今年夏の学校初参加の茂木です。この度は小豆島という旅情あふれる島でみなさんと真摯に意見交換したり、さらには海水浴したり、様々な体験ができたことをうれしく思います。発表の場では、STS(Sience,Tecnorogy&Society)教育の理論から実践までいろいろな見識や実践報告をきくことができました。正直なところ、僕は普段は社会科学の話題にふれる機会があまりなく、発表に措いて専門的な用語や理論がしばしばでてきたことには多少戸惑いを感じました。お恥ずかしながら、ときどき気がつくと話が飛んでいたり、さらに夢の世界に誘われていたりしたことも少なからずあったことも告白します。ここへ来る前の社会科学のバックグラウンドがほとんどゼロだった僕にしてみれば、たとえ専門用語がわからなくても、現代の教育の危機や、その危機に対して実践すべきこと、そして現代社会が求めている教育の形など、おおまかな議論の概観は理解し、共感し、自分の質問へと還元することができたので、夏の学校が目的としている収穫は僕にとって大いにあったといえます。ところで、僕がこの夏の学校に参加した動機を話したいと思います。僕は普段、授業では理系専門科目ばかり、課外活動では体育会系の器械体操をけっこう入れ込んでやっていています。いった、自分の能力をひたすら伸ばしていくことに価値を見出す社会では、そこに暮らす人々の議論の対象は、どうしても、どのように能力を伸ばすかに偏ってしまい、社会にその能力をどのように役立てるか、また能力の芽を伸ばす土壌である社会そのものあり方についての議論は忘れられがちになってしまいます。実際、そんなことを議論してもなんの役にも立たない、めんどうくさい、そんな議論は好きな奴に任せておけばいい、といった価値観が常識の一つとして根付いてしまっているように思われます。僕は最近おぼろげながら、そんな価値観は無責任だし、それをそのままに放置しておいてしっぺ返しをくらうのは自分たちに他ならないと思い始めていて、そういうことについて意見交換できる場があればいいなと思っていました。そんな矢先、ある友人からSTSnjの夏の学校へ誘われたのは僕にとって幸運でした。会場が遠く、僕が普段つきあっている友人たちの中に、そういうところへ一緒に行きそうな人もいなかったので、行く前は少し迷いました。実際行ってみると、何も知らない僕にみんなとても好意的に接してくれ、一緒に過ごしていて居やすかったし、海水浴や懇親会(宙返りがウケてうれしかった)はとても楽しく、良い思い出になりました。最後に、あくまで僕から見て、夏の学校2001の一番良かったところと、良くなかったところを挙げてみます。良かったのは、幅広い年齢層、分野の人が参加し、意見を交わし会えたこと。普段話す機会がないような人同士が集まってこそ、こういう合宿の意味があると思うし、盛り上がるのだと思います。小林さんの意見はとても印象に残りました。次に良くなかったのは、ときどき発表時、あまりに専門的な議論に入りすぎて知識人同士のみによる意見交換になっていたこと。そんなときには、多くの人にとって話に入っていける隙が見つからず、自然と質問する人も限られてしまい、他の人はぼーっと聞いているか寝るしかないといった状況でした。専門知識の演説は学会でやったほうが盛り上がるし、評価されると思います。年齢層や分野の違う人にも、ある程度付け入る隙を与えてほしかったです。最後の最後に、発表者、幹事のみなさん、おつかれさまでした。office@stsnj.org。