入門書ではありますが、第二言語習得論の基本的な文献を広く網羅している上に、ポイントをとてもわかりやすく説明してあってオススメ。feedbackとか。全国にある大学の日本語教育関連の講義の教科書として採用されることでしょう。大学院では第二言語習得論をやりたいですというひとは、まずはこれを読んで、用語のチェックですな。あ、まだ、店頭には並んでなかったんだ。場所をとっているサーバーを一台廃棄しようと、中のデータを別のにバックアップとってるのだけれど、なかなか終わらない。コピーされていくファイルの一覧をみていると、いろいろと過去のことを思い出す。sugiura/バックアップの取り合いをしていて、雪だるま式にデータが増えているのがわかる。無計画なバックアップを反省。これで提供していたサービスをどうするか、要検討。要望がある人は、乞う連絡。昨年度の立命館大学での最終講義の講義録を送っていただく。興味深く読ませていただく。私が1989年ころ5万8千円で5インチフロッピーで購入したICAMEのコーパスを、中村先生は1983年ころ研究費一年分で磁気テープで購入されていた。あ、そうか、ちょうどそのころだ、鈴木先生が「Brownコーパスへの招待」を月刊言語に書かれていたのは。「招待」を真に受けて、こんなすばらしいものがあるのか、と心を躍らせて、鈴木先生の研究室へ行った。鈴木先生「うーん、、、杉浦くん、院生では無理だよ。佐良木先生より献本をいただく。http://www.amazon.co.jp/dp/4750331910/かなり内容が濃くて盛りだくさん。英語を専門とする大学生にお勧め。未分類2時間30分かかった。(待ち時間中に、博論の原稿を読んでコメントを書く。元の原稿はカンバス上にサッと描いた下絵に過ぎず、絵は推敲という絵具を乗せていくことにより初めて絵になる。真の苦労と醍醐味は、むしろ推敲の方にある。研究科の広報委員として。昨日の午後すべてと今日の午後半分つかった。それでも、残っていることがまだある、、、そうそう、少しはクリエイティブなところとして、表紙をガラッと変えてみました。まで含めて、もちろん内容も、細かいところまで「ひっかかる」ところを、本人にわかるように表現を考えながら赤ペンで書き込みをして読むと、だいたい1ページ、どんなに速く読んでも5分はかかります。内容の確認をしたりしたらすぐに10分はかかってしまいます。100ページあったとして、最短でも、まあ、600分はかかるわけです。原稿の完成度次第ですが、めやすとして、10時間から20時間はかかりますね。これだけの時間を捻出するのに、どれだけの期間がかかるか、です。未分類マイクロソフトのWordのファイルでひな形がくるので、しかたない、それに入れて提出。入れていて、フォントの指定と行間の指定が不適切で、そのまま入れると文字が切れて表示・印刷されてしまうことに気づいて、手直しをする。このフォームを作った人は、文字を実際に入れずに、枠だけ作って「できた!」とおもったんでしょうな。他の先生が同じフォームで入れたものを、分担者としてコピーを送っていただき見てみると、やはり、文字が切れて表示・印刷されていた。多くの人がこの「わな」に引っかかってしまうでしょう。今年は研究者名の上3分の一が切れた報告書が日本全国から日本学術振興会に届けられることでしょう。一応原案通りGo.最後に、予算出し合って、サーバー置き換えましょう、という話に。「とびらにご注意ください。大阪の御堂筋線のアナウンス、「と\びら」が頭高型。