18人、3時間のうち10分を見られたとして、他の2時間50分はしっかり練習できるだろうか。しても全体に練習メニューを与えて全体を見る、という形が主になってしまう。この形も悪くは無いが、細かいところの指摘がうまくいかない。結局全体練習で上位をすくいあげるようになってしまう。できない選手を見てあげなければいけない、と思いながらも、すくう事ができない選手が多い。今日、たまたま時間がとれたのでじっくりとフォームをチェックしてみた。打って覚えろ、と言って勝手に覚える選手もいれば、言われて大きく伸びる選手もいる。言われてもなかなか伸ばせない選手だっている。勝手に伸びる選手だけを伸ばす練習では、指導者としてまだまだ足りないと思う。すくいあげられるようなメニューと指導を目指さなければ。時間と戦い、自分の体力とも戦っていかなければ。08:30全体を見て、全体をレベルアップさせる。指導力不足かと自分で反省しつつも、個々のポテンシャルだったり、センスだったりするような。(逃げですかね)先日他の指導者が指導している時、じっくりみる機会がありました。漠然としていた個々の弱点を、改めて確信してような気がします。個々に弱点が違うため、練習内容をどうするか・・・という悩みにもぶつかっています。本人に自分の弱点を理解するところから始めねばなりませんが。01:34全体を見て、っていうのが全体練習。個人を見て、っていうのが個人練習。この二つのバランスを考えた時、人数が増えれば増えるほど全体練習で個人に声をかける時間、接する時間が減ってしまうんですよね。何か良い方法は、と模索中です。楽天Links一生部活宣言【おやじのバドミントン練習日記】Flashscoreことバド。