成長の備忘録ここでは成長に役立ちそうなコトを。塾長自身が忘れないようにメモしていきます。(2017/12/8時点)今日の参考文献は、「マインドセット」です。我が子や生徒さんにも、是非とも直接読んで欲しい1冊!箇条書きでメモしていきます。難問を10題やらせる。(まずますの成績だった。)終わった後の褒め言葉を2グループに分ける。一方のグループは「よくできた、頭がいいね。一方のグループは「よくできた、頑張ったね。その後、2つのグループに別の問題を選択させた。能力を褒めたグループは、新しい難問にチャレンジするのを避ける傾向があった。努力を褒めたグループは、9割が新しい難問にチャレンジした。次に、2つのグループに解けない難問を出題した。能力を褒めたグループは、「自分の頭が悪いからだ」と判断した。難問にチャレンジすることは「面白くない」と感じていた。努力を褒めたグループは、「もっと努力しないと」と判断した。難問にチャレンジすることは「面白い」と感じていたい。最後に、簡単な問題も含むテストをした。能力を褒めたグループは、自信をなくしており、簡単な問題があっても成績が回復せず、スタート時より成績が下がった。努力を褒めたグループは、簡単な問題はスラスラ解くことができ、スタート時より成績が上がった。長期的に見るほど、能力を褒めると知能が下がり、努力を褒めると知能が上がると結論付けている。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。