H21→民間企業勤務。H22→中1サポーターとして勤務。H23→中1サポーターとして勤務。H24→中1サポーターとして勤務。10月からメセナ予備校入校(専門)。2、一般教養について英語は捨てて、社会科学分野に重点を置いて学習しました。自然科学分野については基礎的な内容のみ学習しました。一般教養は配点が少ないため、軽く見られがちですが、あまりにも点数が低いと他の受験者と差がついてしまうと考え、基礎的な部分はしっかり押えておくように意識しました。メセナ月例テスト」3、教職教養について教育法規の学習に重点を置き学習しました。出題されそうな単語や文にマーカーを引いて何回も暗記しました。学習指導要領は解説まで暗記するようにしました。教育心理や教育史などの分野はこれまでの確認程度。勉強の殆どは「メセナ月例テスト」を使用し、教職教養ランナーは自分で重要だと思う部分(法規中心)に絞って勉強しました。『教職教養ランナー』一ツ橋書店4、専門について最初にやったのが、過去の得点の自己分析です。私は古文文法や国語常識といった、時間がかかる分野を敬遠していたのですが、自己分析をすることで、古文文法や国語常識の大切さに気付きました。古文・漢文については、基礎がまったくできていなかったので、メセナからの教材以外にもセンター試験入門レベルの教材を購入して基礎を徹底的に勉強しました。難関大学受験用の教材などには一切手を出していません。基礎が固まっていない方は自分に合った教材を探し、基礎から勉強することが大事だと思います。)、などを繰り返し勉強しました。日常生活や普段の勉強の中で、漢字を書くたびに筆順の確認を行いました。指導要領は全問正解して当然の分野だと考え、毎日15分程度の短い時間で繰り返し暗記しました。現代文については、日頃から文章を読むことが対策につながると思います。漢字の正しい書き順(筆順)〔モバイル版〕http://kakijun.main.jp/m/index_im.shtml5、小論文について合格発表後、いくつかのテーマで論文を書き、メセナの二次試験対策講座から本格的に対策を始めました。私は、出題者はどんな視点で書いてほしいと思ってこのテーマを設定しているのかという点に注意し、文章がテーマからズレないように気を付けました。二次試験までは時間は想像以上に短く感じました。論文は早い時期(遅くても4月頃)から対策することを強くお奨めします。本番ではメセナの予想問題と殆ど同じテーマだったので時間内に書き終わることができました(最後の行まで埋めました)。6、面接についてメセナからの予想質問集を何度も練習しました。本番では最初の質問が「沖縄県の市町村数は?」という質問でした。私は正確な市町村数を把握していなかったので、正直に「正確な数は把握しておりません。」と答えたのですが、「大体で良いですよ。」と突っ込まれました。(大体40だと思いますと答えました)。わからなくてもどう対応するのかが見られているように感じました。面接官は三名だったのですが、真ん中の面接官は終始厳しい表情で、私の答えに対して小さい声で「まあまあだな」など、こちらが動揺するようなリアクションをとっていました。メセナでの練習では大きな声を出せていたのですが、本番では場の空気に飲まれ、笑顔が少なく声も小さくなってしまいました。入室時の挨拶で思い切って大きな声を出したほうが、緊張がほぐれると思います。予想質問での練習はもちろんですが、自分が教師を目指す理由、どんな教師になりたいか、教育課題にどう取り組むかなど、日頃から教育に関する自分の考えを深めていくことが最大の対策になると思います。課題は「評論文(4~6時間扱い)」でした。私は臨任や非常勤講師の経験がない上、教育実習も国語以外の教科で行っていたため、国語科の授業をするのは今回が初めてでした。「4~6時間扱い」という指定があったため、指導書でも4~6時間扱いになっている作品でなければいけないのか戸惑いましたが、最終的には指導書では3時間扱いの作品を4時間に設定して指導案を作成しました。全時間分のトークスクリプト(台本)も生徒とのやり取りを想像しながら作成しました。