子どもたちが伸びるのは、学習を「自分がどうする」という主体的な問題として捉えたときです。学習を自分のためとして引け受ける、正面から学習と向き合う。当事者意識をつくっていくことで子どもたちは伸びます。生きていくために、私たちは生涯学びます。生きていくため、明日をよりよくするために学びます。生涯にわたる学びの基礎をつくっていく、鍛錬の場が西郡学習道場です。持って生まれてきた、知能・能力には個人差があます。それを比べても、嘆いても仕方がありません。私たちは、個々の能力を一つひとつ伸ばしていくしかない。昨日の自分よりよくなることに尽きます。高い低いは問いません。自分の課題に向き合い、それぞれの成長を促す。逃げずに正面から向き合う子どもたちがいて、その子どもたちを正面から受け止める私たちがいます。成長は目に見えるものばかりではありません。伸びているのかどうか、見えないと不安になります。焦りますが、成長には時間も必要。子どもたちは確実に成長しています。伸びない子どもはいません。自分の課題に正面から向き合い、克服する。できることならやりたくない、逃げ出したい。わからない、できないから、ふて腐れたり、ぐずったりして、言い逃れや言い訳が始まり、甘えます。そこを逃がさないのが道場。許されない厳しさも必要です。わからない、できないから叱るのではありません。逃げ出したい、投げ出したい心を叱責します。