これは書けないと思った。OXテストは、子どもの頃から多く解いてきた。当たり前の問題形式だと思っていた。自作テストでは作ったことがなかった。OXテストの今日的現状そこで、市販のワークテストに頼ることにした。OX問題は存在するのか。すると、僅かではあるが存在した。それにしても、選択問題の多さに驚かされた。それでは、この僅かばかりのOX問題のためということになってしまう。選択問題として考えるテストの前にその形式を子どもたちに伝えることはある。「ノートを見て書いても良いよ。「自分の考えをたくさん書くテストだよ。「OX問題だけのテストだよ。」それは、あるのだろうか?私にそういう経験はないし、聞いたこともない。この場合、テストの種類に合わせた勉強術の指導ポイントというものは、考えにくい。そもそも、OX問題を前提とした勉強術などあるのであろうか。そこで、より広く捉えて、OX問題を選択問題として、教師のテスト術として述べることにする。子どもが好きなテスト子どもたちに、前述のワークテストで、どれかを選ばせれば、おそらくN社のものを選ぶのではないだろうか。選択問題以外を考慮せず、ただ、その数の多さと、選択域の少なさからという偏った見方ではある。平均点も高くなるのではないだろうか。選択問題は、学習のクイズ化を招く。ある種の遊び心が生まれ、社会科嫌いな子にも取り組む姿勢が生まれてくる。これを無にする手はない。)の中のあうものをOでかこみましょう。)の中のあうものを○でかこみましょう。