主催者には届いているでしょうか。このようなリスクを防ぐには、オンラインで中継するということを最初から予定していれば良かったのではないかと思います。国家機密を扱うようなイベントでもありませんし、僕でよかったら来年は協力しますよ。未来の姿をあくまでも僕の主観に基づいてご紹介してきました。使う場合と、コンテンツを楽しみながら語学習得をする場合です。面から考えてみたいと思います。現在非常に人気があります。詳しくは以下の記事をご覧ください。ソーシャルメディアとしてのVRhttp://mongolia.seesaa.net/article/469207633.html学習者にもいろいろなタイプがあって、外向的で人との交流を通してエネルギーを得ることができ、そこから新しいことを学ぶのが好きなような人たちには、前回ご紹介したようなコンテンツを通して日本語を習得するモデルよりも、こうしたソーシャル型の習得モデルの方が適しているのではないかと思います。ついては触れていませんが、こうしたソーシャル型の学習者についてもインタビューをまとめたことがあるので、ご関心のある方はこちらもご覧ください。ソーシャル型http://mongolia.seesaa.net/article/454076600.htmlこの独習者インタビューから見えてくることは、教科書などを使って体系的に語学を習得する方法とは別に、最初からネイティブスピーカーと交流することを通して語学を習得することを好む学習者が存在し、そしてそれは実際に可能だということです。不可能なはずがありません。ご紹介した様々なスポーツやゲームなどをいろいろな国籍の学生たちで一緒に楽しむことです。Questsという4人でダンジョンを探検するゲームを二つの国の学生二人ずつでチームを作り、一緒にゴールを目指したりするのはどうでしょうか。色々なトピックごとのチャットルームも開かれていますから、学習者の好きなトピックを選んで、そのチャットルームで学習言語を使って交流することもできます。日本語のチャットイベントのカレンダーも、グーグルカレンダーで共有されていますし、適当な日時がなければ、もちろん自分で主催することもできます。組み込んでみたら、第二言語習得には非常に有効なのではないかと思います。音声では聞き取れなくても、音声認識で文字化されたものを読めば理解できるということは非常によくあります。相手の話している言葉が、字幕のように現れてもいいと思いますし、漫画の吹き出しのように相手のアバターの口のところから表示されたりしたらとても面白いと思いませんか?なお、母語話者がその言語の学習者と話す時は、今のそれほど精度が高くない音声認識技術でもちゃんと文字化できるように、ある程度話し方に気をつける必要があります。気をつけずに話してしまうと、間違って認識されてしまうことは今ではまだ珍しくありません。それから、音声認識がさらに発展して、自動翻訳も同時に表示されると最高ですよね。語学学習のかなり初期の段階から、ネイティブスピーカーと交流し、その交流を通して新しい語彙や文型を習得していくというモデルがもっと普遍的になっていくのではないかと思います。して文字化されたデータは後で振り返ることができ、その会話の中で新しく知った言葉を単語帳に入れて後で復習したりすることも、今すでに存在する技術だけでも十分に実現可能です。上でご紹介した音声認識や自動翻訳も、実はまだ精度はあまり高くないので、そうした技術に気を使わずに話すことを考えれば、「技術が発展したらできること」に入るかもしれませんが、ここではもうちょっと先の話も書いてみたいと思います。ご紹介したような、フェイシャルトラッキングという技術が早いうちに実装されることを期待したいですね。すれば、実際の僕と見分けがつかないようなアバターを通して、他の人と交流できるようになります。トランスジェンダーなどのような人は、自分のアイデンティティに沿った外見や声を使うこともできるようになるでしょう。利用した語学習得とはどんな形になるのでしょうか。思いつくのは、会話を補助してくれるようなツールです。そのデータを元に、現在の会話の流れから、次に言いそうなフレーズなどを予測して、学習者に提示するようなシステムが実現したらいいですよね。イメージとしては、もう35年も前の映画になってしまいますが、アーノルド・シュワルツネッガー主演の「ターミネーター」に出てくるシステムが近いでしょう。Response」(ありがちな反応)というリストが表示され、その中の一つが選ばれて、サイボーグがそれを音声化して掃除人に話すのです。