-家庭で生活できない子ども達がいます。彼らに必要なものは、あたりまえの生活です。裁くとは「理非を明らかにする」という意味です。簡潔に言うならば、白黒をつけるということなのでしょうか。この活動を行うなかで感じることは、場合により白黒をつけないこと、そして、グレーゾーンを残すことが大事だということです。愛情を十分に感じられなかったために、不信感や攻撃性、盗癖等が強い者も見受けられます。幸せになりたいと苦悶しているのです。大人から見れば十分ではありませんが、本人たちは前向きに一生懸命に生きています。私たちはその努力と想いを最大限に評価したいと考えています。その行為を「良くないことだ」と裁断することは極力避けます。渦中にある者を裁くには、とても強い力、あるいは、微妙なさじ加減が必要です。その按配を間違えると、反省せずに反感感情だけを植えつける場合があるのです。私たちは体罰を暴力と考えるため、教育手段として使用しません。腰を据えコミュニケーションを通し、子ども等を陶冶することが教育である考えているからです。強いものが力でねじ伏せることは、教育の手抜きと考えます。多くの場合、自分よりも腕力や権力を持つ者に対して、体罰は実践されません。入居者が私生活を営む上で、他者に知られたくない、干渉されたくないという要求を、職員は尊重します。1.他者が著しく不快になるような状態、2.法律に反する行いをしている場合、3.火災や病気などが発生する可能性がある場合はその限りではなく、他者の人権、更生保護、そして衛生の観点から介入と指導を試みます。身体拘束は原則禁止しています。次の場合は対象者の安全を最優先に考えながら、身体拘束をしなければならないと考えています。1.病気が発症し、急性期等の場合、あらゆる方法に効果がなく、自傷の可能性があると職員が判断した場合は、人命救助の観点から入居者を拘束し、直ちに警察に通報します。2.ドラッグなどの使用が明らかで、放っておくことが自傷の可能性があると判断した場合は、人命救助の観点から入居者を拘束し、直ちに病院及び警察へ連絡します。職員を含む他入居者に他害等の恐れが少しでもある場合は、職員は他入居者をその場から避難させ、安全を確保した後、直ちに警察等適所へ連絡をします。◆性について◆サービス対象者である児童は、第二次性徴期を迎え経て、身体的に大人となります。精神的にはまだ未発達なところがあり、大変不安定な時期です。負のモデル学習により、愛情や好意の表現が不適切であったり、情動に駆られる者もまれにいます。私たちは、彼らの考え方や特徴を理解する一方、不適切な行為は「間違いだ」としっかりと教育する必要があります。