2019.08.17皆さん、こんにちは。受験に役立つ古文について記載していきます。古典文法を勉強する際に面倒なのが活用の形ですね。入試で問われるのは、活用された形が一体、どの意味の助動詞、動詞なのかよくわからなくなります。今回は試験問題で「ぬ」「ね」が出て来た時どの意味かを判断するための記事を書きました。それをきちんと区別する方法を教えます。入試に頻出する問題なのですごく役立つ内容となっています。3方向から整理して覚えていく必要があります。「ず」と「ぬ」の助動詞についてみていきましょう。ず」についてさて、早速、助動詞「ず」についてみていきましょう。「ず」は打ち消しでご存知だと思いますが、以外と曲者です。「ず」の接続、活用、意味はしっかり押さえましょう。助動詞「ず」の接続について接続とは、「ず」自体がどのように変化するかに関係なく、「ず」の前には何形がくるかということを意味します。打消の助動詞「ず」は未然形接続です。「ず」の直前には動詞や形容詞・形容動詞などの未然形が来ることになります。いった基本的な品詞の活用を覚えておく必要があります。接続とは文字通り『つながり』を意味しますので、個々がわかっていなければ、つながりは理解できないですよね。ここではまず助動詞を整理することに集中し、「ず」は未然形接続ということだけ頭に入れておきましょう。動詞「走る」に「ず」を加えると走ら(未然形)ずという形になります。「走る」+「ず」は「走ら(未然形)ず」となるわけです。助動詞「ず」の活用について次は活用です。変化することを言います。打消の助動詞「ず」は、ず・ず・ず・ぬ・ね・○と基本的には活用し、活用の形態としては特殊型と言われます。1つ、ざら・ざり・○・ざる・ざれ・ざれという活用もあります。ざれ前者を本活用、後者を補助活用と言います。その名の通り、補助活用は使う場面が限られています。基本的には「ず」の後にさらに助動詞が来る場合に補助活用を使うと覚えておきましょう。「ず」+断定の助動詞「なり」、で「ざるなり」とずの後ろに助動詞が来ているのでこちらは補助活用です。ちなみに、活用形でよく問題となるのが本活用の連体形の「ぬ」と已然形の「ね」についてはしっかりと押さえておきましょう。補助活用で已然形「ざれ」は江戸時代あたりからあまり使われなくなったので、江戸時代の作品には登場しないということも知っておいてください。助動詞「ず」の意味について最後は意味です。打消の「ず」の意味は打消しだけです。訳し方は「〜ない」と覚えておきましょう。例として以下の形があります。形として暗記してもいいかもしれません。あらず(生きていない)=本活用ですね。言わざるべし(言わないだろう)=推量の助動詞「べし」が来てますね。完了の助動詞「ぬ」をみてみましょう。助動詞「ぬ」の活用は以下の形です。完了・存続の助動詞「ぬ」は、な・に・ぬ・ぬる・ぬれ・ね(ねよ)と活用します。上の表をみてみると「ず」の活用と比べると、『ぬ』と『ね』が被っていますね。終止形が「ぬ」で命令形が「ね」ですね。ちなみに接続は連用形接続です。直前の動詞が「〜イ」で終わる形ですね。「ず」と「ぬ」の区別が難しいと思われるかもしれません。この時のポイントは直前の動詞で判断します。「ず」は未然形接続、「ぬ」は連用形接続と覚えておきましょう。次にナ変動詞をみていきましょう。ナ変動詞は助動詞と異なり動詞ですので注意が必要です。活用をみていきましょう。ナ変動詞はな・に・ぬ・ぬる・ぬれ・ね、と活用します。『ぬ』と『ね』が被っていますね。見分けるのかというと、ナ変動詞は死ぬ・往ぬ(去ぬ)の2つしかありません。これが使われていればナ変動詞、そうでなければ助動詞という考え方でアプローチしましょう。助動詞の時は接続で判断するという形です。以下の表をしっかりと覚えておきましょう!そこまで覚えるのは大変という受験生も多いと思いますが、覚える量は例えば英語の文法に比べれば遥かに少ないですし、覚えておくことでテストで考える手間が省かれ、他のもっと考えなければならない問題に時間を使うことが可能になります。