メセナでの模擬授業以外にも、教室を借りて全時間の導入・展開・まとめを何度も練習しました。私はきれいな字を書くことができなかったため、丁寧で大きな字を書くよう心掛けました。前日の面接での失敗(声の大きさ、笑顔)を反省し、本番前に会場のトイレの鏡の前で笑顔を作りました(誰にも見られてはいないはずです...)。一人で笑顔を作ろうとしている自分が可笑しくて、リラックスすることができました。本番では口頭で「三時間目の展開をしてください」と指示されました。笑顔・大きな声・抑揚・丁寧な字・視線を意識して授業を行いました。今の自分にできる精一杯の授業ができたと思います。模擬授業終了後の質問はありませんでした。8、おわりに二次試験が終了した後、真っ先に感じたことは「感謝の念」でした。今回合格することができたのは、私が万全の状態で受験できるようにしてくれた家族や恋人、力を貸してくれた職場の方々、応援してくれた友人たちのおかげです。これまでに出会った人や経験が私の力になりました。不合格だったとしても、今回の受験で得たものはとても大きく、人間として成長することができたと思います。メセナ予備校には一年間お世話になりました。国語科教師を目指す受験生と同じ教室で学習することは、これまで一人で勉強していた私にとって刺激になりました。上高先生や我部先生の講義を受ける中で、全く基礎ができていない自分に気づくことができました。はじめとするメセナの先生方、そして事務員の方々、本当にお世話になりました。教員採用試験は狭き門であり、高等学校においては採用人数も年々減少しています。不合格が続くとモチベーションを維持することが難しく、本当に合格することができるのか不安になることもあります(私はそうでした)。教師になりたいという気持ちを捨てないで下さい。教師になりたいという気持ちを強く持ち続けることが合格につながると私は考えています。家庭を持っている方や仕事をしている方は、勉強時間を確保するだけでも苦労するかと思います。絶対に仕事や家庭を合格できない理由にしないで下さい。仕事での経験や家族は、受験者の芯となり、最大の支えになります。大げさかもしれませんが、自分が様々な人に支えられて生きていることを実感し、心の底から感謝することができるようになったとき、合格の道が開けるのかもしれません。最後に、私が自分自身に言い聞かせ続けた言葉で締めくくりとさせていただきます。↑ページの先頭へ高等学校・国語(2)1.一次試験対策について私は二度受験しましたが、一度目は一次試験も通過できませんでした。その時は、勉強自体もあまりせず、一次は30番前後で落ちました。その時の自分の得点を分析し、専門は得意で教養(特に教職教養)が苦手だという結論を得たため、専門は独学で、教職教養は予備校での学習を選択しました。・現代文は何もしなかった。・古文は薄い私大入試問題集から数題と、河合塾の文法ノートを一回通した。・漢文は通算一か月ほどの時間をかけて、一冊の問題集(句形及び読解)を解いた。・学習指導要領は、手書きで高校国語の部分を写し、出題されそうな部分だけをオレンジで書き、赤いシートを使って(オレンジの字が消えて見えるので)何度も読んで記憶。(直前期二週間ほど)・沖縄文学問題を含めた語句や文法などの知識問題は、新城俊昭さんの沖縄問題集や、高校用国語便覧を使って学習。・教職教養は、メセナでの問題集を解き、月例テストを受け、最終的には演習問題を繰り返し繰り返し解いていった。(前年の10月終わりから一次試験まで取り組み、一番時間をかけた)得点は、チェックテストや月例や過去問を含め、6割台後半からなかなか伸びなかったが、4月以降から7割を超えるようになり、徐々に8割前後に伸びていった。・一般教養は、国語と英語の部分で点を落とすことがほとんどなく、残りも適度に正解できていたが、得点分野にむらがあるので、もうひとつ得意を増やそうと決意。メセナで政経に力を入れる。(伊禮先生の政経はとても面白かった上に、問題傾向の予想も素晴らしかったと思います。前日は緊張で眠れず、睡眠不足のままで当日を迎えたため、最初の試験官の説明のときには眠くて仕方ありませんでした。