冒険家の皆さん、今日もギガクロスブレイクで敵を一気に倒していますか?先ほどツイッターで日本語教師チャットが終わったところです。今月もご参加くださった皆様ありがとうございました!今回は「まっちゃん」さんがご提案くださった「日本語教師の未来像」というトピックのもとに、年末にもかかわらず多くの方が投稿して下さいました。画像を使った広報活動などがよく行われております。ところが、画像を使った広報は相手の環境を尊重しないとあまりよくないんじゃないかと思い始めました。いうのも、日本語教師チャットのポスターも含め、パソコンの大きな画面で見てもらうことを前提にしているようなケースがよくあるからです。見る時はほとんどパソコンではなくモバイルのスマートフォンやタブレットを使っています。それでちょっと心配になって、皆さんがどのぐらいの割合でモバイル部屋パソコンからアクセスしているのかをアンケートしてみました。その結果がこちらです。フォロワーの皆様にお伺いします。2019https://twitter.com/Midogonpapa/status/1210277654059864064これには驚きました。モバイルの方が多いだろうということはもちろん想定していたのですが、まさかパソコンが5%を切っているとまでは思っていなかったのです。ちなみに日本の全体的な統計については総務省が調査をしています。ように仕事中はあまり使わない人が多い媒体では、この統計よりもさらにモバイルの割合が増え、今回のアンケートのような結果になるのかもしれませんね。ここまでパソコンが少ないことを考えると、ポスターを画像をファイルで共有する時に、パソコンを前提にしていると、大きな問題が出てきそうです。これは、今回の日本語教師チャットの質問の一覧をまとめたものです。日本語教師チャットの質問の一覧https://twitter.com/Midogonpapa/status/1210693786491215872これもスマホでは字が小さすぎて、読めない人が多いですよね。そのためには左側の画像などは削除してしまって、文字をもっと大きくする必要があったのではないかと思います。その他にも、ここから考えなければいけないことはいくつかあります。コードを入れてもあまり意味がないということ。ブラウザのアドレスバーに打ち込むというのがとても大変なのです。コードを開くことはできません。コードが印刷されてあっても、それが画像ファイルである限り、モバイル環境ではそのリンクを開くことはできないのです。保存してシェアすればURLがリンクとして機能するので、解決できます。今度は別の問題が出てきます。場合は、モバイルの画面で読むと文字が小さすぎて、特に僕のような世代の人間にはとても読みにくいのです。いちいちピンチアウトすれば読めないこともないのですが、かなり面倒くさいですよね。ように一行あたりの文字数が固定されているレイアウトのものを、電子書籍などでは「固定レイアウト」などと呼ぶことがあります。反対に、画面の大きさに合わせて一行あたりの文字数が変化したりするものは、「リフロー型」と呼ばれています。今のように、パソコンとモバイルが混在している状況では、広報資料などはリフロー型のウェブページにしたほうがいいかもしれませんね。ドキュメントで広報資料を作れば、このような問題は解決できます。パソコンで開けば普通の書類のように一行あたり40文字ぐらいで改行されますが、モバイルで読むと1行あたり15文字で改行されるように柔軟に表示方法を合わせてくれます。上での広報チラシについて考えてみましたが、日本語教師と日本語の学習者の間にも、こうした認識のズレはあるのではないかと思います。教師の方が学習者に対して「パソコンぐらい使えるだろう」という認識のもとに、広い画面で見ることを前提にした宿題などを出してしまうと、実際にはモバイルデバイスしか使える状況になく、学習者がそれに合わせようとして苦労してしまうというようなことも考えられるのではないかと思います。「むらログ」更新情報のメール通知を希望される方は、こちらでご入力ください。情報通信白書|インターネット利用の広がりhttps://www.soumu.go.jp/johotsusintokei/whitepaper/ja/h30/html/nd142110.html【コメントはソーシャル・メディア上の記事別ページヘどうぞ!】https://twitter.com/Midogonpapa/status/1211358217936101376https://www.facebook.com/murakami.yoshifumi/posts/10220441992581875https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6617123105628397568/https://murakamiyoshifumi.tumblr.com/post/189940951628/https://b.hatena.ne.jp/entry/mongolia.seesaa.net/article/472872153.htmlhttps://adventurers-hideout.slack.com/archives/CB6K25MCY/p1577645006000500【『冒険家メソッド』と電子書籍「むらログ」シリーズを購入して海外にルーツを持つ子どもたちを支援しよう!】2014年以降のこのブログの内容はKindle本にもまとめられています。実施しているNPO法人YSCグローバル・スクールに寄贈されます。ココ出版の『冒険家メソッド』は初版の本体価格の5%が同センターに寄贈されます。(02/03)オンラインEdCampマニュアルを公開します。(01/30)オンラインで作文の添削をしましょう【学級閉鎖対策】(01/29)学級閉鎖対策としての初心者のためのZoom入門(01/28)感染爆発による学級閉鎖にそなえよう(01/26)#ブレイクアウトの大冒険(01/21)会議室が50室も使い放題で、100人まで入れるオフィスが月額15ドルで借りられます。(01/19)PLEとしてのFCはMemriseがいいかも(01/15)自動採点機能付きGoogleフォームの作成手順の動画を作りました。(01/12)GoogleスライドのQ&A機能とGoogleフォームを講演で使ってみた話(01/09)自分の授業にライブ自動文字起こしをつけよう!(12/31)2010年代を振り返る(12/31)2019年に僕が学んだ3つのこと(12/30)モバイル時代の広報チラシのあり方(12/23)むらログ2019プレゼント(12/22)理力と共にあらんことを最近のコメントTwitter上での日中韓の好感度を調べてみました。(02/21)ナマハゲは児童虐待か。(11/13)ナマハゲは児童虐待か。国境なきタヌタヌ団公式ブログ(05/31)日本語教師がGoogleドライブを使うべき3つの理由。AKB関連(総合)(05/21)とにかく生き残りたかったから日本語教師になった。2.0Seesaaブログ。