温かい父母の応援を受けて心温まるいじめの授業いじめ問題を扱うと、必ず暗い雰囲気で授業が終わってしまう。6年生を担任した時もそうであった。当時「人間失格」というテレビ番組が放送されていた。子どもたちに良く聞かれた。教師の反応をつかみたかったのか....。『先生が、あの主人公の親だったら....いじめた子、一人ずつ......殺していくよ。親の気持ちって、そういうものだよ。教師にあらざる言葉が出てしまった。いつもは明るいクラスが物音一つしない中で....しかし、それにうなずく子がいた。自分を誰よりも大切に思ってくれている親の存在を強調したかった。それは、子どもたちにとって、大きな心の支えになるはずだからである。いじめの授業を通して、親子の会話を導きたい。親が子どもを心配している。子どもが親に感謝している。友達を大切にする心を育てるには、まず自分を大切に思ってくれている人の存在を感じとらせて、そこから始まるのである。暗くない、心温まるいじめの授業は....。昨年度、3年生を担任した時、伊藤準君の自殺の記事、そして遺書を載せた学級通信を配った。新聞・テレビ等で騒がれていたため、多くの子どもたちはその内容を知っていた。生々しい遺書、いじめの内容を読み進めるうちに、下を向いてしまう子、涙を流し始める子が出てきた。「いじめは、悪いことだ。「いじめられる子がかわいそうだ。「ぼくたちは、そういうことをしない。」いじめの授業はこういう結末で終わる。今回も、とりあえず授業ではここまでとした。│..........ぼくは、かなしくて、さいごのほうでなきました。