ュー調査を実施しました。今回は、終了時評価ということで、今まで訪問したことがなかった学校をなるべく訪問しました。入ってしまうため、4月のピーマイ(ラオスのお正月)の次の週から、急ぎで実施しました。報告書のデータから、図書がよく利用されている学校とそうでない学校を選択。配付した学校の中で、車で行くことができる学校という形で選択せざるを得ない郡もいくつかありました。4県の中では、やはりチャムパサック県、ヴィエンチャン県の学校は、図書の保管場所がある学校が多く、セコン県、ボケオ県は、学校に図書の保管場所がなく、先生の家などに保管している学校が多かったです。町中の完全校だから、図書がよく利用されているとは限らず、田舎の学校で、学校内に図書を置くスペースがなくともよく利用されている学校もありました。図書の活用は、先生のやる気にかかっています。