以上となり,標準的な値を示した。目の得点を加算してそれぞれの尺度得点とした。以上となり,分布の歪みがあることが示された。点に回答した人数の差が大きい分布となっていた。タイプの攻撃性得点を算出した。動をふだん行っているのに,その理由が“まったくない”と回答していた)場合においては,欠損値と考え得点化しなかった。示したとおりであり,タイプ間の個数にはばらつきが見られた。以下を示し,各尺度の得点分布は正規分布からの歪みが小さいことが示された。要因の分散分析を行った。性の主効果が,顕在性攻撃,反応的攻撃および道具的攻撃に認められ,いずれも男子の平均得点の方が女子よりも有意に高かった。関係性攻撃において学年の主効果が得られた。年生よりも有意に高い結果となった。いずれの尺度においても交互作用は確認されなかった。攻撃において,性の主効果が認められ,両者とも男子が女子よりも有意に平均得点が高かった。反応的関係性攻撃および道具的関係性攻撃において,学年の主効果が認められた。年生よりも有意に高い結果となった。いずれの攻撃性タイプにおいても交互作用は確認されなかった。