6,事実をもとにして考え、考えたらまた事実にもどる。7、「ほんとうに、こう思っているんですね」「そうです」こう言えればいいんです。ひとりでペンが走って、書いてしまっていることがある。「忙しい」と言うことは子どもへは禁句でありまして、私は大人に向かってもどんなことがあっても「忙しいから」と言わないほうがいい、そう心得ています。「忙しい」ということは、とにかくひとが聞いたら寂しいことなのです。なんかしょんぼりしますね。上」より中学校では、用のある話、大事な骨のある話、そういう話ができないと、私は国語教室で目標とする国語の力とはいわないと思っているのです。2」より(戦後「やさしいことばで」の教材を学習したときのこと)これからの日本は文化国家として生きかえっていくほかないのだ。それには、いろいろのむずかしいことのわかった人が、そういう学問をして、みんなに、ほんとうにわかりやすく話したり書いたりしてくれなければならない。大村はま国語教室の会会報「はまゆう」よりてびきは、子どもの学習活動を掘りおこすエネルギーのもと、というふうに言ってもよいときもあります。子どもたちがどこから手をつけていいかわからないというような状態になっているときに、ちょうどよいヒント、それが一挙に学習意欲を燃えあがらせ、活発な学習活動に入らせる、というようなこともあります。教師の発問のさまざまな種類を集めたふうのものではありません。下』よりこういう問題ができないといけないから、こういうことがいるから、といって、そればかりをつついていることが、果たしてほんとうにその力をつけることになるのかどうかと思います。Blog.投稿先:キャンセル。