Readyにするお手伝いをするために、授業(授業者+学習者)を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。先生が担当される4年2組の国語「初雪のふる日」の授業を見学させていただきました。未来の教室2019年11月21日に、さとえ学園小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。先生の4年1組の算数の授業を見学させていただきました。先生が担当する4年1組の算数の授業を見学させていただきました。プログラミング2019年11月11日に、関西大学初等部を訪問し、授業を見学させていただきました。学習環境拡充2019年11月21日に、さとえ学園小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。さとえ学園小学校では、2018年から一人1台のiPad(セルラーモデル)環境を実現し、学校生活のあらゆる場面で活用しています。No.3(2019年11月21日)授業レポート2019年11月21日に、さとえ学園小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。さとえ学園小学校では、2018年から一人1台のiPad(セルラーモデル)環境を実現し、学校生活のあらゆる場面で活用しています。プログラミング2019年11月21日に、さとえ学園小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。さとえ学園小学校では、2018年から一人1台のiPad(セルラーモデル)環境を実現し、学校生活のあらゆる場面で活用しています。未来の教室2019年11月21日に、さとえ学園小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。教育ICT2019年11月11日に、関西大学初等部を訪問し、授業を見学させていただきました。プログラミング2019年11月11日に、関西大学初等部を訪問し、授業を見学させていただきました。情報活用能力2019年11月11日に、関西大学初等部を訪問し、授業を見学させていただきました。アクティブラーニング2019年9月12日に武蔵野大学中学校を訪問し、中学1年生の数学の授業の様子を見学させていただきました。アクティブラーニング2019年9月12日に武蔵野大学中学校を訪問し、中学1年生の数学の授業でatama+(アタマプラス)を活用している様子を見学させていただきました。先生に学校を案内していただきました。教材拡充2019年9月12日に武蔵野大学中学校を訪問し、中学1年生の数学の授業でatama+(アタマプラス)を活用している様子を見学させていただきました。それぞれの教室に、学校の先生とZ会グループが派遣したサポーターが入り、数学の授業を行っています。教材拡充2019年9月12日に武蔵野大学中学校を訪問し、中学1年生の数学の授業の様子を見学させていただきました。行われた、校内研究授業を見学させていただきました。たんけんたい」の単元でした。高校3年生の情報社会学(担当は小林潤一郎先生)の授業を見学させていただきました。行われた、校内研究授業を見学させていただきました。行われた、校内研究授業を見学させていただきました。訪問し、蓑手章吾先生が担任されている5年1組の授業を見学させていただきました。朝の時間、プログラミング、算数、社会の授業をレポートしました。高校3年生の情報社会学(担当は小林潤一郎先生)の授業を見学させていただきました。高校3年生の情報社会学(担当は小林潤一郎先生)の授業を見学させていただきました。行われた、校内研究授業を見学させていただきました。先生が担当)の2つのクラスを見学したあと、研究協議会に出席させていただきました。行われた、校内研究授業を見学させていただきました。訪問し、蓑手章吾先生が担任されている5年1組の授業を見学させていただきました。今回は、教室で使われていたChromebookについて紹介したいと思います。訪問し、蓑手章吾先生が担任されている5年1組の授業を見学させていただきました。今回は、社会の時間をレポートします。訪問し、蓑手章吾先生が担任されている5年1組の授業を見学させていただきました。今回は、算数の時間をレポートします。算数の時間の最初に、「なんのこれ式」というプリントを実施します。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。