辟易していた時期もあったという。会社員として定年間近まで勤め、退職後に民宿経営をスタートし、先祖から受け継いだ急傾斜の農地で多様な作物をつくり、ばぁちゃんから伝授された田舎暮らしの知恵で収穫物を調理・加工し、独学で猪や鹿の捌き方・調理法を磨き上げてきたそう。四人の高校二年生にとっては、田舎暮らしの体験と同時に、ご主人の人生に触れる二泊三日となったことであろう。満天の星空から一夜明けた快晴の徳島県東みよし町。別のご家庭にお邪魔している生徒の活動を視察するため、「うり坊」に感謝と別れを告げる。「賑やかしい」という形容詞が真っ先に頭に浮かぶグループに狙いを定め、そのご家庭の住所をカーナビにセットした。「道、ないですよ!」現代の科学技術を持ってしても表示できない山道の先にある一軒の家を目指し、私たち引率団は三十分ほど車に揺られた。徳島の山奥で迷子になったところで、携帯電話からご家庭にレスキュー要請を入電。「あぁ、そっちの道にいってしもたんか。今から迎えに行きますわ。」とお返事を頂き、待つこと十五分。お迎えに来て頂いた、笑顔のおじ様の軽トラに先導され、クルマ1台ギリギリの小道を走る。右手には、ずいぶんな位置エネルギーを体感できる急崖。左手には、ところどころ小規模崩落の跡も見られる急斜面。この先にあるはずの一軒家に収容された賑やかしいグループは、ケータイの電波も届かず、wi-fi環境下でゲームに耽ることもできず、もちろん逃げ出すことも叶わず、さぞかし大人しくしていることであろうよと、ニヤニヤしていたその瞬間のこと。眼前に、深く侵食された無数の谷と、それを囲む尾根。中央構造線の活発な断層運動により形成された地塁の絶景が飛び込んできた。聞きしに勝る徳島のマチュピチュ、阿讃山脈。開いた瞳孔が閉じないまま、「はい、着きましたよ」の声に誘導され、レンタカーを降りると、その視線の先には、いつもと変わらない賑やかしい面々。流しそうめんを堪能しているではないか。センセー見廻りですか。気を取り直して、お世話になっているご家庭のお父さん、お母さんにご挨拶を。騒がしく、ご迷惑をおかけしていることでしょう。」と、口からは定型文が出てきたが、「いやいや、みんな良い子ですよ。明るいし、お手伝いもしてくれるし。」と、やはり定型文のような返答に続き、「かき揚げや唐揚げ、それにそうめんの器も、自分たちで作ったのよ。」と微笑んでいらっしゃる。引率団もこんな山奥まで視察に来たからには食を堪能しようと、生徒がつくったというかき揚げ、唐揚げに、竹のなかを流れてくる徳島名産半田そうめん、絶品の五穀米おにぎりを頂戴した。「先生、お茶のお代わりいかがですか」というN君の言葉に、(ここはお前んちか!?)とツッコみたくなるのを抑えている引率団の表情を読み取り、N君は「僕たち、ここで更生したんですよ」と畳み掛けてくる。呆れと苦笑が入り混じるなか、彼らの様子を見ていると、あながち間違いでもなさそうである。間違いではないのは、「更生した」ことではなく、お母さんのいう「みんな良い子」の方である。(みんな、良い表情してんなぁ)と思った途端、長居は無用、そそくさと御礼を申し上げてご家庭を離れることにした。徳島県東みよし町には、ホンモノがあった。本物の暮らし、本物の教育。私たち学校の教員には立ち入ることの出来ない領域。彼らの居るべき場所は西日暮里の校舎ではなく徳島県なのではないかと、教育者の端くれとしての矮小な自信をも失いかけたが、美味しい食べ物の記憶だけをお土産に、臆病な自尊心と尊大な羞恥心は徳島に置いてきた。徳島コースを選択した高校二年生たちは、それぞれのご家庭で無二の体験をしたようだ。早朝七時からの離村式のクライマックス、熱狂的な阿波踊りを見て確信を得た。徳島コースは大成功だったと。