筆記試験が開始されたら目が覚めましたが、頭の回転は良くない状態だったと思います。解けば解くほど難しく感じ、パニックに陥りました。途中で解くのをやめてしまおうかと思いましたが、なんとか最後まで解き、見直しをしたときにようやく冷静になり、自分の解答が正解だと確信したり、誤答を正解へ直すことが出来ました。漢文の途中で試験時間が終了し、それ以降のものは見直せませんでした。私は普段緊張しないタイプなのですが、当日このようなこともあって、前日から自分の状態を整えることを心がけるべきだったと思いました。(昨年は緊張しなかったので、何も考えていませんでした。)ただ、教養は出来たと感じましたし、専門も学習指導要領は出来ており、大体の読解の部分は見直せたので、一次通過は期待していました。結果的には上位で一次通過出来ていたのですが、今年はボーダーも例年より下がっており、受験者にとっては難易度の高い試験問題だったようです。例年ならあと15点はないと上位通過はできなかったのではと思います。2.二次試験対策についてメセナの一週間あまりの直前講座がメインで、それまでは教育関係の本を読んだり、昨年の小論文課題や模擬授業内容を把握し、自己アピール文を下書きした程度でした。試験日程までに一回目、台風で試験日程が延期されてから二回目(最大二回目まで、だったが日程延期によりさらに追加練習が一回できることになったため、結果的に最大三回目まで)小論文添削→提出できたのは二回(最大八回目まで)メセナで二次対策の講座が始まってからはとても苦しかったです。個人面接練習前までに、メセナからもらえる質問集を読んでみたものの、最初は答えるどころか考えをまとめるのも苦労しました。小論文は執筆の基本技法はあるものの、課題を書くのに何時間も費やし、納得いかないために何度も書き直し、それでも提出できませんでした。模擬授業は、「国語総合の評論で4~6時間相当の単元を選んで、全時数分の授業を構成し、指導案を書く」ということが前もって知らされていましたが、初二次試験かつ教員経験にブランクのある私にとって、全時数の指導案を考えるだけでも多くの時間をかけました。何においても自分の不甲斐なさを痛感し、とても落ち込みました。これらのことから、あまりにも一度に対策しなくてはならないことが多くて、手が回らないと判断したので、メセナでの練習は、仕上げるための努力を自分でしてから臨もうと決めて、以下のことをしました。個人面接→県の教育施策をホームページからダウンロードし、把握した。った授業や先輩方の授業、その他参考になるやり方を思い出したり調べたりして流れや板書を作り上げ、指導案を作成しながら、家族を相手に毎晩授業し、改善を重ねた。ダウンロードした県の教育施策を踏まえた上で、メセナで指導された二本柱構成を参考に書いた。時間をかけてこれらのことを行ったため、メセナでの練習回数は少なくなりました。惜しい気もしましたが、今自分がこなせる範囲でしかできないと思い切りました。練習時のメセナの先生方の評価は悪くなかったので、試験当日までには対策も精神状態も落ち着いていきました。何も考えずに自分の性質について答えるだけでした。小論文は、メセナで提出した二本の課題のうち、二本目にほとんど近いものだったので、とにかくそれを書きました。これは私のやりたいことがうまくあてはめられるものだったため、自信を持って書けました。面接メセナで一度は練習できたので、想定内の質問には落ち着いて、想定外の質問には一生懸命答えました。面接官は三人おり、とにかく一切の微笑みもこぼさない、厳しい表情で、たまに頷きがあることだけが救いでした。答えている間の時間は長く感じましたが、とにかく答えよう答えようという姿勢で頑張りました。失敗はなかったものの、あとから考えると求められる答えの6割程度しか答えきれていなかった気がしました。そのため、面接の点数が一番低いだろうと予想していました。入ってすぐに、メモを取っていいと言われ、以上のことを口頭で説明されました。緊張して忘れないよう、教材として作成したプリントの裏に書きました。