td{border:0;background-color:#fff!important}.blogcard-snipet{display:none}じっくり丁寧に。苦手な理系科目もきっと...。数学の公式・定理集あります。物理のヒント集もあります。2020/01/29スポンサーリンク大学別の個別試験、いわゆる2次試験では、いくら知識があっても、その運用力がなければ上手くいきません。応用力のある人は、知識を適切に運用できます。文法的に誤りのある英文を訂正してみよう次の英文は、問題のない英文に見えます。文法的な誤りがあります。どこに文法的な誤りがあるのか分かるでしょうか。文法的に正しい英文に訂正できるでしょうか。日本語訳を参考に、次の英文の文法的な誤りを直しなさい。少なくともこの問題を解くのに必要な知識は以下の通りです。英文の要素の1つに目的語(O)があります。目的語(O)は、他動詞の動作や行為の対象となる語句のことです。目的語(O)となるものに名詞、代名詞、そして名詞に相当する語句などがあります。名詞に相当する句のことを名詞句、名詞に相当する節のことを名詞節と言います。ここでは、名詞句となる語句を扱います。名詞句となるものには、不定詞や動名詞などがあります。)の3つは準動詞と言われます。準動詞は、2つの特徴を持っています。動詞の他に名詞や形容詞などの働きもする主語の人称や数によって変化しない不定詞と動名詞の意味の違い不定詞や動名詞がどちらも名詞と相等の働きができるのであれば、名詞句を作るのにどちらを用いても問題なさそうな気がします。2つの違いを知れば、使い分けなければならないことが分かります。2つの英文の意味の違いが分かるでしょうか。her.どちらも第3文型(SVO)の英文です。2つの英文に文法的な誤りはありませんが、英文の意味が異なります。hera)の文では、これから会うのをし忘れたので、彼女にはまだ会っていません。b)の文では、会ったという事実を忘れたので、彼女にはすでに会っています。彼女に会っているのと会っていないのは全く意味が異なります。不定詞の「to」は、もともと方向を示す前置詞です。今でも不定詞は、これからある行動をとろう、ある状態になろうという、未来志向の積極的意図を示す動詞に付く傾向があります。それに対して動名詞は、現在またはこれまでに事実となっていることにどう対処するかということを示す動詞に付く傾向があります。これからのことよりも、すでに起こったことや当面の事柄にどう対処するかという意味合いが強くなるので、動名詞は消極的、回避的なことを言うときに好まれる表現です。このような違いから、不定詞が動的であるのに対して、動名詞は静的と捉えることができます。傾向ではありますが、迷ったときの目安にはなるでしょう。不定詞と動名詞の両方を目的語(O)にとる動詞には、「forget」のように文意が変わるものがあったり、「start」のように文意がほとんど変わらないものがあったりします。それに対して、不定詞だけ、あるいは動名詞だけを目的語(O)にとる動詞もあります。一例は以下の通りです。一例で、他にもたくさんあります。目的語(O)が不定詞や動名詞の句であるのを見かけたら、必ず辞書で確認しましょう。tell」なので、動詞「tell」をしようと向かっていくイメージです。「hope」は「~を望む」という意味ですが、「tell」という動作に向かっていくことを望んでいるので、「~したい」という日本語訳でもニュアンスとしては問題ないでしょう。off(~するのを延期する)も動名詞だけを目的語にとります。jokes「telling」なので、すでに起こした、または現在起こしているイメージです。「stop」は「~をやめる」という回避的な意味をもつので、動名詞と相性の良い動詞です。主題からは脱線してしまいますが、間違えやすい動名詞の表現を紹介しておきます。動名詞は動詞に「ing」を付けた形なので、中学で学習した進行形(~しているところ)をイメージする人が多いのではないでしょうか。そのイメージが強いと、主語(S)が能動的に動作している感じを持つかもしれません。受け身(受動)の意味を持つ表現もあります。次の例文を適切な日本語に訳せるでしょうか。reading.英文の要素や日本語訳は以下の通りです。worth目的語(O):reading※「worth」は一般に形容詞で用いられるが、後ろに目的語をとるので前置詞と見ることも可能。日本語では能動的な訳でも通じますが、意味は能動ではなく受動の意味です。次の動詞の後ろにくる動名詞は、能動態のまま受動の意味を表します。require(~が必要である)deserve(~に値する)間違いやすい書き換え上の例文で受動の意味となる動名詞から不定詞へ書き換えをしました。不定詞の表現が受動態の形をとっているのは、不定詞の表現が能動の意味を表すからです。以下の英文を不定詞を使った表現に書き換えてみましょう。上の例文のように、動名詞の部分を不定詞の受動態に書き換えてしまうと間違いです。文法的な誤りはありませんが、意味がおかしくなります。rug」そのものが、自分から進んで「きれいにしてもらいたがっている」という意味になってしまいます。主語(S)が人か物かで述語動詞(V)を変える必要があります。動詞「want」の意味を冷静に考えれば気付きそうですが、他の語との意味のつながりを意識する習慣がないと難しいかもしれません。動詞は日本語訳では述語に相当します。日本語訳の主語と関連付けておかなければなりません。動詞「want」の意味が「~が必要だ」であれば、主語が人でも物でも問題なさそうですが、「~を欲する」という意味であれば、人が主語でなければおかしな感じがします。単語がつながって語句になり、そして文となるわけですから、単語とその意味だけを必死に覚えてもあまり効果がないことは予想できるでしょう。Pro」がおすすめ予備知識を確認したので、英文の文法的な誤りを訂正してみましょう。最新情報をお届けします。数学1|図形を扱った入試問題を解いてみよう2020/02/18運用力を鍛える英文法基礎【第8回】2020/02/162020/02/18図形と方程式|三角形の面積について2020/02/15運用力を鍛える英文法基礎【第7回】2020/02/132020/02/18図形と方程式|直線に関して対称な点について2020/02/12スポンサーリンク気になる教材があればコチラで探せます。その1(立式の基本)2017/06/052019/03/07積分法|定積分と区分求積法の関係について2016/07/012019/02/27中学数学|正負の数の四則混合算を解いてみよう2016/06/282018/06/15中学数学|正負の数の加減算を解いてみよう2016/06/272018/06/122次関数|2次関数のグラフの平行移動について2017/06/072018/08/08スポンサーリンクツイートkiriこのサイトでは、できるだけ図や表を使い、丁寧な過程を記述することを心掛けながら解説しています。このサイトの記事が、苦手意識や壁を取り除くきっかけになれば幸いです。中学生の先取り学習や高校生の受験対策、社会人の学び直しなどに役立てて下さいませ。数学1|図形を扱った入試問題を解いてみよう2020/02/18運用力を鍛える英文法基礎【第8回】2020/02/162020/02/18図形と方程式|三角形の面積について2020/02/15運用力を鍛える英文法基礎【第7回】2020/02/132020/02/18図形と方程式|直線に関して対称な点について2020/02/12スポンサーリンク気になる教材があればコチラで探せます。その1(立式の基本)2017/06/052019/03/07積分法|定積分と区分求積法の関係について2016/07/012019/02/27中学数学|正負の数の四則混合算を解いてみよう2016/06/282018/06/15中学数学|正負の数の加減算を解いてみよう2016/06/272018/06/122次関数|2次関数のグラフの平行移動について2017/06/072018/08/08スポンサーリンクタイトルとURLをコピーしました。