連休だけども、その時間さえも教育に繋がる教育と言う言葉の意味についてよく考える学問以外の学びが幼児期にはある遊びから子ども達が学ぶこととは教育の意義とは何か考えましょう現実的な例を使うことで理解を示す今の学校教育における教職員の活動は、子供目線で授業を作ることにあり、興味を惹く教材を見つけることも一例です。授業を展開・進展させるには、子供らが自由に話しができる雰囲気作りも必要になるようです。子供の実生活や未来との結びつきを意識するのなら、学校教育では主体的に考えさせることが必要です。非日常ではなく、日常生活に近い課題を設けることが重要です。遊びながら調べようとする体験的な学習からも、実になる何かを得られることもあるのではないでしょうか。知的好奇心をくすぐる内容になり得るのではないでしょうか。教職員は子供らに一番近い理解者にならなければなりません。授業の内容も、できそうな気がするけれど分からない、程よい課題づくりがポイントのようです。できそうだから取り組んでみる、まずは主体性を高めさせます。モヤがかかって分からないから教職員が導き、子供らは受容的になるのです。閃いた際に脳は活性化、アハ体験ができます。した体験から得た問題、答えというのは、決して忘れることがないといいます。