2017年2月6日いつから子供に文字を教えればいいのでしょうか?どうせ学校で習うんだから教えなくても自然に覚えるでしょ?いやいや、いまどき小学校入学までには『あいうえお』くらい読んで書けるのは普通でしょ?うちの子だけ分からなかったらかわいそう。興味があればちょっとは教えてもいいんじゃない?いやいや、逆に文字を教えない方が想像力豊かな子になるんだから小学校に入るまで教えてはダメよ!などなど、子どもにどこまで文字を教えるか、いろんな意見が飛び交い、ホントのところどうすればいいのか疑問だらけですよね。大月書店から、ソヴィエトのL・S・ヴィゴツキーが考える幼児の文字指導について引用したいと思います。文字指導はいつから始めるべきかについて論究した論文の中で、ヴィゴツキーは、イタリアの有名な幼児教育の実践家、M.モンテッソーリの行っている文字指導について言及しています。彼女の幼稚園の子どもたちに4歳から文字を描くことを教えました。その方法は、いろいろな細い線を描く練習をいっぱやりながらーということは文字を書く前に線を描く準備をしながらー、それを文字書きへと一挙にもっていくというやり方でした。実際こういう練習をしたあと、4歳児で1か月半で文字を書くことが出来た子どもも出てきました。同時に読めるようにもなるという独特の指導方法を開発したわけです。ところが、ヴィゴツキーは、モンテッソーリが4,5歳の子どもにも文字の読み書きを教えることが可能だという事を示した点では評価できても、その指導の内容には大いに問題があると批判しました。ヴィゴツキーはその例としてモンテッソーリのようちえんの子どもたちの作文を紹介しています。それからモンテッソーリ博士のしあわせをいのります。」これらは明らかに教師によって示唆されたきまり文句のような文章です。子どもの心から自然と湧いてきた表現とはとても思えません。「私は、就学前における読み書き教育の可能性を否定はしない。私は、読み書きがすでにできるようになった子供が学校へ入学するのが望ましいことだとさえ考えている。読み書きが子どもに何かで必要となるように教授を構成しなければならない。