)幼小中連携を中心に、英語教育のあり方について研究中。幼稚園での実践や、小中高校生への自宅開放、その他河合塾や国立リハビリテーション学院などにおいて様々な年齢層を対象に英語指導を行う中で、各発達段階における日本人特有の困難を見出し、、それを克服するための効果的な英語指導のあり方について検討中である。現在は特にシンセティック・フォニックスの効果に着目し、効果検証を重ねている。所属学会:認知心理学に基づいて,効果的な学習法や指導法に関する研究を行っており,家庭学習(特に予習)と授業での学習をいかに関連づけるかに興味があります。生徒を対象として学習法に関する講座を実施するだけでなく,教育現場と共同しながら,生徒の学習の質の向上に向けた指導法の開発に当たっています。日本の英語教育が変わろうとしている今、研究者や現場の先生達が集まって、子ども達の「わかる!」「できる!」を増やしていきたいと考えてこのサイトを立ち上げました。研究者や先生と協力しながら、実践データに裏付けられた新しくスタンダードとなる教育手法を提案していきます。編集トップへ戻る閉じる。