「愛の子育て」5つのポイント☆☆☆☆☆1.教が育を超えてはいけない教育とは、「育」が主体で、「教」がその手段です。引っ張り出すために教えるのであり、能力を開発するために教えることが基本です。その人間が持っている資質や素質を引っ張り出してあげるのです。欲求が出てこない、何をしていいのかわからない、何がしたいのか解らない子どもが増えています。自分の力で「やったぁ~」という感動と喜びを味あわせることです。(欲望・欲求を引き出すために、理性を使う)学校では、先生が問題を与えて、子どもが答える。子どもは、問題を与えられるのを待っているという待ちの姿勢です。問題は、子どもの心の中から出てこなければいけません。「問う」ということの中に、欲求や欲望が含まれています。教えなければいけないのは知識ではありません。意味や価値や素晴しさ、楽しさです。価値や素晴しさを感じたら、あとは放っておいても自分で求めはじめます。3.自分がその頃どうであったかを思い出しながら教育する常に自分自身がその年代、どうしてもらったのか、その時どう感じたかということを思い出しながら教育することが大切です。自分が10歳の頃どのようにしてもらったか、15歳の頃どうであったか、どのように接して欲しかったかということを思い出しながら子どもに接することが大切です。自分が親からされていやだったことなど、反面教師的なこともあるかもしれません。4.いつも目に愛の光を子どもは空なる気を吸って育ちます。空気とは、空なる気です。