試験官は三人おり、二人は和やかな表情でした。中央の方が、口頭説明中に「緊張しているかもしれませんが」と仰って下さったので、思わず笑顔になりました。3時間目の展開はメセナで練習していたので、落ち着いて出来ると思いました。構想に板書準備を含めてよいと言われなかったので質問したところ、「板書も授業が始まってから行ってください」と言われました。私は本時の目標の提示を導入で行う指導案を書いており、目標を展開中に口に出して生徒に意識させることを行いたかったので、内心焦りました。「授業が始まってから」とは、展開開始前に書いた板書は考慮しなくていいということなのかわからず、迷いました。結局、授業を開始する「どうぞ」という促しのあとすぐに、タイトル・筆者名・目標(授業時間を考慮して、目標内容は書かずに「目標」と書いただけ)をささっと板書しました。そのあとは、ただひたすら、教室を見渡し、笑顔を浮かべ、いつもの自分の授業を行いました。してあっという間に制限時間がきたことを告げられ、特に質問されることなく、「黒板を消してから退出して下さい」と言われました。最後は、笑顔を向けながら退出の挨拶が出来ました。二次試験対策で一番良かったことは、面接も模擬授業も、周囲の協力を得て練習した上で、メセナで本番同様の練習が出来たことです。その結果、本番はだいぶ心構えが出来ていました。初二次試験の人は、たくさん不安があると思いますので、一度でも雰囲気を感じておけば絶対にプラスになると思います。私は結果的に小論文の高得点が合格に繋がったようですが、これはもう単純に、課題の答えとして求められるものと、私の書いたものが一致しただけに過ぎないと思っています。課題や評価者が違えば結果も違っていたかもしれません。実際、メセナでの評価は普通でした。県の施策を把握したことは非常に良かったと思います。その方向に沿うような意見や案が自分の中にあったから、うまく噛み合って高得点を頂けたのだろうと考えています。↑ページの先頭へ高等学校・国語(3)1.はじめに私はメセナ予備校に2年間通わせていただきました。1年目は教養・専門・小論とフルで受講し、2年目は教養のみ受講しました。以下に、私の一次試験の勉強法と二次試験体験記を記したいと思います。採用試験合格を目指す皆さんの参考になれば、幸いです。”のように1日の流れ(というかノルマ)を決めて勉強しました。...専門科目の勉強で対応しました。◆現代社会...問題集「流れがわかる現代社会ノート」(山川出版)を試験までに3周しました。政治経済」(清水書院)を使って調べ、試験直前にその部分を最終確認しました。◆沖縄...「絵で解る琉球王国歴史と人物」(JCC出版)を試験までに3周しました。◆情報...チェックテスト&月例を解きました。(※特に他にはやっていません。チェックテスト&月例で対応しました。...メセナの教材(B4の大きさで書き込み式のやつ。)を試験1か月前までに3周しました。※残り1か月は、よく出るところ(生徒指導や学級経営など)をとにかく繰り返しやりました。基本的に、チェックテストは3回、月例は4回解きました。4・5・6月の月例は5回解きました。(※試験に近い月例は、本番に出る確率が高いと上高先生がおっしゃっていたからです。基礎知識など)を必ず確認して付箋を貼っておき、試験直前にその部分を最終確認しました。)はもちろんのこと、短歌・俳句や国語常識など、去年力を入れなかったところを重点的に押さえて勉強していきました。...とにかく1日1題必ず問題を解きました。(※解答時間は25分に設定)※評論の漢字で点数を落としたくなかったので、漢字対策として「ステップアップノート頻出漢字と基礎知識」(河合出版)を試験1か月前までに4周しました。◆小説...とにかく1日1題必ず問題を解きました。(※解答時間は20分に設定)◆古文...とにかく1日1題必ず問題を解きました。(※解答時間は20分に設定。)※間違えた場合は解説を読むだけでなく、その部分を細かく品詞分解して必ず100%理解するようにしました。※単語対策として「マドンナ古文単語230」(学研)を使い、全部の単語を覚えました。