つくし総務のブログスマートフォン専用ページを表示つくし総務のブログ総務の日記です。息子さんの裕斗さんが出生されて耳が聴こえないので訓練に取り組もうとしたときにキューサインを使う方法について「『発音したこともない子が、口の形をもとにしたサインがわかるのだろうか?』と疑問を抱き、言語の獲得はそんな方法ではない。まわりに、聴こえる子が普段生活の中で話しかけられるのと同じ量の視覚言語のある空間を用意しようと思いそのためにあらゆる努力をしてきたけれどもそれは至難の業だった。楓には、ずーっと求めてきたそういう環境がある」と、実体験を一つ一つ紹介しながらお話してくださいました。裕斗さんも参加して、堂々のお話をしてくださいました。裕斗さんは、出生児非常に重篤な状態で生まれ、歩けるようにはならないかも知れないと宣告されたお子さんです。今日のフォーラムの主役としての役割を理解し、参加できるその姿は通常の中学生の姿でした。お母様の努力と、楓という環境があったからこそ、と思いました。午後、各事業所の動画を基に実際にどのような活動が行われているかどんな、子どもどうしのやり取りが展開されているか紹介されました。終わって、村上が思ったのは子どもの世界でひろがりを持つ手話表現がまだまだ乏しいのではないか・・・という疑問です。プラレール、レゴブロック、それらは指文字で個別化している状態です。遊びの中からたくさんの子ども手話が増えて定着したらいいなそうしたら、産まれて医療機関に寝たきりで治療を受ける毎日の中でもお母さんや看護師さんが目を合わせて、いろいろな語りかけをするようになったらろう重複の児童にとって、沈黙の混沌の世界から抜け出しようやく言語環境が、公平になったということになります。フォーラムが開催されます。午後のフォーラムではビデオを使って生き生きとした子どもたちの放課後の映像を見ていただくところから始めます。本日その打ち合わせをつくしっこで行いましたが、子どもたちの自然な手話の会話は本当に豊かです。午前は、児童の事例からろう重複のお子さんが、手話に出会うまでそして出会った後の育ちついて考えました。茜ができたことによって、児童の職員の割合が上がりました。ことばを、自然な遊びややり取りの環境の中で身に着けていくその実態について、これからもできるだけの記録を残して行きたいと思いました。皆さん、とても集中して議論したり、考えたりしました。支援コーディネーターの西平茜さんの講演でした。「発達障害」についての基礎の基礎を事例を基にお話いただきました。先生がその理解のためにと、揃えてくださった書籍です。寄り添って、個別にそのことを一緒に解決していくことを話されました。集中できた1日でした。それに、久しぶりに会う、他の事業所の方々と休憩時間いろいろ話すのもとても楽しそうでしたね。本当に仲がいい、職員の皆さん方です。就職フェアさみしく、ポツン・・・と出展しました。県社協でのブースはいつも申し込み遅れておりましたのでどんなかな〜〜〜と出展しましたが来場者は少なかったです。寒い、寒い日曜日の午後でした。慣れた事業所さんは(というかほとんど。)会場に入ってきた方を、そこで声掛けし自分のブースまで誘導する係の方もいるのでした。自分のブースの前を行ったり来たりする人はみんな勧誘の人なのでした。私はただ座り続けていたので、ブースに来てくれた方はいませんでした、あはは。東海地域の、施設職員研修です。その午前中の研修のプログラムを作っています。今回は、午後発達障害についての講演です。午前はろう重複の児童の手話に出会うまでのコミュニケーションの環境について思いを巡らせるようなことをやろうかな、と。いい研修になりますように。葵から(01/21)今年度第2回管理者会議(01/14)認知症と長谷川和夫先生(01/06)2020あけましておめでとうございます。