優劣を論じあい気にしあう世界ではない。優劣を忘れてひたすらな心で、ひたすらに励む。持っているものが出し切れていないのではないか。授かっているものが生かし切れていないのではないか。合格者をきめなければ、それはそうだとしても、それだけの世界。教師も子どもも優劣のなかであえいでいる。学びひたり教えひたろう優劣のかなたで。2階には、大村はま文庫があります。昭和の初めから約半世紀におよぶ大村はま教室の実践を物語る貴重な資料がここに集まっています。500冊、文献6300冊などが圧倒的な実践を伝えています。教室のありさまをご覧ください。Blog.投稿先:キャンセル。