◆漢文...とにかく1日1題必ず問題を解きました。(※解答時間は15分に設定)※間違えた場合は解説を読むだけでなく、その部分を必ず書き下して100%理解するようにしました。和歌の修辞法」(学研)を試験までに3周しました。※でもこれは1か月前からやったので、そんなに焦ってやらなくてもよいかもしれません。センターや青本などの解きやすい問題はもちろんのこと、黒本や白本などのクセのある解きにくい問題をたくさん解くことで、どんな問題でも解けるようにしました。試験直前は、試験本番と同じ環境におくために、試験時間に合わせて問題を解き、制限時間が来たら解けていない問題があっても終わるようにしました。試験1か月前までに3周しました。※間違えた問題にチェックを付け、1か月を切ったらチェックがついているものだけを解きました。試験1か月前までに、3周しました。※間違えた問題にはチェックを付け、1か月を切ったらチェックがついているものだけを解きました。国語常識は、過去問分析をして何が出題されているか調べ、出題されているもの(※間違いの選択肢も含みます)は便覧に書き込み、全部覚える(勢いで)勉強しました。同音異義語などは、数が多くて全部覚えるのは大変ですが、1日何個と覚える個数を決めて、全ての語句や熟語を覚えるようにしました。1日2つ(例:国語総合と現代文Aなど)と決めて、試験1か月前まで繰り返し解きました。(※私がやったのは、予想問題のところです。)※間違えた問題にはチェックを付け、1か月を切ったらチェックがついているもののみ覚えるようにしました。本県の課題である「確かな学力の向上」と「心の教育」に対し、沖縄県の教員としてどう取り組んでいくかということを柱にして書きました。「確かな学力の向上」支援プラン~「わかる授業」をつくるヒント集~」を読み込み、沖縄県の抱える教育課題に対して自分はどう取り組んでいくかということを考えながら自己アピール文を書きました。適正検査(YG検査)特に対策はしていません。ありのままに答えました。パニックをおこしました。(後から考えてみると、LHRや総合も授業であり、その時間を使って面談を実施するという流れで書けば良かったのですが...)しかし、気持ちを切り替えて、物語の登場人物の人生と自分自身の人生を比較させ、どういう風に人生を送りたいかを考えることで、将来の目標を持たせるという流れで無理矢理書きました。残り5分程余ったので、その時間を使って誤字脱字のチェックをしました。私は、去年メセナの小論文講座を受講しており、ほとんどのテーマを書き上げていたため、小論文は大丈夫だろうと思い二次試験が始まるまで何もしていませんでした。いざ始まってみると、実際に書いていたのが1年前であり、最初の頃は60分以内に書き上げることはできませんでした。1日1題と決めて書いていくうちに、4題目くらいから感覚をつかみ始め、最終的には時間内に書き上げることができるようになりました。二次試験で一番時間がかかるのは論文です。私は1年前ではありましたが、論文の授業を受けていたので、今回の試験でもそんなに苦しむことなく論文に挑むことができました。合格発表から二次試験までの1週間ちょっとで論文を書けるようになるのは、できるかもしれませんがとても苦しいと思います。論文の対策をすることは、面接の対策にもなります。メセナの小論文講座は、先生方が一人ひとり添削とアドバイスをしてくれるため、本当に力がつきます。官:3名(男性・男性・女性)試験官は3名(男性・男性・女性)でした。私が教室に入った瞬間に、一番右に座っていた(つまり私から一番近い)男性の試験官の方がチェックを付けたのが見えたので、身なりをみているのだなと思いました。基本的に男性の試験官2名の方が、交互に2~3の質問をしてきました。最初の質問(今年は「沖縄県の市町村数」)は、答えられない質問をすることで対応力を見ると聞いていたため、あせらず「分かりません」と答えたところ「大体でいいから答えて下さい」と突っ込まれました。そのため、大体の数を答えたところ、「もう少し少ないよ」とさらに突っ込まれました。