「アグスティン・サウト・アラーナ」とつける予定の新規ぺージを一文字間違えて「アグスティン・サウト・アラナ」で作ってしまいました。実にばかばかしいことなんですけども、この一文字違いでページの特筆性に関わるという問題なので「アラナ」になっている方の削除をお願いします。これから作る正しい名前のページは「アグスティン・サウト・アラーナ」です。削除してほしいのは、最後の性に「ー」がついていない方です。発見できなかった場合は何もしていただかなくて大丈夫です。「アグスティン・サウト・アラーナ」が正しい作成予定のページ名です。(UTC)(却下)Wikibooks日本語版にご依頼の項目はそもそも存在していませんでしたし,以前に削除された履歴もありませんでした。半熟トランスレイターさんは依頼を出すプロジェクト(こことWikipedia日本語版)を間違えておられると思います。したがって,この依頼に関しては,項目不存在のため「却下」で終了とします。Wikipedia日本語版の方でよろしくお願いいたします。この削除依頼に貼られた削除依頼テンプレートは当方にてはがし,項目名で節を区切っておきました。Wikipedia日本語版で依頼を出す場合ですが,w:Wikipedia:即時削除の方針が適用できる場合に該当することもあり得ますから,一度,Wikipediaの即時削除の方針や削除の方針をよくお読みいただき,然るべきところで依頼を出してください。(UTC)上の議論は保存されたものです。編集しないでください。新たな議論は当該ページのノートか、談話室で行ってください。復帰依頼については削除されたページの復帰を参照してください。Konno#ご連絡での議論に基づき、初版と第2版がインポート違反のため版指定削除を依頼します。(UTC)(対処)依頼のあった合計2版をインポート違反のため版指定削除としました。Programmingインポートされたばかりで恐縮ですが、すでにPHPがありますので、このページは必要ないのではないかと思います。Programming/FilesはPHP/ファイルに移動することで対処できますので、親ページの削除には影響しないと思われます。Programming/Filesをインポートする際に同時に取り込まれたものです。Programming/FilesをPHP/ファイルに移動されるのを待ってから対応する予定で考えています。(UTC)下線部追記。(UTC)(追記)ただし,別の考えとしては,英語版の内容で日本語版のPHPの各サブページを徐々に置き換えていくという方法もありかもしれません。そこらへんを考えてからの対応でも良いかなと。(UTC)なるほど、インポートの仕様ということですね。Programmingを再インポートされては面倒です。わたしからもう1つインポート依頼を出して、翻訳予定のあるページを全て取り入れてからにしようかと思います。教えられている内容と重複しており、既に中学高校の情報科目のwikibooks教科書が作成されているので、もはや『OSとアプリケーション』は不要。内容も、市販のアプリケーションの紹介などになっており、技術的理解を深めづらい内容である。残しておくと、市販アプリの新バージョン発売のたびなどに、編集内容の更新などの負担も余分に発生するため、この記事を削除すべきだと思います。トーク化学I『高等学校化学I/化学結合』で同内容の単元を説明済み。トーク単なるESSAYであり、Wikibooksの範疇ではない。自分の管理するスペースでどうぞ。(UTC)(削除)Wikibooksは持論の開陳を行う場所はありません。(UTC)バカのひとつ覚えの「エッセイ」的(随筆)という批判ですか。随筆であるかどうかの違いは、検証可能性があるかどうかでしょう。体験談なら、他人に検証可能性はありませんが、記事内容は体験談ではないですよ。この記事で述べた、大学新入生のアパートの貸し借りについてのノウハウも検証可能性だし、一部の大学にレイプサークルがあるかどうかも、検証可能です。Wikibooksは教科書を書く場所です。教育的に必要かどうかが大切なのです。ちなみに、この記事の内容のいくつかは、大学から新入生ガイダンスなどで聞いた知識を元にしております。私は法政大学に入学しており、その後、中退し、東京電機大学に移りましたが、この記事で書いた学生アパート貸し借りについての、信頼できる不動産屋を大学から紹介してもらえるという知識は、当事の法政の多摩校舎の事務などから指導を受けたことです。これは、検証可能でしょう。「学生ローンは使用しないほうがイイ。トラブルも実際に起きている。」などのノウハウは、東京電機大学の新入生向けガイダンスなどで指導を受けました。この検証も、その学校の新入生向け冊子などをさがせば、検証可能でしょう。