それぞれのコースの引率者が、自分の引率したコースが一番充実していたと言わんばかりに(この時点で、広島空港から搭乗予定の便が欠航・大幅遅延した「しまなみコース」を除く)、真新しい旅行の思い出話に花が咲いたのを見て、旅行担当者としてはホッと胸を撫で下ろしました。以下、四コースの行程を簡単に記しておきます。六月四日から八日までの五日間、高二学年は九州地方への修学旅行を行いました。約一年前から旅行委員の生徒たちを中心に計画を練ってきた今回の旅行は、初日から四日目の夕方まで四コースに分かれて行動し、最後は福岡に全員が集合するというものでした。四種類のコースは、長崎コース・屋久島コース・北上コース・大分コースです。初日の朝は、一部新幹線で移動する生徒・教員が東京駅に、他の生徒・教員は羽田空港に集合し、一人の欠席者もなく無事に出発しました。池島の炭坑内で1.長崎コース長崎コースでは、長崎空港に到着した後、軍艦島を見学する生徒と池島を見学する生徒に分かれました。現在では廃墟となっている軍艦島を見学した生徒も、人の住んでいる池島を見学した生徒も、日本の近代化の中で重要な役割を担ってきた炭鉱業の栄枯盛衰について、実感を伴う学びをしたようです。長崎コースの二日目は、終日グループごとの自由行動でした。原爆資料館はもちろん、昨年新たに橋がかかり復元作業が進む出島など、グループごとにあらかじめ作成していた行動計画に沿って生徒たちは見学していました。長崎コース内でさらにいくつかのグループに分かれました。見学した後、平戸市内を散策し、四日目に有田焼の本場で見学・絵付け体験をし、武雄温泉を経て夕方福岡に到着しました。見学においては、関係者である開成の卒業生の計らいで、一般の方が見ることのできない場所まで見学させていただきました。経て福岡に向かいました。「平戸キリシタン紀行」では春日集落の棚田の景観を眺めたり、いわゆる潜伏キリシタン関連の地を巡ってその歴史に思いを馳せたりしました。長崎・雲仙コースを選択した生徒は、主に火山災害およびキリスト教文化について学びました。みらい館をガイドさんの説明を聞きながら見学することで、平成三年の雲仙普賢岳噴火についての詳細を学んだ後、原城址、有馬キリシタン遺産記念館を巡りました。四日目には、普賢岳トレッキングを行い、平成新山と湯島(談合島)を一望のもとに見渡すことで、前日学んだ内容を反芻しました。縄文杉の前で2.屋久島コース屋久島コースでは、鹿児島空港から鹿児島港を経てフェリーで屋久島に入り、初日の夕方には屋久杉自然館で見学をしました。屋久杉自然館では、翌日見ることになる縄文杉を含めた屋久島の自然について、また屋久杉伐採の歴史について学び、トレッキングへのモチベーションを高めました。二日目は、朝五時に縄文杉を目指すトレッキングを開始しました。生徒八人につきガイドさんが一名ついており、引率教員四名も含め全員が縄文杉を目指しました。当日は午後から雨が降り、登りの際にはちょろちょろ垂れていただけの水が下山のときには滝のような流れになるという自然の変化も実感しました。行程はそれなりに厳しいもので、励まし合うどころか、みな無言で歩くことになりましたが、参加者全員が目当ての縄文杉を見ることができ、一人も怪我をすることなく無事全行程を終えることができました。二日目は、トレッキングだけでなく、夜にウミガメの産卵観察会を敢行するというハードスケジュールでしたが、見ることができるかどうかわからないウミガメが浜に上がってきたうえに、産んだ卵に砂をかけようとする瞬間を間近で見ようとした生徒がウミガメに砂をかけられるという場面も見られました。三日目は、フェリーで昼ごろ鹿児島港に到着し、午後は鹿児島市内で自由行動をしました。この日は雨もなく、快適な研修となりました。講話の後に展示を見学した際には、特攻隊として飛び立った青年たちの言葉を真剣に読んでいる生徒の姿がありました。午後に九州新幹線で博多へと向かいました。ラフティング3.