PM現在「ITサイエンス部」では、9月22日23日に遊佐町子どもセンターで実施するイベント「お絵かき水族館」の制作に取り組んでいます。「お絵かき水族館」とは、水槽に見立てたスクリーンにみんなに書いてもらった魚の絵が自由に泳ぐ、イベントシステムです。イベントに向けて、プロジェクトを立ち上げ、部員が役割に分かれて制作しています。ITサイエンス部員一人一人が役割をもって、活動しています。今回のプロジェクトでは、2年次生が中心となり1年次生に指導しながら制作を行っています。1年次生の担当は、魚のアニメーション制作です。先輩にわからないところを聞きながら活動しています。メインプログラム担当では、思うようにプログラムが動作してくれずに大苦戦中です。システム・ネットワーク構築担当では、ネットワーク機器を接続した動作のチェックやプロジェクターの配置などのリハーサルを行っています。魚の切り身で運用テストを行っているようです。22日23日は遊佐町子どもセンターに遊びに来てください。コメントを受け付けていません。PM9月4日(火)にYAMAGATAひらめきコンペティションの出張授業を1年次情報科生徒が受講しました。アイディア部門への応募を通じて、アイディアの発想力を身に付ける特別授業です。企画構想学科の3年生5名です。講義は、生徒に対して企画構想学科の大学生5名にフォローをしていただきながら進んでいきました。最初は本校生徒が緊張していたためか、あまり打ち解けられませんでしたが、後半は大学生にアイディア発想のヒントをたくさんいただきました。講義では、アイディア発想のマンダラートについて教えていただきました。一つのきっかけから様々なアイディアを出していき、自分の中にある発想を広げるための手法です。生徒たちは、真剣に、楽しく課題に取り組みました。アイディア部門へ応募するアイディアをまとめ、応募しました。発想がうまく表現できないとき芸工大の学生さんから、やさしく・わかりやすく教えていただきました。コメントを受け付けていません。PM8/27(月)SPアルゴリズムの授業(情報科2年次)で「外部講師による講話」を行いました。技術の習得と、社会における情報技術者の役割を理解し、実践的なアルゴリズムの設計およびプログラム開発と、新たな情報産業を創出する高度技術者としての能力・態度を育てる」ことを目標としています。2学期以降PBL学習を取り入れ、実際の会社を想定したチームを編成してシステム開発の実践を行います。教授より「社会における情報技術者の役割」について講話していただきました。生徒は講話を聞き、プログラマやシステムエンジニア等の情報技術者の役割や、情報技術者として必要な能力であるコミュニケーション能力やマネジメント能力、技術力について理解を深めました。コメントを受け付けていません。よる施設での避難シミュレーション」の課題研究に取り組んでいます。Systemを活用し、地震や火災時の人の流れをプログラムにより様々な条件のシミュレーションを行い、効率的な避難経路を作成しています。すばる高校情報科学科と連携して実施しています。すばる高校とオンライン接続し、遠隔講義を実施しました。実際に問題も出題され、ホワイトボードを使って解答しました。京都すばる高校でも頑張っている生徒がいることは、とても励みになります。Systemを使ったシミュレータ開発の仕方について、ソフトウェア情報学部の後藤先生より集中実習の指導をしていただきました。事前にPythonの学習をしていましたが、うまくいかない場面がありました。卒業した先輩たちに来ていただき、進路のことや大学生活のことなど様々なアドバイスをいただきました。コメントを受け付けていません。ページを更新しました部活動「弓道部」のページを更新しました。