問題を解いていて「?」と思った言葉の意味などを問題解説を見て知ります。「ああ、こういう意味なんだ!」と発見しながら学習できるのです。参考書を読むのと、頭に入って来かたが違いました。なんだか頭の中が整理できません。そこで、問題で出てきた部分を参考書で調べて線を引くことにしました。すると、こんないい点がありました。「あの問題ともつながっているんだ」「忘れていた、覚えなおさなきゃ」などまたつながる理解が深まった上に、頭の中で整理しながら覚えられました。バラバラに覚えるより効率がよくなりました。参考書に線を引いたり書き込んだりすることで、参考書が大学受験の時にまとめたノートよりすばらしい、「自分流ノート」にそして「見るたびにわかりやすい参考書」になりました。自分でノートまとめしていたことがバカらしくなりました。ノートまとめなんてしなくても、手元の参考書に上手にまとめてあったのですから。◎成功につながった勉強方法3学習したことはすぐに暗記を始めました。机上でじっくり暗記する時間はありません。し、暗記は単語帳に書いたものを常に持っておき、バスの中、トイレの中、赤信号の待ち時間、授乳中など・・・すきまタイムに覚えました。集中してパッと暗記できることがわかりました。時間を上手に使うことにもつながりました。暗記をスキマ時間にすることで、問題を解いて理解・整理する時間を確保することができるようになったのです。◎成功につながった勉強方法4また、問題は一問ずつ違う科目の問題を解くようにしました。問題一問の中にいろいろな知識がつまっています。問題一問勉強するのに、わりと時間がかかるものです。同じ科目の問題を続けてやると飽きます。問題を解くことができましたし、1科目に偏ることなく勉強できました。このときに発見したのが「科目同士のつながり」です。つながりを発見するたびに大きな喜びを得ることができました。問題を解いてみる→参考書で理解・関連場所をチェック(整理)→隙間時間で暗記という勉強スタイルに見直した私。管理栄養士に8割正解という高得点で見事一発合格でき、その後、フルタイムで働きながら、家事子育てもこなしながら保育士試験やWebデザイナー資格も取得できたのです。勉強に限ったことではなく、すべての勉強に使えるといえます。管理栄養士のみなさんからこの勉強方法が日本中・世界中に広がり、“「勉強は楽しい」が当たり前の世の中“になることをミッションとしています!最後まで読んでくださって、ありがとうございました。なんて楽勝!」と思っていました。保育士試験の10科目すべて、たった3か月の勉強で1発合格を目指しました。その3カ月のうち、当然、子どもが風邪をひく日もあり、自分が疲れて勉強できない日もありました。結果は・・・・9科目合格、1科目不合格(1点不足)。勉強方法はバッチリだったはず、何が悪かったのでしょう?それは、私が「わくわく勉強方法」=「魔法の勉強方法」と勘違いしてしまったことにありました。「わくわく勉強方法」は、「上手に努力する方法」であり、「努力なしで超短時間でうまくいく方法」ではなかったのです。名:※メールアドレスの許可設定をお願いします。勉強方法やメンタルのサポートも致します。