安倍政権はいま、改憲とともに日本の教育政策を根本的に破壊しようとしている。ホールで集会が開かれた。)は講演で、次のように語った。・・・安倍政権のめざすのは戦争ができる国。そのために「人類普遍の原理」でなりたつ国家を、「天皇を戴く」国家に変えようとしている。国家権力が国民の上に君臨する国家だ。そこでは、国家が認める範囲でしか人権は認められない。帝国憲法への先祖がえりだ。自民党の教育再生実行本部では、教科書に政府見解や閣議決定を書きこむ方針が出された。政府に都合のいいことは書き、都合の悪いことは削除する。正当化する安倍政権は、国際的に孤立化の道を歩まざるをえない。道徳教育の特別教科化がはかられようとしいている。「我が国を愛する心」を教え、つまるところ「天皇を戴く国家」の教育を立ち上げようとしている。「日の丸・君が代」の強制は、戦後民主主義の否定であり、天皇国家化の根幹だ。子どもたちが自分の頭で考えることを否定することは、日本の教育を壊すだけでなく、国自体を崩壊させる。民主主義は、一人ひとりが自分で考え、責任を持つことで機能するからだ。集会では、「日の丸」「君が代」強制がすすむ、東京、大阪から報告があった。東京では、連続6回の不起立をした田中聡史さんが「再発防止の名の下、毎年10回以上の研修を受けさせられた」と発言。しても負けるわけにはいかない」と語った。全国からの報告では、広島の保護者(写真上)が「子どもたちの門出を祝う式が、いろいろな圧力で変質している。悲しみと怒りを感じる。自分の子ども、この国の子どもを戦争に行かせたくない。何世代もの先の子どもたちのために闘い続ける」と語り、大きな拍手を浴びた。宮城の教員土屋聡さんは「脱原発の交流の中で、君が代問題を若者に理解してもらえた。学校の中でも伝えていきたい」と力強く述べた。「日の丸・君が代」強制と安倍政権の改憲・教育破壊に反対する「全国ネットワーク」の提起もあった。労組の活動が停滞するなか、市民と多様な関係を築きたいとしている。幅広く柔軟な運動が、改憲・教育破壊をくいとめる大きな力になることを期待する。サイトの記事利用について。