コードで演奏する方法uchi目指せ!コードマスター(第5回「大きな栗の木の下で」で定番のリズムをマスターする)ツイートシェアはてブ送るPocketこの「目指せ!コードマスター」は、レパートリーを増やしながらコードを少しずつ覚えることができいろんなリズムパターンを身に付けることができるという、夢のような内容になっています。第1回「カエルの合唱」と第2回「カタツムリ」、第3回「ぶんぶんぶん」、第4回「しゃぼん玉」を終わらせていない人は、そちらの方もご覧ください。今回は「大きな栗の木の下で」を弾きながら、定番のリズムをマスターしましょう。多くの曲に当てはまる、簡単なリズムですので、弾ける曲が一気に増えますよ。伴奏付きの楽譜を載せているので、できればパソコンで見てください。実際に弾いて、音を確かめてくださいね。第1回から順番に練習している人は、そろそろ2分音符の楽譜は必要ないかもしれません。コードの音を確認しながら弾いてください。できれば、オタマジャクシで音を読まずに、コードネームを見てくださいね。前奏がほしい人は、最後の2小節を前奏に使いましょう。次に載せる簡単な伴奏のために、G7をGにしてあります。GをG7に変えたものも試しに弾いてみてください。G7(ソ、シ、レ、ファ)です。次は、定番のリズムで弾いてみましょう。コードの音を、一度に3つ弾かずに、分けて弾くようになっています。下の音を1拍目に、真ん中と上の音を2拍目に弾きます。C(ド、ミ、ソ)だと、1拍目にド、2拍目にミとソです。Fの転回形だと、1拍目にド、2拍目にファとラ。Gの転回形だと、1拍目にシ、2拍目にレとファ。Emの転回形だと、1拍目にシ、2拍目にミとソです。3拍目、4拍目は、1拍目、2拍目と同じように弾きます。2小節目と、最後の小節は、2拍目でコードが変わっています。弾きにくい人は、音を変えてしまいましょう。2拍目もCのまま(ミとソ)でも、自然に聞こえます。5小節目、6小節目は、少し忙しいですね。繰り返し弾いて、しっかり身に付けましょう。これまでに弾いた、「カエルの合唱」「カタツムリ」「ぶんぶんぶん」「しゃぼん玉」も、このリズムで弾いてみましょう。目指せ!コードマスター(第6回「きらきらぼし」で定番リズム2をマスターする)です。自分で「きらきらぼし」のメロディーに、コードで自由に伴奏をつけてみてくださいね。メロディーの始まりは「ド」の音です。これまでの記事を見ていない人は、そちらも練習してみましょう。目指せ!コードマスター(第1回「カエルの合唱」でCFGをマスターする)目指せ!コードマスター(第2回「カタツムリ」でAmDmをマスターする)目指せ!コードマスター(第3回「ぶんぶんぶん」でセブンスを考える)目指せ!コードマスター(第4回「しゃぼん玉」でEmをマスターする)先に進みたい人は、どんどん進めてしまいましょう。目指せ!コードマスター(第7回「山の音楽家」で「ヘ長調」の曲にコードをつける)目指せ!コードマスター(第8回「でんでらりゅうば」でB♭Gmをマスターする)目指せ!コードマスター(第9回「ハッピー・バースデー・トゥ・ユー」で「コードに使われる音の法則」を考える)目指せ!コードマスター(第10回「さよなら」を題材に「自分でコードを選ぶにはどうすればよいか」を考える目指せ!コードマスター(第11回「夕焼け小焼け」で3コードを他のコードに置き換える)目指せ!コードマスター(第12回「ふるさと」でDとBmをマスターする)目指せ!コードマスター(第13回「大きな古時計」でC6について考える)目指せ!コードマスター(第14回「ともだち賛歌」右手でコードを弾いてみる)目指せ!コードマスター(第15回「こいのぼり」伴奏を簡単にする方法をいろいろと考える)目指せ!コードマスター(第16回「うれしいひなまつり」で短調のコードを考える目指せ!コードマスター(第17回「かごめかごめ」で「♭5」「sus4」「dim」「aug」を知る)目指せ!コードマスター(第18回「聖者の行進」で「テンション」を知る)目指せ!コードマスター(第19回「七つの子」コードを変えるポイントを考える)目指せ!コードマスター(第20回「まとめ」スケールとコードを一気に覚える)それから、ピアノが自由に弾けるようになる!おすすめコード伴奏も参考にしてくださいね。いろんな楽譜がほしい人は【簡単・無料のピアノ楽譜】コード3つで弾ける童謡・保育の定番曲まとめをご覧ください。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。「もっといろいろと知りたい」という方は、ホームページや、このサイトの記事が一覧になったサイトマップをご覧ください。コードで演奏する方法ツイートシェアはてブ送るPocketfeedly目指せ!コードマスター(第6回「きらきらぼし」で定番リズム2をマスターする)目指せ!コードマスター(第4回「しゃぼん玉」でEmをマスターする)RECOMMENDこちらの記事も人気です。2018.8.28目指せ!コードマスター(第1回「カエルの合唱」でCFGをマスターする)ABOUTこの記事をかいた人uchi管理人のUCHI(うち)といいます。附属で働いていた元幼稚園教諭。効率化するだけなら簡単です。保育の質を落とさず(むしろ上げながら)効率化することは、現場を経験した人間でないと、なかなか上手くできません。「保育の質を上げる」「労働時間の短縮」これを両立させるための記事を書いていきます。あなたの園に合わせた方法を知りたい人は、お問い合わせくださいね。保育に携わるみなさんが元気で明るく働けるよう「保育塾」は3つの企画を行っています保育塾の内容を無料でお届け「保育塾」のサイトをご覧のみなさん、講演やワークショップの依頼、お問い合わせ等をしていただき、ありがとうございます。研修・ワークショップの一部を、無料で公開しています。これらについて、1回10分から20分くらいの内容を、数回に分けてお届けします。