英語の学習はどのレベルの人も基本的には考えない!考える間があるなら、その間にドンドン有用な文を次々、脳にインプットしましょう。私達は英語だけでなく日本語も文章を全部遂次理解して意味を把握しているわけではなく、その中に含まれる、いくつかの単語を拾って自分なりに意味を把握しています。英会話の場合は、相手の言っていることを全部遂次理解しようと努めてはダメです。最初は、イメージとして内容が感じ取れるかという程度でも十分です。この際、今の言葉で言えば、脳波が安定している、右脳が働いている状態の方がイメージを取りやすいです。リラックスできればよいのですが......日本人学習者の英語に対する、必要以上の知識偏重、几帳面さ、学校の減点主義などで、上の面でもリラックスを妨げ、マイナスに働いていることに気付いてください。私はフィリピン人の友達が何人もいるのですが、フィリピン人はイメージとして内容を感じ取ることが上手です。英語を話したり聞いたり書く時は明らかに、陽気でリラックスした心理状態の人達の方が有利です。勉強したことはドンドン忘れよう心に負担をかけず、学習の効率を良くする心構えをお教えしましょう。今からでも、すぐに出来るものです。それは、ドンドン覚えてドンドン忘れてもかまわないやという気持ちで毎回学習することです。忘れない方がいいに決まっていますが、そおいうことはいっさい気にせず、ひとつひとつドンドン覚えていきましょう。方は、スクールならそのクラス中で、本で学習している時は、その場その時で、NHKの番組を観ている時は観ている時で、後で復習しようとなどと考えず、その時、その場で少々でもよいですから神経を集中してドンドン覚えましょう。後はほ放っておいてもあなたの脳(潜在意識)は、結構覚えています。職場や学校から自分の家へ自動的に帰れるのも、潜在意識の働きです。覚えたら、後はあなたの潜在意識にお任せしましょう。して日本語も覚えました。英語は覚えやすいものから覚える私は十二支が言えません。ウシ、トラ......までは言えて、ウサギのあとがタツとかは分かるのですが。2、3度覚えようとしたのですが...考えてみると、十二支は知らなくとも特に私の生活に直接関係なかったからでしょう。英語の単語、表現でも、そういうものがいくつもあります。何度も同僚の先生に聞き直した表現など。英語の語句にも自分との相性があるようです。いうものは後回しというのが正解です。覚えやすいものからドンドン覚えて、まずは自分の脳に一定の語いを持つことです。私の経験では、それらの相性の悪い語句を知らなくて実際に困ったことは、ほとんどありませんでした。日本語訳を一読してから英文を読んでも全然かまいません。新聞では日本の新聞を読んでから英字新聞へ。回目はすべて英語で観るというやり方の方がかえっていいです。意味があらかじめわかっていることは、素読の効果を妨げない。日本語の訳文を見て内容を頭にいれておく。そのうえで英文を読めば、意味がすっすと入ってきやすい。すると、内容がわかった状態で読むことができるので、映像イメージも湧きやすく、また抑揚にも内容理解が反映されやすい。全部の英語表現を覚えようとしない例えば、「何時ですか?」の答えは何種類もあります。私のスクールでも初期の頃やっていました。それはそれでまぁまぁなのでしょうが、これだけで30分ぐらい使ってしまいます。すべて知っているほうがいいに決まっていますが、何度かいっているとおり、全部やろうとすると英語学習はアッ!という間にエンドレスとなります。言って、できなくなります。費用もたいへんなものです。興味をひかれたものでも、2つまで。今、あなたの問題としていることは、忙しい中で効率よくマスターしたいということではないでしょうか?楽して、早く習得したいわけですから。スクールなどに行って、英語を習う場合も初級レベルで「こんな表現、あんな表現もある。」といろいろ紹介する先生は(書籍も同様)少し程度の低い先生で、これをやっていれば、時間がつぶれて、先生も教えた気になり楽なのです。それを生徒は黙ってメモをとっているというのが最悪のパターンです。番に使われ、さらに広がりのあるセンテンス(あとで使い道が多くなる)を中心に音読、リピートすると、かなりのスピードで上達します。以下にあなたの学習する上での参考、ヒントとして英語学習の原則を述べています。今までのあなたの常識とだいぶ違うはずで、驚かれることでしょう。あなたに強くお勧めすると共に広く日本社会に提言したく思います。このテキストを書くに当たり次のサイトを参考にさせていただきました。