この育成に直接取り組むのが教科情報であると考える。モデル化とシミュレーションが削除され「情報と問題解決」となるようだ。課題発見能力〜問題解決能力の育成を初等中等教育課程でどのように行うべきかを考えながら,今後コンテンツに反映していきたい。(2008.4.1)↑モデル化とシミュレーション(捕食問題)典型的な魚(被食)とミジンコ(捕食)(SheetNo.1)0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100上記のパラパラアニメの内容は,SimTaKNインストール後にhosyoku--No.3-071106115048344.flhをダウンロードすれば,インタラクティブに実行できます。六角形の箱をクリックすると,ツマミが表れ,初期値を学習者が自由に変えることが出来ます。