それぞれに魅力的なところはたくさんある。ことでもできる可能性に満ちた都心での生活も楽しい。一方で、至れり尽くせりだって悪くない。都市の公共空間では、どれを狙いに行くべきか。山崎さんの狙い目は、特定の出来事に関する至れり尽くせり、あたりだろうか。楽しめるか」とはまさにその通り。このあたりの加減はすごく難しいところだと思う。<パブリックを問う>特に、公共空間に関して言えば、公共が何をなすべきかという問題が大きく関与する。何かということが先だろうか。公共空間のもともとの存在意義は、私(もしくは個)が共有して持つ空間ということにある。ティも存在するが、公共が持っている空間=公共空間では、そもそもないはずである。苦情の対象になったり、使えない空間になってしまったりするのである。税金というシステムが自分と公共空間との関わりを分かりにくくしている。共空間は明らかに私の(ための)空間なのである。公共は、そのためのサポートをする組織である。は」持っているのである。いう事実を知らしめるのは、(ねじれているけれど)公共の大事な仕事である。予算を死守するのが仕事ではない。自由を与えるのが大事な仕事なのである。<「都市教育」の重要性>というようなことを小学校や中学校で教わった記憶は全くない。都市は自分たちの生活の舞台である。習のフィールドであるべき場所について、十分な教育がなされているとは思えない。自由の獲得は、教育的な要素を多分に帯びている。幼い頃から身に付けておくことは非常に大切なことだと思う。(山崎さんのプログラムでも子供を対称にしたものが多かったように思う。)<出来事をつくる→幸福な都市生活の提示>山崎さんの取り組みは、「出来事をつくる」ということのように思う。いう企画があったが、「状況」から更に一歩踏み込んだ「出来事」の生成の実践。