なんてことを言う生徒さんが最近増えています。本当に全く理解できないのかと言うとそんなことは有りません。やらないだけかもしれません。本当にわからないの?何が分からない全然わからないという生徒さんに対して「何が分からないの?」と聞いています。「どこか分からないけど、全部わからない」なんだか話も分からなくなります。自分で何が分からないのか理解していません。これでは、問題解決は不可能ですね。どこから分からない分からないことを分かるようにするには、問題を明確にしないといけません。具体的にどこから分からないのか逆に言うと、どこまで理解しているのかチェックします。この段階で大した分量でないことが判明することが良くあります。分からないことに対して何をやった「分からないって言うけどそれに対して何をやったの?」という質問をすると「え、分からないから何もやってない。「やっても分からないから。」そりゃ、分からないままです。何かをやらないと問題は解決するわけないです。問題を放置すると、徐々に大きな問題へと変化します。なる前に手を付けないといけません。どれだけやった「分からないところは、一応復習したけどやっぱりわからないからそのまま。やらないよりもまだましですが、すぐにあきらめる生徒さんも多いです。「自分は〇〇に向いてないから。」などと、自分の能力を否定する人まで登場してきます。我慢して苦手なところを復習すればいいんですが・・・・まとめると本当に理解できない人は、ごくわずかです。つまずくとそこから先に進めないだけです。いう生徒さんでも、ちょっとだけ集中して復習すると分かるようになります。古典文法が嫌いな生徒さんは多いです。男子は嫌いな生徒さんが沢山います。シグマでも古文が全く分からなくなった高校1年生が来ました。文法を反復してきっちり覚えると激変しました。20点前後だった試験が85点にまで一気に上がりました。嫌いだからやらなかっただけですね。電気が苦手な人は多いですね。言うよりも、最初から得意な人の方が少なかったりします。長句列回路と並列回路の違いを押さえていない生徒さんは、大体良く分かっていません。そんな生徒さんでも、学校で渡されているレベルの問題集をしっかり復習すると大体の問題は解けるようになります。複雑な問題は個人差がありますが定期試験前2週間の時期に全く分かっていなくって、その状態でテストを受けるとほとんど1桁の得点だったであろう生徒さんがいました。そんな人でも、学校の問題集を一通りこなして出来なかった問題をテストまでに解き直しすると平均点+20点まで取れました。英語で現在完了や関係代名詞のところでつまずく人もいます。中高一貫校3年生の生徒さんにそんな人がいました。文法は、分かっているような分かっていないような状態。関係代名詞は構造が分かっていないので、ちんぷんかんぷんでした。そんな生徒さんでも、先行詞の働きを理解して関係代名詞の使い分けまでは簡単に出来るようになりました。定期試験は、何とか平均点ぐらいと言うのも、時制をあまり考えていなかったので細かい減点が出てしまったからです。一歩前進と言うことで評価しました。このうち物理基礎が全く分からなくなった高校1年生がいました。分からないとすぐに諦める人でした。定期試験前、このままでは0点もありうる状況にありました。そこでやってもらったのは、学校の問題集です。試験範囲もその問題集から指定されていましたのでそれを解くのが一番早かったのです。やってみると、公式を覚えて数字を代入するだけの問題が殆どでした。1時間もやるとある程度分かってきました。「あとは、自分で出来るわ。後で聞いたら、社会の方が大変でテスト前はあまりやらなかったとのことでした。やればもっと取れたのに・・・・・ちょっとやってみると今までの例から分かるように、やってできない人はいません。やってないだけの事です。壁にぶつかるとすぐに諦める人がいます。壁を壊せとは言いませんが、ン乗り越えるように努力しませんか。中高一貫&国立生専門塾シェアTOPへ。