児童の権利に関するジュネーブ宣言を見ていきましょう。札幌市のHPで、全文を見ることができます。www.city.sapporo.jp児童の権利に関するジュネーブ宣言は、全文がとても短いので、目を通してみてください。児童の最善の利益とは?児童の権利に関するジュネーブ宣言では、【児童の最善の利益】を人類が補償する内容になっています。人種、国籍または信条に関する一切の事由に関わりなくすべての児童に、以下の諸事項を保障すべきことを宜言し、かつ自己の義務として受諾する。子どもの権利の資料(児童の権利に関するジュネーブ宣言)/札幌市の言葉があることからわかります。この児童の権利に関するジュネーブ宣言の第1から第5の内容は前文のなかで、この児童の権利は、児童の最善の利益であり、人類が守る義務があるんだ。言うことで、守られているんですね。それでは、第1から第5を見てみましょう。第1次世界大戦後のジュネーブ宣言。児童の体や心を守ろう。第1の内容は、児童の体と心を守ることです。身体だけでなく、ちゃんと心もまもってあげよう。第1次世界大戦で傷ついた児童たちを思うように、身体と心のケアを第一に挙げています。第2の内容は、5項目あります。・食べ物をあげること。・病気の児童だったら、ちゃんと看病されること・発達の遅れている児童の場合は、助けてあげること・罪をおかしてしまった児童は、適切に更生されること・孤児とか、家がない児童は家に住まわせてあげて、助けてあげることもすること。大変なときは、一番に助けてあげよう。第3の内容は、災害とか、大変なことが起こってしまったとき、児童は一番最初に救助されるべき。小さな命、大事に守る必要がありますよね。第4は、搾取等がされないこと。これは、奴隷にならない等の意味も含まれるはずですが、その文面はありません。明確に書かれるようになったのは、1948年の世界人権宣言からです。第2次世界大戦が終わってからなのですね。たしかに、第1次世界大戦や第2次世界大戦では、植民地がありましたね。(奴隷という言葉は、19世紀(つまり1800年代)に収束しています。これは、アメリカの南北戦争などが背景です。)こどもたちは、世界にはばたく力を持っている。児童は、その才能が人類同胞への奉仕のために捧げられるべきである、という自覚のもとで育成されなければならない。国家を超えて、人類のために、こどもたちははばたくことが出来て、そのことを教えてあげる必要があることを伝えています。児童の権利に関するジュネーブ宣言は、児童が、道徳的に健やかに過ごすための祈りが含まれています。児童の権利に関するジュネーブ宣言の内容は、のちに出てくる、世界人権宣言や、児童権利宣言にとっても似ているんですが。(これは、児童権利宣言がこの2つを踏まえて作ったものだから。政府に認めてもらえたものの中では、世界で一番最初の人権文章ってことです。当時の、平和を願う人々の気持ちが、現代の私たちにもわかる内容になっているんです。大戦後という背景もあり、緊迫感のある内容ではありますが、1924年。いまから約100年前の宣言ですけど、この宣言にある願いは、今日も普遍のものですよね。児童の権利に関するジュネーブ宣言のポイント児童の権利に関するジュネーブ宣言について、ポイントをまとめていきます。子どもの権利を保障した1959年の児童権利宣言との違いは?今回の記事で扱った、1924年の児童の権利に関するジュネーブ宣言は、1959年の児童権利宣言とすっごく似てますよね。・ジュネーブのほうが古くて、世界最初の政府が認める人権文書なこと。・1959年の児童権利宣言は、幸福追求権とか、レクリエーション権とか、こどもの権利のための宣言の意味がとっても強いことが挙げられます。それでも、1924年のジュネーブ宣言も、1959年の児童権利宣言も、子どもは権利を行使できる存在だ。・こどもが権利の行使者であること・条約として拘束力を持てることになったことによって、やっと、これらの児童の権利のための国際活動は、一つ目のゴールを迎えることができるんです。全文をわかりやすく説明します。(保育士試験の子ども家庭福祉に出た)2019-06-08保育士試験から子ども家庭福祉の勉強方法と出題傾向。2019~2019-06-03DV防止法とは被害者の保護のための接近禁止等をだせる法律です。内容を簡単に説明します。ほいのーとスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。