子どもが音楽の時間に問題行動を起こしたというので指導している担任と一緒に見に行った。担任は、子どもと外に出て話を始めた。聞くことから入っている。「まず話を聞いてあげなさい」と言い続けてきた。そのことの意味もよく分かってきたみたいで、うれしかった。子ども理解も深まっていく。その子にはその子なりの思いがある。大人から見るとおかしなことであっても、その子なりの論理がある。そこを聞き切ることが肝要なのだ。CloistersRSS。