それ以外のノウハウには、体験談を参考にしてますが(たとえば、連帯保証人については、大学合格後の春休みに父母から教育を受けた)、記事内容そのものは別に体験談ではありません。この連帯保証の記事は、もともと中学生向けに書いた記事を、かげろん氏などの要望もあり(現状の中学教育では教えきれない)、よって削除したものですが、その時は、自説とは言われませんでしたよ。大学新入生向けの記事内容が教育的に不適切なノウハウなら、そこだけを上書き編集で削除すればすみます。そもそも、たとえ執筆動機が自説の主張でも、もし記事内容が教育的であり、かつ、記事内容が教育的であれば、それは、Wikibooks掲載の要件の一つを満たしてるでしょう。私が小学校歴史教科書で書いた事の中にも、私の自説はありますが、だからといって、アナタは記事全体を削除申請するんですか?プログラマーなどのLinuxなどのオープンソース活動だって、結局は、売名活動などの自分本位の動機でしょうが、たとえそうでも、そのような動機を批判しません。Wikibooksでは動機が限定されるのでしょうかね。宗教活動ではないんですから、動機を限定する必要がありません。そもそも、ほとんどの一般大学では学内での宗教活動や政治活動などは禁止されてますので、宗教であることを隠して勧誘してるサークルがあれば、批判されて当然でしょう。法政にも電機大にも、このような隠れ宗教サークルがありました。これも、過去の記録などをさがせば(取材の手間や費用などはかかりますが)、原理的には検証可能でしょう。強姦サークルなどについての注意喚起は、スーパーフリー事件が、ウィキペディアにも記事があるように、記事内容そのものは検証可能性を満たしています。(もし満たしてないなら、そもそもウィキペディアにスーパーフリー事件が掲載されないはずである。action)の日本語はオカシイです。表現が比喩的、文学的なだけであり(随筆になってないのに「エッセイ」と言ったりする比喩)、論証の能力が、管理者として適切な水準に到達していません。個人的な要望ですが、あなたには、管理者をやめてほしいですね。(UTC)(コメント)IPですのでコメントだけ。先に立場を明らかにしておくと、「Wikibooksの範疇でない不適切な記事である。法的リスク等を抱えているわけでもないので放置する選択肢もあるのではないか」です。以前私は大学生活ガイド/理系で7万バイト程除去する編集をしましたが、この記事も削除依頼されなければ週末にでも除去編集しようかと思っていました。1万数千バイト削る編集になるだろうと思いますけれども。検証可能かどうかは論点ではないと思います。この記事の内容に検証可能な事実があるかといえば、確かに含まれている。誰もその点に異論はないでしょう。問題は、膨大にある検証可能な事実のうち何を書くかという「情報の取捨選択」と、それをどのように表現するかという「文体」だと思います。そもそも、検証可能な事実であればどこに何をどのように書いてもいいというのであれば、WikipediaとWikibooksの区別があるのがおかしいということになります。何が違うのかといえば、百科事典には百科事典の「取捨選択」と「文体」があり、教科書には教科書の「取捨選択」と「文体」があり、そのどちらでもないような「取捨選択」と「文体」がある、ということだと思っています。私はこの記事は「どちらでもない」に分類されると思います。この記事の削除に対して必ずしも賛成するわけではないことは最初に述べたとおりですが、この削除依頼はよい問題提起だと思います。ここ数年来、すじにくシチューさんは精力的に執筆されており、その中にはよい編集も悪い編集もあったのではないかと思います(申し訳ないですがあまりにも膨大なので私は読み切れていません)。それを振り返りながら、今後Wikibooks全体のクオリティを上げるにはどうしたらよいかを考える、建設的な議論のきっかけになりうる依頼ではないかと思います。actionさんには感謝します。(UTC)(存続+コメント)参考書の1つの立ち位置としては有りだとは思います。いう点で存続票を投じます。依頼に出された記事は今のままでは良くはないという指摘が複数出たことについては留意してほしいです。書いてることの多くは間違いではありませんが,今の内容が大学生活ガイドの幹の部分になるかと問われるとそれは違うのではないかなと思います(もちろん今書かれている内容には人生を生きていくうえで極めて重要なポイントが含まれている点は否定しません)。本筋としては,勉学の進め方や高校までの授業と大学での講義の違いとか,教職課程の扱いとかなんかがメインではないでしょうか(他にはレポート作成についてとか)。文理共通の項目ですから,学習内容について共通して書くことができるのはわずかかもしれませんけど。