ここまで質問されるとは思っていなかったので少し驚きましたが、あせることなく落ち着いて答えました。真ん中の試験官の方が、終止厳しい顔をしていらっしゃいましたが、上高先生が以前授業でおっしゃっていた「職員として採用するかしないかは、その人が職員室に座っている姿を想像して決める」ということばを思い出し、私と一緒に仕事がしたいと感じてもらえるようにしよう、そのためには、笑顔で自信を持って自分を見せようと考え面接に臨みました。面接の対策は、一次試験の合格発表後から始めました。今年は合格発表から二次試験までが10日ほどしかなく、面接の対策が一番不十分であったと感じています。不登校やいじめ、確かな学力などの定義を覚えながら、志望動機や自己アピールなど毎年聞かれている質問の答えをまとめていきました。質問と答えをボイスレコーダーに録音して、移動の車の中で聞いたりもしました。メセナでの計2回の面接練習は、本番さながらの緊張感の中で練習ができること、さらに先生方の的確なアドバイスもいただけるため、本当に力になりました。前日は、友人にお願いして面接練習を行い、友人からもアドバイスをもらって本番に備えました。本番当日はどんなに準備をしていたとしても、自分が予想もしていないような質問を必ずされます。その時、とっさに出る言葉に「その人」が現れると思います。試験官の方は男性3名でした。メモを取ってもよいと言われたので、間違えないように自分用の指導案に急いで印をつけました。私の3時間目の授業は、導入で題名・筆者名を板書し、展開で本時の目標を提示・確認するという流れであったため、展開部分ではすでに題名と筆者名が板書されている状態でした。そのため、構想時間を使って題名と筆者名を板書しようとしたところ(というか実際に一文字程板書しました)、試験官の方に「あくまで授業を構想する時間なので、板書はしないで下さい」と注意を受けました。その瞬間「やってしまった!!」と激しい後悔が襲いましたが、「まだ授業は始まっていない!!」と瞬時に気持ちを切り替え、「すみません」と謝り、急いで黒板を消しました。残りの時間は、どういう流れで題名と筆者名を板書して、目標を提示するかということを考えて、構想時間を過ごしました。結局、「それでは今日の目標を確認しましょう」と言ったあとに題名、筆者名を板書し、目標を提示するという流れで模擬を始めました。その後は、自然な流れで授業を行うことができ、私自身も心から楽しむことができました。机間指導を行った際に、試験官の方がチェックを付けたのが見えたので、机間指導も点数に入っているなと感じました。授業後の質問はありませんでした。私が一番時間をかけたのは模擬授業でした。教室を借りて練習しました。自分の声をボイスレコーダーに録音し、移動の車の中で繰り返し聞きました。何度も何度も授業を考え、直し続けました。そのため全時間分の授業が完成したのは、試験直前でした。メセナでの模擬授業の練習も、最初の1回しか参加することができませんでした。忙しい時間を割き、練習時間にあててくれた先生方、本当にすみませんでした。友人に授業を見てもらったり、先輩教師に指導案を添削してもらったりなど、多くの人の力があって本番に臨めたと思います。二次は時間がありません。自分の満足いく授業を作り上げるには、絶対的に時間が必要です。早い段階からの準備が本当に大切だと痛感しました。教材を決めておくだけでも時間に余裕が生まれてくると思います。4.おわりに私も皆さんと同じでした。本当に合格できるのか不安になり、このままずっと受からなかったらどうしようと恐くなりました。「やっぱり教師になりたい」という気持ちがありました。臨任は、そうではない人もいますが、基本的には1年しか生徒と関われません。1年で残せるものもありますが、残せないものも確実にあります。今回私は合格することができましたが、それは支え、協力してくれた多くの人と一緒につかんだ合格です。一次試験は、一人での戦いですが、二次試験は決して一人では戦えません。“本当に苦しいとき、優しさだけが力になる”という、大切なことを私は今回の採用試験で学ぶことができました。