ありがとうございます。語で、だいたい日常会話はできる。これからの語が英語の根源的な語彙となっている。2000語とハッキリ目標が定められていることが大きいと考えます。目標なしに学習することの負担は、たいへん大きいと考えています。山登りする時と同じでしょう。communicationコミュニケーションの道具として英語を学ぶということを第一歩と考えます。今までは学問と言う感じで教えられ学ばれてきたように思います。学問となると、何か偉いもの、間違ってはいけないもの等、敷居が高くなります。(今後は語学という言い方をやめた方がよいでしょう。)英語はとりあえずコミュニケーションの道具と考えますので、コミュニケーションがとれる英語は原則としてすべて正解とします。国民評議会のないアメリカでは国民の使う英語は全て正しいです。指摘している識者の方もおられます。words.まずは最重要語の2000語を学びましょう。基本的には、これらの語でビジネスもほぼ十分です。前にも述べましたが、やさしい語の方が、むずかしい語よりずーっと使用頻度も高く、後になっての応用の幅も広いです。2000語を学習した後は、あなたの興味、必要性に応じてボキャブラリーを増やしていきます。忙しくなる世の中、効率を考えましょう。words.日本人は試験では、親しみのある語はあまり出題されないので、知らず知らずに、ビッグワードの方に意識が行きます。誇張なしで、条件反射のようになっています。あまりに使われもしない高度な表現や経済用語やファッションに関する新語などを覚えたらカッコよさそうだと飛びつく傾向があります。使用頻度が低いこれらの語を基本ができていないうちに断片的に学ぶことほど、効率の悪いことはありません。今後、英語は、英語圏以外の中国人、フィリピン人、タイ人、インド人などと話すことが、英語圏の人々と話すより多くなりそうです。このことは、既にたくさんの人が指摘しています。その際、ファンシーな語を言っても相手はネイティブではないので通じなくなります。そちらに、まずは力を注いでみると、あなたの英語に対する心の負担も下がります。これらの語は、日本語で言えば大和ことば、という感じで使用頻度が高いだけでなく、英語の根本的な考えがつまっています。したがって、後になってナルホドと納得させられ、表現に広がりがでてきます。基本動詞と基本前置詞の組み合わせで、たくさんの熟語(イディオム)が作られます。むずかしい語や文法に取り組む前に、親しみのある語で学習しましょう。grammar私はこのブログを書く直前に比較的最近発売された数冊の本を読みましたが、驚いたことに、すべて基本文法をしっかりやらない限り、大人もそして子供も英語がマスターできない、と書いてあります。驚いたかというと、5~6年前までは文法を否定する議論の方が優勢だったからです。これらの著書の言うことは、私が英語を学んできた、教えてきた結論とも一致します。くりかえしますが、基本の文法です。中・上級レベルの文法はずっーとあとにやりましょう。基本文法には入りません。sentences.一つの文に一つの情報を入れます。具体的に言うと、関係代名詞は、初心者のうちは使わない方がよいです。私は初心者のレッスンには関係代名詞を使っていません。用法が難しいということもありますが、関係代名詞の文は2つの文にして言えますし、その方が一般に意味が通ります。今後は英語圏以外のアジア、ヨーロッパ、アフリカなどの人と話すことが増えてますので、その意味からいっても、短い文だが、しっかり、はっきり、順序だてた英語を使っていきましょう。details.日本語はお互いに察しあうことをよしとして、成り立っています。行った、行かなかった。最後まで聞かないと分からない、といった特長もあります。していると言われているように、どんどん結論から言うことばです。私は長年英語を教えていますが、なかなか結論を言わない生徒さんがいます。現実問題として、とても分かりにくいです。あなたは英語を使う時は、できるだけ最初に結論から言うこよう心がけましょう。things.英語そのものを学ぶという考え方から脱却して、英語を使ったコミュニケーションの達人を目指しましょう。数字などを書き付けてもよいでしょう。うまく交えるのがコツで、この方がかえって意思伝達がうまくいきます。堅苦しく考えないで、柔軟に工夫して対応することで、足りない英語力を補います。そのようにしているうちに、英語それ自体にも親しみが出てきて、自分なりの学習法もつかめてきます。slang.スラング、またはスラングに近いものを学習することはやめましょう。