国道は信号が青の時間が多くてスイスイと。会場に近づくと千と千尋の世界に迷い込んだのか?と思う先の見えない狭い道、地元の人には失礼かもですが、、、着いたら車一杯。先生、美術部の?生徒と、ボランティアでやってるっていうんだから、素敵。ちびっ子わらわら、出入り自由。文化祭のような雰囲気というのが一番近いかもだけど、行ってみないと分からなかったいい味がありました。学校のという場所で、あんなに楽しい感じ。普段もできないかね?それからアートという形があるくせに、形が分かりにくいものに、人はもちろん公的なお金も動くっていうのは、かっちょいい。羨ましがり、楽しさを味わっておきました。僕は学校の特に増えて来た美術館との連携に、否定的でして。そりゃ生徒にとって美術館で授業を受けたり、鑑賞するのは刺激的だし、楽しいし、連れてって鑑賞させて感想文書かせるだけでも、相当な教育効果があるのは、間違いない。予算つけて現役の作家をゲストティーチャーにして、美術館鑑賞+中学生なら年35とか45時間それだけで授業を組むなんてことに向かうようなものだから。その方向は、出来たらラッキーぐらいに考えておくとして、柱にしたり力を入れ過ぎるのはやっぱり違うと思う。とっくに公立学校も公平ではないと分かっている上で、美術館が近いとか、ゲストティーチャーを呼びやすい勤務校かどうかで左右されるような内容では、日本の美術教育はダメ。僕もipadや液晶プロジェクターは授業でガンガン使うけれど、大事なのは中身なので、手段はどうでもよくて何を提示して、どこの範囲でどれだけ活発な活動へ誘い込むか。いう考えなので、手段ではなく、中身を見に行ってきました。秋田の5つの高校で美術が消えたというリアルな数字はショックだった。それは教育県で名の通る秋田であるのと、全国ではもっともっと進行してるんだろうなと感じたから。小学校の図工はきっと大丈夫。続く中で、何かのきっかけも根拠もなく中学高校の美術はなくなるだろう。美術教育の大切さを訴えていこう。生き残る道を考えよう。考えて動いてる方々も今日は沢山参加してただろうし、僕も前はそう考えていた。