外国につながる子どもたちに対し、発達段階に合わせた日本語教育を行っている。中心として、2005年以来継続して外国につながる子どもたちの日本語教育の活動をなさってきた。その中で特に高く評価されるのは、プレスクール段階での指導である。外国とつながる子どもたちの教育は、入学後の授業だけでカバーできるわけではなく、こうした活動の意義は深い。夏休み宿題教室や保護者の支援なども進められ、総合的な取り組みのモデルともなっている。発達への観点も含めた、特別支援教育と年少者日本語教育を融合させた教育活動も注目される。「みらリポ2018」の結果を共有しました。ついてENGLISH。