学校時代の,すなわち六歳になってから後のこのような印象のせいであると説明する誘惑にかられた.しかしながらそのように説明し通すことは決して成功しなかった.殴打空想はそれ以前からすでに存在していたからである。Hervorhebung.われわれは,殴打空想の意味と,現実の体罰が子供の家庭における教育の中で果した役割との間にどのような関係が存在するであろうか,という質問を提起せざるをえなかった.この場合には逆の関係が生じるであろうという一番手近な推測は,材料が一面的であったために証明することができなかった。明らかに学校での印象あるいは読書によって知った場面の影響を示唆していない,例の幼い時期の単純な空想を研究し,これについてもっと多くのことを知りたいとわれわれは考えた.叩かれた子供は誰であったか.空想をしている子供自身であるのか,他の子供であるのか.いつも同じ子供が叩かれたのか,他の子供も好きなだけたびたび叩かれたのか.子供を叩いたのは誰か.大人なのか.もしそうであれば,それは誰なのか.それとも,その子供は自分自身が他の子供を叩くところを空想したのであろうか.このような質問のすべてに対し,解明の手掛りとなる情報は何も与えられなかった.いつも,誰か子供が叩かれるのですが,それ以上のことはわかりません,というおずおずとした答が返ってくるだけであった。叩かれた子供が男であったか女であったか,という問いの方がまだしも成果を上げたが,それもまた何の理解をももたらさなかった.いつも男の子たちだけとか,女の子ばかりという答が時には返ってきたが,わかりません,とか,それはどうでもよいことです,という答が返ってくることの方が多かった.質問する者にとって重大であったこと,空想をしている子供の性別と叩かれる子供の性別の聞の一定の関係は,一向に明らかにならなかった.たまたまあるとき,空想の内容の特徴的な細部がもう一つ明らかになった.小さい子供が裸の尻を叩かれる,というのである.ぶたれる子供の性別について尋ねてみると、こちらはもう少し得るところがあったものの、納得がいくものではなかった。「ぶたれるのは男児だけです」、あるいは「女児だけです」という場合もあったが、たいていは「分かりません」もしくは「どちらでも同じことです」という返答だったのである。質問者にとっては、空想する子供の性別とぶたれる子供の性別とのあいだに一定の関係があるかどうかが関心事だったのだが、それは分からなかった。ときどき、空想内容からある特徴的な細部が浮かび上がってきた。小さな子供はお尻を裸にしてぶたれるのである。pflegt.人文書院版:私はすでに,自慰へと駆り立てる興奮の担い手としての殴打空想の一見サディスティクな第三段階にはどのような意義が発見できるか,また,一方では同じ意味を持つという点で継続的な,他方では補償的であるという点で相殺的なこの空想活動を,この段階が普通はどのように活気づけるかを詳論した。