YouTubehttps://www.youtube.com/watch?v=zlJtohZSsfYこうしたシステムはもちろん殺人サイボーグだけのものではなく、語学の学習者にも有効なはずです。これらの候補を参照することができれば、学習者はゼロから文を作るのではなく、いくつかの選択肢の中から選ぶだけでいいのです。レベルが低い頃はもちろん自動翻訳もつけて、媒介語で意味を確認しながら会話を続けていくことができます。いったレベルを設定することができれば、難しすぎてわけのわからない言葉を棒読みするような事態は避けることができるでしょう。「今の技術でできること」にも書いた通り、会話の後で自分の発言した内容を振り返り、そこに出てきた語彙や文法などを単語帳などに登録し、後で何度も復習することができるようになるのです。映画「ターミネーター」が封切られた1984年、僕はまだ田舎の高校生で、2029年なんてとても想像の及ばない遠い未来でした。いつのまにか「バックトゥザフューチャー2」で描かれた未来の2015年を通り過ぎ、ターミネーターがやってきた2029年も手の届きそうな未来になってきました。してふと気がつくと、その映画の中で描かれていたシステムが、自分の専門領域で近い将来利用できるのではないかと思っていたりします。僕たちはそういう時代に生きているんです。昔は諦めるしかなかった色々な可能性が、今は真剣に考えればできるようになってきています。諦めるしかなかった昔の人たちも無念さを無駄にしないためにも、僕たちはこうした現代だからこそできるかもしれない可能性にかけて、一歩ずつ前に進んでいくべき責任があるのではないでしょうか。「むらログ」更新情報のメール通知を希望される方は、こちらでご入力ください。イベントカレンダーhttps://sites.google.com/view/vrchat-event【コメントはソーシャル・メディア上の記事別ページヘどうぞ!】https://www.facebook.com/murakami.yoshifumi/posts/10219361026118389https://twitter.com/Midogonpapa/status/1170695993114972166https://note.mu/adventurer/n/ndeaa049e98a7https://b.hatena.ne.jp/entry/mongolia.seesaa.net/article/469941798.htmlhttps://murakamiyoshifumi.tumblr.com/post/187575971218/https://adventurers-hideout.slack.com/archives/CB6K25MCY/p1567950498001100【『冒険家メソッド』と電子書籍「むらログ」シリーズを購入して海外にルーツを持つ子どもたちを支援しよう!】2014年以降のこのブログの内容はKindle本にもまとめられています。実施しているNPO法人YSCグローバル・スクールに寄贈されます。ココ出版の『冒険家メソッド』は初版の本体価格の5%が同センターに寄贈されます。(02/03)オンラインEdCampマニュアルを公開します。(01/30)オンラインで作文の添削をしましょう【学級閉鎖対策】(01/29)学級閉鎖対策としての初心者のためのZoom入門(01/28)感染爆発による学級閉鎖にそなえよう(01/26)#ブレイクアウトの大冒険(01/21)会議室が50室も使い放題で、100人まで入れるオフィスが月額15ドルで借りられます。(01/19)PLEとしてのFCはMemriseがいいかも(01/15)自動採点機能付きGoogleフォームの作成手順の動画を作りました。(01/12)GoogleスライドのQ&A機能とGoogleフォームを講演で使ってみた話(01/09)自分の授業にライブ自動文字起こしをつけよう!(12/31)2010年代を振り返る(12/31)2019年に僕が学んだ3つのこと(12/30)モバイル時代の広報チラシのあり方(12/23)むらログ2019プレゼント(12/22)理力と共にあらんことを最近のコメントTwitter上での日中韓の好感度を調べてみました。(02/21)ナマハゲは児童虐待か。(11/13)ナマハゲは児童虐待か。国境なきタヌタヌ団公式ブログ(05/31)日本語教師がGoogleドライブを使うべき3つの理由。AKB関連(総合)(05/21)とにかく生き残りたかったから日本語教師になった。2.0Seesaaブログ。