スラングは書道で言えば草書体、絵画で言えば抽象画です。上級レベルになって、やりたい人だけが手を付けるものです。基本もしっかりできていない人が、スラングを交えて話すなど恥しいだけ。3年すると使えなくなるものも多いです。アメリカでは使えるが、オーストラリアでは誰も知らない、など、全くお勧めできません。articles.冠詞には100%の決まりがありません。(あるとするなら、そういうものが一覧表のような形であるはずです。)したがって100%の正解もありません。一つの決め事のようなものはあるのですが、それも例外につぐ例外で、私もよく分かりません。冠詞を日本人で一番よく理解している人達は翻訳家の人達ですが、その人達は、数百時間を冠詞の理解だけにあてています。(もちろん、なんでもかんでも適当でいいという訳ではありませんが)実践の場では、あなたが冠詞を決めます。ネイティブも実は多分にそうしているぐらいですから......。論文のような正式なものを提出する時には、専門家にチェックしてもらいましょう。pronunciation.発音のことは、すでに説明済みですが、念押しとして、英語は主に高音域、日本語は低音域で、トレーニングによって日本人も高音域の音を聴き取れるようになりますが、これは宿命的なものが多分にあり、無理に発音の訓練をする必要はありません。アクセントとイントネーションを付けることは重要で、これはすぐマネできます。これは宿命的なものではありません。発音は少々悪くても通ずるが、アクセントが無い、イントネーションが少ないと現実問題として、通ぜず、実用的という私の考えからも大きくはずれます。問うモノが多く、また、英語の運用力、もっと言うと知識以外のコミュニケーション能力は測れません。(ただし英検の2次試験はやや別です。)だいたいにして、最初に試験ありきというのは、私はヘンだと思います。いう枠組みの英語になってしまうからです。私の現場での経験上、“やさしい部分の英語”と“むずかしい部分の英語”をまぜこぜにやった場合、上達が極端に、あなたが思われるよりずーっと遅くなります。何点、英検何級と必要以上に、資格や一つの権威にこだわっている人ほど自分自身に主体性がなく、頼りなく、コミュニケーションとしての英語を使いこなすことがヘタである、という発見もしました。文章はシンプル、簡潔にゲーテの有名な言葉に「外国語を知らざる者は自国語も知らじ」というものがあります。自分の国の良さや文化の特色、また自国語の特性などについて知るために、下手でもいいから外国語を学びコミュニケーションする意義は大きいです。あとになってたいへんな教養にもなります。ように努めないと、英語関係のプロになるのならともかく、はてしなく学習は続いていきます。ここで念を押しておきたいのは、シンプルであるということは、分かりやすいばかりでなく、良い英語なのです。いって、どんな専攻の学生でも作文のクラスを取ることが大変一般的です。いって、英語は意味が重複することを大変嫌います。私の知っている日本人では福沢諭吉が、口語的で平易だが、話の筋道が分かりやすい文を書いたことで知られています。福沢諭吉はきっと英語を学習する過程でもこのような技術を身につけたのではないかと私は考えています。私も200時間ぐらいでしょうか、アメリカの大学で英語の作文/添削の指導を受けたことがあり、その後、日本文も必要なことを、やさしく分かりやすく書けるようになったと思っています。いうことを説明したいと思います。語で日常会話はだいたい以上出来る!ということは、頭だけでなくかなり昔から体で知っていました。Englishという英英辞典でした。この字典は5万6千語の収録語の定義をすべて2000語でしています。自分の研究と一致しているを知った時たいへんに嬉しかったことを覚えています。最重要動詞は?動詞番付表ここで、私の作った動詞の番付表をご紹介したいと思います。この表は、単に使用頻度に基づいて作られたものではなく、英語を母国語としない私達日本人が使いやすいかどうか、さらに、後々になって、その動詞が広がりがあるかどうかを考慮しています。いうことを無視する傾向にあります。それは、知識偏重でコミュニケーションということを軽視しているからです。※以上の動詞の根源的な意味を知ることで、無理な暗記なしに感覚的に使えるようになる。これらの動詞がある程度運用できないと、絶対話せないし聞き取れない。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。