社会性は経済性の上にある。当校は小・中不登校を経て、高等部に入学してくる子が多い。いう人にはSSTも必要。出すにはLSTも必要・・・。時間が足りない!!色々なことを考えさせられる機会を頂きました。様々な人が生きている"社会"の一員としてできることを地道にやっていきたいと思います。今、事件が起きている現場で、ライフスキルを教えること、それが私の仕事です。丸一日、ありがとうございました。(寄宿舎指導員)障がいをあるものとしてサポート体制を充実させる立場から積極的に克服していこうという立場まで、まさに百人百様の当事者には、自分に合った支援を選んでいくことが課題だと思いました。困難さを感じた時、まずどこに相談し、どこでどうコーディネートして自分に合った支援を求めていけるのか、そのルートも広げていただければと思いました。スタンバイのカリキュラム、すばらしいですね。ライフスキルについて考えながら成長期になった子どもの姿を想像しながら日々接していこうと思いました。ぜいたくな講師の方々による講座ですばらしかったですが、タイトなスケジュールでとてもきつかったです。ゆとりをもって構成をお考えください。お話が頭に入らなくなってきました(汗)現場でがんばりたい。そこにむけて・・・小・中でどんな力をつければいいのか、しっかり考えていこうと思いました。「SSTよりLST」という言葉が印象に残りました。理解を得る為の勉強会を行いたいと思いました。発達障がいに対する理解がないまま現場に入る事で、本人も周りも混乱が生じるので、受け入れ現場の環境を整える必要を感じました。障害を特性ととらえ、克服することではなく、生活をする上でよりよく生活できるために何が必要なのか、考える必要があると理解できました。「SSTではなくライフスキル」を学ぶということを教育の中で考えていかなければいけないと思いました。非常に濃厚な1日でした。各先生方から専門の立場でお話いただき、大変参考になりました。福祉・医療の関係者であれば基本的なことはわかりますが、就労先の企業等へ発達障がい(精神・知的も)をどう理解してもらうか、具体的にどう配慮や構造化をしてもらうのかということが今後就労支援を進める上での課題だと思います。よい環境での講座でした。ありがとうございました。丸山先生のお話がすばらしかった。保育力の高さが様々な子どもをカバーできるようにビジネス、経営戦略力の高さが、様々な大人をカバーできるのだなと感じた。どちらにもそれが障害かどうかはまず第一の視点ではないと感じた。自立支援法と小規模事業所等の歴史的経緯が理解できた。LSTは我々は重要に思うが、当事者は職業トレーニングがやはり主で、LSTは付随的なものと思っているのでは?全体的にどう教育していくか難しいと感じた。先生方みなさんがSST→LSTと言う考えが大変参考になりました。支援している立場として個別支援のためのアセスメントの充実、見直しをしていきたいと考えています。その人にあった人生目標を持ってそのためのプロセスに向けて支援者が伝えることにより、つづけ続けることが上達につながると言うことが自信と自立につながる。支援者も続けていくことが重要なことだと思いました。後藤先生のお話をもっと伺いたいと思いました。違った観点なのですが、発達障害の人は、閉そく的な時代を変える人たちではないかと思っています。理解してもらった上での配慮や構造化と、本人自身のキャッチアップの線ひきがむずかしいと思った。