昨日の記事で書いた「教会長が原理講義をガンガンやっていくべきだ」という先輩の話から考えたことを、もう少し整理しておきたいと思います。考えたことは、次の2つに整理できます。これまで我々は原理の価値をかなり低めてきたのではないか先ず1について。「原理を伝える講義の域をあまり超えなかったな」と思います。「原理を伝えて」その人が「原理を理解」すれば、その人は原理的に変わっていくはずだ。そのような人が増えていけば、次第に世の中も変わっていくはずだ。言葉にしてみれば、そんなふうに考えてきた嫌いがあります。最近(今更)考えてみると、講義の眼目はどうも「伝える」ところにあるのではない。「私が原理の実体になる」あるいは「私が原理的な愛の人になる」というところにその意義があるのは言うまでもないのです。原理のみ言葉は、私たちの内面にある「本性」に届き、それを喚起する力を持っています。私の中の本性が覚醒し、動き出しさえすれば、私は嫌でも原理の人に向かって成長し始めるのではないか。講義というのは決して「ある知識」の伝達ではない。講義する実体と講義を受ける実体との、神様を中心とした生命のやり取りでしょう。「魅力的な講義」となるはずだろうと思います。ところが、なかなかそういう講義ができなかったことが、結果的に原理の価値を低めるという2の問題となってきたようにも思うのです。「原理の前に先ず、中心人物としての自覚を持たせる必要がある」そういう原理理解のもとに、原理以外のものを「手段」として使う場合がありました。ところが、そういう手段で、私の中の本性を覚醒できるのか。「原理は高等宗教だから、理解するのは難しい」とよく言うのですが、そうではないでしょう。「原理の全体は2つのみ言葉『愛しています』『感謝します』に全て含まれる」と言われました。これを考えれば、原理はちっとも難しくないのです。理解するのは難しくなくても、それによって2つのみ言葉の実体「愛の実体」「感謝の実体」になれるとすれば、それはやはり高等宗教なのです。tenmondai原理以外のものを手段として使い、原理に導くと言う方法は、本来の道ではないと思いますが、一つの方法だと思います。今まで問題になったのは、その手段が目的になってしまったことです。手段が目的化してしまったとしても、なぜそうなったのか。その辺りをよく見極めないと、なかなか本道に戻れないかもしれない。原理以外のものを手段として使い、原理に導くと言う方法は、本来の道ではないと思いますが、一つの方法だと思います。今まで問題になったのは、その手段が目的になってしまったことです。]▲tenmondaiさんへ手段が目的化してしまったとしても、なぜそうなったのか。その辺りをよく見極めないと、なかなか本道に戻れないかもしれない。