モンテッソーリ方式では、木製の教具を使うことで子どもの知性を育んでいきます。その教具はどれも具体的で、子どもが体を使って理解できるように作られています。教具はどれもシンプルですが美しく魅力的で、子どもたちを「おしごと」へと誘いかけます。モンテッソーリ教具は一般的には馴染みがなく、知らない方には解りにくいのも事実です。このシリーズでは、グローバで用意している教具を一つずつ紹介していきたいと思います。「茶色の階段」の狙いこの教具の狙いは、教具を目で見て、手で触って、2次元(高さと奥行き)の大きさの変化すなわち「太い」「細い」という概念を体験することにあります。幅は一定で全て20cmですが、断面の1辺の長さが1cmずつ変化します。10本セットになっているので、十進法の理解につながります。モンテッソーリ教具には操作方法がペアリング(ついにする)ソーティング(分類する)グレーディング(段階付ける)の3つありますが、「茶色の階段」では太いものから順に並べるグレーディングを行います。「茶色の階段」の持ち方この教具の目的は「太さ」を感じることにあるので、持ち方も太さを感じられるようにこう持ちます。この茶色の階段は、何度も角柱を持つことで、子どもはそれぞれの角柱を握るために必要な幅を確認し、体で理解していきます。余談ですが、工夫次第で身近なものでもモンテッソーリの活動ができます。大きさの違うお芋や人参を並べることでもグレーディングの操作を行うことができます。発展性という意味ではモンテッソーリ教具はよくできていて、積み木のように横に並べるだけで算数の基礎(十進法)までつなげることができたり、他の教具(ピンクタワーなど)と組み合わせて発展的活動ができるのは茶色の階段ならではです。興味のある方は是非一度グローバにお立ち寄りください。subscription!OK。