北上コース北上コースとは、鹿児島から熊本を経て福岡へと、九州を北上するかたちで縦断するコースです。初日に鹿児島空港に降り立った生徒たちは、すぐに湧水町に移動し、入村式を経て民泊のために地元の各家庭に分かれていきました。民泊先でのプログラムはお世話になったご家庭によっていろいろと異なるようでしたが、地元の観光に連れていってもらったり、農作業を体験させてもらったり、夜には蛍を見たりと、それぞれのご家庭で楽しませていただいたようです。二日目の朝には離村式を行い、民泊は実質半日で終了しましたが、名残惜しそうに最後までお世話になったご家庭の方々と話をしている姿も見られました。講話・見学を経て、午後は鹿児島市内での自由行動を行いました。この日はあいにくの雨で、桜島の景色などもきれいに見ることができませんでした。夕食を済ませてからホテルへ戻ることになっていたため、グループごとに事前に調査していた現地の食材をそれぞれ堪能することができたようです。三日目は、午前中の球磨川でのラフティングを経て、午後は熊本県水俣市の相思社などで水俣病関連の学習をしました。ラフティングをする場所としては国内で最も急流であるという球磨川での体験はたいへん刺激的で、体力もかなり消耗したようです。水俣病関連の学習では、よく知られているはずの公害病についてのステレオタイプを覆すような話の数々に、驚きを隠せない生徒の姿が見られました。四日目は、熊本空港近くのホテルエミナースで熊本地震の際の避難所開設・運営についての講演を聴いた後、熊本城を見学してから福岡へ向かいました。被災者二千人を受け入れたホテルの決断を知り、石垣の崩れている城を目の当たりにすることで、本質的な震災学習を行うことができました。屋形船で4.大分コース大分コースでは、一部の生徒・教員が新幹線で小倉に入り、初日の午後は小倉・門司における自由行動を行いました。そこでは日本の近代遺産に触れ、歴史の表舞台に上がった史跡などを訪ねることができました。飛行機で大分空港に到着した生徒・教員は、豊後高田で昭和の街を感じ、宇佐神宮で歴史に思いを馳せ、青の洞門で手掘りのトンネルをくぐって、別府に入りました。二日目の朝に、温泉地別府の地獄めぐりで有名な血の池地獄・竜巻地獄を見た後、小倉から電車で合流してきた新幹線組とともに、別府市の観光戦略についての講演を聴きました。「温泉地の観光」という単純な図式には収まらない裏話などに生徒は目を開かれたようでした。繰り出したのですが、あいにく雨が激しくなり、事前の行動計画を完遂できないまま戻ってきたグループもありました。それでも、入浴の時間には温泉を堪能することができました。三日目は、鯛生金山で坑道見学・砂金採りをした後、日田市の散策をしました。砂金採りでは負けず嫌いの生徒(教員も!?)が昼食の時間を削って金を探し、日田市では休館日であるにもかかわらず本校修学旅行のために開館してくれた咸宜園教育研究センターで、広瀬淡窓の教育について学びました。その夜は、屋形船の上で夕食をとりました。四日目は、大山町で農協組合長の講演を聴いた後、梅狩り体験、梅蜜作り体験をし、秋月を散策してから福岡へと向かいました。講演では、山中の農村がいかにして豊かな生活と文化を手に入れたかを知り、都会の生徒たちが興味をもって質問する様子が見られました。豊後高田で昭和の街、別府で温泉街、日田で天領の町並みを見てきた生徒は、秋月で中世を感じさせる町並みに触れることで、大分コースのテーマの一つである町並み・町づくりの比較・探究を深めました。四日目の夕方、福岡のホテルに学年全員が集合して豪勢な夕食に舌鼓を打ちつつ、それぞれのコースの情報を伝え合いました。五日目は、クラスごとに大宰府天満宮での参拝をした後、自由行動で福岡各地の名所を訪れました。一部の生徒・教員は博多駅から新幹線で、他の生徒・教員は福岡空港から飛行機で東京へと向かいました。