診断はADHDではありますが、手先の不器用さ、処理能力の低さからも顕著にわかります。今、学校の理科は化学の分野に入ってきて、理科の実験を色々と取り行ったりしている様子です。これが息子にとっては難しくて、簡単なことでも不器用だったりするのです。マッチに火をつけるところから始まり、手際よくガスバーナーを用意したりつけたり。手順良くテキパキ行動するということ。ことも伝えていますが、各教科の先生が全てきっちりとフォローしてくださるわけではなく、通常学級所属ということである以上、仕方ありません。家で練習させようと思っても理科の実験器具なんて家にあるわけでもないですし。できることといえば、マッチの火をつける練習くらいです^^;;;マッチで火をつけるのは、どうやら不器用さというよりは、火が近いということの恐怖感が強いみたいです。慣れたら何でもないんですが、不器用さを持ってて、過敏性も少々持っている息子にとっては怖い、という気持ちも理解できます。周りの班の友達にとっては息子が不器用であることなど、知るよしもありません。不器用であろうとなかろうと、クラスメートは実験を成功させたい、手早く実験して結果を知りたい!ということが大切なわけです。この理科の実験が原因で、入学してから仲良くしていた子と、少々ひっかかる感じになってしまったようです。><友達とのいざこざは、できるだけ少ない方がいいとは思います。いう特性を持っている以上、しかも周りからは理解しづらいというのも分かりますから、避けられない事態でもあると思います。いう事態も少なくなっていくのかなあ。「やらなければできないまま」が発達障害の子、だと思っています。家事や手先をつかうことを避けていたら、できないままになってしまいそうです。これも亀の歩みではありますが、少しずつ年々できることも増えているのです。周りの子と差がある状態ではありますが。学校でやることと同じことを家でも練習してやる、というのが理想ではありますが、今回の場合はそれはできませんので、「大変なことをがんばってやっていてえらいね!」と労ってやるくらいでしょうか^^;;;;本当に息子は、がんばっているな、と思います。お読みいただきありがとうございます。ワンクリック、応援いただけますと嬉しいです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。準備物確認でADHDらしいうっかりミス。息子の学校では二泊三日の宿泊学習が行われます。息子がいないと、時間の流れがとてもゆっくりです。本を読んだり息子の学習計画を立てたりしています。記事を読む発達障害の子を持つママさんとお喋り。普通の子のお母さんが羨ましく感じる時。タイプは違うものの、発達障害のお子さんを持つママさんとお喋りしてストレス発散。健常の子のお子さんのママさんとは、こうはいきません。記事を読む夏休みもあと4日。最後の最後まで宿題に追われていた。母はストレスのピークに。勉強の先取りの効果を実感してる。発達障害の子には予習が効果的とはこのことかな。連休は中間テスト対策に。発達障害ゆえ、覚えるのに時間がかかる。苦労は分かってもらえない。「もう心配ないね」という言葉の裏側にあるもの。冬休み明け実力テストが全て帰ってきました。学校の宿題はどんどん増えていくらしい。理科で撃沈?学年末試験の真っ最中です。何の影響?文字が綺麗になってきた。やる気がない?やる気の源が変わってきた。適度な負荷をかけることで成長する。発達障害ADHDの子育てを楽にする工夫.。