今回の採用試験に協力してくれた全ての人に、感謝申し上げます。今から採用試験に挑戦する皆さん。採用試験は決して簡単な試験ではありませんが、経験することでしか得られないものがあります。いつか皆さんが夢をつかみ、共に現場で働けることを楽しみにしています。勉強方法について<専門教科数学の対策>○土曜日、日曜日で配布された数学のプリントをすべて3周した。→1周目:わからない所はすぐに解答解説を読んだ。2周目:1周目で解答解説を読んだ所を中心に今度は読まずに解く。3周目:2周目で解けなかった所の問題と解説のみをじっくり読み解答方針を研究。○メセナ指定テキスト2冊(土、日で使用)を3周した。→1周目:授業時間3時間で1単元を終わらせた。わからない所はすかさず質問。2周目:初見で解けなかった所のみを解く。3周目:メセナ指定テキスト2冊に掲載されている問題すべてをコピーし、単元ごとに分類して、本番同様60~70問程度に収まるようB5用紙に切り貼りして模擬試験(12回分)を作った。この模擬試験を80分で解ききる練習をした。○メセナから配布された専門模擬試験を80分で解けるようになるため何回も練習した。○学習指導要領の対策は6~7月の2か月のみ行った。→2冊を常に持ち歩くとなるととても重たい。必要な部分(第1款目標・第2款各科目・第3款各科目にわたる~)だけをコピーし、穴埋め形式の問題集を作った。この問題集を6~7月の間で5周した。指導要領は直前の対策ではあったが、問題なく満点を取ることができた。“計算過程を計算用紙に書くことに時間を取られている”ことに気付いたときから、計算過程を書かないで解くように心がけた。微分積分は暗算」「グラフや図を書けば計算せずに答えが出る問題を見分ける」など、とにかく“鉛筆を極力動かさないで解く”ことを意識して取り組んだ。授業用のノートも作らず、気づいたことは参考書の余白や解説の部分に書き込んだ。繰り返し解いて練習した。(解説も含む)・沖縄県の教育」のみにしぼり対策した。目標点数を45点に設定。得点源だったので、配布されたテキストを隅から隅まで2~3周やった。他の分野のテキストも1周した。→6~7月は、教職総合演習A~Cを中心に繰り返し練習した。●二次試験の勉強方法について<自己アピール文>自己アピール文は、これが面接や小論文の際の自分自身の“柱”となるので、一次試験直後から書き始めた方が絶対良い。自己アピール文がしっかりまとまっていると自分の理想の教師像や将来やってみたいこと、どんな経験をしてきたかなどが答えやすくなる。sin(90°-θ)、cos(90°-θ)、tan(90°-θ)の説明をしてください。※内容は確実だが、正確な文章はうろ覚え。○模擬授業後の質問はなかった。○常に、40名の生徒が教室内にいるという意識を持ち、教室の隅から隅まで見渡しながら授業を行った。メセナの先生方からの指導を元にしながら、声量、身振り手振り、机間巡視(1回のみ)を意識して練習した。する教科書に貼り付けていった→100円均一に売っている透明な付箋紙がおすすめ。○個人名を呼びながら発問し、生徒とのやりとりがある授業だという印象を持たせるように心がけた。まさし君、まさお君、まさみさん、など統一した名前が使いやすかった。○琉大の教室に仲間同士で集まり、8月1日から試験直前まで対策をした。これが本当に良かった。<個人面接の対策>○自己アピール文を元に、すべての質問に対し、万能な答えとなるものをいくつか用意し、これらを臨機応変に言えるように練習した。身振りや声の大きさ、目の動かし方などはメセナの面接練習の時間に勉強した。メセナの先生方の的確な指導のおかげで、当日はリラックスして受験できた。氏名(面接官が「サプライズ問題です」と言いながら)・スーパーでおたくの生徒が万引きしたと保護者から連絡。する?・長所を含めて自己アピール・かげ口いじめが問題になった。全校集会であなたは生徒の前で話すことになった。起立して2分以内でやってください。・教師を志望した理由は・学校教育法30条の学力の3つの重要な要素は・沖縄の教育課題はなんだと思うか・ボランティアをしたことあるか。