自己とは、一つの関係、その関係それ自身に関係する関係である。その関係において、その関係がそれ自身に関係するということ、そのことである。自己とは関係そのものではなくして、関係がそれ自身に関係するということなのである。上の文章、意味がわかりましたか?わかったアナタは賢い。こんなブログを読んでいる暇があれば、どこぞの研究機関にでも行って、その才能で以って人類の発展に寄与してください。答えを語りだすと止まらないし、哲学マン現れそうなのでやめておきます。『人間とは精神である』で体が震えたと思います。そこから突然の自問自答が繰り返され、思考しないことに慣れ切ったグデングデンの脳に関係マシンガンがぶち込まれておしまい。理解の大敵とはこのこと。抽象的な言葉・意味がわからない用語なのです。これを最初に見るのは当然一番最初の段階です。キルケゴール好きな人もいるかもしれないので、こっちの例もあげとこう。含む帰納的公理化可能な理論が、ω無矛盾であれば、証明も反証もできない命題が存在する。含む帰納的公理化可能な理論が、無矛盾であれば、自身の無矛盾性を証明できない。(ゲーデルの不完全性定理より)これを一目見て意味が分かった方、証明が思いつきそうだな、という方はたぶん凡人にはいらっしゃらないと思います。いたとして、一度やったことがある人......つまりごく一部の変人さんと数学科に限られるわけですが。数学科が変人に包含されるかどうか、はさておき。いう言葉を知らないので、この定理を理解しようとしても無駄です。時間と労力の無駄です。これと同じようなことが、『初めて』を聞いた生徒たちのアタマでも起こっている。考えられはしませんか?思い出してみてください。一次関数を習ったときのことを。は??関数って何だ?なんで一次?なんで式がこの形なの?初めて方程式を習ったときのことを。は??方程式って何だ?なんで移項すると符号変わるの?初めて複素数を習ったときのことを。成人してから忘れがちですが、こういう『初めて』が誰にでもあったんじゃないでしょうか。理解していくにつれそれらは忘れられていきますから、教える側は何でコイツはわからないんだ!となってしまいます(し、現にそれでキレる情けない先生も数多く見てきました)。生徒は生徒でわからないものはわからないんだよ!と、黒板に教科書を投げつけて、勉強というものから離れたくなる。用語」が、(一部の無能な)教師と生徒の軋轢をも生み出しているのです。次回、解決の方法を考えてみましょうか。なんてとぼけちゃって、もう答えは冒頭に出ちゃってるんですが。www.chishikiyoku.com書きました!こっちもどうぞ。みなさんの「何かを知りたい!」という欲を叶えましょう。当サイトのプライバシーポリシーについては、こちらをご覧ください。免責事項についても記載しておりますので、ぜひお読みください。お問い合わせお問い合わせはこちらからどうぞ。※全てのメールに返信できるとは限りませんが、可能な範囲でお返事差し上げます。たくんの乞食リスト金欠と知識欲に苦しむ理系大学生ぜーたのほしいものリストはこちらです。私に対するちょっとした質問はこちらからどうぞ!Peingなので完全匿名、可能な限り返信しますはてなブログをはじめよう!zetakunさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか?はてなブログをはじめる(無料)はてなブログとはちしきよく。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。