思います(今の内容はあくまで付録またはコラムの扱いとしてもっと内容を簡潔にして載せるぐらいが丁度良い分量になるかなと)。バイトの記述に関しては除去してほしいです。経済的な理由でバイトをせざるを得ない人はどうしてもいますので。(コメント)これは削除依頼とは関係のない余談ですが,連帯保証とかは人生にとっては重要な話ですが,残念ながら中学の公民では扱う時間はおそらく確保できません。内容的にはおそらく高校あたりの家庭科で扱うところではないかなと思います(中学家庭科は未調査につき割愛)。いう指摘はする必要が無かったということです。あと,すじにくシチューさんの発言中に「私が小学校歴史教科書で書いた事の中にも、私の自説はありますが、」という発言が気になりました(これ,地味に不味くないですか?)。(UTC)(すじにくシチューの意見)多くの学生は、人生で最初の一人暮らしが、大学入学の時でしょうから、もし記事存続するなら、その点は配慮してほしいと思います。文部省検定済み)で確認しました。中学家庭科と、ほぼ同様で、高校家庭科ではクーリングオフとかの消費者問題について「特定商取引法」や「消費者契約法」などと絡めて解説するに留まってます。保証人うんぬんの解説は、学生向けガイドよりも、就職活動のガイドなどで、新社会人に向けて解説したほうがイイのかも、とも思いました。そもそも未成年の18歳では法律行為ができないので、大学生への保証人どうこうの詐欺は杞憂かもしれませんので、記事に書かなくてもいいのかも、とも思いました。その一方で、アパートを借りる場合に父母に保証人を頼むわけでから、そろそろ知っていてもいいのかもしれません。浪人をすれば、大学入学時に20歳以上で成年になる場合もあるので、その場合は法律行為はできます。いって、すべての法律行為を解説するのは不可能でしょうので、保証人どうこうは、削除やむなし、かもしれません。法律行為うんぬんを言い出したら、運転免許だって解説しなければいけなくなるし。一人暮らしの配慮うんぬんを考えるなら、保証人トラブルや法律行為どうこうよりも、食事の栄養バランスとか、病気になったときの対応とか、そっちのほうが大切かとも思いました。あと、現状では記事内容のほとんどが、新入生向けガイドなので、そのようにタイトル変更するのも必要かもしれません(『大学新入生ガイド』などのように)。各大学の新入生向けガイドブックには、一気飲みの強要などのアルコール・ハラスメントなどが書かれているでしょうから(私の脳裏にそういう記憶がある。10年以上前に大学卒業したので細かくは覚えてない)、アルハラ等について詳しく解説したほうがイイかも、と思いました。中高の保健体育などでも解説されてますが、大学新入生ガイドで注意喚起してもイイとも思います。字の似てるアカデミックハラスメントについての解説は、新入生には、まだ不要でしょう。記事存続が決まったわけではないので、私からは、何を加筆したいかの意見は、このくらいにしときましょう。小学校社会科の自説うんぬんは、近現代史のとこが、私の歴史感に基づいてます。いちおう市販の文献などを参考にしましたが、どの著者の文献を参考にするかで、私の歴史感が、どうやっても入りますので。詳しくは小学校社会科のトークページ等で質問してください。(UTC)まあ、人生で必要な知識なんて言い出したら、冠婚葬祭についても書かなければならなくなるし(特に葬式や相続。学生時代に父母のどちらかが死去する可能性もあるし)、そういう点では、保証人うんぬんの記事は削除やむなしかもしれません。成人式とかも、いちいち解説してらんないだろうし。いうローカルなスラングが通用したのはウィキペディアのコミュニティの中だけでしょう。126.169.127.158])は。ウィキペディアの削除論議は口先だけでは「検証可能性」を重視といいつつ、実質的に常連による人気投票主義だから、そういう仲間内での俗語が通用したんでしょうね。いう手法が気にいらない多数の人は、ウィキペディアを去るから、ますます仲間内でしか通用しない論理と俗語が跋扈する。国語教科書に悪影響が出たら困るんで、「エッセイ」の誤用をここで指摘しました。(UTC)とりあえず2点。削除議論中の記事をむやみに移動するのは無駄な混乱のもとです。存続となった際、どのような記事名にすべきかついては私は意見を持ちませんが、存続が決定するまでは元の記事名のままにしておくべきかと思います。私のコメント内容に触れる気がないのなら、無関係な私の名前を出さないでください。私はこの削除議論において「エッセイ」のような雑な単語は使っていませんし、検証可能性については論点ではないと言っています。(UTC)特別:投稿記録/126.169.127.158「この削除依頼はよい問題提起だと思います。