「ぬ」「ね」の識別問題についてさて、今まで「ず」「ぬ」「ナ変」についてみて来ました。「ぬ」と「ね」は本当に問題としてよく出てくるので受験政策的にも必ずできるようにならなければなりません。ナ変は動詞なのでそれほど困ることはありませんが、助動詞の「ず」と「ぬ」は本当に引っかかる人が多いです。繰り返しになりますが見分け方は、「ず」は未然形接続・「ぬ」は連用形接続とだけ覚えておきましょう。未然形は直前の動詞の音を伸ばすと「〜ア」、連用形は「〜イ」という形です。実際の例で「走らぬ」と「ありね」を使って判断してみてみましょう。「走らぬ」は、「走ら」を「走らァァァァァ」とのばすことができるので「〜ア」となり「走ら」は「走る」の未然形と言えます。ゆえに未然形接続として『ぬ』は打消の助動詞「ず」の連体形という形になります。「ありね」は「あり」を「ありィィィィ」と伸ばすことができ「〜イ」となり「あり」は「ある」の連用形と言えます。よって、連用形接続として『ね』は完了の助動詞「ぬ」の已然形と言えます。練習問題いかがだったでしょうか?早速ですが、学んだことを復習していきましょう。問題:子は遊びに去ぬ。問題:前兵衛佐頼朝が首を見ざりつるこそ安からね。首を見なかったこと、これこそ残念なことだ。問題:三河の国、八橋といふ所にいたりぬ。三河の国の八橋という所に着いた。ついて説明をしてきましたが、最終的には助動詞全てについてこういった形式で整理する必要があります。難しそうに思われますが、先述の通り事前に頭に入れておくことで、楽に問題を解くことができます。進めていく中で、知識がつながってきて定着度も増していきます。1つ1つ根気よく進めていきましょう。古文助動詞「る」「らる」について古典文法における最重要分野にして最難関と言えるのが助動詞でしょう。理屈がわかれば徐々に知識が繋がりわかることが増えてきて楽しいと感じられるようになるかもしれませんが!そこまでが一苦労です。古文助動詞「まし」「まほし」について助動詞は古文の文法学習において最重要項目です。最終的には、教科書や問題集に載っている助動詞一覧表を覚え、問題を解く際に使いこなせるようにすることが必要です。古文助動詞「す」「さす」「しむ」について教科書や参考書に載っている助動詞の一覧表を覚え、使いこなせるようになることが受験生としては必要です。いえ、どう覚えたらよいか、どう使いこなすのかがわからない生徒も多いかと思います。3方向から整理し、識...古典文法(助動詞)古文助動詞「む」について(助動詞編)【大学受験の古典文法】みなさんこんにちは。今回は、めちゃくちゃ意味の多い古文助動詞「む」についてお話しします。毎回思いますけど、古文助動詞って「む」とか「たり」とか文字数少ないですよね。した一文字を巡って様々な意味の解釈がある...古典文法(助動詞)係り結びの法則とは(入試出題パターンから見てみる)みなさんこんにちは。今回は、中学や高校の古典の授業で古文を勉強し始めた人なら最初に学ぶであろう「係り結び」の法則について入試出題パターンを知りつつ勉強していきましょう。連体形接続「なり」「ごとし」について古典文法において、助動詞の勉強は最重要項目であり、全て勉強を終えるのにはそれ相応の時間がかかります。教科書や参考書に載っている助動詞一覧表を頭に入れ、使いこなせるようにする必要があります。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。スポンサーリンクサイト内検索プロフィール(生徒による私の似顔絵...似てない...)こんにちは。emitaと言います。現役の某私立高校で教員をしております。現役中高生のみならず学び直しをしたい大人の方々のために教育系ブログをはじめました。このブログを通じてみなさんの学力が上がれば嬉しいです。Reserved.はじめにコンテンツホームプライバシーポリシーお問い合わせタイトルとURLをコピーしました。