29■プロフィールAuthor:KAZU教育、カウンセリング、エンカウンター、旅行....etc。自分の「POCKET」にはいろいろなものが入っています。それを少しずつ開いてみようと思います。Wed今日は三重県S小学校4年生の子どもたちに自尊感情に関する授業をしました。日頃は冷房の効いた大学での講義ですので汗もかきませんが、今日は汗だく....。子どもたちとともに気持ちのよい汗でした。提示授業後は先生方に対する講義・演習。思わず、二人で「仕事」を忘れそうになりました。(いつも以上にいい気分のロールプレイでしたね~)外部の人間である私が、学校現場の先生方にとって、一つの「リソース(資源)」になれたらいいなといつも思っています。今日のように様々な形で、私を使ってもらえると私自身、「いい研修だった!」と充実感もたっぷりです。S小学校の4年生....、将来、名城大学で会えるかも....。»コメント「自尊心に関する内容」って、エンカウンターの重要なポイントだったような記憶があります。先生のブログ、たびたび、拝見させていただいています。講演会」を聴講したことでした。エンカウンター、そのもののイメージは、まだ、私には、ありません。コースを3年ぐらい担当したときの衝撃は、大きかった。中学まで、粗末に、学校で扱われ、投げやりになったり、自暴的になったり、心が荒んでいた子どもたち。人間扱いされず、想像を絶する世界に、いた子どもたち。そんな子どもたちも、わずかであるが、いた。かかわろうとすると「うっとおしい。無視されるのが、当たり前と思いこんでいたようだ。自尊心なんて、ことごとく破壊されていた。対処していいか、ほんとうに、わからなかった。エン・カウンターという手法が、自尊心の再生に使えるツールなのか、勉強不足の私には、現時点では、判断できない。1つ、言えることは、エン・カウンターという方法を知らなかった私に、問題があったと、当時を振り返り、反省している。このあたりの認識も、「エンカウンター」の主旨から、ずれているような気がする。意味不明なコメントで、すみません。[編集]いつもありがとうございますポチさん、いつもありがとうございます。私の中では、子どもたちの自尊感情、ソーシャルスキルの二つをどのように育むことができるのか、ということが大きな問題意識として常に頭の中にあります。エンカウンターが効くのか、あるいは他の技法等が効くのか....。「役に立つものなら何でも使う!」ということもまた、常に頭に置きながら、これからも考え続けていこうと思います。