足湯でミーティングする旅行委員この旅行の形がまとまるまでには、紆余曲折がありました。大きかったのは、屋久島コース実施の決定です。場合によっては台風が来るかもしれない時期に離島に渡るコースを設定するというのは、フェリーが欠航したときには旅行のメインになるテーマがなくなってしまうというリスクを負うことになります。教員が旅行委員にその点を考えてもらった結果、彼らが選択したのは学年の生徒全員へのアンケートでした。屋久島コースを実施するのにはリスクを伴うということ、フェリー乗船の他にトレッキングの装備などにもお金が相当かかるということ。くが屋久島コースを選択するというものでした。これだけの生徒が選択するコースを廃止するわけにはいかないという旅行委員の決断により、我々教員も腹をくくりました。このような検討を経て意識の高い生徒に集まってもらうことができたからこそ、雨の降る過酷な条件下でも怪我をする者なくトレッキングを終わらせることができたのでしょう。屋久島でしか見ることのできない植生を見ることも含め、現地の空気を感じてくるという意味において、書籍などでは得られない体験が充実した形でできた最も旅行らしいコースだったといえるでしょう。他のコースでも、コース内のプログラム作りで旅行委員が活躍しました。長崎コースは三・四日目に長崎・平戸コースと長崎・雲仙コースに分かれたのですが、実は長崎・平戸コース内でさらにバス三台がそれぞれ別行動をするという細分化を見せました。教員側は引率が手薄になることを心配したのですが、旅行会社がバスの配置をうまく調整してくれてリスクが回避されたこともあり、旅行委員の熱意に押し切られました。公害学習、熊本での震災学習という、重いテーマが続くストイックなコースとなりました。民泊やラフティングを交えてこのコースを作り上げたコースチーフの熱意が、生徒たちに実りある学習と多くの思い出を残してくれたと思います。大分コースも初日は飛行機と新幹線に分かれ、新幹線コースを選択した生徒は五日間で三種類の自由行動をすることになりました。それらすべての行動計画の提出を促し、内容をチェックしたのも旅行委員でした。修学旅行でこれまで訪れたことがほとんどないと思われる大山町などをプログラムに組み込み、我々教員も楽しめるコースにしてくれました。昨年度高一学年として旅行に取り組んだ際にも、旅行委員の活躍を頼もしく感じていたことは事実です。この高二修学旅行では、旅行委員の底力をまざまざと見せつけられたという表現が適切でしょう。彼ら旅行委員の活躍があり、また彼らの奮闘を感じた周囲の生徒たちの信頼があってこそ、三九九名もの生徒が欠席する者もなく、誰一人一つのプログラムも離脱することなく、旅行を終えられたのだと思います。この結果こそが、現高二学年の旅行の集大成といえるでしょう。今年は6月5日から4泊5日で、中国・四国地方へ5コースに分かれて修学旅行を実施しました。1.祖谷コースホテルかずら橋の豆腐はきめが粗くそして硬い。山中を持ち歩くのに型崩れしないよう、源平の時代から続く土地の調理法だそうだ。慣れない串刺しの豆腐にかぶりつきつつ、我々は夕食の席で若女将のもてなしに耳を傾けた。一千年の時を刻んだ、この風もなく揺れる橋の唄。夜なべ仕事の女らの口から産まれたそうだ。単調な作業を繰り返すうち、落人伝説の残る谷間に平家の夢でも見たのだろうか。臼の中にひかれゆく穀物に、揺れ動く己の心を重ねたのだろうか。山の営みに見栄は不要である。食物・歌謡の文化一切を質朴の串が貫く。正座も表情も終始崩さず、若女将は哀切極まる調子で唄い上げた。「秘境」と呼ばれるこの谷にも現代の風は吹いている。女中には台湾や中国の留学生が混じり、私には解し得ない言葉で他の客に応対している。民泊体験の翌朝には受け入れ先のご婦人が、「〇〇くん、イケメンだわー。