同じ形を探してみたり。楽譜を分析しつつ全体を把握するように考える。いう事は、ペースメソッドを元に教えていっています。レッスンで、みつ玉カードを使ったり、高い真ん中低い、、などとやってますのはゆくゆく、こう言った内容を理解するための、最初の部品のようなものです。これも、「一体、こんな事やっていて、ピアノ弾けるようになるのかな?!」とお母様が思われる事が多いそうです。いう事を分かってもらえれば、納得いただけるかもしれませんね。譜面からの情報で、曲のイメージを捉えてどのような音が良いか考えて弾く。音符が「ど」だから、「ど」の場所の鍵盤を弾く。いうことだけでなくどんな「ど」の音を鳴らそうかな?コワ〜イ「ど」?カリッとした「ど」?それとも、ほんわかと、あったかい感じの「ど」?などと、考えて、そのような音を鳴らそうと行動してそして、実際に鳴った音はどんな響かな。そんな「ど」を弾きたかったら、じゃあ、腕はどうしたらいいかな指はキュッとしたほうが良いかな?はたまたクッションの面で弾いたほうが良いかな?と、正しい奏法を使って、色々と音が出せたら。そこまでのことを総合的に身につけて最終的にはショパンやベートーベンやモーツァルト、シューマン、シューベルト、リスト、ラヴェル、ドビュッシー。そうそうたる素晴らしい作曲家の曲を、自分の力で読み取り、弾ける事が最終目標かなと思っています。芸術に完成はありませんから(^^)最終目標だなんて、言うようなもんではないとは思います。4歳〜大人の方まで個性に合わせて、レッスンしています。音を五感で感じて、音を楽しんで演奏できるように。最初から音楽の基礎を、楽しみの中で学んで、だんだんと成長につれてその内容を自然に反芻して深めて行く(スパイラルラーニング)ように、レッスンしていきます。ピアノは鍵盤を押さえたら誰でも音を出せる楽器です。体や腕や指などの使いかたで、音色は違ってきます。初歩の時から、正しい脱力とフォームで学び、1音から美しい音を出せるように目指します。極論ですが「ピアノを弾く」という行動(ピアノという楽器(張ってある弦をハンマーで叩いて響きを作り、木の反響板で響きを増幅させる)を指を使って鳴らすとういう行動)はプロでもアマチュアでも子供でも大人でも同じです。(鉛筆で字を書く、というのと同じ)そして、どの立場でも目的は美しい音でピアノを奏でて、音楽を楽しむ事かと思います。その為に、どうやって体を使ってピアノを弾けば良いかを探求して、自分自身で美しい音色を弾けて表現できたら、、心からの喜びを得られるのではと思います。